【推薦】考試風(fēng)波作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的考試風(fēng)波作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試風(fēng)波作文 篇1
每當(dāng)考試的時候，我就會想起那讓人笑掉大牙的考試風(fēng)波。
那是在放國慶的前一天，我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹的'在考試卷上飛馳著。這些我都復(fù)習(xí)過。下課了，我滿懷信心地將試卷交了上去，認(rèn)為我一定可以kao一個高分。轉(zhuǎn)眼間到了下午，班里號稱“眼睛仔”的同學(xué)抱著一沓厚厚的本子，驚慌地走了過來說：兄弟，我有一個好消息和一個壞消息要告訴你，你想先聽哪個？我說，當(dāng)然是好消息了。數(shù)學(xué)卷子改完了，壞消息是，你只考了60分兒。聽到這個消息我差點兒暈了過去，還好幾個同學(xué)把我扶住。
我坐在凳子上哭了起來。不一會兒，這事兒就在班里傳的沸沸揚揚。不少同學(xué)過來安慰我，不就60分兒嗎？下次繼續(xù)加油！你別哭了，有啥哭的，低分誰沒有考過，對不對？我忍住哭聲，等待下午那節(jié)恐怖數(shù)學(xué)課的到來。
下午最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師大步流星的走進(jìn)教室，手里還抱著一沓試卷，我故意躲避老師那嚴(yán)厲的目光。老師冷冷地說：現(xiàn)在開始發(fā)卷子。我們班的同學(xué)都不由得緊張起來。馬沐宇96分，聽到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚訝地張大嘴巴。而那位“眼睛仔”更是驚訝的下巴都快掉在地上了，我不由破涕為笑。
果然這是一次驚心動魄的考試風(fēng)波呀。
考試風(fēng)波作文 篇2
我今年上初二了，我14歲了，在我們班也就是級部吧，差不多最大的就是14歲的，最小的就是13歲了，但是14歲的比例是比較大的。不是有一句老話是這樣說的嗎？年齡越大經(jīng)驗就越豐富嗎我一直靠著這句話來激勵我來學(xué)習(xí)，考試時，我總是說：相信自己你永遠(yuǎn)是最棒的，沒有人可以超過你的，你會成功的，加油！
當(dāng)然，我也是靠著這句話我的成績真是芝麻開花-節(jié)節(jié)高我最信得過我的數(shù)學(xué)，因為我的數(shù)學(xué)曾沒有低過110分的，所以我一直很信任我自己。
我當(dāng)然最害怕歷史了，歷史好恐懼呀。期中試考完了，我的歷史竟然沒及格，可羞死我了那天，我也被老師批評了一頓，更可怕的是第二天竟然開家長會，唉！
第二天，我們都回家了，家長才去開會，家長會開始，老師就公布了我們年級前二十名。都有：王彥，閆玲慧，姜茂杰，翟玉靜，閆宇華，張曉丹，好了就這幾個人了（這只是我們班的7個人在年級前二十名）。聽完這些，我都不敢相信我最最要好的朋友劉明娟竟然沒有在前二十名，她的'成績以前可是拔高的，真沒想到呀，我想對你說朋友不要退后，要不然我們就不是一個層次上了，加油吧朋友。
那天晚上，我真的很倒霉呀，我媽去開完家長會，一回到家就說我，說一些什么你怎沒歷史不及格啊？頓時我無語了。
第二天，我上學(xué)我就下定了決心今后我一會好好學(xué)習(xí)的，我相信我一定會成功的。
考試風(fēng)波作文 篇3
“咳——咳”舒老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，掃視了一圈，視線居然定格在了我的身上，這眼神頗為嚴(yán)肅、冷峻。天吶，這可怎么辦呀！難道……我全身發(fā)抖，就怕回去上演悲劇……
“同學(xué)們，大家的分?jǐn)?shù)都出來了。大部分同學(xué)考的不錯，平均分在八十六分以上。”聽到這兒我們那怦怦亂跳的心，才平靜了一點兒。“但是，我要提醒一位同學(xué)了——張哈哈�！�
我連忙站了起來：“舒老師你會不會是弄錯了，我這回可是很認(rèn)真在做題目呀！真的！”“我弄錯了？你自己看看基礎(chǔ)題扣了10分，閱讀扣了10分，作文扣了15分。你認(rèn)真做了？你做了個什么呀，完全沒有認(rèn)真審題。”此時，舒老師正對著我一陣吼，像老虎一樣張開它那尖銳的牙齒，口水直往我這兒噴。一陣“暴風(fēng)雨”過后。時間慢慢流逝，悲傷的校園生活今天到此結(jié)束了�？墒�，我真的是鼓不起勇氣回家，哎……
我拿著那份試卷，一份上面布滿了叉叉的語文卷，我想到回家后的河?xùn)|獅吼。唉，唉，唉！怎么跟媽媽交代呢？說粗心大意，媽媽肯定又要罰抄了。說審題沒清楚，媽媽肯定又要拿出一堆王朝霞的試卷了，讓我一道題一道題地審了。到底怎么辦呢？一團亂麻的我，居然已經(jīng)走到了小區(qū)樓下。
“媽，我回來了�！蔽倚⌒囊硪淼刈哌M(jìn)家中，媽媽連忙迎上來說：“你們語文成績出來了吧？快把試卷拿給我看一看�！蔽覐目诖飿O不情愿地拿出了那張早就被我揉得皺巴巴的卷子，顫抖地遞給了媽媽，隨后就匆匆跑回房間。不一會兒媽媽來到了我的房間，居然默不吭聲，我更加害怕了，嚇得直發(fā)抖，難道這是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？
我情不自禁地回過頭，看到媽媽臉上居然很平靜，我不可思議地問道：“媽媽，您難道沒看我的試卷嗎？”
“看了�！�
“那您怎么不罵我，不……”
“你想說我為什么不像平時一樣吼你，甚至打你，對嗎！”
我點點頭。
媽媽搬了板凳坐在了我旁邊：“前幾天，你爸爸分享給了我一本書，叫做《快樂養(yǎng)育法》，里面有一章節(jié)講到，不好的.溝通方式，會讓孩子永遠(yuǎn)覺得自己得不到父母的認(rèn)同，且這種創(chuàng)傷印記，會伴隨孩子的一生。”
雖然我聽不太懂，但我深深感到，這本書可能是我的救星��！所以一個勁狂點頭。
媽媽頓了頓，居然拿出看起來事先準(zhǔn)備好的紙筆，讓我把心中想說的話又不敢說出的話寫下來，我在柔和的燈光下，寫下了自己考不好的思想包袱，寫出了自己在路上的糾結(jié)，也寫出了自己想學(xué)好語文的決心……
考試風(fēng)波，在特殊的平等交流方式中畫上了句號，這是我怎么也沒想到的，可我的心里暖暖的。
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