【經(jīng)典】考試的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的考試的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
人生處處是考場,人生事事是考題。奮斗了11周后,我迎來了期中考試。
又到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)間了,我的心不禁開始緊張起來。要知道,語、數(shù)、英當(dāng)中,我的數(shù)學(xué)是最差的一門學(xué)科,要是考不好,估計(jì)又是一頓苦口婆心的說教。耳朵,提前跟你道個(gè)歉!
開始考試了,兩位監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來后我便舒了一口氣。這也太簡單了吧!我開始奮筆疾書,用了大約四十分鐘,我就把試卷寫完了,然后我就開始無所事事了。我一會畫畫,一會發(fā)呆,一會又玩弄著筆……時(shí)間從我身邊溜走。
“你寫完了?”一位監(jiān)考老師輕聲問道。
“嗯!背鲇诙Y貌,我也微笑著答復(fù)了他。
“那你趕緊檢查一下!”他又對我說道。
雖然我心里很不情愿檢查,也不情愿聽他催促,但還是低下頭默默地演算一遍所有的題目。
呵呵,還真檢查出來一處錯(cuò)誤,真是上天保佑,不然又要失分了,我想。我懷著“掃雷”的心情繼續(xù),又檢查出一處……時(shí)間在我筆尖下溜走。
隔天,我們就發(fā)布成績了,看著那鮮紅的100分,我心中比吃了蜜還要甜。
通過這次考試,我知道了一個(gè)細(xì)節(jié)、細(xì)心才是成才的`關(guān)鍵。有些同學(xué)經(jīng)常說:“不要那么在意細(xì)節(jié)!钡羌(xì)節(jié)偏偏就是成功的關(guān)鍵。如果考試中我忽略了檢查這個(gè)小細(xì)節(jié),帶來的就是一個(gè)并不滿意得成績。
所以,同學(xué)們,讓我們用細(xì)節(jié)這一盞明燈照亮整條成功之路吧!
考試的作文 篇2
有些事,總會使我們忘不了。有快樂的,悲傷的……
那件事,有時(shí)讓我忍俊不禁,有時(shí)讓我意味深長。
就在五年級下半學(xué)期時(shí),一次放學(xué),作業(yè)特別少。第二天,有個(gè)自稱聰明的同學(xué)跑過來對我說:“這件事,恐怕有陰謀。”我大笑著說:“弄這么神秘干什么,演電影啊。”他苦笑了一下,做出一副堅(jiān)持自己想法的嘴臉來。我看著他,也苦笑了一聲道:“行行行,就依你。”
等到上課了我才相信他——真的有陰謀!
一陣刺耳的鈴聲響起后,不一會兒,語文老師抱著一大堆卷子進(jìn)教室來了。她清了清嗓子,洪亮地說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來考第六單元。”我們都驚訝得張大了嘴,要知道,第六單元可是還沒上完的,而且根本就沒準(zhǔn)備!有個(gè)膽大的站起來問老師:“王老師,為什么考第六單元,不是還沒上完嗎!闭Z文老師笑笑說:“這你就不用管了!
試卷發(fā)下來了,語文老師又說:“一定要考到自己的目標(biāo)分!”什么?!這么難的題目肯定考不到目標(biāo)分,我的目標(biāo)分是95分。
我看了一下四周,發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都緊握著拳頭,眼睛直盯著試卷。唉,誰叫目標(biāo)那么艱難呢?
我也握緊了拳頭,仔細(xì)的瀏覽題目。第一題的'簡單讓我放松,可第二題的難又讓我的心懸得很高,很高。沒辦法,先跳過吧。但是,后面很多題也都非常難做,像按課文內(nèi)容填空。我們還有兩課沒上,這題目剛好是這兩課的。仔細(xì)想想,我在下課時(shí)預(yù)習(xí)過,能有一點(diǎn)印象,幸虧我預(yù)習(xí)了,還好有驚無險(xiǎn)。
“叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,“唉”,同學(xué)們一起嘆氣。語文老師看了看我們的試卷,高興地對我們說:“同學(xué)們,你們太棒了,今天,我就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊哪芰Α?吹侥銈儧]上過還做得那么好,我真是太高興了!”“哈哈!”我們非常歡喜,這真是有驚無險(xiǎn)。
那個(gè)聰明學(xué)生又跑了過來,對我說:“嘿,你說,這件事寫成作文不是很好么!”
我倆都哈哈笑起來。
考試的作文 篇3
考試作文,字?jǐn)?shù)、時(shí)間等是有限制的。我們要高速度、高質(zhì)量的寫出考試作文,我們認(rèn)為,我們必須做到以下幾點(diǎn):
1考試時(shí),最好是做完基礎(chǔ)題后,再作文。監(jiān)考時(shí),我們發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)是先作文,后做基礎(chǔ)題。當(dāng)然,大部分同學(xué)是先做基礎(chǔ)題,后作文。我們認(rèn)為,后一種做法要好些。做完了基礎(chǔ)題后,我們就可以全身心投入到作文中去,這樣寫出來的作文也許要好些。
2考時(shí),要認(rèn)真,抓緊時(shí)間,集中精力。監(jiān)考時(shí),我們還發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)同學(xué)做作文是認(rèn)真的,做完基礎(chǔ)題后,即作文,并且,全身心地投入。但也有少數(shù)同學(xué)不認(rèn)真,做基礎(chǔ)題懶懶散散,作文時(shí),則先瞌睡一陣,字也較潦草,一遇什么風(fēng)吹草動,他的心思就隨風(fēng)飄蕩,停筆歪頭。這其實(shí)是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。正確的作法應(yīng)該是,做完基礎(chǔ)題后,馬上抓緊時(shí)間、集中精力作文。
3考時(shí),遵循“七步作文法”。“七步作文法”是我提出來的。我認(rèn)為,我們作文,要嚴(yán)格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫作、修改這七步一步步嚴(yán)格、認(rèn)真地做好。試驗(yàn)證明,我這樣做是很好的,是卓有成效的。
4樹立大考試作文觀念。這一點(diǎn),恰恰是不少中小學(xué)教師教學(xué)作文時(shí)十分忽視的地方,即考試之前的一切作文,都應(yīng)當(dāng)作考試作文有機(jī)的一部分,平時(shí)練習(xí)的作文,都應(yīng)像對待考試作文一樣認(rèn)真做完做好。
對大考試作文,我們要做那些工作呢?
(1)、平時(shí),多觀察,養(yǎng)成寫觀察日記的習(xí)慣。要做生活的有心人,觀察到什么感人的、有特色的、有意義的、精彩的現(xiàn)象或內(nèi)容等,我們應(yīng)及時(shí)記下來。這有兩個(gè)好處:一是可以為日后的作文積累素材;二是可以作為練筆,提高自己的語言表達(dá)能力、作文能力等。
(2)、學(xué)習(xí)和掌握必須的作文常識和技巧。據(jù)了解,現(xiàn)在的教材,對作文的一些基礎(chǔ)知識,介紹是不夠的,比如,什么叫審題,怎樣審題,什么叫立意,怎樣立意,怎樣選材,怎樣組材,怎樣修改作文,寫人記敘文與記事記敘文的聯(lián)系和區(qū)別等,這些最基本的東西,有的`學(xué)了幾年甚至十幾年了,還不知道,這怎么行呢?我認(rèn)為,這些知識、常識,即使教材上沒有——也說明我們有的教材欠完善,語文老師也應(yīng)該給學(xué)生補(bǔ)充。至于寫作技巧,學(xué)生知道的就更少了。比如,如何快速給出標(biāo)題,深化主題的技巧,老題材創(chuàng)新的方法等,對高年級的學(xué)生,這些方面,老師應(yīng)該給學(xué)生有計(jì)劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。
(3)、平時(shí),要多看讀多寫,給自己一定的壓力。俗話說:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟!笨梢,多看、多讀,對提高我們的作文能力是有好處的,是功不可沒的。
當(dāng)然,我們的多看多讀,也不是無原則的多看多讀,因?yàn)槟菢樱葲]有時(shí)間,也不利于自己寫作的提高。對課外書,我們應(yīng)有選擇的看、讀。作為學(xué)生,我們最好選哪些書多看多讀為好呢?其主要有:①名著;②作文選之類的書;③獲獎(jiǎng)作品(作文);④某一、兩方面自己最感興趣的作品。再呢,就是我們要養(yǎng)成邊看邊想邊記的習(xí)慣。看的時(shí)候,想別人在出題、選材、組材、語言等方面有何特色,如果自己來寫,又將怎樣,再比較,“我”的構(gòu)思,有那些優(yōu)點(diǎn)、不足,他的作品又有哪些主要優(yōu)點(diǎn),哪些地方還可以改進(jìn)等。這樣看書,我們說,才卓有成效。再有,就是要精讀與泛讀相結(jié)合。我們不能什么或書都精讀或泛讀,對短一點(diǎn)的,長篇的某些特精彩的段落,可以精讀;一般的、長一點(diǎn)的,則泛讀。
這里的“多寫”,指多練筆寫。怎樣促使自己多寫呢?我們可以從以下幾方面多加練習(xí):①剛才講的,寫觀察日記;②重寫過去的作文題。如:四年級寫過的作文題,五年級可以再寫;小學(xué)寫過的作文題,中學(xué)還可以再寫——當(dāng)然,寫時(shí),先不看原作文,寫完后,再看原作文,再作比較。③根據(jù)別人的作文題作文。如:看到作文選上的題,我們就可以先不看原作文,自己寫完后,再看原作文,再作比較分析。④做一題多文、一題多體的練習(xí)。對小學(xué)生,可以做一題多文的練習(xí),一個(gè)作文題目,一次性寫出幾篇。對中學(xué)生,有的題目,可進(jìn)行一題多文、一題多體的練習(xí),一個(gè)題目寫幾篇,并幾種文體。⑤自編作文集。這個(gè),可以由老師布置,也可以學(xué)生自發(fā)地做。⑥積極參賽、投稿。校內(nèi)的、縣里的、報(bào)刊社的,有什么比賽,我們可以積極參加,自己寫的文稿,覺得滿意的,或認(rèn)為已達(dá)到發(fā)表水平的,我們就可以投送到報(bào)刊社去。
考試的作文 篇4
一天下課時(shí),老師在我們每個(gè)人的桌子上放了一張“空白試卷”,什么也沒說,就出去了。
上課鈴聲響了,可老師卻沒有來,同學(xué)們都坐在教室里等著老師的到來。一開始還很靜,可過了幾分鐘,屋子里就開始顯得亂了,有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站了起來,有的伸懶腰,有的做怪動作。還有一個(gè)一下子跳到了桌子上,沖大家擠眉弄眼地說:“看樣子老師不能來了,我們不如一起玩吧!”聽了他的'話,班里立即有幾個(gè)學(xué)生積極響應(yīng)起來,他們都鬧哄哄地離開了座位,坐在一起說話聊天。
開始時(shí),我還和其他一些同學(xué)靜靜地坐在那里等老師,可等了一會兒,見老師還是沒有來,就也坐不住了,拿出了課外書津津有味地看了起來,屋子里越來越亂了,有人唱起了歌,有人趴在桌子上打起了呼!嗉壚餄u漸成了個(gè)菜市場,再看地上,一片狼藉,果皮,廢紙,礦泉水瓶,就像臺風(fēng)過境一般。
大家都在盡情地玩耍,誰也沒注意到后門的玻璃窗那有一雙明亮的眼睛正注視著一切。
直到快下課的時(shí)候,老師才終于出現(xiàn)了。他說:“我給你們發(fā)了一張卷子,考試內(nèi)容就是你們這堂課的表現(xiàn),你們自己看看能得多少分吧!闭f完老師就意味深長地看著我們……
我們也立即恍然大悟,臉也漸漸紅了——是的,在這場考試中,我們都考了零分。
教師評語:開頭設(shè)下懸念,給你一種神秘的感覺,讓人想一探究竟。其中對課堂中學(xué)生們的描寫非常詳盡到位,真實(shí)再現(xiàn)了班級里的情況。結(jié)尾一語道破這次考試的目的,這場零分考試讓人學(xué)到不少東西。
考試的作文 篇5
新學(xué)期到了,我不知不覺地發(fā)現(xiàn)第一單元考試又要開始了。
第二天,我想:“今天就要第一單元考試了,還好我復(fù)習(xí)過,不然,我可能只考了七八十分罷了,還要等爸爸媽媽批評我呢!還有呢,我還說從三年級開始,什么考試都有點(diǎn)難度,我還是等考試時(shí)試卷發(fā)下來的時(shí)候再說吧!”
要考試了,我的'心里火辣辣的。過了一會兒,考試卷發(fā)下來了,我一看考試卷的題目,是有點(diǎn)難。我拿起筆,一個(gè)字一個(gè)字寫了起來。
過了一小時(shí),該收試卷了。我迅速幫王老師收完試卷,馬上在自己的座位上坐好了。
下午,王老師把第一單元試卷批改好了。王老師就開始報(bào)分?jǐn)?shù)了,我聽到我只考了90。5分,內(nèi)心比死還難受。過了一會兒,我聽老師講解完,我認(rèn)真地把試卷訂正好,交給老師,然后,我想:“失敗乃成功之母,對!下次還有機(jī)會,只要我放松一點(diǎn),肯定能考出好成績的……”
考試的作文 篇6
在我的記憶中,有一件溫暖的棉襖,這不是我的,是媽媽的。
它是棕色的,因?yàn)轭伾缓每,而且看著特別老土,所以我不太喜歡媽媽穿。而兩年前的立春,太陽當(dāng)空照,看上去特別的暖和,我打算和媽媽去野外踏青。臨行前,我只穿著一件襯衫和毛衣,而媽媽穿的卻是那件又厚又難看的棉襖。開始我勸媽媽不用穿了,外面天氣那么暖和,她卻搖搖頭說:“外面可不是像家里那么暖和,穿厚一點(diǎn)以防受涼感冒!”我有點(diǎn)不耐煩,帶著不悅的心情出門了,心里還想著:“媽媽怎么老是那么老土?”
在路上,我玩得一點(diǎn)不愉快,因?yàn)榭粗鴭寢尩哪羌抟\,春景似乎不那么盎然了,而且我特別害怕在路上碰見我的同學(xué),怕他們笑話我媽媽穿的棉襖和我媽媽的土樣,所以我一點(diǎn)沒有心思去欣賞沿途的景色。大約到了下午六點(diǎn)的.時(shí)候,我們該回家了,在返回的路上,天突然變冷了,幾個(gè)噴嚏過后,我不覺打起哆嗦來,鼻涕也在往下流。媽媽見了,毫不猶豫地脫下那件老土的棉襖披在我身上,我就是不肯穿,拼命塞回給媽媽。媽媽以為我心疼她,怕她受凍,又非得讓我穿上,可我堅(jiān)決不穿。“你看你都凍感冒了,還不穿,媽媽身體好,不會感冒的,快穿上,寶貝!”見媽媽是關(guān)心我,只好把它穿上了。不久,便覺得暖和多了,和別的棉襖不同的是,它的衣領(lǐng)像一雙暖和的手在撫摸你的脖子,我漸漸覺得這件棉衣挺好的。
“阿嚏!”媽媽突然打了一個(gè)噴嚏,媽媽肯定是冷了,于是我把棉衣脫了下來,正準(zhǔn)備往媽媽身上穿時(shí),媽媽有用力拽下穿到我身上:“寶貝,你穿吧,媽媽沒事,啊---嚏!”我有點(diǎn)心疼了,勸媽媽打車回家,媽媽同意了,我們就打了一輛車回家了。我知道其實(shí)媽媽是心疼我,才同意的。
回到家后,我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)感冒了,但他還為我們做了晚飯。吃晚飯時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽不對勁,原來媽媽已經(jīng)發(fā)燒了,但她一點(diǎn)都沒有說。晚飯后,媽媽吃了些藥便睡下了。
我有一些慚愧,后悔為什么當(dāng)初自己不多穿點(diǎn)衣服呢?這樣?jì)寢尵筒粫忻鞍l(fā)燒了。看看放在一旁的棉襖,我不再討厭它了,反而有點(diǎn)喜歡它了,是它在我寒冷時(shí)為我保暖,而且還那么暖和,但是媽媽卻因?yàn)槲叶×恕?/p>
從那以后,我再也不討厭媽媽的那件棉襖了,我喜歡看見媽媽穿上它。看見那件“土”棉襖,我就感覺溫暖,也能感覺到媽媽的愛時(shí)時(shí)在我身邊。
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