【精華】科技作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的科技作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　科技節(jié)已經(jīng)到來，我校被濃濃的科技味包圍著。大家沉浸在有關(guān)科技的趣味項(xiàng)目中：雷速登、紙飛機(jī)、科幻畫……我也不例外，玩得不亦樂乎！

　　瞧！我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，用鼠標(biāo)在畫布上心情創(chuàng)作。點(diǎn)一點(diǎn)直線，點(diǎn)一點(diǎn)曲線，在畫布上一拉一扭，一座不倒翁房子就誕生了。房子可缺不了窗戶，我又把一個長方形放在了房子上。嗯，漂亮多了，可以上色了。我選了紅色一填，不好，顏色涂到外面了。我趕快用橡皮使勁擦，這擦擦，那補(bǔ)補(bǔ)，終于干凈了。就這樣，我用我那五彩的畫筆和無盡的想像力，構(gòu)畫出美麗的圖案。一揮畫筆，一動腦子，好點(diǎn)子全都跑到了紙上。不過一會兒，一幅栩栩如生的畫就“新鮮出爐”了，它正是我的科幻畫《不倒翁房子》。

　　作文是我的強(qiáng)點(diǎn)，科技小論文免不了我的參加。靜靜思考，感受科學(xué)，回味無窮！啊，靈感突發(fā)，一個個文字優(yōu)雅地從筆尖緩緩流出，跳到了紙上。寫作的`泉水涌進(jìn)我的腦子，好詞佳句印在了紙上，優(yōu)美極了！我精神大振，不時地吐出妙言妙語，為文章增加了幾分奇妙的色彩。我飛快地轉(zhuǎn)動著筆，筆中灌滿了奇思妙想，全部傾瀉在紙上。這就是我的科技小論文。

　　我還參加了小制作、小發(fā)明……從中我感受到了科學(xué)的樂趣，體會到了科技的奧妙。這次科技節(jié)讓我受益無窮，它將帶著我領(lǐng)略科技風(fēng)采。

科技作文 篇2

　　這個周末，我回了濟(jì)源姥姥姥爺家，周日，媽媽帶我去濟(jì)源科技館。

　　科技館里有很多種動物標(biāo)本，比如蝴蝶、蜻蜓、刺猬、金錢豹、天鵝、大白鷺、羚羊等等。

　　這里還有機(jī)器人，你看，下面是我跟機(jī)器人的合影，最有意思的是，我捂著他的眼睛，他會說：有人蒙住了我的眼睛；我要是摸他的左腳，他會說：有人摸我的左腳，我摸他的右腳，他會說：有人摸我的右腳；要是拉拉他的`手，他會有禮貌地說：謝謝大家歡迎我！嘻嘻，真好玩！

　　跟機(jī)器人說了再見，我當(dāng)了一回消防員，但是水槍的威力太小，每次都是失敗。

　　接著，我又變身獵人，去打狼，我發(fā)現(xiàn)如果把草原上的狼全消滅的話，草原上的草就被羊們吃光了，草原很快就枯萎了，羊們也會餓死。所以我們要保護(hù)生態(tài)平衡。

　　我通過水槍發(fā)射水柱帶動葉輪發(fā)電，瞧，青蛙的眼睛都被我點(diǎn)亮了。

　　我還是超級大力士，我能通過滑輪把自己拉動升得很高，其實(shí)是滑輪幫我省了勁兒。

　　我還是小小魔術(shù)師呢！我能讓球懸在空中，其實(shí)這是氣泵發(fā)出的氣流把乒乓球托了起來。

　　再考考大家吧！你猜，碳棒、米棒、木棒哪個能接通電路呢？答案是我用碳棒接通了電路，幫助長頸鹿撞到了鈴鐺。

　　下面是金屬管做成的排簫，每個管子的長度和粗細(xì)都不一樣，所以空氣在里面的震動情況不一樣，你們猜，哪種管子發(fā)出的聲音會高一些？

　　這里是銀河系，我發(fā)現(xiàn)我在不同星球中的重量都不一樣，應(yīng)該是不同星球?qū)θ说奈�引力不同�?/p>

　　最后，我了解到我是怎么在媽媽肚肚里長大的。

　　科技館里還有很多新奇的東西，有很多我還搞不明白是怎么回事，我知道要想弄明白的話就得好好學(xué)習(xí)，希望早一天知道其中的答案。

科技作文 篇3

　　今天，林老師帶我們?nèi)バ�武少年宮上科技實(shí)踐課，我被分到機(jī)器人組里。一進(jìn)教室里，看到到處都是機(jī)器零件，同學(xué)們都興奮不已。

　　這堂課，我們要拼一個小電風(fēng)扇。首先，老師讓我們找一個板，把馬達(dá)裝在板上，再找一個輪子，把它套住，并在馬達(dá)的前側(cè)面，按一個帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個軸固定住，同時在上面的大齒輪上按上4個插銷，接著裝4個板，組成扇葉，在梁的下面插進(jìn)一根軸，并且套上一個輪子，最后安裝好主機(jī)，一切OK啦。

　　接下來就是要讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，也就是檢驗(yàn)我們安裝是否成功的時候了�？墒钱�(dāng)我們裝上電池，按下運(yùn)行鍵時，只見馬達(dá)上的'輪子轉(zhuǎn)動，其它部件一動不動的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個部分，得出了結(jié)論：在我安裝時，由于大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無法轉(zhuǎn)動。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運(yùn)行鍵，卻依然沒有轉(zhuǎn)動，這時老師轉(zhuǎn)過來對我們說：換一組電池試試。對，我們又迅速的重新?lián)Q了一組新電池，但是按下運(yùn)行鍵時，依然沒有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達(dá)上，這樣馬達(dá)發(fā)動時，扇葉也就能轉(zhuǎn)動起來。當(dāng)再次按下運(yùn)行鍵時，馬達(dá)帶著扇葉嗡嗡的迅速轉(zhuǎn)了起來，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來。

　　這堂科技實(shí)踐課不僅提高了我們的動手能力，還可以提高我們的思維動腦能力�？磥頍o論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學(xué)問才能把事情做好啊。

科技作文 篇4

　　“嘿—！同學(xué)！聽說了嗎？流動科技館不久后將會入駐樂至青少年活動中心��！”同學(xué)乙聽了同學(xué)甲說的話后，頗感激動。這時，同學(xué)丙又插話進(jìn)來說：“我們會不會去參觀呢？好期待啊！”同學(xué)丙還做出了期待狀。突如其來的上課鈴聲似乎于現(xiàn)在的氛圍毫不照應(yīng)，不過又能做什么呢？當(dāng)然上課�。�！

　　上課了，可同學(xué)們的心卻飛到了流動科技館，每位同學(xué)都心不在焉的，這一舉動卻引來了老師的勃然大怒，“你們到底要干什么？不就是流動科技館嗎？上課都不好好聽。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后會有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲�家研究這些高科技東西嗎？算了，不多說了，現(xiàn)在認(rèn)真上課！！”下午被老師這樣一教訓(xùn)，好多了，同學(xué)們都回了神。是��！老師上課說的挺對的，沒文化以后怎為國家研究這些高科技東西呢？

　　我們上課上得正關(guān)鍵的時候，突然，廣播叫了：“請初一年級的同學(xué)，下樓到操場排隊(duì)集合，準(zhǔn)備到流動科技館參觀！”學(xué)校廣播剛落音，我們歡叫了起來，“ouou~~~我們可以去參觀流動科技館了！！”一個女生激動地叫著，引來了許多人的異樣眼光�？赡艹鲇诒灸馨桑�我的心在瞬間緊張了，就要見到傳說中的流動科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。

　　集完合就可以動身去流動科技館了，不一會就到了流動科技館。我知道了這次科技館以“科學(xué)、體驗(yàn)、流動、共享”為主題，由立體科技互動展品，平面科普知識、展覽、數(shù)字科技館、科技體驗(yàn)項(xiàng)目四個板塊組成，內(nèi)容涉及電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理和生命探秘等學(xué)科。開始參觀了，在一樓，我沒絕得有多大的參觀價(jià)值，所以就簡略看了一下，便跑去了二樓。誰知，二樓和一樓就如同小學(xué)五年級和幼兒園的差別。二樓有許多許多的科技展覽品。讓我記憶猶新的'是“電球”、無弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”里有一個像發(fā)電源的東西，散發(fā)出許多的電流，人的手指可以引導(dǎo)電流去向，很是神奇，這個“電球”讓我明白了人是可以導(dǎo)電的。接下來更神奇的是無弦豎琴，無弦豎琴又叫做激光豎琴，采用激光、電路而設(shè)計(jì)成的，可見，花了設(shè)計(jì)者不少心思。

　　很快，參觀完了流動科技館，大家也盡然有序的回了學(xué)校�？戳诉@么多的高科技產(chǎn)品，我們也深刻理解到了老師所說的“上課都不好好聽。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后會有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲�家研究這些高科技東西嗎？”這句話。

　　看完科技館，我為我是一個中國人而驕傲，因?yàn)槲覀儑�家設(shè)計(jì)出了這么多高科技產(chǎn)品；我也為以后能夠設(shè)計(jì)出更好的高科技而奮力讀書！

科技作文 篇5

　　初夏一個星期六的早晨，我們晨鳴寫作輔導(dǎo)社的160多名師生，分乘四輛豪華大巴車，向省城濟(jì)南進(jìn)發(fā)。一路上同學(xué)們都高興地不得了。這次以“熱愛人文科學(xué)，親近齊魯文化”為主題的采風(fēng)活動，主要參觀地點(diǎn)是山東省科技館和省博物館。

　　從資料上我們知道：省科技館坐落于濟(jì)南泉城廣場東側(cè)，總建筑面積達(dá)兩萬一千多平方米，共有四層樓，展品和活動器具有上千件，是省城科普教育的基地。到達(dá)后，我們從一樓開始參觀，首先看到了一個大球，老師說是科幻魔球，里面還有太空模擬器和水電模型……，我最感興趣的是無源之水。我看到它的水柱很直，似乎是假的，在一個水柱形狀的容器里，有個懸空水龍頭，還配有水聲，由于外部照射而內(nèi)部發(fā)光，造成了水柱忽明忽暗，形成了仿真水龍頭的聲光動景，這一切充滿了科學(xué)，讓我大開眼界。

　　來到二樓，我們邊走邊看，忽然我看見一個奇怪的東西，叫渦旋，它的名字吸引了我，我不由得仔細(xì)觀察起來：渦旋是一種半徑很小的圓柱在靜止流體中旋轉(zhuǎn)，而引起了周圍做圓固運(yùn)動的流動現(xiàn)象，渦旋的.密集區(qū)稱渦核，那聲音聽起來真像龍卷風(fēng)。

　　隨后我們到了三樓，看到了一個名叫“椎體上滾”的展品。我很好奇，便把椎體移到了下邊，它卻滾到了上邊，這是怎么回事？按說物體都是從上往下滾的，這個椎體怎么由下往上滾呢？我看了原理說明，原來是這樣的：若把三角形薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠(yuǎn)端兩點(diǎn)高于近端兩點(diǎn)，椎體自然要經(jīng)過重心所在位置的支點(diǎn)，這樣運(yùn)動起來，就發(fā)生了“椎體上滾”的現(xiàn)象。我還看到了一個叫“碰撞球”的展品。我覺得也很奇怪，就開始動手試一試，還挺好玩。雖然最左邊的球在碰中間的球，但是中間的球卻絲毫不動，而最左邊的球則被彈開了。為了能弄明白它其中的奧妙，我把手放在中間，又試了一次，這時我的手感一覺到被一種力量撞到了，我這才明白：這其實(shí)是在把力量來回傳遞。在這個科技館里，有那么多使人意想不到的事情在發(fā)生，真是“天下之大，無奇不有�！边@也說明我所掌握的知識太少了，科學(xué)真是太神奇、太奧妙了！

　　通過這次參觀和親身動手實(shí)驗(yàn)，讓我對科學(xué)更加充滿了興趣，有機(jī)會我會多來這科技館參觀做實(shí)驗(yàn)的。

科技作文 篇6

　　星期天，陽光明媚，天氣晴好。爸爸媽媽決定帶我去武漢科學(xué)技術(shù)館參觀，我高興極了，真想馬上飛到科學(xué)館。

　　一路上，我很興奮，興高采烈地來到了科學(xué)技術(shù)館，一進(jìn)入大廳，看到了一個又大又圓的地球儀，讓我清楚地了解到了世界各個國家的地理位置。這里還有五六臺機(jī)器，每臺機(jī)器里裝了很多有趣的知識，十分神奇。

　　宇宙展廳里，有很多美麗的星球，五顏六色的。看了這些星球，我多想去宇宙看看呀！進(jìn)到一個宇宙飛船里，里面有很多不同功能按鈕 ，雖然只是模擬的，不過，我也覺得很有意思。

　　走著走著，我們來到了生命展廳，里面有很多動物標(biāo)本，有老虎、獅子、小鹿、恐龍、貓頭鷹……等動物，里面有成千上萬種蝴蝶標(biāo)本，還有很多昆蟲標(biāo)本。我了解到了人的`進(jìn)化歷史。

　　接著，我們又來到了兒童展廳，里面五彩繽紛，像游樂園一樣。

　　最后，我們參觀了水展廳，真有意思，里面的水有各種顏色，而我最感興趣的是一個大圓盤，一轉(zhuǎn)就可以讓人感到?jīng)_浪的快感 ，還有一個又高又大的水鐘也很有趣。

　　這次科技館之行，使我學(xué)到了許多知識，受益匪淺。下午，我們依依不舍地踏上了 返回的路程。這真是我難忘而快樂的一天！

科技作文 篇7

　　11月16日去秋游，本來學(xué)校打算先去杭州科技館參觀，再去植物園秋游�？墒抢咸觳粻帤庀缕鹩陙砹�。我們只去了杭州科技館。

　　我們到了杭州科技館，我看見了許多得了諾貝爾獎的外國人。劉教師問我們有什么發(fā)現(xiàn)我說那里沒有中國人。劉教師又問：“如果有中國人呢”我說我會感到自豪。我們又看到了基因等……

　　今日到了杭州科技館參觀，長了不少見識。以后我要多去參觀科技館，博物館等，多長些科學(xué)知識。

科技作文 篇8

　　盼啊，盼啊，終于盼到這一天了，因?yàn)槲液托』锇閭円�一起去上海科技館玩。

　　上海科技館一共有四層，里面有天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館，未來館等。

　　最讓我感興趣的是機(jī)器人世界。在里面，你可以看機(jī)器人跳舞，跟機(jī)器人比射箭，和機(jī)器人一起彈琴，還可以讓機(jī)器人給你畫像……體會機(jī)器人給我們帶來的樂趣。

　　其中最讓我驚訝的`是會拼魔方的機(jī)器人。我走到它面前，它有禮貌地自我介紹：“我是機(jī)器人晶晶，讓我們一起探索魔方的奧秘吧!”我把打亂的魔方遞給它，晶晶拿在手上左右看看：“我準(zhǔn)備好了，可以開始了。”

　　說著就開始拼起來，拼了一會兒又晁頭晁腦地來了一句：“這個有點(diǎn)難度哦�！弊詈笠环昼姴坏搅�面就全部拼好了，真是不簡單的晶晶。

　　這回來科技館玩真是太值得了，在這看到了多種多樣高科技的生動展示和體驗(yàn)，帶給我很多啟迪和教育。

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