課堂鬧翻天作文（通用10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的課堂鬧翻天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課堂鬧翻天作文 1

　　“丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了！同學(xué)們都走進(jìn)了教室。

　　這節(jié)是體育課，如果老師看到我們鬧哄哄的樣子，我們就完看。于是，同學(xué)們都像乖乖兔似的趴在課桌上，等候著老師的到來(lái)。

　　一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)。兩分鐘過(guò)去了，還是不見老師的身影。五分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。每一個(gè)同學(xué)都非常奇怪的抬起頭�！斑�，老師今天怎么了？”我自言自道。突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊道；“我知道了，肯定是老師生病了�！痹捯魟偮�，教室里一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞，有的.扭起了秧歌，還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的粥！

　　我剛高興不久，就聽見門外傳來(lái)了腳步聲。我膽戰(zhàn)心驚：老師來(lái)了，今天又沒(méi)有果子吃了。說(shuō)曹操，曹操就到。老師氣咻咻地站在門口，她頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著�？匆娢覀�，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的皮肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的定格，我們幾個(gè)也都像木頭一樣，被“釘”在那里了。

　　通過(guò)這件事，讓我知道了老師不在要表現(xiàn)得更好的道理。

　　課堂鬧翻天作文 2

　　記得有一次自習(xí)課，老師開會(huì)，我們就在教室里開起了“狂歡派對(duì)”，持續(xù)了整整一節(jié)課，想知道是什么樣的場(chǎng)面嗎？請(qǐng)看——

　　狂歡“派對(duì)”

　　同學(xué)們一聽到老師去聽課的消息，瞬間沸騰起來(lái)了，于是，抄作業(yè)的抄作業(yè)，說(shuō)話的說(shuō)話，玩游戲的玩游戲……大家都在忙于自己的“急事”，我也不例外，拿起美術(shù)薄畫著畫。此時(shí)，只要來(lái)點(diǎn)燈光、音樂(lè)和派對(duì)炮，就完全成了派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　搗蛋分子

　　“派對(duì)”開始不久，第一個(gè)高潮便到了，班上的搗蛋分子張同學(xué)用他那大嗓門唱了一首不成調(diào)的歌：“我看不見……”聽見這“鬼哭狼嚎”般的歌聲，我們紛紛塞緊耳朵，可那聲音還是不斷灌進(jìn)我們的耳朵里，真可謂“魔音貫耳”。他的好兄弟們反而鼓起了掌，真令我們無(wú)語(yǔ)了。接著，他還跑上講臺(tái)，跳起了舞，并帶動(dòng)了全班男生一起舞動(dòng)，看來(lái)，男生們都很崇拜他��！而我們則笑而不語(yǔ)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，搗蛋分子白同學(xué)也禁不住誘惑，自主承擔(dān)起了望風(fēng)的任務(wù)，從座位上跳到走廊上，接著，轉(zhuǎn)過(guò)頭匯報(bào)：“老師沒(méi)來(lái)！”有了他的通風(fēng)報(bào)信，我們盡可以放心地玩了。

　　被抓“現(xiàn)形”

　　玩嗨后，搗蛋分子B同學(xué)“蹭”的一下，如同一道黑色的閃電，飛到了座位上。完了，完了，果然，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一把抓住兩個(gè)“罪犯”，接下來(lái)的.結(jié)果呢？你懂的�！斑@日子從何過(guò)起？”下課了，班里的同學(xué)仰天哀號(hào)著。

　　唉，這次熱鬧的課堂以我們的“悲慘”告終，正應(yīng)了“樂(lè)極生悲”的道理！

　　課堂鬧翻天作文 3

　　“叮鈴鈴-叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一蜂窩的跑進(jìn)教室，靜靜的等待鄭老師駕到，教室里立刻安靜了下來(lái)。

　　我們?cè)诮淌依锏攘肃嵗蠋熚宸昼�，十分鐘，十五分鐘……可等�?lái)等去也不見老師的.身影。這是，我們班的“忘記大王”，突然，一蹦三尺高邊跳邊叫，我們二丈摸不到頭腦地問(wèn)：“怎么了，難道是天上到黃金了這么高興？”

　　“今天鄭老師不來(lái)上課了！我能不高興嗎？”他興奮地說(shuō)。話音剛落，同學(xué)們便把教科書一扔，歡躍起來(lái)。這時(shí)我們班的歌星一下子跑上講臺(tái)唱了一首我們班很爆火的歌詞，臺(tái)下的群眾歡呼著，吶喊著！就在這時(shí)我們班的四大天王一下子串到了講臺(tái)上瘋狂的跳起了肚皮舞，我們看了不約而同地說(shuō)：“真正的肚皮舞不是這樣的，來(lái)，王奧迪給他們秀一個(gè)！

　　”我們剛高興不久，就聽見門外傳來(lái)了腳步聲，我們膽戰(zhàn)心驚：鄭老師來(lái)，今天又沒(méi)有好果子吃了。說(shuō)曹操曹操就到：“你們這群小兔崽子，我不來(lái)你們是不是就要把這搞得雞飛狗跳，隔壁上課的苗老師都到我這邊告狀了，你們把我這張老臉都丟盡了，給我寫一千字的檢討，沒(méi)寫完不準(zhǔn)回家！”“我滴天哪！”

　　課堂鬧翻天作文 4

　　這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在這樣難得的好天氣里，在我們美麗的學(xué)校里，我們班卻發(fā)生了一件非常有趣的事情。

　　記憶猶新，在數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道非常難的數(shù)學(xué)題，我一看，心想：這么難的題目，誰(shuí)會(huì)呀！正在我絞盡腦汁，費(fèi)盡心力。努力思考的時(shí)候，我們班上的后進(jìn)生難得的'把手舉了起來(lái)。

　　老師看到后十分開心，眼睛笑成了小月牙，同學(xué)們你們?cè)撓蛱铺仆瑢W(xué)學(xué)習(xí)，唐唐同學(xué)請(qǐng)你站起來(lái)回答一下吧！唐唐這時(shí)漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：老......老師，我想上......廁所。老師無(wú)奈地說(shuō)：你去吧！

　　老師再向同學(xué)一看，我們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴�！安灰�笑了，這道題到底誰(shuí)會(huì)？”此時(shí)的老師頭頂好像冒著煙，十分生氣地喊道，徐錦軒把手舉起來(lái)，詳細(xì)得講了一遍解題思路。老師向他投出了贊賞的目光，這時(shí)，唐唐又如風(fēng)一般地跑回來(lái)了，著急地稅：“老師我沒(méi)帶紙�！崩蠋煙o(wú)奈地給了他兩張紙，他又急忙向廁所跑去。不一會(huì)兒，唐唐就心滿意足的跑了回來(lái)。

　　現(xiàn)在你知道了，教室里怎么會(huì)如此熱鬧呢吧。這又要提到那節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，“哈哈哈，唐唐太搞笑了�！边�以為他要回答問(wèn)題了。沒(méi)想到是去上廁所！

　　這就是——我們鬧翻天的數(shù)學(xué)課。

　　課堂鬧翻天作文 5

　　“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上，可教室里還是亂哄哄的。

　　有的'同學(xué)在交頭接耳，分享著課間的趣事；有的同學(xué)在擺弄文具，把鉛筆盒敲得“咚咚”響；還有的同學(xué)在座位上扭來(lái)扭去，一刻也安靜不下來(lái)。

　　老師走進(jìn)教室，看到這混亂的場(chǎng)面，眉頭皺了起來(lái)。她用力地拍了拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：“安靜！”可是同學(xué)們似乎沒(méi)有聽到老師的話，依然我行我素。

　　老師生氣了，她拿起教鞭，在講臺(tái)上重重地敲了幾下。這下，同學(xué)們終于安靜了下來(lái)。老師嚴(yán)肅地看著大家，說(shuō)：“上課了，就要有上課的樣子。如果你們繼續(xù)這么吵鬧，怎么能學(xué)到知識(shí)呢？”

　　同學(xué)們都低下了頭，感到很羞愧。從那以后，大家上課時(shí)都認(rèn)真聽講，不再讓課堂鬧翻天了。

　　課堂鬧翻天作文 6

　　“丁零零……”上課鈴歡快地響了起來(lái)，可同學(xué)們卻還沉浸在課間的歡樂(lè)中。

　　教室里熱鬧非凡，這邊幾個(gè)同學(xué)聚在一起，眉飛色舞地談?wù)撝鴦倓偨Y(jié)束的.游戲；那邊幾個(gè)同學(xué)在互相追逐打鬧，笑聲回蕩在整個(gè)教室。班長(zhǎng)站起來(lái)大聲喊：“安靜！上課了！”可大家好像沒(méi)聽到一樣，依然我行我素。

　　就在這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室�？吹竭@混亂的場(chǎng)面，老師的臉色沉了下來(lái)。她用力地拍了拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：“都給我安靜！”這聲音如同晴天霹靂，一下子把同學(xué)們鎮(zhèn)住了。大家紛紛回到自己的座位上，大氣都不敢出。

　　老師看著同學(xué)們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要有上課的樣子，這么吵鬧怎么能好好學(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們都羞愧地低下了頭。

　　從那以后，每當(dāng)上課鈴響起，同學(xué)們都會(huì)迅速安靜下來(lái)，認(rèn)真聽講，教室里再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)鬧翻天的場(chǎng)面。

　　課堂鬧翻天作文 7

　　“丁零零……”上課鈴響了，可教室里依然熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。

　　有的同學(xué)在大聲聊天，分享著自己假期的趣事；有的同學(xué)在互相追逐，嬉笑打鬧聲不絕于耳；還有的同學(xué)在擺弄著文具，把鉛筆、橡皮當(dāng)成玩具，玩得不亦樂(lè)乎。

　　班長(zhǎng)站起來(lái)，大聲喊：“安靜！上課了！”但同學(xué)們根本不理會(huì)，依舊我行我素。突然，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室�？吹竭@混亂的場(chǎng)面，老師的臉色變得很難看。她用力地拍了拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：“都給我安靜！”這聲音如同晴天霹靂，瞬間讓教室安靜了下來(lái)。

　　老師生氣地說(shuō)：“看看你們，像什么樣子！這是課堂，不是游樂(lè)場(chǎng)�！蓖瑢W(xué)們都低下了頭，不敢看老師的眼睛。接著，老師開始講課了，可剛才的`混亂場(chǎng)面讓大家一時(shí)難以靜下心來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，教室里才漸漸恢復(fù)了正常的秩序。

　　經(jīng)過(guò)這次事件，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后上課再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)鬧翻天的情況。大家都明白了，只有遵守課堂紀(jì)律，才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　課堂鬧翻天作文 8

　　“丁零零……”上課鈴清脆地響起，這節(jié)是科學(xué)課。

　　一開始，同學(xué)們都端端正正地坐著，期待著老師帶來(lái)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。可沒(méi)過(guò)多久，一些調(diào)皮的同學(xué)就按捺不住了。坐在后排的小明和小剛偷偷地傳起了紙條，兩人還不時(shí)地偷笑。這邊的動(dòng)靜引起了旁邊同學(xué)的注意，他們也開始交頭接耳起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，整個(gè)教室就像炸開了鍋。有的同學(xué)在討論昨天看的動(dòng)畫片，有的在分享自己的小零食，還有的`在擺弄著桌上的文具�？茖W(xué)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到這混亂的場(chǎng)面，眉頭緊鎖。

　　老師用力地拍了拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：“安靜！這是課堂，不是游樂(lè)場(chǎng)。”可同學(xué)們似乎沒(méi)有聽到老師的話，依然吵鬧不休。老師無(wú)奈之下，拿起教鞭在講臺(tái)上重重地敲了幾下。這下，同學(xué)們終于安靜了下來(lái)。

　　老師嚴(yán)肅地看著大家，說(shuō)：“如果你們繼續(xù)這樣，怎么能學(xué)到科學(xué)知識(shí)呢？”同學(xué)們都羞愧地低下了頭。從那以后，大家上科學(xué)課的時(shí)候都變得認(rèn)真起來(lái)，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)課堂鬧翻天的情況。

　　課堂鬧翻天作文 9

　　“丁零零……”自習(xí)課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛回到座位上。

　　一開始，教室里還很安靜，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，一些調(diào)皮的同學(xué)就開始坐不住了。小明偷偷地從書包里拿出一本漫畫書，津津有味地看了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲。他的笑聲引起了旁邊小紅的注意，小紅湊過(guò)去一看，也被漫畫書吸引了。

　　不一會(huì)兒，越來(lái)越多的同學(xué)加入了他們。有的在講悄悄話，有的在玩橡皮，還有的在折紙飛機(jī)。整個(gè)教室變得熱鬧非凡，就像一個(gè)菜市場(chǎng)。

　　班長(zhǎng)小麗站起來(lái)，大聲說(shuō)：“安靜！大家不要講話了�！笨墒峭瑢W(xué)們根本不聽，繼續(xù)吵鬧著。就在這時(shí)，老師突然出現(xiàn)在了教室門口�？吹竭@混亂的場(chǎng)面，老師的`臉沉了下來(lái)。

　　老師走進(jìn)教室，用力地拍了拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：“都給我安靜！自習(xí)課是讓你們學(xué)習(xí)的，不是讓你們玩鬧的�！蓖瑢W(xué)們嚇得趕緊坐好，教室里瞬間安靜了下來(lái)。

　　從那以后，同學(xué)們上自習(xí)課的時(shí)候都變得認(rèn)真了，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)課堂鬧翻天的情況。

　　課堂鬧翻天作文 10

　　在幼兒園大班的教室里，一場(chǎng)熱鬧的“風(fēng)暴”正在上演。

　　上課鈴剛剛響起，小朋友們卻沒(méi)有立刻安靜下來(lái)。有的在和旁邊的小伙伴興奮地分享著自己帶來(lái)的小玩具，手舞足蹈地比劃著；有的還沉浸在課間游戲的歡樂(lè)中，跑來(lái)跑去，笑聲如同銀鈴般清脆。

　　老師微笑著走進(jìn)教室，看到這熱鬧的場(chǎng)景，并沒(méi)有生氣。她輕輕地拍了拍手，溫柔地說(shuō)：“小朋友們，我們?cè)撋险n啦�！笨墒�，小朋友們似乎沒(méi)有聽到老師的話，依然沉浸在自己的小世界里。

　　這邊，幾個(gè)小朋友圍在一起，爭(zhēng)論著誰(shuí)的貼紙更漂亮；那邊，一個(gè)小男孩拿著玩具小汽車在桌子上滑來(lái)滑去，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的'聲音。整個(gè)教室就像一個(gè)歡樂(lè)的海洋，熱鬧非凡。

　　老師靈機(jī)一動(dòng)，拿出一個(gè)彩色的小鈴鐺搖了搖。清脆的鈴聲瞬間吸引了小朋友們的注意，大家紛紛停下手中的動(dòng)作，好奇地看著老師。老師笑著說(shuō)：“小朋友們，現(xiàn)在我們開始上課好不好呀？”小朋友們齊聲回答：“好！”教室里終于安靜了下來(lái)，一場(chǎng)熱鬧的課堂鬧劇也落下了帷幕。

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