游寧波科技館的作文3篇

　　導(dǎo)語：寧波科學(xué)探索中心是寧波首家大型科技館，也是一家主題樂園式的超大型科技館。中心座落于寧波東部新城中央走廊、寧波文化廣場西北區(qū)塊，總建筑面積約55000平方米，相當(dāng)于6個(gè)足球場的大小

　　作文一：參觀寧波科技館

　　星期三，學(xué)校為我們組織了一次參觀寧波科技館的活動(dòng)。

　　我們乘上大巴車，蓄勢待發(fā)!經(jīng)過二十分鐘暢通無阻的車程，我們來到了文化廣場。排著整齊的隊(duì)伍，帶著愉快的心情，我們和同組的小伙伴一起進(jìn)了科技館。

　　來到大廳，我這個(gè)導(dǎo)游兼組長就帶領(lǐng)著大家開始旅程了。為什么我是導(dǎo)游呢?因?yàn)槲以��?jīng)來過這里，于是我就榮幸地登上了組長和導(dǎo)游的“寶座”。

　　略過人體與腦，我們來到了科學(xué)的樂趣，這里便是我們玩得時(shí)間最長的地方了，我們在這里足足玩了將近一個(gè)小時(shí)，讓我印象最深的就是“地震體驗(yàn)屋”了。一共有兩個(gè)屋，第一個(gè)震動(dòng)十分細(xì)微，根本沒有地震的樣子。第二個(gè)屋子我們到現(xiàn)在還記憶猶新，它初步的模擬了一下世界上各種大地震:唐山大地震、智利奇廉大地震、日本東京橫濱大地震……其中，汶川大地震最讓我們印象深刻。因?yàn)�，我們是邊看�?dòng)畫邊身臨其境地震動(dòng)，要不是沒有3D眼睛，效果都堪稱4D電影了。

　　接著我們來到了人的技能，我?guī)Т蠹抑北肩R子迷宮。所謂鏡子迷宮就是迷宮里的每扇墻都是鏡子搭成的，我們玩的不亦樂乎。

　　我們又相繼去了宇宙、海洋……但都不及前兩個(gè)館好玩。

　　老師規(guī)定的時(shí)間到了，我們該回去了，但是，我們在這里的記憶是永恒不變的。

　　作文二：參觀寧波科技館有感

　　東南商報(bào)組織小記者參觀寧波科技館活動(dòng)，我開心極了。

　　王老師帶我們直接上了二樓，我被五花八門的的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吸引了：有太空宇宙，我看到了許多衛(wèi)星，有火星，天王星等，接著，我們又去了海洋館，到了海洋館，我抬頭一看，上面有許多海底動(dòng)物，真是大開眼界。

　　回來的路上，我一直想著科技館里的東西，它改變了我對科技的看法，使我不由得想動(dòng)手制造科技作品，我一定要努力學(xué)習(xí)。雖然科技的發(fā)展快得令人吃驚，可是它也給人帶來了危害，廢氣的排量大得驚人，導(dǎo)致全球氣溫上升，南北兩極冰川嚴(yán)重融化，人們要在發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)我們共同的家園---地球。

　　作文三：參觀寧波科技館

　　星期三，我們班去參觀寧波科技館。

　　我們乘車來到了科技館�？萍拣^科大了。里面的裝飾充滿了科學(xué)的創(chuàng)意：休息的凳子是由齒輪的樣子構(gòu)成的。我和四個(gè)同學(xué)一起參觀。我們進(jìn)入了科學(xué)的樂趣展廳。里面的項(xiàng)目五花八門，有摩擦力體驗(yàn)、地震體驗(yàn)屋、躺釘床等。大家都想體驗(yàn)地震，就去了地震體驗(yàn)屋。排了一會(huì)兒隊(duì)，我們進(jìn)入了一間模擬的房屋。工作人員說：“等會(huì)兒就會(huì)發(fā)生輕微地震。先要關(guān)閉所有電器的開關(guān)，然后躲到安全的區(qū)域。”過了一會(huì)兒，房間果然發(fā)生了震動(dòng)。震動(dòng)時(shí)有時(shí)無。我們趕緊關(guān)閉開關(guān)，躲到了墻角�！暗卣稹苯Y(jié)束后，我們又體驗(yàn)了另一間，大家邊看視頻，邊體驗(yàn)唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動(dòng)，勢不可當(dāng)。我們抓緊著欄桿，可身體還是搖得厲害�！暗卣鸬耐�力可真大啊!”我想。結(jié)束后，我們從一條通道中走出來，繼續(xù)往前邊走邊參觀，我被躺釘床吸引了�！斑�？躺釘床？去玩玩吧!”我想�！皠e別別!鐵釘是尖尖的，人體可是軟的，會(huì)很疼的!”我突然醒悟過來�？粗�其他體驗(yàn)的同學(xué)一點(diǎn)也沒事，我就試了試。我忐忑不安地躺了上去，工作人員按下了按鈕，鐵釘慢慢地升了起來，并沒有我想象中那么可怕，只是有點(diǎn)癢。

　　走出了科學(xué)的樂趣展廳，我們又進(jìn)入了人的技能展廳。這里面的花樣可多了，有同心協(xié)力、危險(xiǎn)的橋、釋放囚犯等。大家認(rèn)為同心協(xié)力很有趣，就趕緊開始了游戲。按照上面的提示，我和另一個(gè)同學(xué)騎車，來控制蒸汽推動(dòng)小球的高低。我們騎得快，小球飄得高；我們騎得慢，小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低，像一只飛翔的小鳥，穿過了一個(gè)個(gè)圈�！罢婧猛�!”我贊嘆道。我們還體驗(yàn)了許多許多，從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。

　　光陰似箭，日月如梭。美好的時(shí)光總是過得這么快�？萍拣^，再見!