科技作文8篇（合集）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的科技作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
科技作文 篇1
20xx年xx月xx日，星期五，下午1:30分，我們天元小學一年級一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那里我開闊了眼界，學習到了許多科學知識，我真是開心極了。
一進科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這里有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂、神奇的魔術表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動手參與的。最有趣的是無源之水，它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎么回事呢，還是讓我來揭開它的奧秘吧！其實，水池子底下有臺抽水機，抽水機通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子里的水通過玻璃管被抽到水龍頭里在流下來，流下來的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的`水龍頭里流下來卻找不到水來自何處。
科技館的二層，我最喜歡"時光隧道",它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，里面天旋地轉，好似人在轉動似的，像是進了美麗的童畫世界一樣。接著我們又來到了神秘的小怪屋，進去之后感覺人總是在傾斜著的，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。
走進科技館三層，我發(fā)現在墻壁上張貼著許多的圖片，看見了人從受精卵長到胎兒的一系列圖片，哦，原來我是這樣從媽媽的肚子里長大了。
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領先�？茖W在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。
這次科技館之旅讓我領略到了人發(fā)展的奧秘、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。
科技作文 篇2
今天，是一個特別的日子，我們來到了＂低碳科技館"參觀。
其中，讓我映象最深的是＂全球變暖＂的活動了。
我們先戴上了眼鏡，登上了一艘船。船在水面上行駛著，這水，波光粼粼；這天，瓦藍瓦藍。船先帶我們到了一片熱帶雨林，出現在我們眼前的是一幅生機勃勃的景象：松鼠在樹上跳躍，樹木郁郁蒼蒼，可是，一陣喧鬧聲破壞了，樹木成片倒下，湖水漸漸消失，叢林里燃起了熊熊大火！成了沙漠……
我們又來到了北極，頓時一股冷氣襲來。北極熊腳下的冰裂開了，北極熊沉了下去，海水中，藍鯨在哭泣，海上，北極熊在呼救！可誰聽到了，可誰救了！人們自私，貪婪，使動物在傷心、呼救；無知的`人，快醒醒吧，快醒醒吧！大自然己敲響了警鐘！
接著，我們回到了現代，不可思議的是，海嘯爆發(fā)，房子、路牌一一被沖走。人們站在死亡的邊緣，人們大聲呼救，可沒人可以逃脫死亡。海嘯過后，下起了鵝毛大雪，車輛堵塞，甚至連飛機也飛不動了。
最后，我們回到了現實中。我不由想：
雖然科技很發(fā)達，但能源卻越來越少了。我們該怎么辦？該怎么辦？我們能做的，就是告訴全人類：要保護環(huán)境，從我做起！
科技作文 篇3
國慶節(jié)到了，我們乘坐火車來到北京。第一天，我們全家去北京科技館，我們坐地鐵去，又省時間又低碳。
外面秋高氣爽，還刮著風，我覺著北京的天氣又曬又冷。我們就高高興興到了地鐵站里，經過安檢、買票、上車，終于到站了�？萍拣^就在奧林匹克公園附近，周圍有鳥巢和水立方。在公園里有放風箏的，有的人在照相。我們走呀走終于到了科技館�？萍拣^是介紹科學技術發(fā)展的博物館，科技館分兩個區(qū)，一個是展廳，一個是科學樂園。我們先進的是展廳，展廳分四層，從二層開始，二層是講恐龍的，講述了恐龍的骨骼和體積、種類。第三層講述人和動物的生長、發(fā)育過程，孟德爾豌豆實驗，機械動力、光、能源，第四層是描述的是合成物質：玻璃、有記憶力的金屬、陶瓷的原理，還有很多我們不知道的東西。第五層我們還沒有看，可能是講未來的`發(fā)展。展廳里讓我最著迷的展廳墻壁上畫的很古老很古老的海洋生物，真有趣。
吃完午餐，我們又去了科學樂園,科學樂園是專門為孩子和學生設計的。通過讓我們做一些簡單的科學實驗來了解科學知識,有造紙實驗、吹泡泡實驗、觀察實驗等。最有意思的就是造紙啦！先在盆子里舀點紙漿，然后再倒扣在鐵板上，再拿壓水器把水擠出來，用海綿一擦，再按烘干機的按鈕，一直等到烘干為止。我和媽媽一起齊心協(xié)力做出了第一張紙，雖然有點薄厚不一、形狀不規(guī)則，但是我很喜歡,最后我們還在上面印上恐龍的圖案，大功告成。由于時間關系，我們只待了一下午，以后如果還有機會，我還會再來的。我想把科技館推薦給同學們，有空的話就去看看，一定會學到很多科學知識的。
科技作文 篇4
今天，爸爸說要去科技館玩，我高興極了，因為這是我第一次去，不知道里面有什么，于是我們吃完飯后就出發(fā)了。
到了科技館，我向四周看了看，發(fā)現了一個大水車，就迫不及待地走了過去，握著轉把使勁轉呀轉，只見杯子深入水中，然后慢慢往上開，再把杯子倒進一個“盆”里，“盆”中間有洞，于是水就 流到了第二個“盆”里，第二個“盆”中間也在個洞，水就流到了第三個“盆”里，第三個“盆”兩旁有兩個風葉，水一碰到它就會轉起來，像下雨一樣不斷地滴著。我們又看見一條“魚”，對面坐著 個“青蛙”，“青蛙”上面舉著一個輪子，一按“魚”身上的按鈕，魚嘴就會噴出水來，擊中輪子，“青蛙”的眼睛就亮了起來，真好玩！接著我們又看見一個木屋，上面寫著：傾斜的木屋，我看著這 木屋的入口，心想里面一定很神奇，于是好奇地進去了，果然不出我的所料，一進木屋，我的頭就有點暈，原來木屋里面有個斜坡，爬上去滑下來，爬上去滑下來……，在木屋里走了沒多久，爸爸就 堅持不住了，暈暈乎乎從木屋里走了出來。我仍然在里面“奮斗”著，我一爬就滑下來，一爬就滑下來，我急忙站起來，用手推著墻，就算這樣，我還是差點摔倒，后來，我也堅持不住了，暈乎乎地從 里面走了出來。我們還去玩了鋸樹和植樹：有三臺機器在屏幕上種樹，有一個像光頭強拿的.電鋸，能把種出來的樹鋸掉，我盯著屏幕看，不一會兒，就出來一棵，又過了一會，又種出棵樹來，我心想：“ 種得還挻快的，不過我一砍樹就全沒了。于是我等他們種了一大片的時候，我一下子把樹全砍光了，隨后我幸災樂禍的拍起手來，我們又玩了許多有意思的東西，過了一會兒，科技館要關門了，我還沒 玩夠呢，只好依依不舍地離開了。
科技館太好玩了，就像個游樂場，以后我還要來這玩。
科技作文 篇5
我們學校的科技館位于教學樓的南側。從教學樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。
走進大門，首先映入眼簾的`是一條隧道。隧道通往地下，深處一團漆黑，不知到底有多長。走進去，發(fā)現兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細一看，才明白它們是一些有關地球演化過程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時空隧道，來到了幾億年前的地球。
穿過隧道，就來到了一個大廳。大廳里有許多展示臺，上面可以做各種各樣的實驗。大廳的右側還有一個“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進去。小屋是傾斜的，里面有個臺子，上面放著一個軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會兒，覺得應該是因為小屋傾斜的角度太大的原因吧。
出了“神秘小屋”，迎面而來的是一片森林。森林里有許多動物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動植物經過科學技術的處理，個個變得栩栩如生，讓人好像真得進入了動物世界和植物王國。
如果你有機會，一定要來我們學校的科技館，這里有許多有趣、驚險、奇妙的東西等著你去發(fā)現、去體驗呢!
科技作文 篇6
新時代，新生活，新理念。在科技發(fā)達的21世紀，最近有一款名為“共享”的事物席卷了整個世界——共享汽車、共享書店……這些新資源正在融入我們每個人的生活——上至80多歲的老奶奶、老爺爺；下至十幾歲的孩子、學生們，都在與“共享”產生密切的關聯。
在寬闊的柏油大馬路邊、在充滿鄉(xiāng)村風情的林間小道上、在街道的小巷子里……似乎到處都可以看見“共享單車”這一產品，它們?yōu)槿藗兊某鲂袔砹藰O大的便捷——隨時隨地，只要用手機掃一掃單車上的二維碼，便可以騎上它“浪跡天涯”……想想：每天早上，在湛藍的天空下騎著共享單車，呼吸著新鮮的'空氣，享受著鮮花的芬芳，哼著歡快的小曲，看看千奇百怪的云朵，心情自然是極暢快的，不用再費盡心思去擠公交、地鐵；不用擔心因為堵車而上學、工作遲到。使用共享單車不僅僅能夠讓我們的出行變得方便，還能夠保護環(huán)境呢：少開汽車，多騎單車。減少廢氣污染，低碳綠色出行！
一到周末，寫完了作業(yè)，便想約上同學們去痛痛快快地打一場籃球，活動活動筋骨，緩解一下周一到周五積聚的壓力，可是到了籃球場，突然發(fā)現籃球忘了帶，怎么辦呢？若是以前，大家便只能垂頭喪氣，帶著一臉不悅與無奈回到家；可是在這個全新的時代，只要使用共享籃球，用手機在籃球場上隨便掃一個籃球的二維碼，便可以租用它，和小伙伴們在籃球場上追逐嬉戲，打一場淋漓盡致的籃球比賽，讓所有的煩惱與憂愁都隨風化為虛無。
任何事物都是存在雙面性的，“共享”這一事物也不例外，我們偶爾也會遇到一些麻煩事兒——走在大街上，有一大堆積壓的共享單車突然出現在你面前，攔住你的去路；在綠化地里，一輛輛共享單車就這么被“拋棄”在草地里，破壞了環(huán)境。哦！這真是糟糕！同時，我們也會發(fā)現一些不道德的行為：在路邊，我們可以看見一些“殘疾”的共享單車，它們要么被人卸掉了車墊；要么拆掉了輪子；還有的就連車把手也不見了。我們還能夠看見一些被“圈養(yǎng)”的共享單車，它們被人為劃去了二維碼，成了“私人單車”。哦！這真是令人心碎！做出這些事的人們，他們的素質不會叫痛嗎？在我們享受著“共享”為我們帶來便捷的同時，我們也要學會去愛護它、關心它。
科技的飛速發(fā)展，已經與人們的生活息息相關——就像“共享”一樣，科技離不開我們，我們也離不開科技。新時代，新生活，新理念，讓我們與科技共存，共同建設繁華富榮的21世紀。
科技作文 篇7
“媽媽，你有沒有收螞蟻森林的能量？”一大早，我剛睜開眼就問媽媽。
哈哈，你們一定也知道這款家喻戶曉的軟件吧，沒錯，它就是支付寶上很火的螞蟻森林。它對保護環(huán)境起了很大的作用呢！首先，它會在手機里種下一棵小樹苗，通過你每天低碳出行比如：步行、騎自行車、乘公交或地鐵，還有線上支付，購買火車票等等獲得能量，第二天一早就能收獲產生的能量。能量一天天積累，小樹苗一點點長大，等有一天長成一棵大樹了，支付寶的工作人員就會在沙漠化的地區(qū)真正種下一棵樹。我們還可以在軟件里查詢到種樹的地點和大樹的編號，并且得到一張電子獎狀呢！到目前為止，我已經在新疆的沙土里種了5棵樹了，我想通過我們大家每天一點點的努力，有一天地圖里黃色的沙漠一定會被綠色的樹林代替。
其實通過互聯網來保護環(huán)境的實例并不少，有一次我們去西湖風景區(qū)管理委員會參觀，那里的叔叔告訴我，現在西湖風景區(qū)里所有的地方都安裝了電子眼，用來監(jiān)督人們向西湖排放污水，亂丟垃圾，砍伐樹木的情況�！拔骱稳四敲炊啵l敢在路旁光明正大地砍樹呢？他難道不怕被抓嗎？”我一臉疑惑。叔叔笑瞇瞇地回答：“西湖有一些森林和地區(qū)是不向游人開放的`，平時人員稀少，有些人就偷偷進去砍伐樹木、破壞環(huán)境，現在有了電子眼系統(tǒng)我們就可以及時發(fā)現了�！薄澳撬麄內f一已經逃跑了呢？”我就像個好奇寶寶似的，問題一個接一個�！拔覀兊碾娮友劭梢钥椿胤牛疫�可以錄下人說話的聲音，這樣就可以很快地找到了�！迸�，電子眼可真奇妙！
暑假里乘火車去旅游，我發(fā)現媽媽沒有像以前那樣到窗口取票，而是用身份證在檢票口上一刷，我們就通過了。我覺得很奇怪，沒有車票怎么知道你有沒有買票呢？媽媽說：“通過互聯網的發(fā)展，我們可以在手機上完成很多事，比如買火車票，網上下單后你的信息都在電腦系統(tǒng)里，一掃就能知道你買的車次和座位。而且不僅僅是車票，現在很多地方都是無紙化了，比如媽媽工作的醫(yī)院，以前要打印厚厚的病例，不僅浪費紙張，而且浪費存儲空間，查找資料也不方便，現在無紙化管理后，病人資料保存在電腦里，調取資料非常方便，需要什么再打印出來，這樣既減少了紙質的浪費，又節(jié)約了能源�！蔽衣犃耍挥傻酶袊@道：“現在的科技真是越來越發(fā)達了！”
通過越來越多的保護環(huán)境措施，我堅信，我們在未來一定可以把沙漠變成綠洲，荒山變良田，減慢冰川融化的速度……雖然我們現在做的都是微不足道的小事，但“繩鋸木斷，水滴石穿”只要我們堅持不懈的努力著，一定可以創(chuàng)造一個美好的未來！
科技作文 篇8
我是個愛看書的女孩，從書中我時�？吹接嘘P向日葵的資料。它們告訴我向日葵這種植物總是朝著有太陽的地方生長。我心中百思不得其解，我不明白為什么向日葵向陽生長呢？這其中又蘊含著什么奧秘呢？于是，我開始了對向日葵的調查。
從資料中，我知道了向日葵朝陽的這個特點是因為它的花盤下面的莖部含有一種奇妙的`植物生長素。一遇光線照射，生長素就會轉移到背光的一面去并且刺激背光一面的細胞迅速增殖，于是，背光一面就比向光一面生長得快，使向日葵產生了向光性彎曲。為了增加資料的真實性，我針對向日葵的這個特點進行了實驗。
首先，我準備了2盆向日葵。第一盆，我將它放在朝陽的一面，讓其自由生長。第二盆，我將它放在背光的一面。然后得出結論。
這個實驗的結果是：第一盆向日葵生長發(fā)育良好，第二盆向日葵轉向了朝陽的一面，生長較好。
通過這次實驗，我知道了向日葵是一種喜熱又耐寒的植物。不論何時何地它能夠堅強的生長。
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