精選考試的作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的考試的作文600字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文600字 篇1
在人的一生中,后悔是常有的事。雖然后悔常有,但每到這個(gè)時(shí)候,我們還是會(huì)很生氣。
我曾經(jīng)看到過一篇文章,內(nèi)容大概是一個(gè)高中生高考差一點(diǎn)就考上了清華,他好像是錯(cuò)了一道選擇題。得知消息后精神崩潰,想要自殺,經(jīng)家人和朋反復(fù)勸導(dǎo)才放棄此念頭,我當(dāng)時(shí)覺得沒必要,雖然沒考上清華,那也是很高的分了。但我現(xiàn)在很理解他,因?yàn)槲医?jīng)歷過類似的事:
這次期末考完試后,我對(duì)別的科還不太有把握,對(duì)數(shù)學(xué)最有把握。這次數(shù)學(xué)考題比較簡(jiǎn)單,不管是填空,選擇,判斷,所有題型都做過,所有題我都覺得做對(duì)了。不出意外的話,我應(yīng)該是A+吧。
兩天后返校,我問班上幾個(gè)到校幫忙謄抄成績(jī)的同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試有沒有A+,他們說沒有。沒有?不可能!我懷疑他們是在騙我,或者是他們看錯(cuò)了。接著我努力想了想那些題,簡(jiǎn)單的應(yīng)該都做對(duì)了,那些稍有難度的題我也都做對(duì)了啊,而且考試時(shí)我還檢查了好幾遍,應(yīng)該是他們看錯(cuò)了吧?
終于要發(fā)卷了,數(shù)學(xué)卷偏偏最后一個(gè)發(fā)。發(fā)下數(shù)學(xué)卷的時(shí)候,我看了一眼成績(jī),果然是A。我粗略看了一下試卷,沒看出錯(cuò)來(lái)啊,難道是閱卷老師寫錯(cuò)了?當(dāng)我再一次仔細(xì)地看試卷時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),我竟然錯(cuò)了計(jì)算題!而且還是口算!口算,應(yīng)該是所有的大題里最簡(jiǎn)單的了吧!我千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò),也不能錯(cuò)口算啊!我把這題再算了一遍,發(fā)現(xiàn)我竟然把八九七十二算成了九九八十一!我就因?yàn)樽詈?jiǎn)單的一道題,導(dǎo)致考不了100。在期末考試時(shí)考個(gè)100,該有多好!可偏偏就差這一分!我萬(wàn)分后悔,也很煩躁,恨當(dāng)時(shí)的我怎么這么粗心。要是在小考上考99分也不會(huì)這么后悔。我覺得考99分還不如考95分呢,至少,不會(huì)這么后悔!
難的題都做對(duì)了,自己偏偏在最容易的題上丟分。唉,懊惱!多么希望時(shí)光能倒流,我能再考一次試該多好!
考試的作文600字 篇2
從小學(xué)到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試,對(duì)我來(lái)說,考試早就習(xí)以為常了,但有一次考試卻令我十分難忘,因?yàn)樗且淮尾煌瑢こ5目荚嚒?/p>
記得那是一次英語(yǔ)考試,試前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,叫我們認(rèn)真審題,不要著急做答,并且回家后一定要細(xì)致地復(fù)習(xí)。但我并沒把這些話放在心上,而是覺得這次考試對(duì)于學(xué)過兩年英語(yǔ)的我來(lái)說應(yīng)該是輕而易舉的,腦海中早就浮現(xiàn)出考滿分之后,爸爸、媽媽高興的表情和一桌豐盛的飯菜。
過了幾天考試來(lái)臨了,我“大搖大擺”地走進(jìn)教室,拿出漫畫書津津有味地看了起來(lái),而其它的同學(xué)都在臨渴掘井!澳悴粡(fù)習(xí)嗎?馬上考試了!弊谖遗赃叺耐瑢W(xué)一臉疑惑地對(duì)我說。但我并沒有聽進(jìn)去,因?yàn)槲覍?duì)這次考試已不屑一顧,考試開始了,監(jiān)考老師剛剛發(fā)下試卷,我便不假思索地寫著,一邊寫一邊心想:這題也不簡(jiǎn)單了,真沒勁。十五分鐘不到,我就答完了試卷,接著便開始摸摸這兒,動(dòng)動(dòng)那兒,恨不得馬上沖到操場(chǎng)上玩兒,這時(shí),監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“不安定因素”,走過來(lái)問我:“寫完了?”“嗯!崩蠋熆戳丝次业脑嚲斫又f:“再檢查一遍!”于是我便無(wú)奈地拿起卷子,快速地掃了兩眼。仍然覺得自己的答題是無(wú)懈可擊的。
于是我便又開始東張西望,胡思亂想起來(lái)。過了一會(huì)兒,鈴聲終于響了,我騰地一下站起來(lái),胸有成竹在把試卷交給了老師。在兩天后的一節(jié)英語(yǔ)課上,老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我還沒看卷子,就已經(jīng)沾沾沾自喜起來(lái),心想:還用看嗎?肯定是滿分。但當(dāng)我打開試卷看到分?jǐn)?shù)時(shí),實(shí)在出乎意料,用紅油筆寫出的“95”對(duì)我無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝,我居然把“buy”寫成了“by”,把“coat ”寫成了“cat”,我真后悔啊,事后老師批評(píng)了我,家長(zhǎng)教育了我,同學(xué)鼓舞了我,從那以后無(wú)論做任何事,我都一絲不茍。
這次考試對(duì)于我來(lái)說,具有不同尋常的意義,這就是我越來(lái)越深刻地感到“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的真正含義。
考試的作文600字 篇3
煩惱無(wú)處不在,煩惱無(wú)人不有。
今天天氣十分明朗,可是我的心情卻不明朗。那是因?yàn)檫@次的月考。沒想到,我的分?jǐn)?shù)竟然這么低——76分。我看到這分?jǐn)?shù)都不想活了。媽媽又該抱怨我了!哎!蒼天,大地,讓我的分?jǐn)?shù)高起來(lái)吧!但我喊破了嗓子,也沒用。我埋著頭,手不停地晃動(dòng),仿佛是一個(gè)駝背巫婆。現(xiàn)在我的心情越來(lái)越低。哎!只考到76分!明天我一定會(huì)脫一層皮。我應(yīng)該把試卷藏在哪兒呢?這是個(gè)"嚴(yán)峻"的問題!現(xiàn)在,我還是拖著沉重的腳步,一步一步向家邁去。我走得越來(lái)越慢,剛才是小碎步,現(xiàn)在更"嚴(yán)重"了,一步并成十步。背也越來(lái)越駝了,眼睛瞇成一條線,手情不自禁擺來(lái)擺去。等會(huì)兒,媽媽如果看到了試卷,我該如何交代呢?不,千萬(wàn)不能讓她看到!我應(yīng)該直接對(duì)她說,這樣"罪"就會(huì)小些。反正怎樣都躲不掉,不如直接了段算了。不,不,不,不!在她這個(gè)"整人專家"眼里,說和不說,都是一樣的"待遇",如果不說,心里又堵得慌。哎!真煩呀!與其想這些,還不如想想買什么牌子的止痛藥或創(chuàng)可貼。呸,這不是自己想被揍扁嗎?不,我應(yīng)該想些開心的事,讓被創(chuàng)傷的心靈找到"自由"。
啊!我一看,到家了,我滿臉蒼白,提心吊膽,腳直發(fā)抖,瞬間口吃,尿都差點(diǎn)嚇出來(lái)了。我敲了敲門,開了。媽媽望著我,問:"試卷呢?""沒……沒……出來(lái)。""你騙人。"媽媽一本正經(jīng),"因?yàn)槊看握f謊你都這樣!比缓蟊闶且活D大罵,瞬間,我那不爭(zhēng)氣的眼淚如斷了線的珠子滾落下來(lái)。
考試的作文600字 篇4
考試對(duì)于許多孩子來(lái)說是煎熬的,尤其是在考試前期,每天晚上除了背就是寫,深怕自己考不好,而我也是其中的一個(gè)。
考試前我像一個(gè)小螞蟻躲雨一樣,東躲西藏,生怕自己會(huì)死。
在考試前,我每天不是背就是讀,在上課有時(shí)候還可能發(fā)點(diǎn)呆,被老師點(diǎn)起來(lái),第二天就被請(qǐng)了家長(zhǎng)。
對(duì)于家長(zhǎng)說的話:“你怎么上課發(fā)呆呢,是不是在想電腦,說多少遍了,快考試了要多復(fù)習(xí),多上課聽講……”
聽了無(wú)數(shù)遍,也只好一耳朵進(jìn)一耳朵出,跟他們說了也沒什么用。
而有些人卻不拿考試當(dāng)回事,每天想玩什么,就玩什么,有時(shí)我還有些羨慕他們。
考試了,我像一個(gè)螞蟻在大蒸爐上奔跑,深怕會(huì)被別人丟下。
但是,當(dāng)我看到了題目的內(nèi)容,我驚呆了,回想起了之前的努力,都不是白費(fèi)的,全部的都是我復(fù)習(xí)內(nèi)容。
在別人頭痛的想題時(shí),而我卻快做起了,就像是別人被丟下了,而我還在努力的奔跑一樣。
所有考試結(jié)束了,我松了一口氣,就像趟在草原上被微風(fēng)按摩一樣,神清氣爽,雖然可能有些題是錯(cuò)的,但是盡了自己的努力就行了。
考試卷子的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我在班級(jí)排名第8,我萬(wàn)分興奮,就像一個(gè)吃了蜜的小孩一樣,想立刻回去告訴父母,蜜的滋味是什么樣的。
等回到了家便聞到了誘人的香氣,推門一看,多么美味的食物啊,而且都是我最喜歡的。
便忍不住大聲一喊;“爸媽,我考試回來(lái)了,考好了!”
父母就從家里驚了出來(lái),邊吃飯邊問我的成績(jī),和考試前的態(tài)度完全不一樣。
回想到這一切,靈魂就像被洗禮了一般,所以我堅(jiān)信:在做任何事時(shí)一定要努力,考出自己成績(jī),在別人的面前拼命吧,夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的'!
考試的作文600字 篇5
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對(duì)語(yǔ)文(1)完善優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn);(2)掌握各部分知識(shí)點(diǎn),完成學(xué)習(xí)任務(wù);(3)多翻閱書籍,將其中有沒局端記錄下來(lái),提高寫作能力;(4)多思考,獨(dú)自去理解分析難句、難段,提高閱讀水平;(5)認(rèn)真完成作業(yè),并且要常溫習(xí),讓自己記得更牢;(6)謙虛一點(diǎn),不懂的問題要及時(shí)提出來(lái),同大家一起討論。
針對(duì)數(shù)學(xué)(1)思維活躍,大膽猜測(cè);(2)多爭(zhēng)取,學(xué)會(huì)計(jì)算技巧,提高解題能力;(3)課上認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè);(4)上課多舉手,要不斷突破自己;(5)多去做些與課本內(nèi)容相通的習(xí)題,合理拓展;(6)不能過于驕傲,應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處。
針對(duì)英語(yǔ)(1)認(rèn)讀音標(biāo),自己學(xué)會(huì)拼讀單詞;(2)老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成;(3)經(jīng)常去翻譯英文,提高閱讀理解能力;(4)課上不能分心,課后流利閱讀英語(yǔ)短文;(5)多在課后拼寫單詞,聽寫時(shí)就不用愁了。
二、行動(dòng)措施
(1)多利用零碎時(shí)間,用來(lái)學(xué)習(xí);(2)多接觸一些好學(xué)生,俗話說:近朱者紅,近墨者黑嘛,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn);(3)上課認(rèn)真做好筆記(4)多翻閱好的書籍,可以跟其他同學(xué)交換這樣就有看不完的書啦;(5)多參加一些社會(huì)組織的活動(dòng),多去實(shí)踐,不斷突破自己。
三、總結(jié)計(jì)劃
對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn),相信通過努力,我可以學(xué)到更多的知識(shí),所以我要不斷爭(zhēng)取,沖到前頭去。在最后的學(xué)期里,我是不會(huì)松懈的,因?yàn)槲乙蚕朐诋厴I(yè)考中取得好成績(jī)嘛!
考試的作文600字 篇6
“啊!我……我怎么考這么低呢?”見了這驚人的分?jǐn)?shù),我實(shí)在是尷尬極了。為什么我會(huì)這樣吃驚,因?yàn)槲彝耆珱]有想到是這樣的結(jié)果。
那天剛剛結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì),我不免有些疲倦,但又要發(fā)半期測(cè)試卷了,我還是得打起精神來(lái),除了語(yǔ)文、英語(yǔ),在下課期間,談得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的就是數(shù)學(xué)了。這次考下來(lái)后,我感覺我考得應(yīng)該不是很好,所以被同學(xué)提問后都是談“分”色變。
接到試卷,我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來(lái)跳去。我翻開試卷的正面,極不情愿的將目光慢慢投向分?jǐn)?shù),“我的媽呀,73分,我的分?jǐn)?shù)還是沒有提升呀”我嚇壞了,忙看看周圍的人有沒有看到我那低得要命的分?jǐn)?shù)。我確認(rèn)沒有人看見后,便將試卷快速的塞進(jìn)柜子里。
那天晚上,我一直在想我回家的后果。晚上做夢(mèng)的時(shí)候,仿佛有一萬(wàn)只兔子在我床上蹦來(lái)跳去,是被暴打一頓,或被狗血淋頭的大罵,還是那一張張陰沉的臉?
星期五,媽媽二話不說就問起了成績(jī)。我只好先將語(yǔ)文、英語(yǔ)那兩個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)給了媽媽,媽媽似乎挺滿意那兩個(gè)分?jǐn)?shù),點(diǎn)點(diǎn)頭又問:“那數(shù)學(xué)呢?”我害怕極了,那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說:“有些不好,73分”等待著媽媽的“狂風(fēng)暴雨”,媽媽似乎震驚了,問:“是嗎?”可她接著又說:“那這樣,我們回去好好分析一下吧!”媽媽拍拍我,“可能你考試的時(shí)候又分心了,哎,不用猜你都得回去大量做題嘍!”我想:“這樣再考得不好可不行了!真要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)!”
其實(shí),就在這一個(gè)個(gè)不認(rèn)真中,就會(huì)導(dǎo)致考試成績(jī)差,沒有休息時(shí)間,又要去補(bǔ)欠缺的知識(shí)。這可是個(gè)惡性循環(huán)!所以,要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事情,不然,會(huì)付出更重的代價(jià)的。
考試的作文600字 篇7
快期中考了,我們班正在魔鬼式的訓(xùn)練。讓我們班的人喘不過氣,累得要命。下面是我這幾天的生活。
星期一早上第一二節(jié)課都是主課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué),第二節(jié)英語(yǔ)。這兩節(jié)課已經(jīng)讓我們累的前胸貼后背了。大家都喜歡在最后一節(jié)鄉(xiāng)土課上休息一下。沒有想到的事,數(shù)學(xué)老師叫鄉(xiāng)土老師在課上給我們做數(shù)學(xué)的課堂作業(yè),累的要命。我們做玩了,想要休息一下,但是一做完對(duì)下課回家了。中午又有寫不玩的英語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè),讓我們中午連睡覺10分鐘的時(shí)間都沒有。到了下午前兩節(jié)還是主課,語(yǔ)文數(shù)學(xué)。語(yǔ)文課我都要上瘋了,一節(jié)課沒有停過筆,手寫的似乎快斷了。原本大家和早上一樣想在最后一節(jié)外課體建課讓劉老師給我們休息一下?梢愿缟弦粯樱斜粨Q成主課了(英語(yǔ)),在課上我們狂做考卷,累都累死人了。到了晚上回家的時(shí)候,一會(huì)到家的第一件事就是做那個(gè)跟天一高的一樣厚的作業(yè)。
星期二是我們最討厭的一天應(yīng)為全是主課。今天我們進(jìn)到學(xué)校就我看久沒有辦法準(zhǔn)時(shí)出來(lái)。果然不出我所料最后一節(jié)語(yǔ)文課,我們被留到了清校才回家,手都不能動(dòng)了。嗨還好中午沒有什么作業(yè)。到了下午都是數(shù)學(xué)課,我們幾乎不下課,上廁所還有一個(gè)一個(gè)去。倒霉……數(shù)學(xué)老師有把最后一節(jié)課借給了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師有發(fā)了無(wú)數(shù)張的考卷讓我們做。這些考卷就像天書一樣很難看懂。
到了星期三,我們有點(diǎn)興奮應(yīng)為今天終于可以放松了,應(yīng)為最后一節(jié)課時(shí)體育課可以休息了,還有下午是興趣班。我們熬過了前兩節(jié)課,大家都像是殘兵敗將一樣。不過到了最后一節(jié)課,體育課有被語(yǔ)文老師給拿走了。我們都很失望,以為可以休息的體育課有被搶走了。我們又是被留到了清校。原本下午是興趣班的,可以應(yīng)為半期考取消換成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)。我們失望到頭了。最后一節(jié)換成了英語(yǔ),原本只要上兩節(jié)課不過我們英語(yǔ)老師舍不得下課上了三節(jié)課。
明天期中考了,希望這幾天的魔鬼式訓(xùn)練沒有白費(fèi)。
期中考就怎么費(fèi)勁,不知道期末考要怎么過啊……
考試的作文600字 篇8
10月8日,迎來(lái)了我初中學(xué)習(xí)中的第一次考試,也是第一次挑戰(zhàn)。
成績(jī)多少反映了了一些問題,比如學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確……種種漏洞均在成績(jī)、錯(cuò)題是顯示出來(lái)。而面對(duì)學(xué)習(xí)上的“高危漏洞”,怎樣才能一個(gè)一個(gè)打好補(bǔ)丁,這是我當(dāng)前應(yīng)該反思的問題。
面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,必須引起高度重視,英語(yǔ)試卷中也包含一些重復(fù)的錯(cuò)誤,因此,這些錯(cuò)誤便是我復(fù)習(xí)的重點(diǎn),一錯(cuò)再錯(cuò)是最無(wú)法容忍的。因此,我制定了“錯(cuò)題”計(jì)劃,其內(nèi)容便是將錯(cuò)題進(jìn)行歸納、整理、以便于復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的,要保持充足的睡眠,才能有精力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間要安排得較多一些,而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累,晚上重點(diǎn)復(fù)習(xí),白天再稍加鞏固,便可達(dá)到理想的效果。我給我定下了目標(biāo),必須堅(jiān)持,半途而廢只會(huì)更加失去作用。
學(xué)習(xí)效率也在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用,往日我做事不謨效率,總是拖拉,所以是事倍功半,一無(wú)所成。因此,學(xué)習(xí)上質(zhì)量和速度要同時(shí)保證,才能做到事半功倍。
事實(shí)上,學(xué)習(xí)上最重要的還是聽課方面。要會(huì)聽課,既要把要點(diǎn)記錄下來(lái),又要多與老師互動(dòng),參與到課堂中去。過去的課堂學(xué)習(xí)中,我有時(shí)會(huì)為了記筆記而忘記了發(fā)言,甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容,卻沒認(rèn)真聽老師的講課,耽誤了更重要的內(nèi)容,可謂是“撿了芝麻,丟了西瓜”,十分不劃算。其實(shí)要找到一種兩全其美的方法,以聽為主,老師講得快時(shí),先可以不記,而是認(rèn)真聽,老師記時(shí)加快速度與老師基本同步,假如真的來(lái)不及,下課再補(bǔ)也行。
另外,我更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)、每道題,這樣,才能有進(jìn)步,才能在今后表現(xiàn)更加出色。
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