考試的作文[薦]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文 篇1

　　一個陽光明媚的早晨，我懷著忐忑不安的心情來到學校，考試考完了，真有點擔心會不會皮帶炒肉絲。我來到了學校，為了滿足我想知道其它人的分數的好奇心，于是我拿了一些卷子開始發(fā)，有人考得分數高，有人非常低，真不知道我考的如何。

　　啊，終于發(fā)到我的卷子了，嗯，94。5分還不錯，不過沒考過95分，還是先回顧一下當時考試的情形吧！當時由于緊張到了極致，那筆時手都是顫的，但是，一想到老師教的'絕招深呼吸三口氣，緊張的心情必放松，“呼吸呼吸”啊，累死我了，緊張的心情終于放松下來。老師說本次全班的平均分不是很好。所以我一定要吸取經驗。

　　再來看看那些錯題吧！閱讀題祈使句畫，丟了一分。哎！選擇題又錯了不就是聞嗎？明明是A聽見呀！怎能寫成B聽見的消息呢�；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是尊貴的，這么簡單怎能寫反呢，哎又錯了一個字5。5分了怎能扣得這么不應該，唉，對了，失敗乃成功之母，嗯，對今后我要細心不寫錯字。好好背日積月累，這兩個是我致命的地方，不要求快，耐心之樹結黃金之果呀！

考試的作文 篇2

　　我經歷過無數次大大小小的考試，可有那么一次卻深深地烙在了我的心間，使我終生難以忘記，它讓我明白了“驕兵必敗”的道理。

　　經過了兩個多月的努力后，終于迎來了期中考試，雖然有過滿頭大汗、流汗浹背地付出，但總算如流地答完了考題。成績公布了，我語文考了99分！我像只歡快的小鳥一樣“飛”回了家把試卷遞給了媽媽，媽媽臉上布滿了陽光，贊揚聲如雨點般地落在了我的身上，我用試探的語氣問了問：“媽媽，我今天可以不寫《實驗班》嗎？”“當然了！”聽到媽媽的回答，我恨不得一下子蹦到天花板上去，馬上打開電腦全神貫注地玩起了小游戲，一直到深夜我才依依不舍地關掉它，直了直身子，一頭倒在床上進入夢鄉(xiāng)。

　　第二天放學回家，我迫不及待地打開了電腦，媽媽馬上問道：“你的`家庭作業(yè)和《實驗班》都做完了嗎？”“考這么高就不用寫《實驗班》了，作業(yè)嘛，學校里就寫完了�！币粋�不耐煩的聲音回答道。媽媽嘆了口氣沒有再說什么。

　　幾天后，老師毫無征兆的考試了，我馬上答完試卷，漫不經心地在草稿紙上畫畫。成績出來了，我拿回試卷，媽媽看了后，臉上少了幾分光彩，有點像《電鋸驚魂》中的場面。“這就是你說的寫完了嗎？”媽媽厲聲喝道，“啪”地一聲將試卷按到了桌子上，一個個紅色的叉叉映入眼簾，最醒目的是一個大大的“84”分，媽媽嚴厲地批評了我。

　　從這件事上我明白了，一時的成功不是永遠的成功，成功是靠日積月累的努力，腳踏實地得來的�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！敝挥幸徊揭粋�腳印認真學習，才能獲得真正的成功。

　　這次考試給我留下了深深的啟示。

考試的作文 篇3

　　星期四晚上，我正在寫作業(yè)，隱約地聽到媽媽在和彭老師通電話，我的心一下子提到嗓子眼上了，像一個調皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，左蹦蹦，右跳跳，害怕極了。這時，爸爸過來了，對我說："瑩瑩，你數學考砸了。"突然，媽媽怒氣沖沖地走進來，對我吼道："瑩瑩，你這次怎么考的這么差?怎么這么馬虎?連計算都扣了七分。"媽媽就狠狠地給我吃了一大碗"手打肉絲面"，我疼的哇哇大哭，眼淚如瀑布般地流了下來，又像雨一般的倒了下來。媽媽眼睛瞪得大大的，兇巴巴地盯著我，氣勢洶洶地說："你還哭，這次大考，你是不是頭發(fā)暈了?"媽媽怒氣沖沖，像火山爆發(fā)了一樣。突然，我看見媽媽的眼淚流了出來，在燈光的照射下，亮晶晶的'，像珍珠一樣，這眼淚包含著媽媽對我的關愛和痛心。我的心比吃了苦瓜還苦。過了一會兒，媽媽心平氣和地對我說："瑩瑩，這個寒假你把時間安排好，每天做一張口算紙，錯一題，罰一張。以后，不管拿到什么題目都要認真地看、仔細地做。"聽了這話，我點點頭，說："媽媽，我知道錯了，我會做的。"

考試的作文 篇4

　　美國西北大學作文題

　　1、誰是你們這代的代言人？他或她傳達了什么信息？你同意嗎？為什么？

　　2、有種理論認為：偉大的領袖人物都是由他們所處的具體的時代創(chuàng)造產生的。照你的看法，偉大人物的產生，是由于所處的環(huán)境，還是由于個人的特質？試舉出一位人物來支持你的觀點。

　　3、在愚蠢的錯誤和聰明的失誤之間總是存在著重大的不同。請說一說你的一個聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來益處。

　　4、羅馬教皇八世Boniface要求藝術家Giotto放手去畫一個完美的圓來證實自己的藝術技巧。什么看似簡單的行為能表現你的才能和技巧？怎么去表現？

　　美國芝加哥大學的作文題

　　1、想像你是某兩個著名人物的后代，誰是你的父母呢？他們將什么樣的素質傳給了你？

　　2、假如一個平常的日子被加上了4小時35分鐘，你將會做什么不同的事？

　　3、開車進芝加哥市區(qū)，從肯尼迪高速公路上能看到一個表現著名的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫任何東西，你將畫什么，為什么？

　　美國普林斯頓大學作文題

　　1、你認為什么思想、發(fā)明、發(fā)現或創(chuàng)造到目前為止對你的人生產生了最大的影響？請簡要說明。

　　2、什么是你曾經不得不作出的最困難的決定？你是怎么作的？

　　3、直至你目前的生活，你的什么具體的成功給了你最大的滿足？

　　總結：

　　●外國的作文考試給了學生更多的思維自由

　　從作文題目選擇性上看，國外的作文考試，學生都有多個題目可以選擇，換句話說就是可以根據個人的興趣或專長選擇作文題目。

　　從作文題目開放性上看，我國傾向于限制性的命題模式，比如今年的09高考海南卷作文題：材料作文《誠實善良》�！墩\實善良》這個題目本身，已經用人們的道德價值觀限制住了考生的思維發(fā)揮空間。而江蘇省高考作文題目：品味時尚。這個題目對農村孩子來說就很有難度了，如果說勤奮讀書考大學也算是時尚的話，這個題目倒還算公平。對比來看，外國的作文題更為開放，學生可以發(fā)表不同的意見和看法，而且這些看法沒有明顯的對錯之分，也沒有條條框框的限制。不過今年的作文題目中也不乏開放性較強的，比如我有《一雙隱形的翅膀》《我說90后》等，但總體來說還是停留在讓考生言之有物的標準上。

　　●外國的`作文考試偏重對學生想象及思考能力的考查

　　外國的作文命題與我國的差異很大。國情以及文化背景的不同導致了價值取向的不同，當然這兩種取向并沒有優(yōu)劣之分。但國外的作文命題更易使學生表達出自己的獨特見解，進而引導學生關注社會，積極思考。我國的高考作文偏重考察學生對文字運用能力，更關注考生文章的內容及形式。當然文學寫作是重要的，但也會使學生學生僅僅停留在對表象的描述上，而無法做到更深層次的思考。我想矛盾在于：給學生發(fā)揮空間越大，評判標準的制定就越有難度，更何況中國的高考考生如此之多，如果照搬國外的作文考試模式，顯然實現的可能性不大，但國外的命題模式至少可以給我們的高考作文提供了一種可參考的命題方式。

考試的作文 篇5

　　今天期末考試，天氣灰蒙蒙的，看這天氣我就不高興。天氣不好，會影響我考試的情緒。不過我還是有點激動，因為考完試，我們就放假了。只是有點害怕，害怕考不好。

　　我剛吃過早飯，媽媽就嘮叨起來：“一定要認真審題……”沒等聽媽媽的下一句時，我人已經跑出家門了。把媽媽的叮囑拋到九霄云外去了。

　　到了學校，我馬上開始檢查文具，發(fā)現沒有漏掉什么，就坐在那里等著考試了。我左右環(huán)顧了一下其他同學，看到大家有的在畫畫，有的在復習，也有人在玩……

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”考試的鈴響了，老師抱著一大堆卷子來了，喧鬧的教室瞬間安靜下來，教室里只有“沙沙”傳卷子的聲、“刷——刷——”的摩擦卷子聲。

　　我復習充分，所以我答得行運流水。正在開心之時，有一只“攔路虎’擋住了我的去路�！鞍パ剑　蔽蚁肫�，這道題做過，老師劃過重點。但“風吹楊柳千萬條”的下一句是什么呀寧我一邊想，一邊抓耳撓腮。雖然是冬天，但我覺得渾身滾熱，應了那句俗語：如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我拿著筆，在紙上亂涂一氣，然后竭力告訴自己，要鎮(zhèn)靜，一定鎮(zhèn)靜。相信自己，一定能想出答案。時間如沙漏一般，過得飛快，讓我心急如焚。

　　正在這時，前面同學的卷子掉在我的.課卓前，我忙低下頭，打算幫他撿起來。我的眼睛落在了他的卷子上，正好看見那道題的下一句，原來是：“雨潤桃花萬點紅�！蔽荫R上填上了。

　　考完試后，我馬上翻書找答案，果然是“雨潤桃花萬點紅”。

　　這句詩，相信我永遠不會忘的。

　　這是一場不尋常的考試。

考試的作文 篇6

　　從未想過：如此平靜的答完一道又一道題，將試卷交上去的那一刻，那種感覺如此美好。

　　某年某月某日某時某刻，我，參加畢業(yè)考試。

　　白紙，黑字。于別人，不過是一張普普通通的試卷，于我，卻是一張催命的死亡通知書。盡量平靜的接過試卷，薄薄的紙張，觸到手指的那一刻，卻是徹骨的冰涼，如此的沉重，壓在上面的不僅僅是我的榮譽，還有父母與老師的期望。

　　考試，似一場，我，就是下注的籌碼。

　　懷里似揣了一只與我一樣不安的`兔——撲通撲通，像在作死亡前的掙扎。心臟跳得極快，甚至有一瞬間我以為它已經逃出了我的胸腔，奔向某個陰暗的角落里藏了起來。監(jiān)考老師板著一張撲克臉，臉上是一副嚴肅至極的表情，如恒古不化的寒冰，更增添了許多無形的壓力。我強迫自己舉起筆開始答題，卻發(fā)現手指早就已經不聽大腦的使喚——哦，也許是我太過焦慮，太過緊張。

　　鈴聲響起，我開始答題，筆走龍蛇，我的大腦空白一片，肢體在一個半小時的時間里完全脫離了我的控制，自由行動。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，多么美妙動聽，像來自天堂的仙樂，將我的思維拉回現實中，低頭，看看試卷：哦，已經填滿了。例行公事的交卷，將卷子交上去的一刻，心中莫名的輕松，抬頭望向監(jiān)考老師，仍然是一張冷冰冰的撲克臉，我卻忍不住給他一個微笑。

　　逃也似的沖出教室，如一只從籠中飛出的小鳥，快樂的心情難以言表：哦！天空多么蔚藍，陽光多么明媚，天氣多么美好！“解放了！解放了！解—放—了！”我在操場上歡呼、跳躍、旋轉，不在乎旁人異樣的目光。我把書包舉起來拋起，接住，再拋起……一種狂喜占據了我的心靈，但冥冥中，卻又有莫名的惆悵：

　　考試完了，我……畢業(yè)了。

考試的作文 篇7

　　“分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶�！弊鳛樾�學生的我，也逃不過考試的“魔爪”了。

　　今天，是我考試的一天，來到學校，我連忙找到自己的座位坐下。

　　上課鈴響了，“叮零零——叮零零——”一陣悅耳的鈴聲提醒了同學們回到教室。教室的門打開了，大家把目光投向門口，監(jiān)考老師拿著試卷走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲，試卷發(fā)下來了，我寫好班級、姓名、考號，就迫不及待的.開始做試卷。有的同學把試卷瀏覽了一遍，便胸有成竹地做起來；有的同學像是遇到了難題，愁眉緊鎖，冥思苦想；還有的同學東張西望，似乎想作弊。一時間，教室里只剩下“沙沙”的寫字聲了，好像春蠶在咀嚼著綠葉似的。

　　考試時，時間像長了一雙翅膀，會飛似的！老師宣布：“大家抓緊時間，只剩十分鐘了。”有些同學已經進入檢查狀態(tài)，可是，我還在寫作文，我加快速度，在最后兩分鐘內把作文寫完了。

　　下課鈴響了，老師過來收試卷。有幾個同學還在盯著自己的試卷看，想要在最后關頭再找出自己的錯題；還有幾個同學心急火燎地草草將作文結了個尾。

　　第二天，試卷發(fā)下來了。一個大大的紅字90映入我的眼簾，雖然我退步了，但是，在人生的道路上，我還會進步的。

　　唉——這一仗終于打完了，我逃過了考試的“魔爪”。

考試的作文 篇8

　　考試，每個人都要經歷的考驗，有的人緊張，有的人卻鎮(zhèn)定自若……

　　星期六，我迎來了人生中的第一次考驗。我緊張地隨著媽媽來到雙中門口，我不禁感嘆，多少人夢寐的學校啊，而我今天就要在這里迎接小升初的洗禮，我既緊張又興奮。

　　剛進學校，人群的嘈雜聲和廣播聲就傳入我的耳朵，看著人頭攢動的家長和學生們，我似乎更緊張了，媽媽仿佛看透我的心思一樣，鼓勵道:“沒事的，我相信你，大不了我們不讀這所學校了，機會還很多呢!”我聽了后，點了點頭，試著讓自己放松下來。

　　進了教室，我找到座位坐了下來，看了看表，才2點過一點點呢，距考試時間還早，我便趴在桌子上休息了一會兒。過了一會兒，老師拿著卷子進了教室，我不安的情緒總算穩(wěn)定了些。首先考的是語文，我拿著卷子，仔細地看了一遍，有幾道我做不起，其他的就沒什么問題，我松了口氣。突然，一陣悅耳的鈴聲響起，在教室之間來回穿梭，我急忙拿起筆開始答題，媽媽說這時間只有一小時，所以我可得抓緊了。哎呀，第一道就做不起了，cuotuo，怎么寫呀，我急得就跟熱鍋上的螞蟻一樣，這第一道就做不來，后面的題怎么做啊!我看了看時間，都過了5分了，做完了再來想吧，還有作文呢!

　　呼!總算把語文能做的做完了，我看了下表還有十多分鐘，便開始想前面的題，毫無頭緒啊，早知道就好好復習的.。賴了這十多分鐘后，老師就收卷了，我一臉沮喪，真想一頭撞墻啊，不知道這回考得有多差。

　　接下來，考了數學，科學，英語，雖然都不是很難，但它要的可不是一般的細心啊，這不是，數學的這道題，把整道題的意思都弄錯了。

　　考試終于結束了，我釋然地回到家里，那天，我想了很多很多……

考試的作文 篇9

　　坐在車上，我心里不由得害怕起來。今天，我要去中衛(wèi)通過考劍橋少兒英語2級考試，要考的是聽力、讀寫、口語三合一的考試，我心里新生出幾分緊張，心里默默的想著老師的叮囑：不要害怕，認真聽、認真想，盡量發(fā)揮最好水平就可以了。

　　到了總校（也就是我們考級的地方），校長笑容滿面的迎接容滿面的迎接我們的到來。我們陸陸續(xù)續(xù)下了車，校長把我們帶到一間漂亮的房間里，安排好我們的位置，告訴我們先等一會兒，便走了。校長剛走，我們就開始低聲嘀咕，我還是不放心我自己，又掏出書翻看了一會兒，反復記憶了幾個比較復雜的單詞，才安心的坐好。 差不多4點了，校長拿著我們的準考證和口試卡來了，騷動的學生立即安靜下來了，校長將準考證和口試卡一一發(fā)給我們，我急忙接過我的，按校長說的，認認真真、小心翼翼的填著，一個圈要描好幾便，生怕出了問題。我以前還沒有參加過這么正規(guī)的考試呢！一會兒，我填好了，把準考證和口試卡整齊的放在桌子上，就開始答讀寫部分。寫著寫著，一個詞語印入眼簾，“吉他”？以前這個單詞可沒有拼寫過呀？只好編一下了，我在草稿紙上寫了10多個我想的，可是都不對勁�！翱匆幌聲�吧！”一個念頭閃過，我抬頭看了一下校長，想翻開書�！安恍�！既然考就要考出真水平，決不能作弊！”我伸出的手縮了回來，又繼續(xù)答卷了，“不會就坦然面對吧！”我想。

　　一會兒，要填聽力了，嗯！這個磁帶可比我平時聽的簡單、清晰多了，我滿懷信心的`答完了聽力部分，就開始認真檢查了。這時校長開始問大家：“誰答完了？告訴我，你就去口試吧！”大家都低著頭不說話，校長看了看我說：“你先去吧！”“�。∥摇�…”我有點吃驚了，“沒關系，去試一試吧！”校長微笑著說，“好吧……”我答應了，心里的緊張上升到了極端，“到隔壁教室去，口試老師在等你！”校長告訴我。

　　我懷著緊張的心情走著，心里不停的說：別緊張！別緊張！可是我的心還是平靜不下來。走進隔壁教室，一位30歲左右的男老師坐在桌子前面，他微笑著搬出一把椅子，說了聲：“Hi， Sit down please!”不論怎么說，這句話我還是可以應付的，我也微笑著說了聲：“Hi， Thank you!便坐下了。他看過我的準考證和口試卡后，拿出一張圖片，是深藍的海面，還有船、潛水員等，老師很快速的說了一句我聽不懂的話，怎么辦？我有點一籌莫展，老師見我不懂，就打了個簡單的手勢，我明白了，他是讓我指他說的東西，我習慣性的說了聲：“OK”！老師說了幾個單詞，我都認識，便手腳僵硬的指了出來。他又拿出了8張小卡片，這回我不怎么緊張了，也聽懂了他的話，可以一邊指一邊說了，還是緊張，說錯了一個單詞呢！接下來，老師問了幾個問題，有幾個是經常聽到的，我很容易的答上了，有一個問題，我竟然從未聽過，最后老師幫我回答了。然后，我便結束了口試，走出口試教師，一摸額頭，全是冰冷的汗水，手心后背都濕了，看來還是平時缺乏經驗呵！

　　但愿我可以取得優(yōu)異的成績！

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