關(guān)于學(xué)�？萍甲魑�9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)�？萍甲魑�9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)�？萍甲魑� 篇1
在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的東北角，有一處別致的景觀，它是同學(xué)們愛(ài)去的地方，它是知識(shí)的天地，他是一個(gè)美麗而又神奇的地方。這，就是科技園。
在科技園里，最讓人難以忘懷的地方要數(shù)那座小橋了。走過(guò)小路，來(lái)到小橋，順橋而上，站在橋中往下看，是兩個(gè)被小橋一分為二的清澈見(jiàn)底的池塘，是那樣纖塵不染，仿佛是一位純潔的少女向你點(diǎn)頭、微笑。在池塘的東面是一座假山，山上有一些塑料的枝條，跟假山相配，分外奪目。假山上還能流下水，順著假山緩緩流下，不緊不慢，給假山添了一份別樣的美。只可惜池塘里沒(méi)有小魚(yú)兒，但有幾個(gè)噴泉將這個(gè)可惜補(bǔ)足了。噴泉像一朵朵白色的花朵，開(kāi)放一下便落入水中，后面又是一個(gè)接一個(gè)……
啊，看那兒，在小橋的四周是幾塊綠綠的草地。每逢秋季，一株株小草尖上都有白色的小點(diǎn)。清晨，在遠(yuǎn)處看，還以為是露珠掛在那里，你便想去看看露珠的美，可跑到一看，讓你好生失望�？神R上你臉上又會(huì)出現(xiàn)笑容，因?yàn)槟憧吹侥切┟利惖幕ǘ�，他們別樣的紅，一簇一簇的在草地上生長(zhǎng)開(kāi)放，我不由想起一首古詩(shī)：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。這個(gè)紅應(yīng)該是少女嘴唇上的紅，還是太陽(yáng)冉冉升起的紅，我想不清楚。但有一點(diǎn)我很清楚，那就是我喜愛(ài)這個(gè)紅。
在科技園的東邊是什么？哦，他是知識(shí)的天地，在那兒，你能認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)家祖沖之，能知道各國(guó)的數(shù)字是怎樣寫(xiě)的，能認(rèn)識(shí)多邊形……科技園的別便是什么呀？他是一個(gè)量身高的�，F(xiàn)在，我要去量一量我的身高，再過(guò)一些年，我一定要回母校來(lái)量我的身高。那時(shí)，我該有多高了呢？
在科技園的南邊，我又見(jiàn)到了指南針，它不是中國(guó)四大發(fā)明之一么？我又看到了算盤(pán)，有多少人用過(guò)算盤(pán)呢？還有北邊的-1戰(zhàn)斗機(jī)，這難道不是中國(guó)航天技術(shù)最好的見(jiàn)證么?
豐富的科技園,你真不愧是孩子們的向往.
學(xué)�？萍甲魑� 篇2
我認(rèn)為未來(lái)的學(xué)校會(huì)是這樣的：
當(dāng)我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)通過(guò)一個(gè)刷臉系統(tǒng)。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機(jī)器就會(huì)講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請(qǐng)進(jìn)。”如果是個(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì)受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？
一進(jìn)教室，機(jī)器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們，就讓語(yǔ)文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機(jī)器人是可以準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒(méi)帶作業(yè)，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒(méi)帶作業(yè)的人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的時(shí)候了，老師沒(méi)有發(fā)書(shū)，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問(wèn)：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書(shū)呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說(shuō)：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效�！薄坝惺裁瓷衿娴墓πа�，老師�！毙∶髡f(shuō)道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了�！薄班�，老師我明白了�！�
上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機(jī)器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺(jué)得很開(kāi)心。
下午的第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著他們到了室內(nèi)體育館，同學(xué)們有的在和機(jī)器人鯊魚(yú)比游泳，有的在和機(jī)器人獵豹比賽跑，有的在和機(jī)器人猴子比跳高和跳遠(yuǎn)，還有的在和機(jī)器人袋鼠比拳擊......
體育課上完了，同學(xué)們都很開(kāi)心，現(xiàn)在到了這天的最后一堂課，音樂(lè)課。音樂(lè)老師讓機(jī)器人學(xué)生和同學(xué)們比誰(shuí)的嗓音高。機(jī)器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂(lè)老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機(jī)器人來(lái)比，小明說(shuō)道：“我們這樣還贏不了的話，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢�！蓖瑢W(xué)們一叫，就把機(jī)器人學(xué)生打敗了，機(jī)器人學(xué)生唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們輸了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。
你覺(jué)得我想象中的未來(lái)的學(xué)校怎么樣��？
學(xué)校科技作文 篇3
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，可以說(shuō)是我們另一個(gè)美好的家園。在學(xué)校，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，懂得一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，但學(xué)校也會(huì)帶來(lái)一些方便和壓力，這使我們幻想有一座科技學(xué)校。
早上，當(dāng)你背著書(shū)包來(lái)上學(xué)時(shí)，大門(mén)兩旁會(huì)發(fā)出“早上好”的聲音，這是問(wèn)好機(jī)，他會(huì)識(shí)別時(shí)間，當(dāng)人經(jīng)過(guò)它時(shí)，它會(huì)向你問(wèn)好。
走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到教室，看到的將是一張張高科技的桌子和一把把高科技椅子。從外表看，它和其他桌子椅子沒(méi)什么不同，但他的功能卻很強(qiáng)大。桌子上只有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、綠色。只要把紅色按鈕一按，就會(huì)彈跳出一個(gè)小屏幕，上面有各科科目和作業(yè)本，只要你點(diǎn)擊任何一本，那本書(shū)就會(huì)從抽屜里跳出來(lái)。只要在做作業(yè)前按一下黃色按鈕，等你在寫(xiě)作業(yè)中有寫(xiě)不來(lái)和寫(xiě)錯(cuò)的字，它就會(huì)用自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)告訴你。綠色按鈕是用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的，當(dāng)你疲憊了，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓你在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，你坐姿不正確時(shí)，椅子會(huì)提醒你，并幫你矯正坐姿。
再看黑板，它是一個(gè)手寫(xiě)觸摸屏，老師可以利用觸摸筆在上面寫(xiě)字。它還有一個(gè)超大儲(chǔ)藏器，可以把以前上課的知識(shí)點(diǎn)藏在里面，也可以把課外的一些知識(shí)儲(chǔ)藏在里面。
教室里還有一個(gè)據(jù)有科技的地方——講臺(tái)。講臺(tái)的作用是提醒老師作業(yè)布置量。假如作業(yè)布置太多時(shí)，它會(huì)告訴老師作業(yè)布置太多了。
學(xué)校里還有許許多多高科技，如果讓我說(shuō)三天三夜，也說(shuō)不完�？�！科技的時(shí)代給我們帶來(lái)這么多便捷、輕松。
這雖是我的幻想，但我相信它不只是幻想，在未來(lái)的新世紀(jì)，它一定能誕生。當(dāng)然，我更望它在我的手中誕生，你們相信嗎？
學(xué)�？萍甲魑� 篇4
4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節(jié)�？萍脊�(jié)有好多個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。
撲克牌搭高塔是這樣的：準(zhǔn)備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰(shuí)搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來(lái)了，這時(shí)我非常著急，看著其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開(kāi)始搭，會(huì)不會(huì)比其他人慢��？這時(shí)爸爸好像看透了我的心思，連忙過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩(wěn)固，不然一層一層造上去會(huì)倒塌的，要有耐心，穩(wěn)重的一步一步搭上去才會(huì)搭得高。"然后我照著爸爸說(shuō)的做，可是還倒下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì)倒下來(lái)。但是，我還是堅(jiān)持不懈，再次搭起來(lái)，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒(méi)有倒下來(lái)。最終，我獲得了一等獎(jiǎng)，太開(kāi)心了！
還有幾個(gè)項(xiàng)目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎(jiǎng)，可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈，我獲得了二等獎(jiǎng)，噴水塑料瓶我獲得了三等獎(jiǎng)。只可惜環(huán)�？苹卯�(huà)我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)狀。畫(huà)畫(huà)這方面以后自己還需要努力。
從這次科技節(jié)中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì)到了，以后做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈。
學(xué)校科技作文 篇5
未來(lái)，是個(gè)令人向往的地方，人類(lèi)造出的所有物品都煥然一新，連學(xué)校都不甘示弱，變成了小學(xué)生夢(mèng)寐以求的“人間仙境”。
20xx年，我走到校門(mén)，發(fā)現(xiàn)校園和以前不一樣了：寬有300米，長(zhǎng)有600米，有1800平方米。緊閉的校門(mén)會(huì)自動(dòng)用紅色光束對(duì)我進(jìn)行掃描，經(jīng)過(guò)確認(rèn)之后，“唰”的一聲，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)起來(lái)了，既減輕了執(zhí)行隊(duì)員的負(fù)擔(dān)，又不用怕居心不良的人進(jìn)來(lái)，真是一舉兩得��！校園里是綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在我的前面是一個(gè)長(zhǎng)100米、寬有30米的大型游泳池，看到這里，你們絕對(duì)會(huì)問(wèn)：操場(chǎng)在哪呢？游泳池怎么過(guò)去呀？別急，心急是吃不了了豆腐的，我這就如實(shí)招來(lái)：校長(zhǎng)爺爺為了讓所有的比賽項(xiàng)目在校運(yùn)會(huì)齊聚一堂，就把操場(chǎng)設(shè)在地下，地面上則是游泳池。至于這個(gè)游泳池怎么過(guò)去嘛，當(dāng)然是走過(guò)去啰，別聯(lián)想到輕功水上漂，因?yàn)榇箝T(mén)的裝置和游泳池的裝置是聯(lián)通的，所以一有學(xué)生進(jìn)來(lái)，游泳池地下磚塊就會(huì)自動(dòng)浮上水面，任學(xué)生怎么走怎么踏，它也不會(huì)掉下去。地下的操場(chǎng)是用游泳池旁邊的升降機(jī)上去或下來(lái)，操場(chǎng)比之前的操場(chǎng)大了10倍，并且有各種比賽場(chǎng)地，例如：乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等，操場(chǎng)四周有許多折光鏡，看上去，就如白晝一樣，并不影響到學(xué)生們的玩耍、嬉戲。校長(zhǎng)爺爺為了一點(diǎn)節(jié)省空間，把升旗臺(tái)和廣播室也設(shè)在地下，那個(gè)空的地方就造了一個(gè)天空臺(tái)，天空臺(tái)長(zhǎng)是200米，寬是20米，那個(gè)天空臺(tái)也是用升降機(jī)上去或下來(lái)的，愛(ài)科學(xué)和愛(ài)知識(shí)的人最喜歡去那個(gè)地方，那里有實(shí)驗(yàn)室和虛擬室，實(shí)驗(yàn)室可以大膽創(chuàng)新，虛擬室可以身臨其境地感受文化，只要你站在虛擬室，心里想著你不懂的問(wèn)題，虛擬室就會(huì)讓你看到，并告訴你具體內(nèi)容。
進(jìn)入教室，桌上的電腦便會(huì)提醒你交作業(yè)，把作業(yè)交到桌上指定的位置，信息便會(huì)傳達(dá)到組長(zhǎng)的電腦，并把作業(yè)傳送到組長(zhǎng)的作業(yè)堆里，要把作業(yè)交給老師時(shí)，組長(zhǎng)只用跟電腦說(shuō)，電腦就會(huì)把作業(yè)和不交作業(yè)的名單傳送到老師在辦公室的桌子上。每個(gè)人的桌子上都有三個(gè)燈，一個(gè)是綠燈，當(dāng)它亮?xí)r表示表?yè)P(yáng)你，一個(gè)是黃燈，當(dāng)它亮?xí)r表示提醒你不要違紀(jì)，一個(gè)是紅燈，當(dāng)它亮?xí)r表示你已經(jīng)違紀(jì)，要扣分。課堂上，只要積極回答問(wèn)題并全部答對(duì)，電腦會(huì)記下你答對(duì)幾次，答對(duì)一次就可以加一分，但如果違紀(jì)并且不聽(tīng)黃燈的“勸告”時(shí)，電腦便會(huì)扣你的分，一次扣十分。學(xué)生們?cè)僖膊挥帽衬浅恋榈榈臅?shū)包了，只用把課本放到抽屜里，每當(dāng)要拿出來(lái)時(shí)，只要看著抽屜的一個(gè)微型瞳孔掃描機(jī)，當(dāng)瞳孔和內(nèi)存瞳孔相同時(shí)，抽屜便會(huì)從出口處快速的吐出你想要的書(shū)，抽屜還能自動(dòng)修復(fù)書(shū)本，讓它永遠(yuǎn)嶄新、整潔。
教學(xué)樓變大了、變高了和變寬了，教室不再是那么的擁擠，連桌椅都是單獨(dú)的，用隱形玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快。
�。∥磥�(lái)的學(xué)校是那么地美，真不愧是學(xué)生們夢(mèng)寐以求的“人間仙境”。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新，就一定能創(chuàng)造出這個(gè)學(xué)生的`“仙境”學(xué)校！
學(xué)�？萍甲魑� 篇6
在校長(zhǎng)的宣布聲后，科技周正式拉開(kāi)了序幕。
早操后，李老師帶我們?nèi)タ磳W(xué)校的科技展品。進(jìn)入舞蹈廳，映入眼簾是一個(gè)個(gè)奇形怪狀的科技展品。我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)看過(guò)去。有五彩的紫外線、神奇的聲控球。每一個(gè)我只是輕輕試一下，直到看到輻射電波球時(shí)才大膽地試驗(yàn)。
電波球旁圍著幾個(gè)男生，他們說(shuō)摸了感覺(jué)手熱，我半信半疑。以前我曾經(jīng)看到《快樂(lè)大本營(yíng)》“啊啊啊啊”科學(xué)實(shí)驗(yàn)站中就有出現(xiàn)過(guò)電波球?qū)嶒?yàn)。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)頭發(fā)的發(fā)主持把手放在電波球上時(shí)，本來(lái)垂直的頭發(fā)便飛了起來(lái)，接著便立直了，活就像一頭獅子！想到這奇妙的事，我就想試一試。
我輕輕地把手放在電波球上方，過(guò)了一會(huì)兒，手感到微微的熱。又過(guò)了幾秒，旁邊的陳希驚奇的說(shuō)：“有幾根頭發(fā)豎起來(lái)了！”我也很驚奇�？茖W(xué)奧妙無(wú)奇不有��！
人因創(chuàng)造了許多奇跡。我們也要努力，為祖國(guó)科學(xué)做貢獻(xiàn)！
學(xué)�？萍甲魑� 篇7
學(xué)校要舉行科技節(jié)，項(xiàng)目有"可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫(huà)"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后都興奮極了，躍躍欲試，準(zhǔn)備在科技節(jié)大顯身手。
這個(gè)星期三下午科技節(jié)吹泡泡"大戰(zhàn)"如期在操場(chǎng)上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時(shí)刻準(zhǔn)備吹泡泡大賽。
開(kāi)始吹泡泡了，首先出場(chǎng)的是郭星含組合，她們一人捧著泡泡水瓶，郭星含拿出一個(gè)大網(wǎng)，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個(gè)比籃球還大的泡泡，同學(xué)們看了，驚訝不已，都甘拜下風(fēng)，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺(tái)。第二個(gè)登臺(tái)的是楊水晶，只見(jiàn)他拿一根細(xì)細(xì)的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無(wú)數(shù)個(gè)鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏得了同學(xué)們的一陣喝彩。沈杰出來(lái)了，他拿著簡(jiǎn)潔的紙杯，邊移動(dòng)邊吹，一個(gè)個(gè)均勻的泡泡灑向空中，在陽(yáng)光下發(fā)出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當(dāng)然是我了，我?guī)Я藗�(gè)"小號(hào)"的泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號(hào)里，我像音樂(lè)家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符"，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的眼光。
小小的泡泡從出現(xiàn)到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個(gè)科技節(jié)再次到來(lái)啊！
學(xué)�？萍甲魑� 篇8
今天，讀書(shū)中無(wú)意睡著了。待我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早上了，我看看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)整，我連早飯都沒(méi)來(lái)得急吃就要走了�？墒亲约杭业拈T(mén)怎么也打不開(kāi)，然后我看到了門(mén)旁邊有幾個(gè)按鈕“學(xué)�！�，“市場(chǎng)”，”親戚“，”商店“，”飯店”“國(guó)外”“海灘”，我就按了一個(gè)學(xué)校，門(mén)自己開(kāi)了，結(jié)果我就看到學(xué)校就在我的眼前，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)這是哪一年，同學(xué)說(shuō)：“你傻呀！20xx年12月13日呀！”這一下我才知道。我想出去玩，但是還是有一扇門(mén)，上面只有兩個(gè)按鍵。“操場(chǎng)”，“樓上”，我按了操場(chǎng)，結(jié)果門(mén)開(kāi)了以后，竟然是我們學(xué)校的操場(chǎng)，我剛要到操場(chǎng)時(shí)，眼前又出現(xiàn)了一扇門(mén)，又看見(jiàn)了幾個(gè)按鍵：“地下操場(chǎng)，”“現(xiàn)實(shí)操場(chǎng)”，這一次我按了地下操場(chǎng)。里面有各種健身器材，我玩了一個(gè)叫“機(jī)器訓(xùn)練”的器材。
我到了里面以后非常驚嘆，太神奇了！我頭上頂著水桶，手上舉著啞鈴，腳下是一個(gè)跑步機(jī)。我打開(kāi)這個(gè)機(jī)器以后非�？�，我的手自己動(dòng)，腳自己跑，身子自己動(dòng)，玩完以后在機(jī)器里并不累，但我走出機(jī)器后就趴在了地上。我起來(lái)后想到外面去看看，跟以前一樣有一扇門(mén)，上面有幾個(gè)按鍵寫(xiě)著：“過(guò)去”“未來(lái)”“現(xiàn)在”，我點(diǎn)了一下過(guò)去，門(mén)開(kāi)了，但是我突然聽(tīng)見(jiàn)叮鈴鈴一聲，我驚醒了。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，希望以后真的有那種門(mén)，和那種高科技的未來(lái)學(xué)校。
學(xué)�？萍甲魑� 篇9
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨著時(shí)間的流逝，科技也變得越來(lái)越發(fā)達(dá)了。在馬路上，已經(jīng)沒(méi)有穿梭的汽車(chē)，而是一架架小型飛機(jī)。
我坐著磁懸浮列車(chē)來(lái)到了我的母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門(mén)已變成了水晶大門(mén)。門(mén)口不再需要門(mén)衛(wèi)叔叔，只要同學(xué)們把自己的�？▽�(duì)著水晶門(mén)，水晶門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，如果遇到了壞人，就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。學(xué)校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹(shù)木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹(shù)、桃樹(shù)、棕樹(shù)、橡樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、柳樹(shù)等。我走進(jìn)了我曾經(jīng)的教室。教室里的地面白得如粉墻。老師們現(xiàn)在已經(jīng)不是用粉筆寫(xiě)字了，而是用電腦來(lái)學(xué)習(xí)。老師告訴我：“不用擔(dān)心學(xué)生上課玩電腦，只要按一下這個(gè)紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書(shū)包’了�！崩蠋熯呎f(shuō)邊指給我看。我心想：有了這個(gè)“電子書(shū)包”，就能少看一些樹(shù)木，多環(huán)保呀！能在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí)，多好呀！
天快黑了，我就回家了。
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