科技的作文【匯總8篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的科技夏令營(yíng)，這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)，所以非常開(kāi)心。

　　7月6日那天，早晨6點(diǎn)半左右，我們從學(xué)校門(mén)前乘汽車(chē)出發(fā)開(kāi)往南京。大約過(guò)了四五個(gè)小時(shí)，來(lái)到南京，南京的天氣十分炎熱。我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)地方是“中山陵”，到中山陵了，展現(xiàn)在我眼前的是好多好多的臺(tái)階，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，一共要三百九十二級(jí)臺(tái)階呢，導(dǎo)游一邊介紹，一邊帶著我們走上臺(tái)階，她還說(shuō)：“這些臺(tái)階造得很巧妙，在下面往上望，看上去都是臺(tái)階，沒(méi)有平臺(tái)，而到了上面往下望，卻只看見(jiàn)平臺(tái)，看不見(jiàn)臺(tái)階。”我聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹，望了望，確實(shí)是這樣的，我覺(jué)得很奇怪，我不禁贊嘆建筑師們那杰出的智慧和巧妙的設(shè)計(jì)，為我們留下了這座雄偉壯麗的建筑。我們來(lái)到孫中山的靈堂，屋的正中，有兩個(gè)孫中山的雕像，其中一個(gè)是仰臥的，下面有個(gè)石棺，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，孫中山的屍體就埋在五米以下。還有一個(gè)正立的雕像，從這個(gè)站立的孫中山雕像中透露出他頑強(qiáng)、剛毅、勇往直前的精神。我想，我要學(xué)習(xí)孫中山先生的這種精神，現(xiàn)在好好念書(shū)，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁之材。

　　下午我們又去紫金山天文臺(tái)參觀，在紫金山天文臺(tái)上往下望，房子只有橡皮那么大。我們?cè)谔煳呐_(tái)看到了張恒發(fā)明的`渾天儀，還看到了大型的望遠(yuǎn)鏡和地動(dòng)儀、古代的發(fā)明家的雕像……為我們展現(xiàn)了一幅人類社會(huì)科學(xué)進(jìn)步發(fā)展的歷史畫(huà)卷，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的杰出智慧。隨后，我們又來(lái)到紅山森林動(dòng)物園，動(dòng)物園里可好玩了。有大象、小猴子、狐貍、蛇等好多動(dòng)物，更好玩的是那精彩的動(dòng)物表演，我暗暗佩服它們的聰明，更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心，我們?nèi)丝隙ū人麄兟斆鳎�只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)創(chuàng)造出更大的奇跡。

　　這次夏令營(yíng)讓我開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了我的自信心，學(xué)到了好多書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)。

科技的作文 篇2

　　今天，我懷著激動(dòng)而又高興的心情和媽媽一同來(lái)到了武漢科技館（新館），這里凝結(jié)了眾多科學(xué)家的集體智慧，給我留下了深刻的印象……

　　來(lái)到科技館，進(jìn)入序廳后，一個(gè)造型奇特，色彩不斷變換的展品進(jìn)入我的眼球，這就是武漢科技館的標(biāo)志性展項(xiàng)“問(wèn)天之樹(shù)”。這顆“問(wèn)天之樹(shù)”有18。7米高，重達(dá)150噸，有1736根燈管螺旋排列上升，整體造型又像楚人的圖騰——展翅高飛的鳳凰。它的設(shè)計(jì)理念來(lái)自于我國(guó)古代詩(shī)人屈原的《天問(wèn)》，比喻人類自古以來(lái)對(duì)于自然宇宙的探索求知精神。

　　感受到“天問(wèn)之樹(shù)”的震憾之后，我來(lái)到了“生命展廳”，生命展廳的'前半部分好似一個(gè)大的動(dòng)物園，里面擺滿了各種逼真的動(dòng)物模型模擬實(shí)物大小，不經(jīng)意的一回頭，還真可能會(huì)被嚇到。繼續(xù)往里走，還看到了許多科普墻，圖片和電子屏的結(jié)合，特別吸引人。

　　緊接著，我來(lái)到了神奇的，我最喜歡的宇宙展廳。這是我最最喜歡的展廳，沒(méi)有之一，入口的星空隧道引人入勝，經(jīng)過(guò)隧道后，呈現(xiàn)在眼前漫無(wú)邊際的“宇宙’更是讓我驚嘆！

　　在這個(gè)“宇宙“中，我了解到了地球是如何自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的因此有了四季之分。通過(guò)電子屏幕，我知道了宇宙是只占不到5%的可見(jiàn)天體物質(zhì)，另外的25%可能是不發(fā)光的暗物質(zhì)，那剩下的70%很可能是讓宇宙加速膨脹的力量——暗能量。

　　了解完了宇宙的組成之后，我看到了一個(gè)碩大的艙體——宇宙空間站。我迫不及待的走了過(guò)去，眼前的一幕震憾到我了，里面的設(shè)施，控制按鈕都太逼真了，讓我喜歡的不得了，出來(lái)后，真想再進(jìn)去多看幾次……

　　在“宇宙展廳”的出口處有一個(gè)龍卷風(fēng)模擬器，通過(guò)空氣的對(duì)流形成一個(gè)小型龍卷風(fēng)，我甚是喜歡，手伸進(jìn)伸出，有一種很奇妙的感覺(jué)……

　　接下來(lái)我還走進(jìn)了光、信息、交通、數(shù)字展廳……

　　在光展廳內(nèi)展現(xiàn)了絢麗的光學(xué)現(xiàn)象以及光學(xué)的基本原理揭示了光與人類生活的緊密聯(lián)系，以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重大影響。

　　接下來(lái)的幾個(gè)展廳我就不再一一向大家介紹了，有興趣的話也可以自己親身體驗(yàn)哦！

　　武漢科技館運(yùn)用了“參與、互動(dòng)、體驗(yàn)”的參觀形式，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興起，讓我明白要想在科學(xué)上有所成就，就需更加努力地去學(xué)習(xí)，以后有時(shí)間，我一定還會(huì)再來(lái)參觀科技館的……

科技的作文 篇3

　　我認(rèn)為，總地來(lái)說(shuō)，科技發(fā)展利大于弊。縱觀科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，可以看出，科技改變了人們的工作方式和生活方式，提高了工作效率和生活質(zhì)量。

　　如果沒(méi)有現(xiàn)代化交通工具，我們能去出國(guó)旅游嗎?如果沒(méi)有電話，尤其是手機(jī)，我們能如此便捷地和親人聯(lián)系嗎?若還是讓飛鴿傳書(shū)，那得等到什么時(shí)候才能聯(lián)系上親人?

　　在人類沒(méi)有電的時(shí)代，人們只能靠蠟燭和煤油燈照明，它們光線暗淡，不適合工作和學(xué)習(xí)，給生活帶來(lái)諸多不便，而且容易引發(fā)火災(zāi)。而電燈呢，既安全，又明亮，又方便。如果沒(méi)有電，就沒(méi)有讓我們足不出戶便知天下的電視，就沒(méi)有讓我們方便出行的汽車(chē)、飛機(jī)，就沒(méi)有幫我們烤出美味的烤箱，就沒(méi)有給我們留下紀(jì)念的照相機(jī)，就沒(méi)有讓我們涼爽舒適的空調(diào)。

　　沒(méi)有科技的發(fā)展，哪兒有我們今天的幸福?我們能用班班通上課嗎?我們能坐汽車(chē)嗎?能打電話嗎?能吃上雜交水稻么?能用筆寫(xiě)字嗎?能飛向宇宙嗎?我們可不能身在福中不知福哦。

　　當(dāng)然，任何事物有利就有弊，科學(xué)技術(shù)也一樣。汽車(chē)的尾氣污染空氣，空調(diào)的`氟利昂破壞大氣臭氧層，電池的有毒物質(zhì)污染大地，電腦、手機(jī)對(duì)人體有輻射，不一而足。

　　科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的真理!

科技的作文 篇4

　　我早就聽(tīng)說(shuō)臨沂的科技館很不錯(cuò)，央求媽媽帶我到科技館玩一玩，今天這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我真的來(lái)到了臨沂科技館。

　　走進(jìn)科技館的大門(mén)，我就感覺(jué)自己已經(jīng)深入到了科技之中，所有的奧妙知識(shí)都圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這的一切事物我都感覺(jué)到神奇，我不由自主地一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒瞧瞧這兒。

　　我們參觀的是二樓青少年科技展覽，媽媽買(mǎi)了票，進(jìn)去以后，我一下子被“沙漏”吸引住了，原來(lái)“沙漏”是一個(gè)用石頭做地漏斗裝滿沙，然后用手指堵住漏斗的低端，搖擺繩子，“沙漏”隨著繩子搖擺出的軌跡，就可以制作出各種各樣的圖案，我看見(jiàn)同學(xué)們都制作出了很多不一樣的圖案，我也按照做法做出了一個(gè)小魚(yú)的圖案，從“沙漏”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我總結(jié)出一個(gè)道理：不管什么物體運(yùn)動(dòng)，都是有規(guī)律的，都是沿著一個(gè)特有的軌跡運(yùn)動(dòng)的。

　　做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我看見(jiàn)有一大群同學(xué)們都圍在一個(gè)大屏幕四周，他們?cè)诟墒裁茨�？我也趕緊跑過(guò)去湊湊熱鬧，走近一看，同學(xué)們都在用手在大屏幕上畫(huà)樹(shù)干，我也把手放在上面，向右畫(huà)了一下，屏幕上立刻出現(xiàn)了一條粗粗的樹(shù)干，水流遇到了樹(shù)干，馬上改變了方向，太神奇了！為什么手可以在屏幕上畫(huà)畫(huà)呢？水為什么改變了方向呢？這時(shí)，講解員阿姨走過(guò)來(lái)告訴我們：屏幕是具有紅外線功能的，紅外線可以探測(cè)出有生命的物體，只有有生命的物體才可以出現(xiàn)痕跡，在生活中，電動(dòng)門(mén)、生命探測(cè)儀……都是利用了紅外線的`原理，說(shuō)著，講解員阿姨拿起手機(jī)，在大屏幕上比劃著，沒(méi)有出現(xiàn)樹(shù)干，原來(lái)，手機(jī)雖然有紅外線功能，但是，手機(jī)沒(méi)有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學(xué)的原理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，又讓我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。

　　最有趣的就是“放松菩提樹(shù)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)量人的心率使菩提樹(shù)慢慢長(zhǎng)成樹(shù)葉，當(dāng)你的心情徹底放松的時(shí)候，菩提樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的枝葉，最后還會(huì)出現(xiàn)彩虹，當(dāng)你不放松的時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì)慢慢掉落。我也試了試，但是，總不能徹底放松，看來(lái)，以后我要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情，放松心情，我相信，總有一天，我會(huì)讓菩提樹(shù)長(zhǎng)出茂盛的枝葉，出現(xiàn)美麗的彩虹！

　　科技館參觀完了，我也掌握了很多科學(xué)道理和一些科學(xué)知識(shí)，有：“沙漏”的原理、紅外線的原理、電的原理……在生活中，也可以利用到這些科學(xué)原理，“知識(shí)改變命運(yùn)，科技改變生活”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，去研究、去探索科學(xué)的奧秘，相信吧！科學(xué)是神奇的！你如果不信，就去親自體會(huì)體會(huì)吧！

科技的作文 篇5

　　科技，顧名思義，是一種發(fā)達(dá)的技術(shù)。我們對(duì)它并不陌生，它就在身邊，生活離不開(kāi)它，兩者息息相關(guān)。

　　現(xiàn)在一起走進(jìn)科技的世界。

　　首先，科技給我們帶來(lái)便捷，輪船、火車(chē)、飛機(jī)等等，都帶來(lái)了交通的方便。無(wú)論你想到祖國(guó)或世界的天涯海角，只要找到合適的交通工具，就能很快到達(dá)。同時(shí)，隨著人類有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧，計(jì)算機(jī)誕生了，它的便捷達(dá)到了可以讓足不出門(mén)的人與在遠(yuǎn)方的親戚聊天，甚至可以網(wǎng)上購(gòu)物，聽(tīng)音樂(lè)，看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿，科技的發(fā)展使我們過(guò)上了美好的生活。

　　再來(lái)談?wù)勶嬍嘲�，現(xiàn)在我們吃的東西不指指追求好吃，還要有營(yíng)養(yǎng)的食品，科技就能做到這一點(diǎn)，比如：蛋白質(zhì)、鈣片、膳食纖等等，都對(duì)我們的健康有幫助。如果沒(méi)有科技食品，我們現(xiàn)在都能快快樂(lè)樂(lè)的玩耍么？

　　科技還能促進(jìn)我們的身心發(fā)展，使醫(yī)術(shù)更加高明，救更多的人，使人的.平均年齡都提高了，有更多的爺爺奶奶享受晚年。

　　科技還提高了家庭安全，比如說(shuō)防盜玻璃，它能使你們家的財(cái)富不被盜竊，并且保護(hù)你，不讓危險(xiǎn)人物接近自己。

　　科技將我們從水深火熱的世界里救了出來(lái)，因此這個(gè)世界充滿智慧，人們都能過(guò)上好的生活，落后的城市，也都能獲得幫助，所以我們應(yīng)該敬畏科技，使世界不缺乏新鮮感！

科技的作文 篇6

　　一天，我看見(jiàn)爺爺正在紙上寫(xiě)著些什么，就問(wèn)：“爺爺，你在寫(xiě)些什么呢？”爺爺說(shuō)：“我在把以前的一些事情和我自己的想法記錄下來(lái)，以后好給你們看啊！”我忙說(shuō)：“爺爺，你怎么還用紙張記錄��？又麻煩又不好保存。我們?cè)缇陀貌┛蛯?xiě)作來(lái)記錄啦！”爺爺耳背：“剝殼？剝什么殼呀？”我笑道：“爺爺，這你可就落后啦！我們現(xiàn)在用的是博客，很方便的，可以把自己想寫(xiě)的東西記錄在上面�！苯又�我就簡(jiǎn)單地介紹了博客。爺爺一聽(tīng)就來(lái)了興趣：“有這么好的東西？還不用自己寫(xiě)字？”

　　我告訴爺爺：“博客寫(xiě)作最大的優(yōu)點(diǎn)，就是可以和老師、同學(xué)、朋友分享你的文章。只要把你的博客鏈接或網(wǎng)址發(fā)給他人，再把你想交流的文章掛到博客上，就可以讓他人輕松地瀏覽你的文章。而且，博客寫(xiě)作也方便檢索。通常我們要翻看、尋找他人寫(xiě)的作文時(shí)，手里要捧著一大堆的作文紙；但是在博客上可就沒(méi)這么麻煩啦。你只需找到文章鏈接，就可以馬上找到你想看的文章了！”

　　爺爺疑惑地說(shuō)：“那這些博客上的文章怎么保存，會(huì)不會(huì)丟失呢？”我笑著說(shuō)：“從儲(chǔ)存方面來(lái)講，博客寫(xiě)作也比紙上寫(xiě)作占優(yōu)勢(shì)。儲(chǔ)存作文紙時(shí)，往往比較麻煩，而且容易丟失，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)起皺、變黃，變得字跡不清。而博客寫(xiě)作儲(chǔ)存在你的網(wǎng)頁(yè)里，一般情況下不會(huì)丟失，儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)，儲(chǔ)存也方便�！�

　　我接著說(shuō)：“博客寫(xiě)作的優(yōu)勢(shì)還在于速度快，而紙上寫(xiě)作往往比較慢。有人曾統(tǒng)計(jì)過(guò)，一般人的最快寫(xiě)作速度為一分鐘400個(gè)字；而一分鐘博客打字的最快速度則為900字。通過(guò)這些數(shù)據(jù)，我們就可以看出兩種寫(xiě)作方法的差異。而且，博客寫(xiě)作的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是方便刪改。在紙上寫(xiě)作，如果遇到了寫(xiě)錯(cuò)的字或詞語(yǔ)，就得停下筆來(lái)，把錯(cuò)字擦掉或者涂改掉，才能繼續(xù)寫(xiě)作。而且，如果遇到想把第一段里的句子移到第二段里時(shí)，更是令人頭疼。而寫(xiě)博客在電腦上打字時(shí)，遇到寫(xiě)錯(cuò)的字詞，只要輕輕敲擊，就可以輕松地刪除它們。挪移句子也是很輕松的事情，只要選中句子，就可以把它挪移到任何位置�！�

　　我告訴爺爺，選擇博客寫(xiě)作還有最重要的一點(diǎn)，那就是環(huán)保。在今天這個(gè)環(huán)境污染嚴(yán)重的時(shí)代，博客寫(xiě)作也成為了環(huán)保的一種新方式。因?yàn)閷?xiě)作需要用紙，而造紙又需要木材。寫(xiě)完了的紙，大多數(shù)人不會(huì)在乎，往往一扔了事。但是他們卻沒(méi)有想過(guò)，他們?nèi)拥舻氖且豢每么髽?shù)��！但是，在博客上寫(xiě)作，則不用耗費(fèi)紙張。這樣就可以少砍一些樹(shù)木，為大自然多增添一分美麗。

　　聽(tīng)完我的介紹，爺爺不禁感嘆：“現(xiàn)在這科技可真是不得了，這么方便的東西都讓科學(xué)家給想了出來(lái)！”爺爺告訴我，他們以前想要記錄點(diǎn)兒東西還挺麻煩的.，首先得找到紙張，然后還要找到筆。而且，他們那個(gè)時(shí)代，大多數(shù)人還會(huì)在樹(shù)皮、沙地上寫(xiě)字呢！我感嘆道：“人類的科技發(fā)展真是太迅速了！”爺爺也深有感觸地說(shuō)：“是��！從人類茹毛飲血時(shí)代的壁畫(huà)石板刻字，到古老的甲骨文，在竹子上刻字，在絲綢上寫(xiě)字，再到蔡倫發(fā)明紙張，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)可以在電腦博客上寫(xiě)作了，分享的方式也越來(lái)越方便。在以前，如果想和別人分享信息，就得抬著一塊大大的石板；而現(xiàn)在，我們的分享方式已經(jīng)變成了博客寫(xiě)作了，只要輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以分享別人的文章！”聽(tīng)著爺爺?shù)脑挘�我不禁浮想�?lián)翩：未來(lái)的分享方式，可能只需要說(shuō)出你想要的內(nèi)容，就可以進(jìn)行記錄；也有可能是直接探測(cè)你的思維，并把你所想的記錄下來(lái)。

　　但是，如果想要實(shí)現(xiàn)這些，還得靠我們自己努力。我想，我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后早日發(fā)明這些神奇的記錄方法！

科技的作文 篇7

　　社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。在當(dāng)下社會(huì)，科技已經(jīng)占據(jù)著不可替代的地位了。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學(xué)校為了能夠讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，特地組織一次令所有同學(xué)都興奮不已的活動(dòng)————參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”。

　　我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情、迎著和煦的春風(fēng)，穿著整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，一路歡歌，一路歡笑的來(lái)到了科技展覽現(xiàn)場(chǎng)參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感。當(dāng)我跨進(jìn)展區(qū)，映入我眼簾的是一個(gè)叫做“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我非常好奇，便跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)像洗衣機(jī)似的機(jī)器里面是一個(gè)半圓的“坑”中間有一個(gè)銀蛋。我開(kāi)始擺弄起來(lái)，當(dāng)我按下啟動(dòng)按鈕，銀蛋開(kāi)始旋轉(zhuǎn)并逐漸加速，當(dāng)達(dá)到最高速時(shí)，銀蛋竟然豎立著轉(zhuǎn)起來(lái)。我先是感到非常驚奇，隨后又是一大串疑惑不解的問(wèn)題：究竟是什么力量使銀蛋高速旋轉(zhuǎn)？為什么銀蛋在高速旋轉(zhuǎn)之后又豎立起來(lái)呢？這時(shí)科技館的阿姨解答了我心中的'疑惑，原來(lái)，銀蛋之所以會(huì)在圓盤(pán)中高速旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)樵趫A盤(pán)下方放置了三個(gè)線圈，在通上三相交流電后會(huì)產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)，而旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)會(huì)使金屬蛋中產(chǎn)生感應(yīng)電波，并形成磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)互相作用便使銀蛋旋轉(zhuǎn)，并且隨著轉(zhuǎn)速的增加而豎立起來(lái)

　　�。≡瓉�(lái)科技竟如此神奇，在展覽館里我們還參觀了鏡反應(yīng)速度測(cè)試實(shí)驗(yàn)，“鏡像”實(shí)驗(yàn)……

　　我們還參觀了幻像、看不見(jiàn)的力、聲光體驗(yàn)、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實(shí)驗(yàn)。觀看了球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感作文。真是太有趣了我忍不住發(fā)出感嘆。

　　通過(guò)這次參觀，使我更清楚地知道，在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)是為今后科技的創(chuàng)新發(fā)展打基礎(chǔ)。我認(rèn)為，當(dāng)下我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材，讓我們未來(lái)的生活更加舒適方便。

科技的作文 篇8

　　武漢科技館。我在那里見(jiàn)了許多奇妙的科技，令我大開(kāi)眼界。

　　進(jìn)門(mén)后的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)“無(wú)源之水”的地方，在那里，半空中“懸空”著一個(gè)水龍頭，而水正源源不斷流入下方的一個(gè)盆子里。其實(shí)，只要仔細(xì)的觀察，就可以發(fā)現(xiàn)在水簾中，隱藏著一根純白的水管，起到在半空中支撐這水龍頭并把水輸送給噴口的用處。

　　在二樓，有一個(gè)令人十分驚奇的房間，那里的地面是向外傾斜13度，平日走在這樣的地方還好，但這次，旁邊的墻上安裝的鏡子正好和地面垂直，讓人眼睛誤以為這是平地，而大腦無(wú)法做出正確的判斷，以至于走起路來(lái)東倒西歪，十分困難，有一種要摔倒的感覺(jué)。

　　但要是閉上眼，眼不被假象影響，情況就會(huì)好得多。

　　我參觀了不少小專利產(chǎn)品，他們大多是在普通物品上進(jìn)行了一點(diǎn)改造，便成為了很使用的一件物品，而這些改造無(wú)疑都是畫(huà)龍點(diǎn)睛，可見(jiàn)好的科技產(chǎn)品需要好的頭腦來(lái)完成。在武漢科技館的二樓，也有一些益智的'游戲來(lái)考驗(yàn)人們的動(dòng)手與分析能力，例如“趣味跳棋”，“追放曹操”，“增減小人”……

　　這里，居然有一個(gè)小房間內(nèi)有一個(gè)感應(yīng)與踢球想結(jié)合的“小運(yùn)動(dòng)”參觀武漢科技館有感作文參觀武漢科技館有感作文。把足球放在地上踢向前方的銀幕，銀幕中有個(gè)球門(mén)，球門(mén)正前方是一個(gè)守門(mén)員，你可以射門(mén)，銀幕上會(huì)根據(jù)守門(mén)員有無(wú)攔球而顯示“撲出”或”“進(jìn)門(mén)”，還可以調(diào)整守門(mén)員的級(jí)別，有業(yè)余的，專業(yè)的……

　　在三樓，還有一些小東西，十分玄妙。有“弱點(diǎn)擊”“導(dǎo)電物品”“磁懸浮”……我想，就算用上一天的時(shí)間可能也無(wú)法找到其中的玄妙。

　　這次的參觀讓我認(rèn)識(shí)了先進(jìn)的科技，開(kāi)闊了視野，我也學(xué)到了不少物理知識(shí)，收獲十分的大。

　　科學(xué)與知識(shí)是永無(wú)止境的，他們會(huì)不斷向前進(jìn)步，不斷淘汰已經(jīng)過(guò)時(shí)的物品，可能在未來(lái)人人都習(xí)以為常的技術(shù)，正是現(xiàn)在科學(xué)的研究對(duì)象。

　　在科學(xué)上，沒(méi)有最好，只有更好。

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