科技小制作六年級作文

　　一次的科技小制作，讓我們懂得科技的魅力，小編收集了科技小制作作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：科技小制作

　　上個月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個什么樣的作品呢?忽然，一個我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能設(shè)計一個簡單實用的報警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢?對!我就制作這個報警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發(fā)聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發(fā)出報警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時，一旦經(jīng)過光敏二極管時，傳達(dá)室的報警裝置就會發(fā)出報警聲。

　　經(jīng)過反復(fù)多次的試驗和不斷完善，我的這個《磁、光控校門識別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個作品，我的心里充滿了自豪和成就感。當(dāng)呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時，我的這個作品獲得了評委老師的高度評價。這件事雖然過去快一個月了，但是我還是經(jīng)常想起，因為只要付出，就會有回報，為了制作這個作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

　　第二篇：科技小制作

　　一走進(jìn)房間，一個秀色可餐的大漢堡立刻映入眼簾。不過，你可不要被迷惑了，它不是真的，而是我的科技小制作——漢堡收納盒。

　　漢堡收納盒的制作靈感來源于我對漢堡的鐘愛。那天老師布置了一項特殊的任務(wù)——科技小制作。我想了很久也不知道如何下手，正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”之際，一陣誘人的香味撲鼻而來。原來是阿姨給我?guī)�來了兩個大漢堡。這時，我的腦海里頓時蹦出一個妙計：做一個漢堡收納盒!

　　說干就干，我連忙找來了兩個起司盒和一些報紙、膠帶、膠水、卡紙等。準(zhǔn)備工作做好了，我就開始動工：先將卡紙剪成五公分長條，長度剛好能圍住盒子內(nèi)圈，并用膠水粘牢，接著把一個盒子的盒蓋粘在另一個盒子的底部，粘好后再把報紙揉成立體半圓粘在盒蓋上，最后將揉成長條的報紙圍在盒子下面。這樣，整個漢堡的基本結(jié)構(gòu)就完成了。

　　當(dāng)我暗暗竊喜，慶幸這么容易就完成了第一步時，困難又悄悄來臨：漢堡里的生菜該怎么辦呢?我左思右想，突然靈機(jī)一動：可以用報紙剪成花邊形呀!可……可那起司和番茄又該怎么辦呢?當(dāng)我愁眉不展時，媽媽笑瞇瞇地提議說：“傻孩子，你不是有卡紙嗎?可以用它剪成三角形和半圓形，不就是你要的‘起司’和‘番茄’了。”在媽媽的幫助下，我把生菜、起司和番茄都剪好了，最后給它們上色并晾干。這樣，一個栩栩如生的大漢堡就呈現(xiàn)在我們眼前，我高興極了，給它取了個好聽的名字：“美味漢堡收納盒。”

　　自從有了這個漢堡收納盒，我的那些小玩意兒不再無家可歸了;自從有了這個漢堡收納盒，我改掉了丟三落四的壞習(xí)慣;自從有了這個漢堡收納盒，我的房間也變得整潔了。我愛我的漢堡收納盒!

　　第三篇：科技小制作

　　星期五下午，老師欣然對我們說：“同學(xué)們，學(xué)校買來一些科技材料，誰想?yún)⒓涌萍贾谱鞯恼埮e手!”同學(xué)們非常踴躍，四十五只手都舉起來了。“黃錦江、裴卓清、樊曉偉、路棟陽、吳冰潔，就選你們了，我們聽見了一蹦三尺高，瘋了似的沖向五樓，老師一一發(fā)給我們，我們就像手捧黃金一樣欣喜若狂，正好，最后一節(jié)課是活動課，我們就可以“大顯身手”了。

　　活動鈴聲打響了，同學(xué)們出去了，僅剩下我們幾個人了，我拆開袋子，呈現(xiàn)在我眼前的是一架二輪電動車的零件：有馬達(dá)、齒輪、框架、小齒輪......好復(fù)雜呀!幸虧旁邊有本說明書，我按照上面寫的拼湊起了框架，只剩下電池了，我向商店飛奔而去，買了兩節(jié)電池�；貋砗�，我立刻把電池裝進(jìn)電池盒里，咦，怎么沒反應(yīng)呢?我沉思了半天才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線斷了，便馬上把它接上，輪子轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了!我高興的笑了。

　　從這件事過后，我懂得了一個道理：做任何事情都要有恒心，都要思考。