【精華】科技節(jié)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的科技節(jié)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技節(jié)作文 篇1

　　今天下午我們學(xué)校過科技節(jié)。廣播里說；等一回會有音樂響起來，我們就要下去到草地排隊(duì)開會。一會開完會，少年宮老師給我們帶來了飛翔號，橡皮筋動力直升機(jī)，教我們拼裝直升飛機(jī)，我們開始拼裝，大家爭先恐后的開始飛快組裝起來。

　　一個小時后，大家都組裝好了，我們來到操場上，同學(xué)們一個個都鉚足了勁，象小鬧鐘一樣上足了發(fā)條，比比看誰的飛得更高高遠(yuǎn)，。我把葉片一直轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到橡皮筋絞得緊緊的，我的.心也隨著橡皮筋一圈圈絞緊緊張起來。不知道誰喊了一聲開始“放”，我一放，直升飛機(jī)迅速飛了起來，一時間天上飛滿了各種各樣千姿百態(tài)直升飛機(jī)，有的在天上翻跟斗，有的在轉(zhuǎn)圈、有的斜著飛、有的沒有飛起來，一個倒截蔥掉到地上。不知道誰的直升飛機(jī)碰了我的直升飛機(jī)，一個跟斗就截了下來。

　　突然有同學(xué)在喊；快看快看這是誰的飛得這么高，快要飛過我們學(xué)校三層樓這么高，我們都在驚嘆這是誰的，這時應(yīng)文滔滿頭大汗地在那里喊，這是我的我的。有同學(xué)喊道：“賽車賽車”。我們趕緊過去看，原來是幾個高年級的同學(xué)在玩賽車，幾輛賽車賽道里風(fēng)弛電速地你追我趕追逐著。太精彩了。

　　科技節(jié)在歡笑聲中結(jié)速了。這是我們笫一次自己動手拼裝各種玩具參加比賽。同學(xué)們都期待著下一屆的科技節(jié)。

科技節(jié)作文 篇2

　　在這個春暖花開，陽光明媚的四月，我校舉辦了科技節(jié)。

　　這次科技節(jié)，四年級的同學(xué)將制作一個彩泥作品;而五年級同學(xué)則要充分利用廢舊物品制作有利用或觀賞價(jià)值的小物品。為了讓四年級同學(xué)更好地了解如何制作彩泥，班主任張老師安排了學(xué)過彩泥制作的我給四年級的同學(xué)去作一堂“怎樣制作彩泥”專題的講座。聽到這個消息后，我很高興，同時也覺得責(zé)任重大。我精心準(zhǔn)備了講座時需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......并將自己制作的彩泥作品拍成照片，將制作時的基本手法、制作方法寫成簡單的說明文，把它們做成PPT，以便讓同學(xué)們能用最短的時間學(xué)會制作彩泥作品。

　　周三的中午，大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師帶著我來到科常實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備進(jìn)行講座。望著滿教室等待觀看講座的'同學(xué)，我既緊張又激動，心中暗暗下決心一定要為同學(xué)們奉獻(xiàn)一場精彩的講座。講座開始了，大家首先觀看了我做的泥塑小作品，大家嘖嘖稱贊；接著，我拿出了彩泥，耐心地傳授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出來的，該如何揉；哪些形狀是搓出來的，該如何搓；整體、局部，又該如何制作、連接，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。介紹完畢后，姚老師和我一起向同學(xué)們提問，了解他們是否聽懂。出乎我意料的是，同學(xué)們的積極響應(yīng)，舉手十分踴躍，還就自己不懂的地方或還想更多了解的地方一一向我請教，我也十分樂意地為大家作了解答。

　　時間過得真快呀！一堂講座在熱烈的氣氛中結(jié)束了，我和同學(xué)們意猶未盡地離開了實(shí)驗(yàn)室。

　　回到教室后，我心想希望今天的講座能讓更多的同學(xué)喜歡上彩泥制作，并對他們科技節(jié)的比賽有所幫助。希望我能為學(xué)校的科技節(jié)活動貢獻(xiàn)出自己一份小小的力量，使科技節(jié)活動圓滿成功！

科技節(jié)作文 篇3

　　一次難忘的科技節(jié)

　　今天、我們學(xué)校舉辦了第一屆科技節(jié)，我們懷著激動和喜悅的心情迎接科技節(jié)的到來。

　　這次科技節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新、引領(lǐng)未來”。我想：“學(xué)

　　校是通過這次科技節(jié)讓我們增加對科技的認(rèn)識和熱愛”。全校的師生對這次科技節(jié)都很重視，都積極的參加了準(zhǔn)備工作。在這次科技節(jié)上，同學(xué)們都各盡所能，積極參與。航模小組展示了飛機(jī)模型的表演。最引人注目的`是十米長卷現(xiàn)場作畫，我們班十米長卷的主題是“感恩海洋”，同學(xué)們畫的栩栩如生。最讓我感興趣的是同學(xué)們做的科技作品，在參觀科技作品的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個百事可樂的飲料瓶。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)是把一些電線按到了飲料瓶里，按一下旁邊的按鈕，它就亮起了明亮的燈光，原來這是一名同學(xué)的小發(fā)明《小臺燈》。

　　在這次科技節(jié)上我們學(xué)校來了一輛大蓬車，我們參觀了大

　　篷車。在大篷車?yán)锩娣诺氖歉呖萍甲髌�，有倒鏡、磁力線、錐體上滾等等科技發(fā)明，讓我們大開眼界，學(xué)習(xí)到了很多科技知識。

　　這次科技節(jié)不但讓我增加了對科技的認(rèn)識，而且讓我明白

　　了很多科技原理。通過這次科技節(jié)，使我更加熱愛科學(xué)了，這是一次難忘的科技節(jié)。

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