參觀科技館作文15篇[熱]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的參觀科技館作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

參觀科技館作文1

　　今天是校外教學(xué)的日子，我們的目的地是科學(xué)教育館。一大早，同學(xué)滿面春風(fēng)、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。

　　科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中?群埃?哇！好大��！”

　　首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的.是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構(gòu)造真的很奧秘，是一座復(fù)雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7－11替我工作，才有健康的我。

　　七樓是魔術(shù)展示區(qū)，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學(xué)有關(guān)，難怪魔術(shù)也可以擺在科教館。而魔術(shù)秀更是大家的最愛，魔術(shù)師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾（剛好是本班的吳爸爸）瞬間損失了八百元，我們同學(xué)都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”（閩南語發(fā)音），絲毫無不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當(dāng)魔術(shù)師再度要借手機時，全場鴉雀無聲，場面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學(xué)都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫發(fā)無傷，真是神奇。魔術(shù)雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔！

　　另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩(wěn)，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅(qū)動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調(diào)整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

　　今天的校外教學(xué)讓我的科學(xué)知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區(qū)，一定會有不同的收獲，好期待喔！

參觀科技館作文2

　　星期五的早晨，空氣特別清新，天空格外明朗，學(xué)校組織我們四五年級的學(xué)生到東莞展覽館參觀學(xué)習(xí)。

　　我們懷著無比興奮的心情，來到了東莞展覽館。那是一座氣勢磅礴，設(shè)計精巧，布局雄偉的現(xiàn)代建筑。場館的阿姨向我們簡單介紹了一下展館，我就迫不及待地想到里面參觀了，心里想著里面一定有很多神奇而又不為人知的東西。

　　我們來到三樓，那里擺放著數(shù)不清的古董，看著這些奇形怪狀的東西，我雖然不怎么懂得欣賞，我想這大概就是我們東莞以前源遠(yuǎn)流長的文化吧！那是我們祖先的聰明才智的象征��！我不禁對古代東莞人民生出一種敬佩之情。他們以前沒有什么先進的工具，卻能造就出如此精美的東西，不得不叫人嘆為觀止！

　　不知不覺，我們來到了二樓，東莞制造業(yè)新城的'面貌瞬間呈現(xiàn)在我的眼前，看得我有點眼花瞭亂。那些模型雖然細(xì)小，但是清晰可見。你看，寬闊優(yōu)美的松山湖大道，明如帶子的東江河，各間出名的大酒店高高聳立，不計其數(shù)的高樓大廈錯落有序，加上金碧輝煌的燈光，仿佛看到了萬家燈火下祥和的東莞人民安居樂業(yè)的幸福生活。腳下一幅別致的玻璃地圖，加上星星點點的燈光，向我指明了東莞各鎮(zhèn)的地理位置。我于是仔細(xì)尋找著塘廈的位置，正好在東莞地圖的下方，和深圳原來是那么接近��！二樓還有各式各樣的工業(yè)展品，款式新穎的電腦展品，電子產(chǎn)品和很多家用電器，有些甚至不知道叫什么名字的產(chǎn)品……這些東西看也看不完，數(shù)也數(shù)不清，這真不愧是東莞制造業(yè)名城��！我為自己生活在東莞而感到無比的自豪！

　　接著是一樓的展覽廳，那里有唯妙唯俏的蠟像，你看那栩栩如生的織布工人，茂盛的大榕樹，熱鬧的市場，仿佛使我們又回到了從前的生活，這不正是爺爺說的那種生活嗎？雞鳴蛙聲，男耕女織。從世界聞名的戰(zhàn)爭，到烽煙滾滾的抗日戰(zhàn)爭，到改革開放。在音響和燈光的配合下，使我們仿佛回到了昨天。在這里，過去的歷史我們是永遠(yuǎn)不會忘記的！

　　看完東莞展覽館，使我清楚了東莞發(fā)展的歷史，又知道了東莞的名勝古跡，還了解到東莞的特產(chǎn)和一些風(fēng)土人情，真是收獲不少��！

　　東莞不愧是制造業(yè)名城��！東莞真美！

參觀科技館作文3

　　20xx年11月4日星期二，我們六年段在老師們的帶領(lǐng)下，來到了三明市科技館。

　　我們分別乘坐公交大巴去科技館。我們走進科技館就看到墻上掛滿了歷代的著名科學(xué)家，有牛頓、阿基米德、達爾文等等。邁進三樓正館，一個由八個投影儀投影出來的一個巨大地球映入眼簾。這個地球在不停的轉(zhuǎn)動，向我們展示了地球的真實面目，看得我們不禁贊嘆起來。

　　從入口進去，一個熒屏又進入視線，上面投影了我們的'隊伍，我四處尋找那些攝像頭，終于在熒屏下看到了一個黑玻璃，里面有一個攝像頭，拍下了我們的隊伍，并發(fā)送到上方的投影儀，再通過投影儀投放到熒屏上。瞧，屏幕上還有小鳥呢！

　　一位工作人員走了過來，來當(dāng)我們的解說員。他帶著我們從出口進入，先帶著我們看了機器人，讓我們跟機器人扳手腕，測測我們手臂的力，讓我們跟機器人猜拳。然后，帶我們看了人從胚芽到出生的過程，還配上了視頻解說，自然不難懂啦。

　　往前走，我們看到了登月艙和一個古怪的東西，據(jù)工作人員說，這個由三四個圈和一個座椅組成的東西叫“失重體驗器”，坐在上面就和在太空中差不多感覺，有位女同學(xué)去試了一下，還真的跟失重一樣呢。

　　然后，一個仿真飛機駕駛艙出現(xiàn)在了我們面前，一些男同學(xué)“呼啦”一下就沖上去，幾個快的坐到了“駕駛倉”里面“開飛機”，慢一點的，只能站在機艙外干瞪眼。

　　“噠噠噠噠噠噠噠噠噠……”咦？哪里的槍聲？等等，我看見了，在那！天啊，這可是男生的最愛——槍戰(zhàn)游戲！除了我、阿銘和聶千卜還有少數(shù)男生站在原地，其他男生都一哄而上，沖到前面觀戰(zhàn)，連我們的李老師都走上前拿起“槍”在玩，同學(xué)說：“李老師童真未泯！”哈哈！

　　然后，解說員讓我們自由活動，我們?nèi)齻�——我、阿銘和聶千卜——小跑到關(guān)于電的展廳，看見6班的魏老師在玩靜電，她讓我們試一下，結(jié)果毫無防備的我把手放了上去，魏老師轉(zhuǎn)動了轉(zhuǎn)盤，“ouch！（英語：好痛）”隨著我的慘叫，我終于明白了這個“害人”的東西——靜電儀的效果了。

　　不知不覺，隨著解說員叔叔的“集合！”我們依依不舍的離開科技館，坐上大巴，返回學(xué)校。

　　科學(xué)真奇妙！

參觀科技館作文4

　　今天下午，我們班參加了一個非常有意義的活動——參觀科技館。那里面的東西讓人驚嘆不已，叫人不可思議。

　　我們坐車來到了科技館，走進去一看，第一個吸引我眼球的是那具有科學(xué)原理的“靜電球”。那“靜電球”外觀十分獨特。外面是一層十分堅固的外殼，是圓形的，而且還是一個絕緣體。里面還有一個像杠鈴一樣的東西，黑黑的，讓我們一看就知道這絕對是一個用金屬做的物體。這個“靜電球”一下子吸引了大眾的眼睛，紛紛擁上來觀看。聽這兒的解說員介紹，這個東西非常的特別，只要把手放在圓形的玻璃上，里面就會有神奇的效果出現(xiàn)�！巴�!這個東西太牛了!我一定要試一試，看這小小的“靜電球”除了靜電，還有什么功能!”我激動地說。心動不如行動，于是我小心翼翼地把手放下去，渾身莫名地冒出冷汗，心想：萬一電死人該怎么辦?但我還是勇敢地將手放在了上面，“嗞”——手一下子感覺癢癢的，接著又感覺麻麻的，像手抽筋了似的，后來就什么感覺也沒有了。我高興地說：“太好了，竟然一點兒事都沒有�！本驮谶@時，一個同學(xué)的手和我的`手發(fā)生了碰撞，我尖叫了一聲：“好痛啊!”這是怎么回事呢?旁邊的解說員馬上解釋道：“因為我的手剛觸碰過靜電球，所以手上帶有正電荷，而同學(xué)的手有負(fù)電荷，當(dāng)這兩種電荷發(fā)生碰撞之后就會產(chǎn)生靜電�！蔽一腥淮笪�。這個“靜電球”可真有趣呀!

　　我們參觀完科學(xué)展區(qū)后，又去參觀了音樂展區(qū)。這次，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西——無皮鼓。奇怪，沒有皮子的鼓怎么可能發(fā)出聲音呢?我很疑惑。聽了解說員地介紹后，我便覺得很驚奇，原來“無皮鼓”雖是空的，但里面有紅外線感應(yīng)器，只要在無皮的那一面拍打，就會發(fā)出“咚”的聲音。于是我去玩了一下，果然發(fā)出了聲音。你不得不為人類的鬼斧神工叫絕。

　　這個科技館實在是太有趣了，讓我們體驗到各種奇怪的發(fā)明，又學(xué)到了許多知識，可見我們科技在發(fā)展、在進步。我從現(xiàn)在起更要好好學(xué)習(xí)，長大后創(chuàng)造出更多的發(fā)明。

參觀科技館作文5

　　今天，我有幸被選上了去科技館游覽的人選，我興高采烈，與我一同去的是其他的八個小組長和楊茜。

　　上完第二節(jié)課，過了沒多久，我們就開始了期待已久的科技館之旅。

　　我和同學(xué)們上了車，在車上談?wù)摚�我說：“我在邢臺長大，還沒有聽說過邢臺有科技館的，不會是要出市區(qū)吧？”“就是，我雖然不是邢臺人，但是我對邢臺還是比較熟悉的，我還真是沒有聽說過科技館�！睆埵⒂鸶胶偷�，其他同學(xué)聽了，也連連點頭。

　　我們坐在車上，靜靜地看到底要去哪里，到了金華中學(xué)的'時候，車突然停了，同學(xué)們都冒雨跑到里面，我也跟著跑過去。

　　我到了大廳里，大家排著隊往里面的操場走，我看見了一個獎狀“市級一級圖書館”，我想：這難道是要去圖書館，可是圖書館里有什么呀？帶著我的疑問，走了進去，發(fā)現(xiàn)里面有一個大廳，面寵我的迎賓墻上面寫著“邢臺市科技展覽會”。

　　我們穿好鞋套，以班級為單位，跟隨著我們的科學(xué)老師——莫老師走了進去，參觀科技展。

　　里面可真是好玩，好多東西，我的好奇心跟隨著老師的講解，不但沒有減少，反而增多了起來，我們在第一區(qū)域里自由活動的時候，我這里看看那里看看，好像有很多好玩的東西。我發(fā)現(xiàn)了一個“無弦琴”，打開以后，我的手指放里面一伸，就有著鋼琴聲響了起來，這可真是好玩，我按著她的“琴鍵”彈出了“優(yōu)美”的音樂。我知道了：原來這是用科技的形式來玩游戲。到了第二區(qū)域，好玩的更多了，有一個電影原理最吸引我：里面有一個人騎馬的圖案，只要高速轉(zhuǎn)動，他就會看著像奔跑起來。還有一個高科技的游戲：電視上有著跳遠(yuǎn)、鐵餅、標(biāo)槍……我選擇了跳遠(yuǎn)，我一舉手，游戲就開始了，我在原地飛快的跑著，到了白線的時候，我就在原第一跳，一下子就跳出了七八米。

　　我們跟隨著老師一起觀光了五個區(qū)域，這次的“旅行”馬上就要結(jié)束了，我們和九班一起合照留念。然后跟隨著張校長回到了大巴車上。

　　這次的旅行可真是美好，不僅快樂，還收獲了知識，這次的“旅行”真是有意思。

參觀科技館作文6

　　20xx年2月27日，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我和同學(xué)們早早來到了國際廣場。因為今天老師要帶領(lǐng)全班同學(xué)參觀我們向往已久的地方——肇慶市科技中心。

　　到國際廣場集合以后，就跟著老師來到科技中心大門前，只覺得清風(fēng)撲面，科技中心在陽光的照耀下，更顯得優(yōu)雅清靜。走進科技中心，只覺里面風(fēng)格獨特。

　　參觀開始了，我們先買票進入4D影院看電影《史前歷險》。在觀看影片時我們能獲得視覺、聽覺、觸覺等全方位感受，使我們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，這就是高科技的4D影院給我們帶來的快樂�？措娪皶r，我們仿佛被那隕石擊中、被眼鏡蛇和大蜈蚣吞進肚子里，大家都嚇得尖叫了起來，還有那墜落的感覺更是前所未有，最后電影在一陣人造雪花中結(jié)束。這些獨特的感覺都是高科技給我們帶來的。

　　看完4D電影，我們來到三樓兒童類展區(qū)。咦！這里怎么有一個噴泉呢！原來是幻影噴泉，看得見摸不著，幻影噴泉是利用凹面鏡把底部的圖象反射出來，真神奇！接著我們進入傾斜小屋體會天旋地轉(zhuǎn)、站立不穩(wěn)、頭暈心慌的感覺。原來是因為視神經(jīng)受副的信號刺激與骨胳、肌肉所感受到的重力信號刺激相互矛盾，使大腦和人體平衡系統(tǒng)紊亂，因而產(chǎn)生眩暈感。其它展品也使我大開眼界，例如：巧布哨兵、小小建筑師。

　　參觀完三樓，我們來到四樓基礎(chǔ)類展廳。哇！F1方程式賽車！這種模擬賽車與真正的賽車控制方式差不多，可以做出漂移等技術(shù)性轉(zhuǎn)彎，非常刺激，看！哪里有人睡釘床，我問那些睡過釘床的.同學(xué)疼不疼，他們都說不疼，最后我半信半疑地睡了上去，咦！奇怪！真的不疼，還挺舒服。工作人員向我解釋：“一枚釘子所承受的重量是十幾克，這張釘床有3200多枚釘子組成，可以承受一百多公斤，緩緩上升的釘子，就像一塊木板托住你，所以一點也不疼�！苯又�，我又去參觀其他展品。

　　轉(zhuǎn)眼間，要回家了。這次來到科技中心參觀，使我受益不淺�？萍贾行睦锏倪@些展品不僅充分表現(xiàn)出我國科技發(fā)達，還啟迪我們自覺、主動地去探索科學(xué)的奧秘。所以我們要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，今后為我國科技發(fā)展做貢獻！

參觀科技館作文7

　　星期五，我們?nèi)タ萍拣^組織了一次冬游，參觀了許多科學(xué)儀器，知道了一些科學(xué)道理。

　　剛進入大門，我們便跟著向?qū)�往左走，來到了科學(xué)劇場，找到一個地方坐了下來 ,科學(xué)劇《神奇的魔法實驗室》終于開始了.一陣鈴聲打響，兩個學(xué)生摸樣的人走了上來，聽了介紹，我們知道了這是兩名魔法學(xué)校的學(xué)生，他們來到了校長的實驗室，臺下出奇的安靜，其中的一名學(xué)生小聲地述：“小聲點，已經(jīng)到了！”說著東張西望，把門關(guān)上了。另一名學(xué)生向地上一看，夸張地說：“校長的實驗室里全都是泡沫！”還做了一個鬼臉，把門打開的那名學(xué)生對他說:“別被人發(fā)現(xiàn)了�！币粋�人走了進來，他的'頭發(fā)都是白色的，我想：“這個人就應(yīng)該是校長吧�！彪S后我便看到他用手拍了一下一個學(xué)生的肩膀，那兩個學(xué)生連忙站向一邊，說：“校長爺爺好！”都低下了頭。那個老爺爺質(zhì)問道：“你們兩個在我的實驗室里干什么？作為懲罰，你們兩個就把我這個實驗室打掃干凈吧�！眱蓚�學(xué)生立刻就干了起來，很快便收拾好了泡沫。其中一個問道：“校長爺爺，您看這些垃圾咋處理掉？”只見校長微微一笑，叫他們兩個把泡沫收拾到一個玻璃容器里，自己拿出一瓶神秘的液體，說道：“這是我的魔法藥水，讓我來滴幾滴進去�！敝灰娖孥E出現(xiàn)了，玻璃容器里的泡沫竟然一點一點地消失了，臺下一片驚嘆。一個學(xué)生又問道;“是不是當(dāng)在處理堆積如山般的垃圾時，就要用到這種液體？”校長爺爺點了點頭，說：“現(xiàn)在我就要把這種液體倒在一個人的手上，誰要上來試試？”臺上的兩名學(xué)生直搖頭，于是校長請上了一名同學(xué)，讓我們一起喊：“一！二！三！”他就倒下液體在那名同學(xué)的左手上，我們響亮地喊著，他一倒，那名同學(xué)的手毫發(fā)未損，什么事也沒有發(fā)生！校長把那位同學(xué)請下了臺，說道：“這種液體是不會對人體有傷害的！”之后，他還做了關(guān)于干冰等物質(zhì)的實驗。最后兩個學(xué)生驚奇地說：“您的魔法真神奇！”但校長又說：“這不是魔法，而是科學(xué)！”兩個學(xué)生都張大了嘴巴十分驚訝�？茖W(xué)劇在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

　　隨后我們又參觀了雅各布天梯，高壓放電，感受到電的威力。又參觀了聲波感受器，感受到科學(xué)的無限魅力�？傊�，今天參觀了科技館，是快樂的一天！

參觀科技館作文8

　　前天，媽媽說十一國慶節(jié)帶我去鄭州科技館，我聽了后非常激動。

　　十月五日我們?nèi)�家踏上了開往鄭州的列車，在路上我的心非常急切，時不時的對爸爸說：“怎么還不到��？還要多長時間哪？”我真想向小鳥借雙翅膀，馬上飛到鄭州去參觀科技館。

　　能終于到了，首先映入眼簾的是一座圓錐形和長方形組合而成的房子，上面打了幾個鮮艷的大字：鄭州科學(xué)技術(shù)館。進去后是天地自然展區(qū)、磁電展區(qū)、分形藝術(shù)展區(qū)和機器人展。最吸引我的是磁電展區(qū)了，第一個是觸電感覺儀，它的上面是一個手形木板，其中有兩個指頭上有個小鐵片，右邊是一個發(fā)電機，只要你輕輕搖一下，還真的有麻麻的感覺呢！下一個就是磁場效應(yīng)。中間是一塊大磁鐵，周圍是許多小磁針，因為磁鐵有南北兩極所以當(dāng)大磁鐵轉(zhuǎn)動的時候，小磁鐵也會跟著轉(zhuǎn)動。最有趣就數(shù)輝光球了。它的外表程球形，球的.正中央也有一個小球，輝光球就是靠它發(fā)電的。它的電五彩斑斕非常漂亮，無論你的手怎么在球面上滑動，那些彩色電光總是追著你不放。

　　到了二樓，是光學(xué)展區(qū)、力學(xué)展區(qū)、數(shù)學(xué)展區(qū)、計算展區(qū)和聲學(xué)展區(qū)，我們首先去的是模擬滅火。當(dāng)屏幕上的火著起來時，要把水槍對著火焰的根部噴，不一會就滅了，如果你發(fā)揮不好的話，不但火救不了反會引火燒身的哦！

　　三樓是一個生命科學(xué)展區(qū)，我們?nèi)チ嘶�因之門，了解了寶寶出生過程，一個月的時候只有花生米那么大，什么也分不清，兩個月時長出了兩只小眼，三個月時大致已經(jīng)成形了，五個月時已經(jīng)可以睜眼了，在6、7、8、9、個月里都在長神經(jīng)和肌肉。終于10個月過去了，一個小生命就來到了這個世界。生命多么可貴，多么來之不易，所以我們要珍惜生命不浪費一分一秒。

　　參觀了科技館，各種實驗展示讓我大開眼界，感受到科學(xué)的奧秘�；厝ズ笪乙欢▽W(xué)好每一個學(xué)科，用科學(xué)創(chuàng)造更多的奇跡。

參觀科技館作文9

　　一個星期六的下午，天公好像有意捉弄我們，春雨霏霏，但依舊擋不住我們參觀科技館的滿腔熱情。我平時就對科學(xué)知識有著濃厚的興趣，最喜歡看的也是科普類書籍，一想到能親眼看看那些新奇的科技展品就像打了雞血似的。

　　一進展廳，我小小的眼球立即被中央從天而降的幾條甩繩吸引。瞧，五根長長的繩子從展廳頂部直至面前的展臺，呈波浪形飛快地甩動，配合炫目的燈光，仿佛舞者在不知疲倦地旋轉(zhuǎn)。為什么普通的繩子會出現(xiàn)那么美麗的波浪曲線呢？讓我來告訴你們吧！繩波是一種簡單的橫波，在燈光的照射下，因人眼有視覺暫留的特性，會在空中看見漂亮的波浪曲線。

　　展廳四周分布著形式多樣的科技展品，有馬德堡半球?qū)嶒灐?D打印、瞳孔與指紋識別門鎖裝置……我走到名為概率曲線的展品前，它是一個透明、密封的展板，里面裝著不計其數(shù)的小鋼球，中間分布著若干個豎直的隔板。整個展板可以翻轉(zhuǎn)，當(dāng)你翻轉(zhuǎn)時，無數(shù)的小球從上落下，經(jīng)過中間隔板的阻礙，它們像洪水泄閘一樣，奔流而下。當(dāng)最后一個小球落下后，你會發(fā)現(xiàn)神奇的現(xiàn)象，落下的球呈鐘形狀態(tài)，兩頭低，中間高，左右對稱。我反復(fù)試了幾次，它們好像約定好似的，總是這種形態(tài)，真是神奇呀！

　　走上展館的二樓，這里又是一番新世界，人腦司令部、跳動的心臟、針幕……每一個展品都如同美食一般吸引著我，這里摸摸，那里試試，視覺與感官經(jīng)歷了一次次科技的撞擊�！翱烊ツ沁�，機器人正在跳舞呢！”這條信息使我如兔子般沖向旁邊的`機器人展廳，擠進重重疊疊的人群，哇！三個一模一樣的機器人正在扭動著身軀，或倒立，或翻轉(zhuǎn)，隨著音樂有板有眼地跳著，結(jié)束時居然能煞有介事地來個紳士般的鞠躬。精彩的表演贏得我們的陣陣歡呼與掌聲。

　　參觀結(jié)束，我還意猶未盡，我深刻體會到科技的神奇與力量。我要從細(xì)節(jié)處著手，好好學(xué)習(xí)，把握知識的鑰匙，去開啟明日科技的大門。

參觀科技館作文10

　　暑假里的一天上午，爸爸正好休息在家，我向爸爸提了一個建議--參觀上海科技館。

　　爸爸同意了，我高興得跳了起來，連喊：“爸爸萬歲……。”。我們騎了一輛自行車立刻出發(fā)了。一路上驕陽象火燒一般，可我的心比這天氣還要熱。很遠(yuǎn)科技館那雄偉的建筑就映入我的眼簾，那球形的外形在高樓叢中格外顯眼。大約騎了半個小時，我們就來到了科技館。

　　“里面可真大啊!”當(dāng)我踏進大門時，我情不自禁地發(fā)出感嘆。我們來的可太巧了，正好這里正在舉辦自貢恐龍化石展覽。這可是我最想看的啊。只見巨大的底層大廳里搭建了六個恐龍骨頭架，恐龍可真是龐然大物!我們?nèi)祟愡�沒有它的'一條腿長呢。它們在兩億年前的侏羅紀(jì)時代是地球上的主宰，可是后來它們滅絕了，科學(xué)家至今還沒有找出明確的原因，我想我要好好學(xué)習(xí)，長大后去揭開這個謎底。

　　接著，我們參觀了動物世界，各種各樣的動物標(biāo)本讓人目不暇接，最絕的是里面有機器人能跳舞，奏樂，有個機器人能聽懂人的話，如果你走近對它大聲說“向左轉(zhuǎn)”他就向左轉(zhuǎn)，吸引了很多的觀眾圍觀。我們走到一個電動標(biāo)本區(qū)，只見一個個動物栩栩如生，一頭小鹿正在搖頭向我致意呢，我摸摸它的頭，它就發(fā)出愉快的叫聲。

　　緊接著，我們參觀了地殼探秘專題，使我更好地了解了我們的地球。巨大的地球模型清楚地表示了地球的構(gòu)造。地震，火山的模擬演示使我感到既害怕又好奇，大自然的威力可真巨大啊。使我更深刻地認(rèn)識到：我們要好好保護自己的家園，保護環(huán)境。

　　后來我們又參觀了“宇宙探索”“生命之光”“海底世界”“小小工程師”等很多主題。還親自玩了好多節(jié)目，如兩個鐵球哪個先到地，齒輪機，模擬發(fā)電機，火箭發(fā)送，小小魔鬼屋等。在不知不覺中就到了閉館時間。我感覺今天的時間過得太快了。

　　我只好依依不舍地和科技館說再見了。謝謝你，讓我度過了難忘的一天，使我增長了很多知識。下次我一定還會來的。

參觀科技館作文11

　　秋高氣爽，正是外出游玩的好時候。今天，爸爸媽媽決定帶我去參觀科技館。一下樓我感覺空氣都是甜的，微風(fēng)撫摸著我的臉和頭發(fā)，舒服極了。我一蹦三尺高，和爸爸媽媽你追我趕嬉戲，高高興興地出發(fā)了。

　　到了科技館，幸運地趕上了一場科普劇，在排隊時，我還以為是看大電影呢！經(jīng)工作人員介紹，這場科普劇名叫——神秘的能量石，我好奇地期待著能快點入場。

　　短短30分鐘的劇場，我被哥哥姐姐們的表演深深地吸引。心里多了無數(shù)個“為什么”，也無比震撼科技的力量，也仿佛懂得了一點發(fā)明創(chuàng)造的意義。下面就讓我一幕一幕的講給你們聽吧！

　　第一幕，國王為了收集能量石制造能源，讓馬車不用馬還跑的更快，他的臣民起早貪黑的挖石頭非常辛苦，而臣民的田地挖空了，莊稼沒了，遇下雨就會有泥石流，還沖垮了他們的家園。為了發(fā)展或是享用更好的，付出了慘痛的代價。

　　第二幕，一個熱愛發(fā)明的`魔術(shù)師，手拿一根塑料管，還有一塊皮毛，相互摩擦幾下，就能把小小石塊和紙屑移動吸走，說能幫助辛苦挖石頭的人們，百姓們真的相信了。后來他們知道上當(dāng)受騙了，就找到了魔術(shù)師到國王那里去評理，而到了國王那里發(fā)生了什么呢？

　　第三幕，魔術(shù)師堅信自己的科學(xué)原理。于是，想了一個兩全其美的辦法，開發(fā)新能量，能讓馬車變電車，利用電池磁鐵感應(yīng)釋放電能，酒精燃燒釋放熱能，現(xiàn)場演示，讓國王和臣民看的目瞪口呆，紛紛夸贊。不用辛苦挖石頭了，即方便又沒有污染，找到了綠色新能源，臣民能永遠(yuǎn)的擁有美好的家園，國王也能享用更快捷的馬車。

　　回到家，我也制作了能吸紙屑頭發(fā)的魔法棒。今天觀看的科普劇很精彩，但也有不懂的知識，媽媽送我一句話：“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，我想：也是，好好學(xué)習(xí)，才能發(fā)明創(chuàng)造更好的。

參觀科技館作文12

　　當(dāng)久違的太陽露出笑臉時，當(dāng)清翠的小草為我招手時，當(dāng)老師呼喚著我們的名字時，我們?nèi)�班就要去參觀科技館了。

　　我們排好隊，匆匆忙忙的到了第一個科技館。只見守門員按了一下開關(guān)，門就自動開了，真神奇呀！不愧是科技館，連開門都和別的大門不一樣！一進門，首先映入眼簾的是一臺拉重機，我們中的一個學(xué)生坐上去了，我們其他幾個人就拉呀拉呀，好不容易才把他拉上去，好重呀！好有趣！接下來我們進入第二個環(huán)節(jié)，當(dāng)一臺模擬3D眼的電視，出現(xiàn)在我面前的時候，我就被震撼了，我們看呀看，總覺得是立體的，太神奇了！第三個環(huán)節(jié)出現(xiàn)在我面前的是一個大帳篷。里面黑漆漆的，伸手不見五指，這時守門員才慢步禁心的過來幫我們開燈，開了燈我們覺得好多了，里面好像是一個塑料做的電視平面，上面顯示了幾個題目：第一個題目是蛟龍?zhí)�，我國第一臺潛水艇，它可以潛到海底8000米以上；第二個題目是探秘核電站，電源就是從這個核電站里來的.；第三個題目是球幕探月圓夢，我們可以到月球上去；第四個題目是汽車制造，里面講的是“車是怎么樣和成的”。第一個科技館參觀完了，我們依依不舍的離開了它。

　　我們又急急忙忙的來到了第二個科技館，充滿期待與好奇。一到那里，我們不約而同的贊嘆道：“這里的東西可真多呀！”這里有飛鳥入籠、管中窺豹、磁懸浮燈泡、魔箱、夢幻相等等，其中我喜歡的是跳舞回形針和雅各布天梯，還有機器人。跳舞回形針是別針的一種，是裝在一個圓形玻璃蓋里面的，玻璃蓋的旁邊有白色的按鈕，你只要按一下這個按鈕，跳舞回形針就會跳各種舞蹈。

　　雅各布天梯是兩條鐵線組成的，中間也有一個和跳舞回形針一樣的白色按鈕，按一下按鈕，就會出現(xiàn)激光，一直延伸到最上面。

　　機器人厲害得很，你叫他做什么，他就做什么！你讓他唱歌，他就唱歌，你讓他跳舞，他就跳舞，你讓他翻個跟頭，他就翻個跟頭！還有好多其他的動作呢，太有意思了！

　　參觀完后我戀戀不舍的離開了科技館，通過參觀科技館，我學(xué)到了很多東西，“科學(xué)的力量是強大的！”我心想：“如果還有下一次，我一定會更加用心的參觀科技館�！�

參觀科技館作文13

　　一天下午，我和爸爸媽媽去參觀合肥科技館。首先來到科技館外面的廣場，在廣場上照了像，留作紀(jì)念。接著買好票就進去參觀。

　　走進大門，第一層是擊球傳送。只見一座高高吊塔，下面只要人轉(zhuǎn)動輪子，帶動鏈條，大球隨著軌道升上去，碰撞另一只大球，到了頂端沿著另一個軌道下來。輪子不斷轉(zhuǎn)起來，球上去又下來，循環(huán)運動，十分好玩。經(jīng)過的人，都可以去試一試。來到第二層，有許多動手操作的實驗，讓人體驗到科學(xué)的許多樂趣。有熱氣球、有擺動水面、有水柱旋轉(zhuǎn)、有龍卷風(fēng)等。最吸引人眼球的是一個大水龍頭，它懸在空中，見不著水管，只見一根碗口粗大水柱，水從龍頭口嘩嘩地流下來，人們覺得很奇怪，議論紛紛。一看說明介紹，原來用的是障礙法。爸爸用手一摸，果然里面有一根大管子，水從管里送上去沿著外沿管壁流下來。要不哪有那么多水給白白流走，成本豈不太高了。第三層有一塊地方是電腦設(shè)計屋，里面擺放幾十臺電腦供人們玩樂。

　　我來到一臺電腦桌前，津津有味地設(shè)計了一幅山水畫，有彎彎的小河，幾只小鳥飛向藍(lán)天，小河后面是小房子，還畫上一片綠綠的草地。完成好后，給畫取了好聽的名字《可愛的我家》，逗得爸爸媽媽笑了。另外一邊是模型展覽，有污水處理廠、風(fēng)力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠和核能發(fā)電。模型對面是仿音樂機器人。只要你投放一枚硬幣進去，就可以欣賞到美妙無比的音樂和機器人擺動的樣子。第四層一邊是傾斜的小屋。走進去，讓人覺得頭昏腦脹的，失去重心。我們趕緊出來，去看旁邊的.機器人小狗足球大戰(zhàn)。之后親自試了一下模擬打鼓，這可是沒有鼓皮的鼓啊。第五層是“高壓放電”。圍了許多人前去觀看，工作人員一邊維持秩序一邊提醒大家注意的事項�！胺烹娏_，放電羅�！比藗凅@叫起來。只見在一個大圓球里，釋放出幾十萬伏的高壓電，火光四射，發(fā)出噼啪吱啦啦的響聲，真驚險��！

　　這次參觀合肥科技館，我玩得十分開心，學(xué)到了許多科學(xué)知識。期盼著下次到合肥，再去參觀科技館，去探索科學(xué)的無窮奧秘。

參觀科技館作文14

　　這個寒假我和媽媽去參觀了位于杭州西湖文化廣場的浙江省科技館。

　　整個科技館分為三個展覽區(qū)，分別設(shè)在一樓、二樓和三樓。走進一樓大廳，我們就看到了很多平常見不到的一些物品，有火箭發(fā)設(shè)裝置、登月控制椅、登月操作平臺……這一層是人與社會館，主要講解了大自然的奧秘，分為宇宙遨游、地球探秘和海底巡游三部分。宇宙遨游介紹了一些太空的知識，還包括一些展覽，比如宇宙服、月球表面的圖片。令我印象最深刻的是開月球火箭裝置。一踏進圓球形的裝置，我仿佛就是一名飛船駕駛員，只看見操作臺上有許多紅紅綠綠的按鈕，我按照屏幕上的指示緩緩開動了飛船。飛船進入大氣層后，我猛一加速，著陸了月球。只看見月球上面坑坑洼洼的，凹凸不平。參觀了月球后我又進行了返航操作，這次體驗很刺激很驚險。隨后的地球探秘告訴我們地球上的許多神秘莫測的現(xiàn)象，包括每天的天氣、陸地上的生物和地底下的世界。最后是海洋巡禮，讓我看到了又深又廣闊的大海美麗和可怕的雙面性。

　　接著我們來到了第二層，第二層是人與科技館，講解了現(xiàn)在科技的發(fā)達和人類的聰明智慧。先看了生命奇觀，主要介紹了中國中醫(yī)醫(yī)學(xué)和人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的.知識，可見中國醫(yī)學(xué)有著很悠久的歷史。智慧結(jié)晶主要講了人們把科技原理運用到現(xiàn)實生活中，如：運用全息音樂原理制造出無弦吉它、無弦豎琴；另外還將機器人替代了人們的一部分勞動，有機器人樂隊、機器人行走等。緊接著是信息萬象，展現(xiàn)了數(shù)碼科技和電腦科技產(chǎn)品的用處，大大提升了人們的生活質(zhì)量。最后是能源之光，讓我們看到了我們身邊很多再可利用資源，如核能、電能、煤碳……同時也告訴我們要珍惜能源，不要浪費。

　　最后我們來到三樓的人與科學(xué)展區(qū)，這里講述了化學(xué)知識和物理知識。有作用力與反作用力、化學(xué)元素等。更有趣的是少兒科技樂園里的項目，有體育運動、電龍原理、發(fā)電塔。我在發(fā)電塔項目中體驗了用跑圈、騎自行車、扳手運動、搖輪運動進行了四種不同方式的發(fā)電，發(fā)出的電流 使 風(fēng)車不停的轉(zhuǎn)動，使我切身體會了發(fā)電的幾種途徑。

　　通過這次參觀我懂得了許多知識，有了很大的啟發(fā)。雖然天下著小雨，但我收獲不少，我的心里依然是晴天。

參觀科技館作文15

　　早聽說晉江科技館里有很多好玩有趣的科技展品，所以當(dāng)老師宣布星期五早上到帶我們?nèi)�參觀科技館，我們不由得歡呼雀躍起來。

　　我們一走進科技館展廳，就被里面琳瑯滿目的科技展品深深吸引住了，有無皮鼓、電磁探秘、反射的彩虹……環(huán)顧四周后，我們立刻像離弦的箭飛奔到自己感興趣的展品上去。

　　突然，我的眼睛一亮，像磁鐵似地定格在一塊大屏幕上，大屏幕上顯示著幾行字：敢來和我一起漂流嗎？帶上你的.小伙伴，跟我一起來漂流吧！這里又不是大江大海，沒有水怎么漂流呢？禁不住心中的好奇，我連忙跑過去一探究竟。當(dāng)我看完展品說明后，才知道原來這個展品的名字叫“手影游戲機”。只要你在它設(shè)定的范圍內(nèi)，不必直接接觸，只需擺動身體，就可以指揮它。不必碰觸機器，你就可以控制它？這么神奇！心動不如行動，我立刻叫上我的好朋友劉晶晶一起玩起來。

　　當(dāng)我和晶晶站在大屏幕前，屏幕上顯示我們站在一艘小水艇上，可水艇怎么不動呢？過了幾秒鐘，大屏幕上跳出幾個字：跳躍即可啟動游戲。看著提示語，我和晶晶相視一笑，不約而同地跳起來。游戲正式開始了。一開始，我們的小水艇一直磕磕碰碰，總是險象環(huán)生，不是要碰到大石頭，就是要翻船。但是我們倆都不氣餒，漸漸地我們學(xué)會了靈活地躲避障礙物，自如地駕馭小水艇，在大溪流中一路前進。最終，在我和晶晶的默契配合下，我們獲得了97分的高分。雖然離滿分還有一點小差距，但是我們心里都美滋滋的，畢竟是第一次新嘗試。

　　最后，我們依依不舍地離開了晉江科技館。這次的科技館之旅真是太有趣了，下次我一定還要再來好好玩一玩。

　　指導(dǎo)老師：

　　本文小作者重點記敘了自己參觀科技館時，體驗“手影游戲機”的過程和感受，語言清新自然，字里行間透露出自己對科技展品的濃厚興趣。

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