實(shí)用的考試的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
第一步，先把GMAT作文第一段的廢話敲好，此時(shí)基本無(wú)需動(dòng)腦，但一定要手快，意在搶時(shí)間、湊字?jǐn)?shù)。
第二步，略動(dòng)腦筋，根據(jù)七宗罪，寫好三段論的總起句。注意：此時(shí)不要展開，只寫總起句即可!這樣可以確保每小段論點(diǎn)明確，且全篇文章論據(jù)完整，結(jié)構(gòu)思路清晰。
第三步，把GMAT寫作中間段落的總起句復(fù)述一遍，完成最后一段的廢話。此時(shí)一篇完整的文章已經(jīng)基本成型，時(shí)間應(yīng)當(dāng)還剩余18-20分鐘。
第四步，看看剩余的GMAT考試時(shí)間，可以深吸一口氣，告訴自己慢慢來(lái)。把中間三段逐一展開，把魔版里面的話套進(jìn)去，有時(shí)間就多寫，沒時(shí)間就少寫，拼拼湊湊，順利的話，用上十五分鐘就可以敲滿一整屏了。
第五步，GMAT考試要學(xué)會(huì)檢查。
上述五步雖然看似簡(jiǎn)單，真正要達(dá)到這個(gè)層次卻不是一件容易的事�？忌贕MAT寫作的練習(xí)階段就要有意識(shí)地分配寫作時(shí)間，按GMAT考試規(guī)定時(shí)間去完成GMAT作文，不要拖拖拉拉，若復(fù)習(xí)的時(shí)候不注意這些問題，等到了真正要考試的時(shí)候就已經(jīng)晚了。
考試的作文 篇2
星期三的早晨，明明背著沉重的書包來(lái)到學(xué)校。這時(shí)，上課鈴聲響了，一陣陣急促的腳步聲從教室外面?zhèn)髁诉M(jìn)來(lái)，哦，原來(lái)是董老師來(lái)了。只見董老師拿著一些雪白的卷子，說(shuō)道：”今天我們要進(jìn)行月考，同學(xué)們做好準(zhǔn)備我們馬上開始答卷“。這時(shí)，明明才恍然大悟：”呀！昨天我沒有復(fù)習(xí)，今天又要考試，肯定得不了100分了“。董老師把卷子發(fā)了下來(lái)，明明就開始答卷了。剛開始，明明還覺得挺簡(jiǎn)單的.，就在這時(shí)候，明明忽然碰到了一道非常難的題把他給難住了，它皺著眉抓耳撓腮的想，可就是想不出來(lái)，這時(shí)他的腦子里蹦出了一個(gè)絕妙的辦法：看花花的答案。
想著，明明就把頭偷偷的轉(zhuǎn)了過(guò)去，想用眼睛瞄一眼，只見花花剛好看見了明明，她連忙用手捂住了試卷，并且嚴(yán)厲的訓(xùn)斥道：”明明，不會(huì)就是不會(huì)，你怎么能看我的答案呢？“明明被花花的說(shuō)的不好意思，于是轉(zhuǎn)過(guò)的頭，繼續(xù)做試卷。
做了幾道題后，明明又有一道題不會(huì)了，他又偷偷地瞄了一眼花花的試卷，這次花花看到后說(shuō)：”你再看一眼，我就真的要告訴董老師了“。明明知道自己做的不對(duì)，就再也不敢抄花花的答案了。隨著叮鈴鈴的下課鈴聲響起了，同學(xué)們都紛紛把試卷交給了董老師，只有明明唉聲嘆氣的耷拉著個(gè)腦袋。
傍晚，烏云密布，雷聲交加，天空中嘩啦啦的下起了雨。就在這時(shí)，明明家的門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，明明納悶道：”這么晚了，又下了雨，會(huì)是誰(shuí)呢？“。他連忙把門打開了，被眼前的情景給驚呆了，原來(lái)是花花冒著大雨過(guò)來(lái)了。明明急切的問道：”花花下著這么大的雨你怎么過(guò)來(lái)了？“花花說(shuō)：”我看你今天考試的時(shí)候，有許多的題目都不會(huì)做，我是專門來(lái)給你復(fù)習(xí)的“。明明聽后眼睛頓時(shí)變得濕潤(rùn)，他連忙把花花請(qǐng)進(jìn)了房間，花花耐心地給明明講解著今天的試題，非常晚了，花花才回到自己溫暖的家。花花走后明明暗自下定決心：”以后上課一定要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)，不抄任何人的答案“。
這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間一定要互相幫助，共同進(jìn)步。
考試的作文 篇3
我被81分害死了，都怪自己沒有認(rèn)真檢查試卷，今天晚上回家差一點(diǎn)被打成了“肉泥”！
事情是這樣的：數(shù)學(xué)課進(jìn)行了一場(chǎng)突如其來(lái)的考試，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)寫完試卷的，不由得自以為是起來(lái)，覺得隨便看一下就可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。在這種心態(tài)下，我當(dāng)然不可能發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，其實(shí)試卷上有三四處隱藏的“敵人”等待我的“消滅”。可惜洋洋得意的我隨便掃視了一遍，便不再檢查了。我閑的無(wú)聊就開始玩筆，這個(gè)小游戲讓我不亦樂乎，老師走過(guò)來(lái)警告我：“陶錦瑞，認(rèn)真檢查！”我立刻把筆放好，裝出一副很認(rèn)真的樣子。但我并沒有檢查，而是在裝模作樣。
待老師走后，我又專心致志地玩起了“橡皮大戰(zhàn)”，一會(huì)兒搭堡壘，一會(huì)兒扮小兵，完全沉浸在愉快的游戲之中。不一會(huì)，老師提醒時(shí)間快到了，我終于回過(guò)神，開始認(rèn)真檢查了。不好，我發(fā)現(xiàn)了那些隱藏的錯(cuò)題，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我剛拿起筆，老師就把卷子收走了。玩蛋了，我心中升起不美好的預(yù)感。
第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，整整扣了19分。下午放學(xué)，爸爸一看到我就問：“兒子，數(shù)學(xué)考了多少分？”我聲音顫抖地回答：“80……80……81�！卑职趾莺莸闪宋乙谎�，怒氣沖沖道：“你等著吧，看我回家怎么收拾你！”我真是萬(wàn)分后悔，可惜世上沒有后悔藥。哎，在劫難逃了。
考試的作文 篇4
人的一生會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，有人發(fā)現(xiàn)了秋雨的憂愁，有人發(fā)現(xiàn)了人生的奧秘，而我發(fā)現(xiàn)了考試的意義。
有一天，老師說(shuō)明天要考試，讓我們提早做好準(zhǔn)備。我心想：考試還不簡(jiǎn)單，我這么厲害，還用得著復(fù)習(xí)嗎？第二天考試，在考試的時(shí)候，我看著題，無(wú)從下筆�？粗渌瑢W(xué)都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們?yōu)槭裁炊寄軐懙媚敲纯�，那么厲害呢？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結(jié)果放入題中，就是對(duì)不上��！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績(jī)，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無(wú)察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你下課找我一下�！蔽掖掖业拇鹜炅丝荚嚲�，到了老師的面前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“今天考試的那件事，我們就先不說(shuō)了，你知道考試是為了什么嗎？”我說(shuō)：“不知道。”老師又說(shuō)：“考試就是為了檢測(cè)這一單元學(xué)習(xí)的怎么樣，所以要實(shí)事求是，不能作弊。”
通過(guò)老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測(cè)學(xué)的怎么樣，所以不能作弊。
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