科技的作文集合（7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的科技的作文7篇，希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
今天，家人終于決定去我朝思暮想的神秘之地——廣州科技中心了。這個在網(wǎng)上被稱為世界上最大的科技館，能給我?guī)矶嗌僦R，又能給我?guī)矶嗌倨嫣氐捏w驗呢?
帶著重重的疑問，我們來到了科技館。
入館買票后，我便迫不及待地進入了“飛天之夢”專區(qū)。可能是因為太空離我們實在太遙遠，所以對它有著難以磨滅的印象，對航天事業(yè)有著深深的敬佩之情，才會選擇第一個參觀。
走進專區(qū)，迎接我們的是人潮如涌的壯觀景象。我東看看，西瞧瞧，覺得每個項目都值得體驗，可是排隊的人很多，特別是有一個穿著航天服來拍照的項目，排隊的`人多的隊都排到門口去了。我選了一個感受太空行走的項目，人雖然多，但很快就玩完了。這是由一個環(huán)形圈和一個幾乎平躺的椅子組成的器材，體驗著又坐在椅子上，腳在環(huán)形圈上走路。輪到我了，志愿者姐姐為我系上安全帶后，我便開始行走。我心里怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可還沒到頂，就被轉下來了，我不服氣，轉了第二圈。兩圈下來，我已經(jīng)感到頭暈目眩，沒想到，志愿者姐姐卻說：“再轉一圈吧�！薄笆裁矗�轉?你真是站著說話不腰疼!”我心里想著，可又一想“要是不轉，豈不是顯得我膽小?”我這倒霉催的!”于是，我又轉了一圈。當我走下七彩的時候，頭一次感到投入大地的懷抱是多么幸福，多么安穩(wěn)。
接著，我選了一個不用旋轉，只用吹風的項目。這個項目是讓體驗著的雙手穿上“機翼”，在風中擺動，感受升力。排隊的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐煩了，就讓媽媽排著隊，和爸爸在一旁擺弄熱氣球，弄完之后，見還沒到我，便讓爸爸排隊，我和媽媽去看“地球之聲”，來來去去，都是爸媽輪流“值班”我去玩。終于輪到我了，我雙手穿著“機翼”，在大風中不停地上下擺動，我感到風一會兒從上面滑過，一會兒從下面穿過，好玩極了。
除了上述項目以外，我們還玩了許多其他的項目，參觀了另外的幾個專區(qū)，在這就補一一介紹了。希望大家能夠親身體驗其中的樂趣，感受從古至今科技的飛速發(fā)展，領略科學家們的只會和創(chuàng)造能力。
科技的作文 篇2
前幾天，我們校園舉行了盼望已久，一年一度的科技節(jié)，有科幻畫展、科技小制作展、科幻作文展，這幾項有趣的活動。
在活動中最有趣和好玩的就數(shù)科幻畫展和小制作展出了�？萍籍嬚故抢蠋焸冊诓賵鏊闹芾艘粭l長長的布，把許多充滿想象力的'畫貼在了上面，真像一條五彩的巨龍在操場飛舞。其中也有我畫的《騎飛馬遨游太空》這一幅畫，每當聽到同學們和老師看到這幅畫贊不絕口時，我心里就會美滋滋的，真是“九月的甘蔗——甜心”啊！
下午我們又舉行了科技小制作展，全校個年級的展品都擺了出來，真是五花八門、稀奇古怪��！我有四樣精巧別致的展品是：小風扇、望遠鏡、小臺燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上了小小介紹員，給同學和觀看的家長做介紹和說明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊，期待著大家的到來。
低年級的同學先開始參觀，他們成群結隊、爭先恐后地來到操場，我們兩個熱情的給大家介紹。同學們尤其對我的望遠鏡愛不釋手、十分感興趣，因為很遠的景物都能看得一清二楚，看著同學們你爭我奪的拿著來看，我心里十分自豪，有一種說不出的喜悅，從低年級到高年級，真是人來人往、熱鬧非凡。
我們一直講了一下午，忘記了喝水，嗓子都快冒煙了，可我過的非�？鞓�，因為不但過了一個有意義的科技節(jié)，當了一次大家的小助手，更讓我體驗了一回小小解說員的樂趣。
科技的作文 篇3
五一假期，我度過了一個不同尋常的假期，在短短的兩天時間里我和小伙伴們一起體驗了科技的力量——人工智能無人駕駛技術，這是山東大學人工智能教育學會組織的人工智能駕駛技術的科普活動。
一間寬敞明亮的教室里，不到十輛小車在我們的手中捧著，雖然沒有酷炫的外表，但是千萬不要小看它，這可是我們花了前一天整個下午的時間才組裝起來的，一輛輛小車蓄勢待發(fā)。
下午就要進行比賽了，我們按照指導老師教給的步驟連接小車各個部分插口線，把它們連接上主機，然后開始編輯程序。我們先要把輪子的前進方向設定好，再要把舵機和速度調(diào)到適當?shù)臄?shù)值，然后小車在賽道上就會按照我們設定的程序啟動了，雖然我們組的`小車是第一個成功完成整個賽道試車的，但是在最后的比賽中，為了保證賽車能平穩(wěn)的完成轉彎動作不會滑出賽道，我們沒有把程序調(diào)到最冒險的數(shù)值，最終我們組沒能進入前三名。
雖然沒有拿到好的名次，但是這次活動卻讓我了解也學會了操控無人駕駛的程序，了解到了未來科技發(fā)展帶來的便利，更是學會了團隊合作，使我受益匪淺。
我發(fā)現(xiàn)了，這并非是乏味枯燥的課，當你真正的去認識，去操控，你就會發(fā)現(xiàn)那一個個數(shù)字，一個個單詞的每一個部分都會變得有趣起來，這些未來的技術，會與我們這些擁有與新科技融合的血液相結合，只要我們?nèi)W習，去了解，你就會愛上這些新科技，當它們被大家使用時，你就會收獲一種自豪感，所以，一定要用心去體驗科技發(fā)展帶給我們的力量。
科技的作文 篇4
未來的科技館，將是非常高科技的那種：它座落于海底，被各種美麗的海底生物所圍繞，十分美麗壯觀。
未來的科技館，是海星的`形狀，里面養(yǎng)著帶魚、海豚、海龜、翻車魚等各種各樣你很少能夠見到的珍奇海洋生物。
未來的科技館分為三層：一樓是3D電視體驗區(qū)；二樓是高技術產(chǎn)品展示區(qū)；三樓則是開放空間。
3D電視，顧名思義，就是那種可以呈現(xiàn)三維立體影像的電視。人們無需戴特質(zhì)的眼鏡，只需憑肉眼即可觀看上面的電視節(jié)目，而且?guī)缀鯖]有輻射。在觀看過程中，你將體驗到一種身臨其境的震撼視覺享受。
另外還有一種“自動整理書包”，能夠按照主人所學課程以及書的大小、厚度來幫助整理，還能替主人做一些簡單上課筆記的整理。
到了這兒，相信大家內(nèi)心會有一種疑惑：既然科技館在海底，那么我們該怎樣前往呢？又應該靠什么在水下呼吸呢？不必擔心，因為到了那時，“呼吸糖果”和“海底衣”早已經(jīng)被發(fā)明出來了�！昂粑枪笔且环N吃了之后能自由在水下呼吸的糖果，足夠維持人一天的需氧量；“海底衣”則能夠幫助人克服水下壓力的困擾，確保人可以在水下自由活動，就跟我們平時所穿的衣服一樣。
親，你們喜歡這樣的海底科技館嗎？喜歡的話，別忘了屆時隨我一同前去探秘喲！
科技的作文 篇5
唉，說來也不容易，我終于把我的“碰壁回頭車”完成了。
這個大家一聽名字就知道，“碰壁回頭車”就是一輛碰到墻壁會轉彎的機器車。
它的原理是：當它安裝在前端的.感應器收到信號時(碰墻壁了)，這個信號會傳送到“電腦主板”，于是“電腦主板”會發(fā)命令給電機――向后轉。
它的動能來自于4顆5號電池，把蓋子揭開，放入4顆5號電池以后，再把蓋子蓋上。然后推一下“電腦主板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最后按一下從右往左數(shù)的第三個按鈕，它就開始運轉了。
當然，它運轉少不了程序，給它編程用的是“未來之星”教育機器人專用編程軟件。 用這個編程也不難，只要記住開始時必須要加一個“程序開始”，末尾時必須加一個“程序結束”就能順利編程啦!
想要它很容易，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽市少年宮報機器人制作班，交425元大鈔，就OK了!
科技的作文 篇6
11月17日，一個期待已久的日子。早上天氣晴朗，風和日麗，7:20分206班的16個同學都早早在香積寺門口集合好，然后出發(fā)前往上海科技館。旅途中我們組織了節(jié)目表演，第一個節(jié)目：俞心悅和方一旋，孫婧合唱“娃哈哈”，張與進和陳靜楚，邊芙蓉合唱“小紅帽”，童聲童趣，充滿快樂！第二個節(jié)目是成語接龍，同學們開動小腦筋，承前啟后，好不快樂！愉快的時光過得真快，不一會兒就到了科技館。
我們隨著工作人員走進里面，啊，上海的科技館好大，比杭州的科技館要大很多，映入眼簾的是動物世界，這里有大象、恐龍、北極熊、蜘蛛館。我們還去了海洋之星，里面有各種各樣的海洋生物，還知道了藍鯨是所有鯨族里最大的種類！
不過，我們覺得上�？萍拣^里最讓我們留連忘返的'是彩虹樂園，鏡子迷宮，真人影像體驗，妙趣橫生，奇妙無窮。不知不覺到了約定返回杭州的時間了，我們每個人都舍不得離開。這次活動組織地真棒，我們不僅學到了課本以外的知識，還開拓視野增長了見識，期待下次活動更精彩！
科技的作文 篇7
我的夢想是成為一個發(fā)明家，用先進又實用的科技，為中華民族的騰飛插上成功的翅膀。
我想設計這樣一所學校：走進校門，映入眼簾的是最先進的ZMC材料做成的變色墻：上課的.時候，墻壁變成藍色，讓你學習起來不緊張；下課了，墻面變成綠色，可以讓你休息一下眼睛；如果遇到天氣不好、光線太暗時，它又會變成白色，教室頓時明亮起來。在教室的正中間，有一塊由老師的腦電波控制的黑板，老師想畫什么、寫什么，黑板上就會自動出現(xiàn)什么，老師想要字跡消失，只要念頭一動，字跡剎那間就會無影無蹤。課間休息，學校的空地會自動彈出籃球場、足球場、羽毛球場和乒乓球場，同學們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響，這些活動場地瞬間就消失不見。這樣的學校，再也不用擔心學生不愛上學、不愛學習了。
為了實現(xiàn)這個神奇的夢想，我一定要努力學習科學知識，成為一名新時代的好少年。
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