考試作文匯編【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的考試作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
考試，可能每一個(gè)學(xué)生都煩它。那國(guó)家為什麼還要規(guī)定考試呢？
老師說：那是為了檢測(cè)我們平時(shí)的成績(jī)。可為什麼總拿成績(jī)壓我們呢？考試使我們厭惡學(xué)習(xí)，老師不可能不明白這一點(diǎn)的，可他為什麼總說成績(jī)?cè)鯓釉鯓拥闹匾俏覀儔毫Ω笪覀儼嗪芏嗤瑢W(xué)都因成績(jī)不好綴學(xué)了，我覺得學(xué)習(xí)是為了學(xué)知識(shí)，而不是為了那所謂的成績(jī)。我成績(jī)也不好，也特?zé)┛荚嚒?/p>
我覺得老師不能拿成績(jī)來評(píng)論人，那樣會(huì)打擊同學(xué)的自信心，而且考試成績(jī)未必是一個(gè)同學(xué)的真實(shí)水準(zhǔn)，現(xiàn)在我們同學(xué)就是這樣，為了那所謂的成績(jī)而背叛朋友，想方設(shè)法的'超過別人，在考試是與別人斗心機(jī)，好像這并不是考場(chǎng)，而是古代的內(nèi)宮，為了拿第一名的榮譽(yù)不惜得罪朋友，不惜背叛友誼。唉我真的好希望不再有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
考試作文 篇2
星期五早上第三節(jié)，我們迎來了本學(xué)期的美術(shù)考試。
當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，便毫不猶豫地說：“本次考試不規(guī)定題目，畫自己最拿手的�！鳖D時(shí)，我長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)槲遗屡龅轿易铍y畫的。我想：既然我愛設(shè)計(jì)列車，干脆畫一列地鐵吧！
我的.目標(biāo)是，要讓它非常人性化，于是，我打算將每節(jié)車廂設(shè)置4個(gè)殘疾人區(qū)，這里有一塊很大的地方，窗戶較矮，有很長(zhǎng)的扶手，還有輪椅固定。這樣，我把它畫了下來。
我想在每節(jié)車廂設(shè)2個(gè)洗手間，其中一個(gè)是殘疾人專用的，這樣，乘客就不必憋了。但洗手間難畫得猶如在一千顆珠子里分辨哪個(gè)是假的一樣。只好隨意地寫了幾句話來注明。
這時(shí)，我看其它同學(xué)都忙得不可開交，老師也不知去何處了，便和我們班最懂科學(xué)的陳雨淳簡(jiǎn)單地交談了一下，他說，應(yīng)該要設(shè)幾節(jié)觀景車。于是，我在一節(jié)車廂上畫了一個(gè)幾乎有整節(jié)車廂那么大的車窗，乘客可以欣賞到風(fēng)景都一覽無余。
這時(shí)，我想，這輛車是要開到島上的，碎石子上鋪設(shè)有電的軌道不容易，只能將用電線供電，所以，還要裝取電裝置。于是，我把它改成了既可軌道供電又可電線供電的列車。
我心里美滋滋的，但我依然覺得少了點(diǎn)什么，對(duì)，是緊急逃生裝置。我將司機(jī)與乘客的通話裝置和緊急開門裝置畫了上去，還將車頭設(shè)置了一個(gè)小逃生門。這樣，我畫得列車就這樣設(shè)計(jì)完成了。
到了下課時(shí)，組長(zhǎng)收作品時(shí)，竟然沒收我的，所以，就沒有分?jǐn)?shù)了。
通過了今天的美術(shù)考試，它告訴我：做事，就是要像這次一樣，要一絲不茍，考慮的要周到。
考試作文 篇3
明天就要考試了，老師叮囑大家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，可小明卻把老師的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)，一回家就玩起了電腦游戲。
叮鈴鈴，考試的鈴聲響了，小明拿到考試卷開始答題。答著答著，小明被一道題難住了。他冥思苦想，急得抓耳撓腮。他真是后悔自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。這時(shí)，他開始東張西望，發(fā)現(xiàn)同桌的小麗正在聚精會(huì)神地答題。小明忽然心生一計(jì)：抄小麗的答案。想到這里，小明心里有些忐忑不安，可他還是壯起膽子，伸過頭去偷看小麗的卷子。小明有些心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的抄襲行為被人發(fā)現(xiàn)�？墒切←惡芸炀筒煊X了他的行為，并小聲制止了他。小明有些悶悶不樂，可總不能空著不做呀，于是小明又一次伸過頭去看小麗的答案。這次小麗生氣地對(duì)他說：“如果你再抄我的'卷子，我就告老師！”看著小麗嚴(yán)肅的表情，小明只好縮回了頭，心里想：關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)兒都不幫忙，真不夠朋友。
晚上回到家，小明看著自己滿是錯(cuò)題的卷子，心情十分沉重。正在這時(shí)，小明聽到有人敲門，是小麗冒著雨趕來給他講題了。小明的感激之情油然而生，真后悔自己的抄襲行為。他向小麗道歉，還下決心以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
考試作文 篇4
作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的考試，但這次去長(zhǎng)春參加全國(guó)校外業(yè)余鋼琴六級(jí)考試還是第一次。雖然已經(jīng)過了好幾天，但當(dāng)時(shí)的情景我仍然記憶猶新，因?yàn)檫@是一次令我非常難忘的經(jīng)歷。
8月8日，長(zhǎng)春音樂學(xué)院聚集了很多和我一樣從各地趕來，懷揣著夢(mèng)想的考生，還有在考場(chǎng)外抱著殷切希望的家長(zhǎng)們。
每個(gè)考生表情各不相同，有的高興地手舞足蹈，有的沮喪的垂頭喪氣，有的'心神不定，有的泰然自若。我呢，有些興奮和緊張。在等待中，我腦海里浮現(xiàn)了三年中，我是怎樣在不影響學(xué)習(xí)的情況下，犧牲了玩的時(shí)間，刻苦學(xué)琴、練琴的。這需要堅(jiān)持和不放棄的精神還有執(zhí)著的努力才能做到。其中的滋味只有練過的同伴們才能體會(huì)到。就在這時(shí)，老師喊我的名字，我惴惴不安的進(jìn)了考場(chǎng)。
考場(chǎng)里一架鋼琴，一位考官老師，一位學(xué)生———我。這種場(chǎng)景讓我有些膽怯。當(dāng)我彈出第一個(gè)音符時(shí)，我的心砰砰直跳，手有些僵硬。彈完第一首曲子后我的心平靜下來了。第二首曲子，第三首曲子……直到第四首時(shí)都比較流暢，發(fā)揮正常。但到最后一首，也是我平日里彈得最熟悉的最好的一首曲子，但我竟不知怎么彈錯(cuò)了一個(gè)音�？荚嚭芸旖Y(jié)束了，真是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下三年功呀！我?guī)еz憾走出了考場(chǎng)，媽媽在考場(chǎng)外鼓勵(lì)和贊許我說：“這次不管過不過六級(jí)，你仍然很棒！”聽了媽媽的話，一種成就感在我心頭油然而生。
這次考試使我明白了：考試不僅僅是對(duì)技術(shù)能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)的考核，看你能不能在各種環(huán)境、各種條件下應(yīng)付自如。
考試作文 篇5
考試，是多種多樣的，可是大多人看到這兩個(gè)字眼想到的都是書面上的那個(gè)考試，有老師監(jiān)考，會(huì)有成績(jī)和排名，會(huì)決定你以后人生的那種考試，可是，我想那只是證明你的智力的一種形式，我認(rèn)為做出一個(gè)正確的選擇也是一場(chǎng)考試。
行走在馬路上，看見地上有一個(gè)瓜皮，是假裝沒看見繼續(xù)往前走，還是彎下腰，撿起來放進(jìn)垃圾桶，這是，你需要選擇，如果選擇第一個(gè)，可以說你此側(cè)考試是不及格，反之，如果你選擇第二個(gè)，恭喜你，你的考試是滿分哦。
早晨，你已經(jīng)還剩十分鐘就遲到了，此時(shí)，你看見一位老奶奶在費(fèi)力地向前走，僅剩20秒鐘綠燈就將跳轉(zhuǎn)為紅燈，事實(shí)是這位老奶奶不會(huì)在這短短的時(shí)間到達(dá)馬路的另一頭，而你卻離學(xué)校還很遠(yuǎn)，此時(shí)，你會(huì)選擇埋頭飛奔，以最快的速度到達(dá)學(xué)校，還是扶著老奶奶順利安全得到達(dá)馬路的盡頭，之后在快速去學(xué)校。如果是前者，你的此次考試是0分，不僅會(huì)到學(xué)校遲到而扣分，而且也會(huì)在道德上扣分，如果是后者，那么恭喜你，你獲得了滿分，在道德上你首先得到了分?jǐn)?shù)，此后在你上學(xué)的路上，一位好心人把你送到了學(xué)校，你沒有遲到又加分。
再一次小測(cè)試中，你的.好友傳來紙條：“某某某，快把答案寫給我，考試過后我請(qǐng)你吃飯。”此時(shí)，A,寫下答案，傳給好友。B，不傳，考試過后與好友解釋考試作弊是不好的。這次你又會(huì)選擇什么呢？A嗎？那么就要遞給你面紙了，首先你會(huì)被老師家長(zhǎng)訓(xùn)一頓，因?yàn)槟銈骷垪l當(dāng)場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)，其次，你的形象在全班同學(xué)面前完全毀了，所以此次考試你是滿盤皆輸。B嗎？那么要小小慶祝一下，此次雖然得罪了好友，但是卻在道德上得了分，之后，你的好友會(huì)理解你的，所以你考試很圓滿。
你知道嗎？選擇也是考試，你會(huì)怎樣選擇呢？
考試作文 篇6
每每看到長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員用那優(yōu)美而又富有彈性的步伐跑過一圈又一圈，每每看到他們披著汗水沖向終點(diǎn)的微笑，每每看到那計(jì)分器顯示出一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)激動(dòng)不已，甚至有一種要當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的沖動(dòng)。這一次，我們要測(cè)一千米，我是否能夠接受住長(zhǎng)跑考驗(yàn)?zāi)?
站在跑道上，等待著老師的哨聲。我雙腿的力量好像一下子被掏空了�！班帧鄙诼曇豁�，我們十六個(gè)人像十六顆出膛的子彈向前沖去......
第一圈，我項(xiàng)一匹成熟的馬駒昂頭疾奔，步幅勻稱、步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢也比較放松---整個(gè)動(dòng)作顯得是那么的有力。但我不敢釋放全力，因?yàn)槲遗屡芸炝藭?huì)挺不住。我保持著適當(dāng)?shù)乃俣龋c前面兩位勻速的跑著。整個(gè)操場(chǎng)似乎變小了，在我們的步伐之下一點(diǎn)點(diǎn)變小了。因?yàn)槲覀冋鞣怂�。噢、長(zhǎng)跑原來是一種征服的美。
第二圈了，我還仍有余力，在保持著原來的速度時(shí)，我超過了前一名同學(xué)，我自信的跑著，可還不到二秒鐘，那位同學(xué)便從后面追了上來，并明顯提高速度。不服輸?shù)?我也向他沖去。在速度相當(dāng)?shù)那闆r下，超越是多么困難啊。我快，他也快。我們就這樣僵持著，半圈過后，他有些慢了，我不能放掉這次機(jī)會(huì)。于是，我攢足了勁，向前奔去。啊 我們的距離不斷的縮小，50厘米、30厘米、20厘米，超越了!超越了!我與他的距離不斷的拉開。啊!我成功了，我超越了他。我知道長(zhǎng)跑原來是一種超越的美。
第三圈、第四圈，我感覺我堅(jiān)持不住了，我的腿像灌滿了鉛，變的沉重不已。又像一個(gè)生了銹的鏈條，頻率怎么也快不起來，雙腿好像失去了大腦的控制，只只顧自的緩慢地邁著。我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，雙眼發(fā)黑，胸口氣悶�？吹角懊婺俏凰俣�，又加快了一點(diǎn)，我那股倔勁又上來了。我鼓氣向前奔去。一時(shí)間我的腿似乎承受不了身體的重量，每一次都有張過去的危險(xiǎn)，速度慢了又慢。但有一股堅(jiān)持的耐力，我堅(jiān)持著，我突破著我的極限，第四圈馬上跑完了。此時(shí)我又懂得了長(zhǎng)跑也是一種堅(jiān)持。
第五圈，最后一圈了。我覺得此時(shí)我如同一位好多天沒吃飯的要飯的�！靶�!歇歇吧!可以了!”這樣的聲音一直在我耳邊回響。我的身體也嚴(yán)重地提出了抗議。有幾次，我真的就想退出了，但我的意志、我的大腦又堅(jiān)決制止了我。我望著那近在咫尺，但對(duì)我來說卻又遠(yuǎn)似天涯的終點(diǎn)，我又一次提起精力向前跑去。一米，50厘米、30厘米，越來越近。啊!我到終點(diǎn)了，我突破了自我。在撲向終點(diǎn)的那一刻我知道了，原來長(zhǎng)跑本身就是一種美!
這次長(zhǎng)跑讓我明白了很多，長(zhǎng)跑的美，美在多方面。長(zhǎng)跑的考驗(yàn)，我堅(jiān)持下來了。說長(zhǎng)跑是一種比賽，更不如說長(zhǎng)跑是一部充滿寓意的書，只要你去讀，便會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
考試作文 篇7
一天科學(xué)老師走進(jìn)教室對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天晚上回家好好復(fù)習(xí)......”還沒等老師說完，大家就在下面竊竊私語起來：“oh,我的娘啊，這也太不好玩了，還沒有教完這一單元又要考試。”老師唔哩哇啦地說了一大堆話就走了。那節(jié)課下課了，我的同桌實(shí)在無法活了，趴在桌子上抽泣起來：這是老天有意要害我，我本來科學(xué)考試成績(jī)就不好，再加上老師都還沒有教完，我還怎么考啊，什么破科學(xué)老師......”同桌無窮無盡想不開的語言冒了出來，他簡(jiǎn)直崩潰了。我看到了這情景立刻上去安慰：“你不要想不開了，到時(shí)我可以給你答案抄�！蔽彝懒ⅠR破涕為笑，跑出教室和同學(xué)們打鬧了起來。
第二天，科學(xué)考試開始了，老師說：“大家考試速度要快一些，只有5分鐘時(shí)間。”“才5分鐘！”同學(xué)們臉上都流露出了驚訝的神色，但我除外哈哈，我心想：真是a piece of cake,(蛋糕一塊，也就是我們現(xiàn)在說的小菜一碟）因?yàn)閶寢尳o我復(fù)習(xí)過了。
5分鐘之間，同桌有一道題不會(huì)了，便眼睛一斜，看了我一眼，正好被老師發(fā)現(xiàn)了，他連忙解釋我在觀察外面的葉子，老師就瞪了他一眼并督促他快點(diǎn)寫。不到5分鐘我就寫完了一張?jiān)嚲�，而我同桌卻用企盼的眼神又看了我一眼，他就想抄我的答案，我想：我這個(gè)天才的答案怎么能給你這個(gè)蠢才抄呢？便用“想得美”的眼光看了一眼，他就又趴在桌子上哭了起來。當(dāng)時(shí)的`鳥叫聲對(duì)我來說是多么好聽，對(duì)我同桌來說完全是一種噪音。時(shí)間到了，老師將試卷收了上去。
第二天，試卷發(fā)了下來，我考了100分，雖說考了100分，但因?yàn)槲医?jīng)�？�100分，所以對(duì)這個(gè)100分已經(jīng)無動(dòng)于衷，在我眼里天還是天，地還是地樹還是樹，一切沒變化。對(duì)同桌來說，他只考了54分，這54分就像晴天霹靂，摧殘著他的自信心，哭了起來。
哦，這次真是一次非�？荚�，5分鐘一張?jiān)嚲恚@對(duì)我的人生來說是一次挑戰(zhàn)我到底還是通過了挑戰(zhàn)。希望我的同桌也不要悲觀，以后好好學(xué)習(xí)，考出好分?jǐn)?shù)。
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