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【熱門】科技作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的科技作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
蛋殼是一種十分脆弱的東西,如果你想讓它碎,只要輕輕一捏,它就碎了。但我有個十分堅硬的蛋殼。
一天,我在網(wǎng)上看到這么一條消息:蛋殼不會被鉛筆戳破!笆裁?這不可能!蛋殼這么脆弱,怎么可能不會被鉛筆戳破?”我驚訝地叫出聲來。憑借著我的好奇心,我要親手做一做這個刷新我認(rèn)知觀的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用品,有鉛筆和一大堆蛋殼準(zhǔn)備開始這個實(shí)驗(yàn)。首先,我先把一個半個的`蛋殼放在桌上,然后小心翼翼地拿著鉛筆,向那個蛋殼輕輕地戳去,筆尖戳到了蛋殼上,可并沒有發(fā)生任何事,蛋殼還是完好無損地擺在桌上鉛筆也沒事!翱赡苁俏姨p了吧!蔽野迪搿N衣赜昧Υ聊莻蛋殼戳了十幾下,這蛋殼還是沒有碎。可一讓口朝上,再用鉛筆去戳蛋殼就十分容易碎。這兩個極端的畫面就讓我就百思不得其解了。
我到網(wǎng)上查了資料,原來是因?yàn)榭谙蛏系氖芰Ρ容^集中,但相反的,口向下的受力比較分散,就堅固一些。這也是工人叔叔戴的工程帽像一個口向下的雞蛋殼的原因了。
科學(xué)就在我們身邊,只要我們用心觀察并努力思考,科學(xué)界的大門會永遠(yuǎn)向你敞開!
科技作文 篇2
星期六下午,我和爸爸興致勃勃地來到科技館,觀看科技作品展。
最引人注目的要數(shù)“時光隧道“了!它的外形就像一個可樂罐,在它的里面,有許多彩色的圓圈一直在轉(zhuǎn)動,中間有一個帶扶手的過道。我一走進(jìn)去,就產(chǎn)生了幻覺,覺得過道在慢慢地轉(zhuǎn)圈。我趕忙抓住扶手,慶幸自己沒有摔倒,這時我的心怦怦直跳,在爸爸的攙扶下,我終于走了出去,長長地松了一口氣。這是為什么呢?我又去試了一次。我發(fā)現(xiàn)只要眼睛一閉,那種眩暈的感覺就沒有了,我又玩兒了好幾次,每次都有不一樣的發(fā)現(xiàn)。從“時光隧道”出去,一看展板才知道,這是視覺造成的假象。原來視覺的形成需要完整的視覺分析器,包括眼球和大腦皮層枕葉,以及兩者之間的視路系統(tǒng)。由于光線的特性,人眼對光線可以產(chǎn)生復(fù)雜的反應(yīng),而大腦卻不能正確地反應(yīng),所以會作出錯誤的判斷?磥,眼睛看到的`也不一定是真實(shí)的!
“自己拉自己”就更有趣了!利用一個滑輪想拉起自己很費(fèi)力,嘿呦!嘿喲!真難呀。利用兩個滑輪時就沒有那么吃力了。用三個滑輪組成的滑輪組拉起來格外地輕松!我拉上,拉下,玩得不亦樂乎!爸爸告訴我:“這是因?yàn)閯踊喓投ɑ喌慕M成改變了力的方向,又節(jié)省了拉動繩索的長度,所以用的輪子越多就越省力。”
回家的路上,我心想:科學(xué)知識真是太有趣了!長大后,我一定要利用它做更有趣的機(jī)器,讓更多的小朋友在玩的同時學(xué)到知識!
科技作文 篇3
“媽媽,快看,我的嘴巴又被瓶子吸住了!”我喝飲料的時候,喜歡用嘴巴把瓶口整個堵住吸著喝,但是嘴唇經(jīng)常會被吸進(jìn)瓶子里,卡在瓶口,要用很大的力氣才能拔出來,弄得嘴巴好疼,今天又被吸住了,這究竟是為什么呢?我非常想知道。媽媽說:“想知道的話,我們一起來做個小實(shí)驗(yàn)吧!
我們準(zhǔn)備了一小節(jié)蠟燭、打火機(jī)、一個空玻璃瓶、一個敞口的透明盒子,還有一些滴了藍(lán)墨水的自來水。“媽媽不會想讓我用水把火撲滅吧,這跟嘴唇被瓶子吸住有什么關(guān)系嗎?”我心里直犯嘀咕。媽媽讓我先把蠟燭固定在盒子的底部,再在盒子里淺淺地倒上一些藍(lán)色的自來水,然后點(diǎn)燃蠟燭,輕輕地用玻璃瓶子把蠟燭扣在里面。接下來,奇妙的一幕出現(xiàn)了。玻璃瓶里面的蠟燭火苗越來越小,直到完全熄滅,而盒子里面的水慢慢地被吸到玻璃瓶里。玻璃瓶里的水面越來越高,等到停止上升的時候,已經(jīng)比盒子外面的水面高出了很多。
“這真是太神奇了,究竟是怎么回事?快告訴我吧!眿寢屨f:“蠟燭在玻璃瓶里燃燒的時候會加熱玻璃瓶里的空氣,由于熱脹冷縮,部分空氣會被擠出玻璃瓶,隨著火苗的慢慢熄滅,玻璃瓶里面的空氣漸漸變涼,再加上蠟燭燃燒消耗掉了部分空氣,所以玻璃瓶里的空氣變得很少,這個時候玻璃瓶外面空氣的壓力就會大于玻璃瓶里空氣的壓力,所以玻璃瓶外的空氣就會把水壓到玻璃瓶里面去,看起來就像盒子里面的水被吸到玻璃瓶里去了。用藍(lán)色的水是想讓你看得更清楚一些,F(xiàn)在想想你的嘴巴為什么會被飲料瓶吸進(jìn)去吧!
“嗯……我喝飲料的時候嘴巴把瓶口堵死了,當(dāng)我一直吸著喝時,水慢慢減少,外面的空氣又進(jìn)不去。像剛才實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶一樣,里面的壓力變得很小,外面空氣的.壓力大于瓶子里空氣的壓力,就會把嘴唇緊緊的壓在瓶口,嘴唇就被吸進(jìn)去了!蔽腋吲d的說。
媽媽摸著我的頭說:“真棒!你知道嗎?這個‘外面空氣的壓力’有個名字,叫做‘大氣壓’,它就存在于我們的周圍,平時看不見也摸不著,但是我們可以通過種種現(xiàn)象來觀測它,像鋼筆吸墨水,吸管喝飲料都是跟大氣壓有關(guān)的,是不是很有趣?”
“嗯,大氣壓真是個隱身的大力士!”我衷心的說。
通過這個實(shí)驗(yàn),我知道了大氣壓就隱身在我們的身邊,不知道我們的身邊還有沒有其他的“隱身人”,我多希望能通過不斷地學(xué)習(xí)認(rèn)識它們,掌握它們,讓它們?yōu)槿祟愒旄0。?/p>
科技作文 篇4
我的學(xué)校是一個環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚、科技感十足的溫馨場所。4月,陽光明媚,風(fēng)和日麗,學(xué)校舉行了一年一次的活動——科技節(jié)。學(xué)校根據(jù)不同年級的學(xué)生,設(shè)計了不同的比賽項目,我們四年級的項目是——雞蛋撞地球。
一開始聽到這個詞,我不是很理解,心想:小小的雞蛋怎么能跟巨大的地球相比呢?而且雞蛋如此脆弱,還要去撞堅硬的地球,這不是以卵擊石嗎?但按照學(xué)校的`要求,要將雞蛋從三樓往下扔到指定的區(qū)域,在雞蛋不破的情況下,誰的裝置最輕誰贏。
接下來,我跟爸爸媽媽來了一場激烈的大討論。我認(rèn)為:裝置上綁氣球,這樣可以減輕沖擊力,防止雞蛋破碎。爸爸跟我觀點(diǎn)不同,他認(rèn)為:如果比賽時有風(fēng),裝置就會偏離路線。媽媽提議:先用海綿綁一圈,試一試。最終媽媽的提議贏得了我們的贊同。按照媽媽的設(shè)想,我們做好裝置后,第一個雞蛋空降兵從天而降,結(jié)果“咔”的一聲,雞蛋落地破了,蛋黃從泡沫中漏了出來。
第一次的實(shí)驗(yàn)以失敗而告終,我不免有些失望。爸爸摸摸我的頭,說道:“失敗乃成功之母嘛,千萬不要灰心,我們繼續(xù)試驗(yàn),肯定會成功的!敝笪铱偨Y(jié)出三點(diǎn)原因:1。保護(hù)層太薄。2。中間空隙太大。2。扔得太用力。找到原因后,我苦思冥想,覺得可以用媽媽種花的花泥來代替海綿。因?yàn)榛嗪駥?shí)牢固,中間再挖個洞可以使空隙減小。新裝置做好后,我懷著忐忑的心投下去,果然沒破。成功了,我驚喜萬分。然而到了班級選撥賽那天,我的裝置還是因太重被淘汰了,真是人外有人,天外有天啊!
雖然校園科技節(jié)的時間是短暫的,但是這次比賽讓我產(chǎn)生了對科技濃厚的熱愛,感受了科學(xué)就在身邊,領(lǐng)略到了科技的無窮魅力,還增強(qiáng)了自己的動手能力?萍嫉倪M(jìn)步不會停止,科技節(jié)明年再見吧!
科技作文 篇5
20xx年太原市二模語文作文教師下水作文:讓科技擁有人文情懷
圍棋博弈的人機(jī)大戰(zhàn),以機(jī)器的獲勝而落下帷幕,人工智能的利弊,引發(fā)了爭議。但我想的更多的是,科技背后的那份漸行漸遠(yuǎn)的人文情懷。
圍棋對弈,被列為琴棋書畫四大雅事之一。而今,當(dāng)人類與一個冰冷的機(jī)器,只爭技術(shù)的優(yōu)劣,只論智商的高下時,那份弈棋時的淡泊寧靜的心境,那份“閑敲棋子落燈花”的`情懷,又該置于何地?
科技的發(fā)達(dá),讓通訊變得便捷,于是,當(dāng)下的我們很少再能寫出“多情自古傷離別”的優(yōu)美詩句,很少能體會“家書抵萬金”的情誼萬鈞。
科技的進(jìn)步,讓農(nóng)耕變的機(jī)械化,于是,當(dāng)下的我們很少能吟誦出“帶月荷鋤歸”的悠閑辭章,很少能感受“汗滴禾下土”的辛勞苦楚。
科技的演變,讓社交變得多元,于是,當(dāng)下的我們很少再能唱出“對影成三人”的獨(dú)處情懷,很少能理解“執(zhí)子之手,與子偕老”的至情專一。
正如木心先生所說:“從前的日色變得慢,車、馬、郵件都慢,一生只夠愛一個人!笨萍紟Ыo我們便利、快捷的同時,也將我們原本質(zhì)樸、美好的那份生活味道、人文的情懷稀釋很多!
因此,讓科技擁有人文的情懷,回歸如璞玉般的美好生活,才是正途。
我國古代,那些璨如星辰的科技巨擘,無一不是既有科技頭腦又有人文情懷。
東漢“科圣”張衡,“通五經(jīng),貫六藝。擬作《二京賦》,精思傅會,”文采斐然。但同時,他又“善機(jī)巧,尤致思于天文陰陽歷算”,發(fā)明渾天和地動兩儀器,且著有多部科學(xué)著作。
張衡的科技發(fā)明,就是插上了人文情懷的翅膀,才飛的更高更遠(yuǎn)!
眾所周知,偉大的物理學(xué)家愛因斯坦,不僅擁有超人的科學(xué)頭腦,還同時有極高的音樂修養(yǎng),他擅長鋼琴和小提琴演奏。他曾坦言,是音樂這位歡樂女神為他驅(qū)散了憂郁和喧囂,驅(qū)走了混亂和邪惡。是音樂讓科學(xué)更美麗與和諧。
無獨(dú)有偶,我國著名科學(xué)家錢學(xué)森也曾說過:“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候,往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗,得到啟示......我錢學(xué)森要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),就是文藝與科技的相互作用!
可以窺見,古往今來,科學(xué)和人文,從來都是人類發(fā)展中相輔相成,不可或缺的兩大重要力量。如果人類是飛翔的鳥兒,那么科技和人文就是一對,彼此依托的翅膀,缺了誰,都會產(chǎn)生不可預(yù)料的后果!
唯有科技的理性,人類會變得堅硬、冷漠、可憎;唯有人文的歡樂,人類會變得軟弱、迷亂、醉生夢死。
讓科技擁有人文情懷,人類才會走得更遠(yuǎn)、更久、更好!
放下手機(jī),拿起書籍,在翰墨馨香、書冊函影中,與智慧交流;
關(guān)掉空調(diào),走出戶外,在春花秋月、夏雨冬雪中,與自然對話;
停駐汽車,邁出腳步,在山川河流、花草樹木中,與大地親近。
科技作文 篇6
我們在一個晴朗而明媚的天氣里,舉辦了一場難忘的科技節(jié)。
在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來,請看鏡頭回放,當(dāng)梁老師說可以開始做氣球車了,有的吹起了又大又鼓的打氣球,有的認(rèn)真地問梁老師怎么做,還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說了聲放,剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋,也變的五彩繽紛,絢麗多彩。
在下午我們做的.是小孔成像盒,也是我覺得最有意思的作品。經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真思考,終于做好了,小孔成像盒外面有著精美的圖案,有畫著美麗家園的,有畫著中國歷史的,還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞,然后我從洞內(nèi)看見我的手指像一個天梯,有點(diǎn)像巨人。
這個科技節(jié)既讓我們玩了個痛快,又學(xué)到了更多的知識,真是開心極了。難忘,難忘呀!
科技作文 篇7
五月18日上午,我們?nèi)哪昙壢w一起去參觀了中國科技館。老師給我們分成一個個小組,并給每個組發(fā)了一本任務(wù)冊。然后,我們就開始了參觀。
參觀結(jié)束后,我感受到了中國科技的'博大精深,在這些科技設(shè)備里,我仿佛看到了未來的美好景象。這次參觀科技館增長了知識,體會了科技。使我明白了未來是無限的,只要我們敢于創(chuàng)新,就會有新的發(fā)現(xiàn)。我希望下次還能有這樣有趣的活動。
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