小學(xué)科技作文精品(8篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)科技作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)科技作文 篇1

　　我的一次科學(xué)嘗試 一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學(xué)實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。

　　書上清清楚楚的寫著：準(zhǔn)備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結(jié)果實驗失敗了�？墒俏也⒉换倚�，到開了那本書，尋找失敗的原因。原來，對著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個方法重新

　　試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。

　　我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原來是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的'方向飛到碗里。 多么有趣的實驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學(xué)的奧秘。

小學(xué)科技作文 篇2

　　周末去參觀了中國科技館，感受到了現(xiàn)代科技真是日新月異，飛速發(fā)展。新落成的中國科技館，外形猶如一個巨型魔方，位于北京的國家奧林匹克公園中心區(qū)內(nèi)。這次建成的新館是一個具有國際先進(jìn)水平的現(xiàn)代化綜合性國家級科技館，新館展覽面積約4萬平方米，設(shè)有“科學(xué)樂園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來”5個主題展廳以及公共空間科普展示。

　　新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門進(jìn)入，參觀的人們會看到世界上最大的室內(nèi)雕塑“生命螺旋”。

　　新館二層的探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區(qū)。與“門捷列夫”對話展現(xiàn)元素周期律的發(fā)現(xiàn)過程；自行設(shè)計一個小球運動路線的“小球旅行記”；蕩蕩秋千也能學(xué)到知識的“共振秋千”。多種表現(xiàn)形式相結(jié)合的展品充斥著科學(xué)的基本原理。

　　我印象最深是位于新館四層的挑戰(zhàn)與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個展區(qū)，共138件展項。展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)—解決方案—未來”為線索，以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，并通過從游戲方式參觀的`人們更直觀地了解到地球氣候的變遷。

　　通過這次的參觀，科技館給我的印象非常深刻。從中我們可以感受到什么才是科技，知道現(xiàn)代社會的科學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)發(fā)展到了什么樣的高度。從這次參觀中我體會到要想跟上這個時代的步伐，就要時時刻刻的關(guān)注社會的進(jìn)步和發(fā)展，掌握所學(xué)的專業(yè)知識，才能在未來中的社會里有自己的立足之地，才能更好地回報社會。

小學(xué)科技作文 篇3

　　“哇——！真神奇！”“哇——！怎么可能？”

　　3月16日中午，報告廳里傳來一聲聲驚呼。藝術(shù)班與部分英特班的學(xué)生們正在聆聽高中部的張忠老師與他的學(xué)生們帶來的講座——“打開化學(xué)之門”。這是我�？萍俭w育節(jié)的系列活動之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現(xiàn)象而驚呼著，“魔術(shù)書法”、“點鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會變色的花”……化學(xué)魔術(shù)的奇妙讓孩子們嘆服不已。

　　小半燒杯加水的白糖，滴上些許濃硫酸，用玻璃棒一攪，一塊冒著煙的黑面包便呈現(xiàn)在了大家的眼前。明明是一張干干凈凈的白紙，噴上一些液體之后，便顯露出了“化學(xué)”二字，那玫紅色是如此的鮮艷。三朵白顏色的花，一噴，變了——紅的、藍(lán)的，色彩紛呈。一團(tuán)普普通通的鐵絲，在藍(lán)色溶液中放置片刻，竟然顯現(xiàn)出了玫瑰金的`光澤。一掌擊在濕濕的白紙上，居然出現(xiàn)了一個血色的手印，那流淌下來的血色痕跡是那么逼真。兩根纖細(xì)的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下，再碰到一起，裊裊青煙就這樣冒了出來。在這見證奇跡的時刻，孩子們怎么能不驚呼呢？

　　在展現(xiàn)這些奇妙的化學(xué)魔術(shù)的同時，張老師和他的學(xué)生們又做了簡單而風(fēng)趣的講解，介紹了一些化學(xué)實驗中器皿的名稱，還盡量用小學(xué)生們能理解的語言將化學(xué)實驗中的原理進(jìn)行了闡述，激發(fā)著孩子們對化學(xué)、對科學(xué)知識的興趣。

　　活動結(jié)束了，藝術(shù)一的戴之菲意猶未盡地說：“太神奇了。這些東西是本來就存在在世界上的，還是人造出來的？那些變化又是怎么發(fā)生的？我還不太明白。我爸爸也是搞化學(xué)的，我要回家去好好問問，弄個明白�！�

　　我們相信，一扇扇通往化學(xué)的門已經(jīng)在孩子們的心中悄然打開，一株株熱愛科學(xué)的嫩芽已經(jīng)破土而出。

小學(xué)科技作文 篇4

　　生活真是處處離不開電。早上起床，天還沒有大亮，我打開了電燈，家里的飲水機(jī)幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出面包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然后洗衣機(jī)開始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動門打開，我們走出小區(qū)。到了教室，同學(xué)們已經(jīng)打開了燈，老師的電腦已經(jīng)打開，學(xué)校播放著音樂……

　　我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的了解，人類最早認(rèn)識電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀與絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的'物體相互吸引。1897年，英國科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質(zhì)，原子核對電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個物體相互摩擦?xí)r，電子會從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時候，媽媽梳頭也會出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們與好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。

　　為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池，其實生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片與導(dǎo)線。一般采用的是銅片與鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個LED燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。

　　我們開始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆與西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會擊到我，爸爸說沒關(guān)系的，這個電流非常微弱的。然后，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘與銅絲，然后插進(jìn)土豆里面�？墒菬襞輿]有亮，我想應(yīng)該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘與銅絲。

小學(xué)科技作文 篇5

　　科技節(jié)是五月十九至二十五日，在這段時間里，我們小學(xué)生要做一張手抄報和一件科技作品。

　　我做了一張文化手抄報，里面的內(nèi)容是有關(guān)太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫了畫在手抄報上，我畫的是太陽、土星、金星，等等。我還畫了花邊，有：花、草、樹木、魚，等等。

　　我本來做了一件科技作品，我拿去學(xué)校交給老師，后來，卻爛了。我做的是：“彩色的`路”。這個作品的故事是：世界末日就快到了。因為，這個地球被污染得非常嚴(yán)重了，樹是枯的；草是發(fā)黑的；花是又干又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空氣中很多二氧化碳，氧氣很少。

　　這個世界上只有一些動物，有：魚，貓，狗，熊和大象。這些動物都在向一個神像哭訴，希望這個神像可以給它們一個干凈的世界。

　　它們哭著哭著，這個神像發(fā)出了刺眼的光，接著，這個神像爆開來了，走出了一個神仙，這個神仙對它們說：“別哭了，動物們，我會給你們一個干凈的世界。”說著，她用手一揮，花，草，樹木都活過來了，動物也活過來了，河水干凈了，空氣清鮮了，可是，人卻沒有活過來了。

　　神仙說：“人類會破壞環(huán)境的，不能讓他們活過來�！闭f完，就走了。神仙一走，有一條彩色的路出現(xiàn)了，這條路是象征著這個環(huán)境的無限延伸的路。

　　我本來想重新做的，可是，我要打作文，所以，就沒有做了。

小學(xué)科技作文 篇6

　　上午媽媽帶我去科技館，聽別人說里面都是高科技產(chǎn)品，今天可以親身體驗我非常激動。

　　我首先來到了傾斜小屋，一進(jìn)去我們都飄了起來，我感覺長了翅膀我可以飛了。一位小哥哥拉著我的手說：“我們飄到外面去吧”!

　　可剛一出來這種感覺就沒有了。我們來到了森林小屋里面播放著奇怪的音樂，我們閉上眼睛感覺有妖怪來了，我們嚇得大喊大叫。小哥哥說“不要怕這都是幻覺�！彼�拉著我的手說：“我們?nèi)デ霉摹��！斑住?

　　這鼓真奇怪，沒有鼓皮。我們用手去敲真的`能發(fā)出了鼓的聲音。我心里真的佩服這些產(chǎn)品發(fā)明者。小哥哥在前面喊我：“快來看電影”!我跑進(jìn)去一看有幾架飛機(jī)在天上飛，“哇”原來屏幕在我們頭上!電影結(jié)束了，我又看了下一場。

　　很多小朋友圍著一面大鏡子，有說有笑，一個一個往里面鉆，我也鉆進(jìn)去。奇怪鉆進(jìn)去就看不到人了，我趕緊鉆出來，小哥哥在外面對我笑。，我們又一起樓上樓下跑個不停。很快吃飯時間到了，我和媽媽來到了食堂，吃過飯我又去玩了一會。

　　下午4點半科技館要下班了，我和媽媽剛一出大門，就看見了小哥哥，我們互相說再見。

小學(xué)科技作文 篇7

　　親愛的同學(xué)，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是不倒翁。有趣的`不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強(qiáng)的它又會站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢？

　　哦！一方面，是因為它上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當(dāng)它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。

　　啊！原來我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習(xí)，才能造福人類。

小學(xué)科技作文 篇8

　　俄羅斯的著名作家契柯夫說過“科學(xué)是人們生活的最重要、最美好和最需要的東西�！睂W(xué)校為了讓我們這些“祖國花朵”進(jìn)一步的了解一些科學(xué)知識，安排了兩節(jié)課的參觀時間，讓我們?nèi)ナ锌萍拣^長長見識。我們得知這個消息都一蹦三尺高。

　　今天下午，我們懷著歡快的心情，踏著歡快的步伐走入科技館，一股沁人心脾的新時代氣息撲鼻而來，一幅幻覺效果畫映入眼簾。這幅畫上畫的是一只可愛的青蛙，瞧，這只青蛙雙眼凸出，白肚皮鼓鼓的，是那么惟妙惟肖，仿佛下一秒，那只青蛙就會從畫紙中跳出來!換了一個方向看，咦……仔細(xì)一看，哇，原來的青蛙變?yōu)榱艘粋�馬頭，太神奇了!……

　　順著人流我們到了二樓，突然，一聲驚嘆：“哇!”我們循聲遁去，原來是小李一行人在“留影墻”中發(fā)出的，我也十分好奇，走進(jìn)這個小屋中，來到了一個暗室，里面伸手不見五指，忽然刺眼的燈光一閃，我還沒明白怎么回事，只見小李指著我背后的幕墻說：“你看，你的影子留在墻上了。”我驚奇地看著那個影子，后來我發(fā)現(xiàn)了小屋的墻上有一個按鈕，就叫來小李站在幕墻邊，我也試著按了一下按鈕，只見燈光一閃，小李的背影就被留在了墻壁上，天哪，太神奇了，我疑惑不已，后來在屋子外的一塊牌子中我找到了答案，在留影墻上涂有一層長余輝熒光粉。受到燈光的照射后，熒光物質(zhì)吸收光能處于激發(fā)態(tài)，當(dāng)其由激發(fā)態(tài)返回基態(tài)，便會發(fā)光。原來如此，中國的.科技真是神奇呀!未來如果它再次改進(jìn)，說不定我們的影子將變?yōu)椴噬�的，并且將永遠(yuǎn)留在上面。

　　小龔帶來情報：“一樓有機(jī)器人�！蔽覀円桓C蜂地向一樓跑去，剛到一樓就聽到此起彼伏的驚嘆聲，我們立刻快步向前，在一樓的一塊紅桌布上放著不少機(jī)器人，它們十分靈活!有個機(jī)器人在地上行走，突然碰到了我，在它頭頂?shù)膬蓚�紅燈亮了，并且發(fā)出“吱”的一聲，真是神奇!在這些機(jī)器人中，我發(fā)現(xiàn)了一個十分眼熟的機(jī)器人，它就是今年春晚孫楠唱的《沖向巔峰》的伴舞嗎?只見它通體雪白，沒有一處是黑的，四肢靈活，從而使它能夠跳舞，它站在桌子上整裝待發(fā)，邁克杰克遜的歌曲響起，他和著樂曲舞動了起來，瞧，它跳得多歡快呀!同學(xué)們見了紛紛圍著它，看得眼睛都直了。

　　時間總是從我們玩的時候偷偷溜走了，夕陽西下，我們只好一步三回頭。

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