難忘的課堂作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘的課堂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的課堂作文 篇1
作文課的鈴聲響了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)，教我們語(yǔ)文的淵明老師從辦公室里出來(lái)，可手里只拿了一本作文本。
同學(xué)們都很納悶：“老師平時(shí)都拿著全班同學(xué)的作文，揀出好的作文讀了，然后把作文本發(fā)下去，讓我們修改作文，今天為何只拿了一本作文本，難道。
老師走進(jìn)教室，那他的嗓音提高到了80分貝，開(kāi)始了他的滔滔不絕：“上一次，我要求你們寫(xiě)一篇想像作文，我認(rèn)真看了，唉，大約有30%的可以過(guò)關(guān)，當(dāng)然，我不是悲觀主義者，我沒(méi)有為你們沒(méi)有過(guò)關(guān)的70%的人而感到傷心。因?yàn)樵谶@30%的人的作文中，我發(fā)現(xiàn)一篇相當(dāng)好的文章，那會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)的呢，我暫時(shí)保密，好了，我們下面講講寫(xiě)想像的重點(diǎn)。”（淵明老師就是一個(gè)總是在關(guān)鍵鏡頭時(shí)，插上一段廣告的人，急死人了�。┞�(tīng)了老師剛才的話，我便是“心潮澎湃”，我祈禱著幸運(yùn)女神能在這時(shí)候把幸運(yùn)的事降臨在我頭上，我也祈禱著老師能在那本珍貴（物以稀為貴嘛�。┑淖魑谋旧弦皂懥恋淖x出我的名字。我在心里把所有我所了解的真主都祈禱過(guò)了，就等著老師的那句話了。
一分鐘后（那一分鐘此時(shí)就像一個(gè)世紀(jì)那樣的漫長(zhǎng)），淵明老師一字一頓的公布了答案：“今天的佳作是——王小剛的作文。”話音剛落，同學(xué)們都用羨慕的眼光掃向我，我歡喜得無(wú)法形容，一時(shí)間竟然有些手足無(wú)措了。
“王小剛同學(xué)的這篇作文，立意新穎，是一篇‘現(xiàn)代版’的武俠續(xù)集。”老師的話此時(shí)聽(tīng)來(lái)是那樣的動(dòng)聽(tīng)，就如天籟之音，我心中一陣竊喜（是啊，誰(shuí)說(shuō)武俠作品只是大人的專利？誰(shuí)說(shuō)他只是成人的娛樂(lè)?）
“他寫(xiě)的文章叫《金庸群俠傳后記》，由于文章篇幅較長(zhǎng)，有五面之多，我就挑其中的精華為你們分享吧，‘只見(jiàn)四名高手??’”這篇文章的所謂精華部分足足讀了十分鐘，一時(shí)間，我都有些飄飄然了，真的開(kāi)始懷疑自己是不是金庸的第N代子孫了。
老師讀完我的“杰作”，便把作文本還給了我，我迫不及待地接過(guò)本子翻起來(lái)，很快，我愣住了：我那引以為傲的作文有好多地方都已經(jīng)改過(guò)了，大到段落、句子，小到標(biāo)點(diǎn)，老師都不厭其煩地幫我改過(guò)了，整篇作文已是紅通通一片了。看著老師為我改得這樣細(xì)致，我的心情也沉重起來(lái)了，原來(lái)以為自己的寫(xiě)作水平是那樣的高，現(xiàn)在看來(lái)，這篇作文都是老師幫助我改好的呀！正當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候，淵明老師走到我身邊，拍拍我的頭說(shuō)：“文章不厭百回改，記住，好文章是改出來(lái)的，誰(shuí)的習(xí)作道路都不是一帆風(fēng)順的，只有不斷地修改，文章才會(huì)充實(shí)啊！”
“老師??”我的心頭涌起了一股暖流，真的開(kāi)始手足無(wú)措了，可此時(shí)，是因?yàn)楦袆?dòng)、羞愧??
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，它或許只是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的精彩一瞬，可能很快就會(huì)如過(guò)眼云煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤，但老師的那番話，以及那句話背后傳遞的深情卻是深深地烙在了我的心頭。
難忘的課堂作文 篇2
那一天是周一，許多人都有星期一綜合癥，我也不例外， 一大早我就慌慌張張飛奔學(xué)校參加升旗儀式活動(dòng)。
7：50升旗儀式結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上第一節(jié)語(yǔ)文課，我拿起語(yǔ)文書(shū)，聽(tīng)老師講起新課，老師的這堂課講得十分精彩，就連平時(shí)最淘氣，最不注意聽(tīng)的同學(xué)，在聽(tīng)這堂課的時(shí)候，也聽(tīng)得格外認(rèn)真，我沒(méi)精打采地趴在桌子上，老師走了過(guò)來(lái)，老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，因?yàn)樵谒恼n堂上不準(zhǔn)東倒西歪，正何況我還在那趴著。老師走了過(guò)來(lái)，我等著老師的大發(fā)雷霆，我等了好一會(huì)，老師也沒(méi)有說(shuō)話，我抬頭看了看老師，老師不但沒(méi)有說(shuō)我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，你是不是不舒服呀？”我抬起頭有氣無(wú)力地點(diǎn)了一下。之后老師走向講臺(tái)，繼續(xù)給我們講課，還不時(shí)用那溫柔的目光看我兩眼，老師的目光令我十分難忘。這一節(jié)語(yǔ)文課上了很長(zhǎng)時(shí)間，就是不下課，同學(xué)們向老師那里拮取知識(shí)，終于下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)一樣飛出了教室，而我還趴在座位上，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“好點(diǎn)了么？”還給我倒了一杯熱水，讓后就去辦公室了，我望著她高大的背影，就像是一位辛勤勞動(dòng)的園丁，每天為我們耕耘。
老師，您就像一位園丁，每天為我們辛勤耕耘，嘔心瀝血；老師，您像天空，我們就是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；老師，您就像一片大海，我們就是大海中的魚(yú)兒；老師，您就像是一塊草地，我們是草地上的花朵總之，老師，這堂課是我最難忘的一節(jié)課，飽含著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，老師那微笑讓我不是從耳邊回響，從我眼前閃過(guò)。
總之，這一堂課真令我難忘 ！
難忘的.課堂作文 篇3
人的一生中有許多的“第一次”。第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)字，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次第一次發(fā)表作品等等。每個(gè)“第一次”，都意味著我們要不斷探索，不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷成熟，不斷感受著人生意義的升華。我也有過(guò)許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，那一個(gè)第一次卻令我久久不能忘懷，那一次，我第一次走夜路，第一次戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了心中的恐懼，那件事時(shí)時(shí)縈繞在我心……
那是一個(gè)寒冷的冬天，北方呼嘯地吹著，我約了幾個(gè)要好的朋友出來(lái)玩，一直到晚上七點(diǎn)才急匆匆地往家趕。到了岔口處，該是各奔東西的時(shí)候了，朋友們打趣地對(duì)我說(shuō)：“你敢從這條小路走嗎？”我看了看燈火通明的大路，又回頭看看漆黑一片的小路，心里馬上打起了退堂鼓�？墒遣恢菫榱顺褟�(qiáng)還是怕在朋友跟前丟面子，我竟鬼使神差地踏進(jìn)了這條神秘莫測(cè)，伸手不見(jiàn)五指的小路。 真是“明知山有虎，偏向虎山行”。不一會(huì)，當(dāng)身后的說(shuō)笑聲完全消失在我的耳際時(shí)，我馬上后悔了，后悔自己愛(ài)逞能，死要面子，可是現(xiàn)在后悔也于事無(wú)補(bǔ)了，我只好硬著頭皮往前走。
夜，靜得出奇，像死了一般。北風(fēng)呼呼地吹著，凍得我直哆嗦，仿佛置身于一個(gè)黑暗的大冰窖里。我每走一步幾乎都要向周圍望一望，真怕會(huì)從黑暗中跳出一只五只眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。盡管已經(jīng)走了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，可是看看前面還是一片黑暗，好像這條路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭似的。萬(wàn)一我永遠(yuǎn)都走不出去怎么辦？想到這，我馬上安慰自己不要胡思亂想，但是心中的恐懼并沒(méi)有因此而減少，反而更加強(qiáng)烈。我輕手輕腳地走著，不發(fā)出一點(diǎn)腳步聲，真擔(dān)心自己哪怕是一點(diǎn)微弱的腳步聲也會(huì)招來(lái)惡果。正當(dāng)我處在無(wú)限的恐懼之中時(shí)，突然正前方閃過(guò)一個(gè)人影，我馬上提高警惕，天哪！那個(gè)人影正在向我走來(lái)，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑影，腳像是被釘在了地上似的不能活動(dòng)了。他離我越來(lái)越近了，怎么辦？
我可以感覺(jué)到自己心跳的速度不斷加快。��！他怎么這么快就到了我的身邊，我馬上閉住眼睛，不敢想象下面要發(fā)生的事情。終于，那人從我的身邊走了過(guò)去，啊，虛驚一場(chǎng)，我松了一口氣。繼續(xù)往前走。 此后，我膽子大多了，剛才的恐懼已經(jīng)消除了一半。不大一會(huì)兒，我就從那條令人毛骨悚然的小路走了出來(lái)。迎接我的是燈火通明的大路和通向家門的大道。它們好像也在為我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了心中的恐懼而高興。我心中真是比吃了蜜還甜。
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。這件事使我終生難忘，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩！
難忘的課堂作文 篇4
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)炎熱的下午，那個(gè)讓我感動(dòng)的下午，那個(gè)“溫暖”的下午。
那是一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的回憶……太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，小草，花，都被燒得脫了一層皮。
教室里，同學(xué)們焦急地等待著老師來(lái)給我們上課，可是老師卻遲遲不來(lái)。忽然，我們的班長(zhǎng)楊晨走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上沉重地對(duì)大家說(shuō)：“今天劉老師嗓子啞了，請(qǐng)同學(xué)們不要說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)課�！甭�(tīng)我們班長(zhǎng)說(shuō)完，我的心揪了起來(lái)。老師的嗓子怎么會(huì)啞呢，老師怎么給大家上課呢?想著想著，劉老師像往常一樣，邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，與往常不一樣的是，老師身上多了一個(gè)“擴(kuò)音器”�？粗矍斑@一幕，同學(xué)們不約而同地坐直了身子，安靜了下來(lái)，等待著老師給我們上課，老師開(kāi)始給我們上課了，她的聲音永遠(yuǎn)如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，雖然嗓子啞了，但她的聲音依舊帶有磁性，吸引著同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。以前調(diào)皮的學(xué)生，看到老師嗓子啞了，也不調(diào)皮搗蛋了，乖乖地聽(tīng)老師講課;以前不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，今天像變了一個(gè)人似的，老師提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們聽(tīng)課更認(rèn)真了，回答問(wèn)題的聲音也更加洪亮了，同學(xué)們與老師配合默契，好像提前約好了似的。
老師用沙啞而帶著磁性的聲音為我們講完了整節(jié)課，今天老師的嗓音雖然不像以前那樣婉轉(zhuǎn)好聽(tīng)，但是從她的聲音中，我們感受到是那份沉甸甸的愛(ài)，感受到老師對(duì)同學(xué)們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的愛(ài)。我們深深地知道，老師沒(méi)有請(qǐng)假，是怕耽誤我們的課程，想著想著，我的眼圈濕潤(rùn)了。我用余光看到我們班的同學(xué)跟我一樣，也流下了幸福的淚水�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
老師為了我們不知道浮出了多少辛勤汗水和勞動(dòng)，為了我們能掌握更多的知識(shí)，老師累壞的身體，帶病堅(jiān)持給我們上課，為了我們嘔心歷血，無(wú)怨無(wú)悔。
雖然這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去很久了，可它永遠(yuǎn)烙在我的腦海里，每當(dāng)想起這一幕，我就會(huì)留下幸福的淚水。
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