【精華】科技作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的科技作文8篇，歡迎大家分享。
科技作文 篇1
今天下午，老師讓三年級(jí)參觀四、五年級(jí)的科技展。
我和同學(xué)們開(kāi)始轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了一盞粉色的小臺(tái)燈，上面有黃色的小花，非常漂亮。我們又轉(zhuǎn)，突然，看見(jiàn)了一瓶液體，一位哥哥拿著紙和打火機(jī)站在旁邊。他看到我們好奇的樣子說(shuō)：“你們想看我給你們展示嗎？”我們使勁的點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，我們要看�！敝灰�(jiàn)哥哥撕了一片紙，拿棉簽粘了一些牛奶，在紙上寫(xiě)了一個(gè)工人的“工”，最后拿打火機(jī)把它烤了一下就把工呈現(xiàn)出來(lái)了“哇，太神奇了，你好厲害呀�！蔽覍�(duì)哥哥說(shuō)。哥哥也笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們的夸獎(jiǎng)。”然后，我就準(zhǔn)備去別的地方，忽然，聽(tīng)到有人說(shuō)：“有魔方比賽�！蔽疫B忙跑過(guò)去，臺(tái)上有一位哥哥，一位姐姐，他們都是一副胸有成竹的樣子。比賽開(kāi)始了，他們趕緊轉(zhuǎn)起手里的魔方，小小的魔方在他們的手中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，看得我都有些眼花了。最終，比賽結(jié)束了，哥哥贏了，大家都鼓掌，這個(gè)時(shí)候我們也剛好放學(xué)了，真是一次有趣的科技節(jié)呀！
科技作文 篇2
科技節(jié)是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準(zhǔn)備自己的科技作品，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設(shè)計(jì)制作了太空人的海報(bào)。
我連夜拼裝了一個(gè)太陽(yáng)能機(jī)器人，它是我的生日禮物，像個(gè)裝了兩個(gè)大輪子的ET，太陽(yáng)能板下面的大眼睛萌萌的。我還跟姥爺借來(lái)長(zhǎng)城運(yùn)載火箭的按比例縮小的模型，能拆開(kāi)主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫(xiě)了解說(shuō)詞。
科技節(jié)馬上開(kāi)始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著麥克風(fēng)背解說(shuō)詞，有的擺手忙腳亂地?cái)[展品。隨著老師一聲令下，教室像個(gè)小超市，每個(gè)攤位都滿滿地?cái)[放著各種科技模型和手工藝品，旁邊站著解說(shuō)員。我們組做了詳細(xì)分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來(lái)參觀的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒(méi)吸引來(lái)幾位參觀者，于是我們就給大家出搶答題，答對(duì)的有獎(jiǎng)品，慢慢地，越來(lái)越多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趁機(jī)展示栩栩如生的機(jī)器人，解說(shuō)詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應(yīng)接不暇了。這時(shí)，朱鴻銘跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進(jìn)入禮堂，我覺(jué)得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗(yàn)。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)海報(bào)上貼滿了大拇指，看來(lái)全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開(kāi)心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不斷提高�；叵胛覅⒂^的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
科技作文 篇3
蛋殼是一種十分脆弱的東西，如果你想讓它碎，只要輕輕一捏，它就碎了。但我有個(gè)十分堅(jiān)硬的蛋殼。
一天，我在網(wǎng)上看到這么一條消息：蛋殼不會(huì)被鉛筆戳破�！笆裁矗窟@不可能！蛋殼這么脆弱，怎么可能不會(huì)被鉛筆戳破？”我驚訝地叫出聲來(lái)。憑借著我的好奇心，我要親手做一做這個(gè)刷新我認(rèn)知觀的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用品，有鉛筆和一大堆蛋殼準(zhǔn)備開(kāi)始這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我先把一個(gè)半個(gè)的蛋殼放在桌上，然后小心翼翼地拿著鉛筆，向那個(gè)蛋殼輕輕地戳去，筆尖戳到了蛋殼上，可并沒(méi)有發(fā)生任何事，蛋殼還是完好無(wú)損地?cái)[在桌上鉛筆也沒(méi)事。“可能是我太輕了吧。”我暗想。我慢慢地用力戳那個(gè)蛋殼戳了十幾下，這蛋殼還是沒(méi)有碎�？梢蛔尶诔�，再用鉛筆去戳蛋殼就十分容易碎。這兩個(gè)極端的畫(huà)面就讓我就百思不得其解了。
我到網(wǎng)上查了資料，原來(lái)是因?yàn)榭谙蛏系氖芰Ρ容^集中，但相反的，口向下的受力比較分散，就堅(jiān)固一些。這也是工人叔叔戴的工程帽像一個(gè)口向下的雞蛋殼的原因了。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們用心觀察并努力思考，科學(xué)界的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)！
科技作文 篇4
科學(xué)與人文情懷，總是被人看做是矛盾的一對(duì)事物�？茖W(xué)，在我們的`眼中總是顯得冷冰冰的，不近人情，科學(xué)家也總是被我們塑造成不關(guān)心他人的書(shū)呆子的形象。人文情懷在我們的眼中則是溫暖、熱心的代名詞�？梢哉f(shuō)它們兩個(gè)甚至是有一點(diǎn)水火不容的意思。但實(shí)際上，并不是這樣。這兩種事物不僅不矛盾，而且是互相依存的，它們共同促進(jìn)著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與生活的進(jìn)步。
人文情懷對(duì)生活的作用是立竿見(jiàn)影的，舉個(gè)例子，你在街上看到了流浪漢，給了他一百塊錢(qián)，他的生活立刻就會(huì)變得好一些。而人文情懷確實(shí)也在我們的生活中起著重要的作用。郭明義的人文情懷幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難家庭，特蕾莎修女的人文情懷則幫助了印度的許多窮人，姚晨的人文情懷幫助了非洲的許多孩子們，比爾蓋茨的人文情懷則幫助全球人民變得更加健康。日常生活中也并不缺乏人文情懷，給流浪漢一塊錢(qián)、向環(huán)衛(wèi)工人微笑都是人文情懷的體現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)橛辛巳宋那閼眩辛藧?ài)，人類(lèi)社會(huì)才能維系下去，才能夠繼續(xù)發(fā)展下去，并變得更加美好。
但人文情懷有的時(shí)候也不能完全徹底改變我們的生活，或者說(shuō)只能夠改變一小部分人的生活，成效并不是太大。還是拿流浪漢作比。給了流浪漢一百塊錢(qián)，能夠真正從實(shí)質(zhì)上改變他的生活嗎?能夠讓他之后成為一個(gè)衣食不愁的人嗎?不能。同樣的，郭明義等的行為也只是暫時(shí)地改變了受助者的生活，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀沒(méi)有從根本上改變。徹底改變?nèi)祟?lèi)的生活，是人文情懷做不到的。
而科技不同，科技對(duì)生活的作用則是潛移默化的，但是卻是巨大的。科技的探索與創(chuàng)新需要很長(zhǎng)的等待時(shí)間，但一旦有了成效，幾乎可以說(shuō)是造福整個(gè)世界，整個(gè)人類(lèi)。天花，是一種蹂躪人類(lèi)的可怕傳染病。過(guò)去，因感染天花死亡的人成千上萬(wàn)，人們當(dāng)時(shí)是談天花色變。而當(dāng)琴納在經(jīng)過(guò)20多年探索和研究發(fā)現(xiàn)了牛痘療法之后，天花發(fā)病率普遍下降，很快便在歐洲絕跡了�；ヂ�(lián)網(wǎng)自1969年誕生以來(lái)，逐步由軍用走向民用再走向普及，而如今，它已經(jīng)成為了我們生活必不可少的一部分，它用40多年的時(shí)間完全改變了我們的生活方式，大大便利了我們的生活。除了天花、牛痘，計(jì)算機(jī)、iphone、SARS疫苗、轉(zhuǎn)基因食品等，都是科技改變我們生活的范例。而現(xiàn)如今的航天技術(shù)、核技術(shù)、生物工程等，雖然現(xiàn)在看不出什么效果，但是在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也一定會(huì)徹底地改變我們的生活。所以說(shuō)，科技能夠徹底地改變我們的生活，是我們的生活走向美好的加速器。
而如果科技創(chuàng)新要對(duì)生活產(chǎn)生有利的影響，那么這種創(chuàng)新就必須建立在人文情懷的基礎(chǔ)之上。估計(jì)大家已經(jīng)在電影里無(wú)數(shù)次地看過(guò)這樣的情節(jié)：反派下屬的科學(xué)家研制出一種新的殺傷性武器或者病毒，會(huì)對(duì)人類(lèi)造成巨大危害，然后主角出現(xiàn)拯救人類(lèi)。雖然最后主角總是能夠化險(xiǎn)為夷，幫助人類(lèi)脫困，但是不免還是讓我產(chǎn)生了一絲絲的擔(dān)心：科技的發(fā)展和創(chuàng)新真的一定都是好事嗎?如果科技創(chuàng)新放在有邪惡心思的人的手上，世界就不會(huì)安全。所以，如果科技創(chuàng)新真的要對(duì)世界產(chǎn)生有利的巨大影響，那么就要求研發(fā)者一定要在人文情懷的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，一定要抱著讓世界更加美好的想法，一定要有解決世界上某一有害問(wèn)題的信心，而不能想著為自己謀私利，或者有謀害社會(huì)的意圖，這樣科技創(chuàng)新才能夠真正推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)而改變世界。
科技創(chuàng)新、人文情懷都是我們生活中必不可少的東西，它們都能夠改變我們的生活，將這兩樣事物有機(jī)結(jié)合，一定會(huì)給我們的生活帶來(lái)不一樣的變化和不一樣的精彩。
科技作文 篇5
在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的東北角，有一處別致的景觀，它是同學(xué)們愛(ài)去的地方，它是知識(shí)的天地，他是一個(gè)美麗而又神奇的地方。這，就是科技園。
在科技園里，最讓人難以忘懷的地方要數(shù)那座小橋了。走過(guò)小路，來(lái)到小橋，順橋而上，站在橋中往下看，是兩個(gè)被小橋一分為二的清澈見(jiàn)底的池塘，是那樣纖塵不染，仿佛是一位純潔的少女向你點(diǎn)頭、微笑。在池塘的東面是一座假山，山上有一些塑料的枝條，跟假山相配，分外奪目。假山上還能流下水，順著假山緩緩流下，不緊不慢，給假山添了一份別樣的美。只可惜池塘里沒(méi)有小魚(yú)兒，但有幾個(gè)噴泉將這個(gè)可惜補(bǔ)足了。噴泉像一朵朵白色的花朵，開(kāi)放一下便落入水中，后面又是一個(gè)接一個(gè)……
啊，看那兒，在小橋的四周是幾塊綠綠的草地。每逢秋季，一株株小草尖上都有白色的小點(diǎn)。清晨，在遠(yuǎn)處看，還以為是露珠掛在那里，你便想去看看露珠的美，可跑到一看，讓你好生失望�？神R上你臉上又會(huì)出現(xiàn)笑容，因?yàn)槟憧吹侥切┟利惖幕ǘ�，他們別樣的紅，一簇一簇的在草地上生長(zhǎng)開(kāi)放，我不由想起一首古詩(shī)：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。這個(gè)紅應(yīng)該是少女嘴唇上的紅，還是太陽(yáng)冉冉升起的紅，我想不清楚。但有一點(diǎn)我很清楚，那就是我喜愛(ài)這個(gè)紅。
在科技園的東邊是什么？哦，他是知識(shí)的天地，在那兒，你能認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)家祖沖之，能知道各國(guó)的數(shù)字是怎樣寫(xiě)的，能認(rèn)識(shí)多邊形……科技園的別便是什么呀？他是一個(gè)量身高的�，F(xiàn)在，我要去量一量我的身高，再過(guò)一些年，我一定要回母校來(lái)量我的身高。那時(shí)，我該有多高了呢？
在科技園的南邊，我又見(jiàn)到了指南針，它不是中國(guó)四大發(fā)明之一么？我又看到了算盤(pán)，有多少人用過(guò)算盤(pán)呢？還有北邊的-1戰(zhàn)斗機(jī)，這難道不是中國(guó)航天技術(shù)最好的見(jiàn)證么?
豐富的科技園,你真不愧是孩子們的向往.
科技作文 篇6
秋游總是令人興奮不已的。這一次，我們秋游的目的地是廣州科技館。
廣州科技館遠(yuǎn)近聞名，它又叫做廣州大學(xué)城科技館。科技館規(guī)模宏偉，建筑造型外觀獨(dú)特，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一艘巨大的航母。
廣州大學(xué)城科技館展示的內(nèi)容十分豐富。擁有八個(gè)主題展館。八個(gè)主題展館分別是“兒童天地”、“數(shù)碼世界”、“交通世界”、“綠色家園”、“感知與思維”、 “人與健康”、“飛天之夢(mèng)”以及“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”。若要仔細(xì)地參觀所有館的話，估計(jì)要數(shù)天時(shí)間。于是我們主要參觀了“感知與思維”館還有“兒童天地”館。
科技館里面人山人海，我們四人的小組粗略地瀏覽了幾個(gè)館后，就去了“兒童天地”館。一進(jìn)門(mén)，首先看到的便是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，上面畫(huà)著不同動(dòng)作的火柴人。仔細(xì)一看，不難發(fā)現(xiàn)盡管這些火柴人的樣子都一樣，但是動(dòng)作卻略有不同。轉(zhuǎn)盤(pán)旁邊是一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著科學(xué)道理。原來(lái)，這是最原始、最簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)！從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你可以知道一部動(dòng)畫(huà)或者電影，是通過(guò)無(wú)數(shù)幅圖片快速地閃過(guò)的視覺(jué)切換！
組員胡潤(rùn)祺已經(jīng)迫不及待地跑過(guò)去了，他按照說(shuō)明轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，然后透過(guò)圓盤(pán)上的縫隙去看，不由得驚叫起來(lái)：“哇！你也過(guò)來(lái)看看！”我也湊上去一看，發(fā)現(xiàn)圓盤(pán)上的所有火柴人似乎都活動(dòng)起來(lái)了！他們都在做同一個(gè)動(dòng)作：跑步！這就是動(dòng)畫(huà)原理“楨”，一幅圖片就好比一楨。當(dāng)圖畫(huà)從一張圖飛速切換到另一張圖片上時(shí)，我們的視網(wǎng)膜上還停留著第一張圖片，等我們看到第二張圖片時(shí)，看起來(lái)就像兩張圖片正在連貫起來(lái)一般。我還發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)得越快，小人就跑得越快。當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)的呼呼生風(fēng)時(shí)，小人跑步的速度快得連腳也看不清了！我們平�？吹碾娪埃棵腌姸紩�(huì)閃過(guò)24幅圖畫(huà)。
好奇心驅(qū)使我們進(jìn)入了下一站：“感知與思維”館。由于我以前來(lái)過(guò)這里，所以我依稀還記得這里有個(gè)很有趣的展項(xiàng)，便帶領(lǐng)著大家一起找，果然，“鏡子迷宮”找到了！鏡子迷宮由無(wú)數(shù)面大鏡子組成，鏡子利用互相反射的原理迷惑大家�？雌饋�(lái)虛虛實(shí)實(shí)，眼前似乎有路，走過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)是一面鏡子。而眼前明明看起來(lái)像鏡子，走過(guò)去卻發(fā)現(xiàn)又是一條新路！
大家每個(gè)人都領(lǐng)了兩條用來(lái)探路的泡沫塑料棒，然后我們小組一起進(jìn)入了迷宮。一進(jìn)入迷宮，我仿佛就陷入了一個(gè)沒(méi)有盡頭的異次元空間一般。第一次進(jìn)入，你還會(huì)有迷失的感覺(jué)，讓你好像叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，怎么也找不到出路。我拿著棒子左敲敲、右打打，終于找到了一條路，我一路摸索著前進(jìn)。突然，我發(fā)現(xiàn)我和其他人走散了！
“hey！”我嚷道，“你們?cè)谀�？�?/p>
“我們?cè)谶@里！”我突然聽(tīng)到胡潤(rùn)祺和另外一個(gè)組員梁皓然在我的右邊叫我。哈！我還愣在這里干嗎呢？他們已經(jīng)找到了出路！我喜出望外地跑過(guò)去。
“砰！”我直直撞到了一面鏡子上。
竟然是鏡子！我方才太高興了，卻忘記了留心探路！就在這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“胡潤(rùn)祺”在我的左側(cè)，有了剛才的教訓(xùn)，我便拿探路的棒子敲了一下他的腦袋，沒(méi)想到對(duì)面的那個(gè)“胡潤(rùn)祺”捂著頭說(shuō)：“哎喲�。�！”
我還以為這是鏡子的折射呢！沒(méi)想到真的是胡潤(rùn)祺！
我們好不容易出了鏡子迷宮，下一站，我們?nèi)ソ煌^，據(jù)介紹，那里面有兩個(gè)很好玩的地方：第一個(gè)是模擬翻車(chē)，第二個(gè)則是模擬開(kāi)車(chē)�？上�，集合的時(shí)間快到了，于是大家趕忙跑向集合點(diǎn)。
廣州科技館里面到處都是新奇的科學(xué)知識(shí)，可惜由于時(shí)間的關(guān)系，我們沒(méi)有看完所有展館。不過(guò)，我們?nèi)匀灰?jiàn)識(shí)了許多先進(jìn)和有趣的東西，并學(xué)到了許多知識(shí)！真是不枉此行啊！
科技作文 篇7
我坐在電腦面前無(wú)聊地敲打著鍵盤(pán)，沒(méi)有人找我聊天，我只有坐著學(xué)打字。突然，不知我是按到了什么鍵，一道很強(qiáng)的吸力把我吸進(jìn)了電腦里……
不知我昏迷了多久，當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，我居然躺在了一條馬路中間，但是這里的人好像都看不見(jiàn)我，媽呀，我這是到哪了？外太空嗎？不像啊，這里的人都和平常人沒(méi)兩樣啊。我看見(jiàn)行駛在公路上的車(chē)輛突然飛了起來(lái)；每個(gè)人的手里都有一個(gè)像似的薄薄的手機(jī)？好像是吧！腳下還有一臺(tái)代步機(jī)，真是安逸啊，都不用自己走路的，太不可思議了。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她踩在代步機(jī)上慢慢的劃著，我也跟著她的腳步，到了一個(gè)比較空曠的地方后，小女孩停了下來(lái)，她從她的口袋里摸出一張漂亮的紙，將它展開(kāi)后，她就把它放在地上，不知她在嘴里說(shuō)了一句什么，這張普通的紙居然變成了一棟又大又漂亮的房子。哇塞，這個(gè)女孩她會(huì)魔法嗎？我奇怪的想著。我跟著女孩走進(jìn)她的房子，里面應(yīng)有盡有，什么沙發(fā)啊、電冰箱呀、電腦呀……這些關(guān)于日常生活中所需要的都很齊全，而且比我們那里的還要高級(jí)得多，真是讓我大開(kāi)眼見(jiàn)！
離開(kāi)小女孩的房子后，我又來(lái)到了一所學(xué)校，咦？這不是我上的中學(xué)么？可是好像沒(méi)有這么大吧，我又在門(mén)口仔細(xì)瞧了瞧，確實(shí)是XX中學(xué)，只是學(xué)校好像發(fā)生翻天覆地的變化：里面有擴(kuò)建了一番，比原來(lái)又大了兩倍，再次讓我驚訝的是只要你走進(jìn)校園，總會(huì)有一個(gè)機(jī)器人來(lái)給你帶路，它還會(huì)給你介紹學(xué)校，學(xué)校的衛(wèi)生之類(lèi)的事情統(tǒng)統(tǒng)都是由機(jī)器人來(lái)承包，而且還做得條條有序，真是太棒了！上課時(shí)，老師不用坐在教室里就可以給學(xué)生上課，學(xué)生們的桌子也都是高科技類(lèi)型的，看似只有一張小小的桌子，實(shí)則里面有教學(xué)所需的所有東西，打開(kāi)桌蓋，有一臺(tái)小型電腦，電腦里面有所有課程，電腦下方，是一個(gè)盒子，里面有許多學(xué)習(xí)用品，這些學(xué)習(xí)用品只需一點(diǎn)點(diǎn)就足夠同學(xué)們用一學(xué)年了，甚至都不用擔(dān)心下次沒(méi)有筆之類(lèi)的東西用了，樣樣齊全，一下子都說(shuō)不完。看完學(xué)校后，我來(lái)到了一條河邊，河水清澈見(jiàn)底，河的旁邊有一扇門(mén)，上面寫(xiě)著“通向太空”，難道真有通向太空的門(mén)？不太可能吧，我抱著好奇的心走過(guò)去，打開(kāi)門(mén)，我仿佛真的看見(jiàn)了太空耶，我一下子踏了進(jìn)去……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“什么聲音��！好吵！”我揉著還沒(méi)睡醒的眼睛，“唉，七點(diǎn)半，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)啊，都怪鬧鐘把我給吵醒了，我還沒(méi)看清外太空是什么樣子呢，真可惜！”雖然那只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信未來(lái)通過(guò)人們的努力。我的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
科技作文 篇8
前幾天，我和媽媽去了濮陽(yáng)氣象科技館。雖然我已經(jīng)去過(guò)三次了，但是我還是很想去，因?yàn)槔锩嬗形蚁矚g的各種科學(xué)
實(shí)驗(yàn)，那些東西實(shí)在太好玩了。
一進(jìn)科技館大門(mén)，我就看見(jiàn)了磁懸浮地球，在磁力的作用下正懸在半空中。然后我又去了氣象展廳，在那里可以體驗(yàn)人工降雨，了解龍卷風(fēng)的形成，沙塵暴的分類(lèi)，還有風(fēng)力測(cè)速儀。通過(guò)測(cè)試，我吹 出來(lái)的風(fēng)力可以達(dá)到五級(jí)風(fēng)速。
在外面的展廳，我還看到了“消失的自已”、“萬(wàn)丈深淵”、“雙胞胎”，這些都是利用鏡子的反射原理制造的。我還體驗(yàn)了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有測(cè)手上靜電的，有測(cè)振動(dòng)的，有測(cè)反應(yīng)能力的。
最后，我又登上了高達(dá)106米的旋轉(zhuǎn)餐廳，從餐廳上往下看，下面的人都像螞蟻那么小，汽車(chē)像火柴盒那么小，房子有鞋盒那么大。
我玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)，下次我還想來(lái)！