不一樣的課堂
不一樣的課堂1
“叮叮叮，同學(xué)們，上課時間到了，請馬上回到教室，準(zhǔn)備上課。”�。∥液屯瑢W(xué)們異口同聲的叫到：“又是健康教育，煩死了�！贝丝踢h處有一雙眼睛正盯著我們，我們趕快發(fā)出暗語：“老師來是”！同學(xué)們聽了，打起十二分精神迎接代老師，代老師走了進來說：“既然你們不喜歡上健康教育，那么咱們就來點不一樣的。”“真的？”全班半信半疑，老師笑了笑，拿出快遞盒，拿出幾張紙片在上面寫了幾個字，揉成團扔到了快遞盒里。
代老師說：“今天我們來玩擊鼓傳花�！薄耙�！”臺下喧嚷著�！拔覀兊讲耸袌隽藛�？”代老師說到，空氣突然安靜�！盎ā笔抢钺摤摰奈木吆�，我拿棒子在黑板上打，只要我停了，“花”在誰手上，誰就上臺表演節(jié)目，要拿一個紙團，看拿到什么，就表演什么。開始游戲，“咚咚咚”同學(xué)們快速的往后傳，聲音突然消失，停在了楊佩汐的手上，我們催著楊佩汐趕緊上臺表演，楊佩汐慢慢地向前走去，我們的目光都集中在他的身上，喲呵！他拿到了“高歌一曲”，他唱了野狼disco，就得意洋洋地下臺了。
“咚咚咚”聲音繼續(xù)響著，最怕空氣突然安靜，巧了，“花”偏偏落到了我的手中，大家的目光都集中在我的身上，我緊張地上了臺，居然拿到了“舞蹈吧”這個可是我的拿手好戲，我劈了一個叉，又下了一個腰。哇！好身段，男生說，我在掌聲中下臺了。
這次課還有些意義，如果每節(jié)課都這樣，還有哪個小學(xué)生不喜歡上學(xué)呢？
不一樣的課堂2
一塊黑板，一張講臺，幾桌課桌椅，是我們習(xí)慣了的課堂。其實，生活中處處有著課堂。
每天，我都會去公園，用手中的筆和紙畫下最美的東西，玫瑰在萬花中是最嬌艷的，但讓我不能忘懷的卻是那年冬天里盛開的梅花。
那年冬天，雪來勢兇猛，公園中的花早已被雪淹沒了吧，我有些傷感。待到雪停了，我還是去公園那兒看了看。我抱著一絲希望，或許哪朵花躲過這場災(zāi)難了呢？
可是沒有，公園中只有白花花的一片。我抱著滿懷的失落，回到家，拿起筆，繼續(xù)畫著還沒完工的畫。筆在手中像是頑皮的孩子，一會左邊一瞥，一會右邊一橫，黑色線條在畫上交錯出了一陣陳的不和諧，我眉頭禁鎖，浮躁的將筆扔在一旁，將畫了一半的紙揉成一團，隨地一扔，本來就畫不好，想到再過幾天就要把畫上交了，心情就更煩了。
我?guī)е≡甑男那�，走到了公園。眼前還是白花花的一片，跟之前沒什么不同，我繞著公園走了幾圈，冰冷的風(fēng)吹打在臉上，四肢仿佛沒了知覺，我依舊走著，不想回去面對那一團糟的畫。
就在一瞬間，悄然探出一抹艷紅的花瓣，我走到那抹花瓣旁，小心翼翼將那層壓著的厚厚的雪給推開，一朵嬌艷的梅花嫣然出現(xiàn)，她依然挺著身子，雖然雪已將她的腰壓彎，花瓣也被打落了幾片，但她仍舊堅持著，因為她不屈，不怕，盡管雪來的猛，她依舊挺直了她纖細的身子。
我甚至慚愧起來，梅花堅持著，就為了盛開在雪中，而我卻連畫都畫不好。
我恍然大悟了，像梅花那樣不畏艱難，傲雪開放，不是更精彩的人生嗎？眼前的梅花，她給我上了一堂不一樣的課！
不一樣的課堂3
你有沒有參加校外的培訓(xùn)班呢?比如奧數(shù)培訓(xùn)班，英語培訓(xùn)班，藝術(shù)培訓(xùn)班等等。嘿嘿，我就參加了一個英語培訓(xùn)班，這個英語班真是太太太(以下省略N個太)搞笑了。我捕捉了幾個鏡頭給大家看看：
NO1豹子。
一天，我們在英語班寫<<課課練>>，有一到題“寫出十個動物名稱“，什么老虎，獅子，大象都不在話下。我突然想起了“豹子“這一名稱，豹子用英語怎么寫呢?我便問了一句：“豹子用英語咋寫?“一陣沉默過后，傳來一陣聲音“newspaper”。又一陣沉默后，傳來一片鬼哭狼嚎的笑聲。誰讓“豹子”和“報紙”是諧音呢?
NO2管他三七二十一
一天晚上，正在上英語課，同學(xué)“琳”因天黑不敢獨自回家，英語老師準(zhǔn)備將“琳”同學(xué)送回家，老師前腳剛邁出，我們就炸開了鍋，王曉宇說：“同志們，炸呀!”我們就開始鬧了起來。突然有人嚷了一句：“Carahethreesevenfwotenone，不找了。”我們都不懂問：“你說的啥意思呀?”看我們一臉疑惑，他說：“不管三七二十一嗎�！蔽倚Φ亩贾辈黄鹧恕�
NO3馬馬虎虎
一天在英語班做卷子，某同學(xué)錯了很多題，英語老師訓(xùn)他，你怎么這么馬馬虎虎，錯了這么多題?我突發(fā)問感，問老師：“馬馬虎虎用英語怎么寫呀?”老師一下蒙了，不知如何作答。王曉宇說：“horsehorsetigertiger吧?”一陣爆笑，笑得我肚子都痛了。
怎么樣?我們的英語班夠搞笑的吧，歡迎來到我們的英語班做客喲!
不一樣的課堂4
要是往年，我們這個時候都已將開學(xué)了。然而今年卻不同，因為全國上下都在與新型冠狀病毒作戰(zhàn)，我們作為中國的未來，雖然不能趕赴戰(zhàn)場與白衣天使們并肩作戰(zhàn)，但是我們可以宅在家里不給國家和白衣天使們添麻煩，同時還可以好好學(xué)習(xí)，為以后能做一個對國家有用的人才努力。
在這特殊的日子里，學(xué)校為了讓我們所有學(xué)生，能夠順利的完成階段性的學(xué)業(yè)，決定用網(wǎng)課來幫助大家學(xué)習(xí)，今天就是網(wǎng)課的試播日，第一節(jié)課是語文，語文老師試播了幾次之后，終于可以講課了，雖然是的次數(shù)有點多，但是講的很好。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)選的聯(lián)播模式，也就是全年級多個班級一起聽一個老師講課，感覺這種方式很新奇，同時也讓我感受了別的老師的講課風(fēng)格，真是別具一格。第三節(jié)課是英語課，英語老師沒怎么調(diào)試，就順利的講到了下課，因為昨天沒課的時候，英語老師已經(jīng)調(diào)試過了，看來無論做什么事，都應(yīng)該事先做準(zhǔn)備，這樣就不會手忙腳亂，還能有事半功倍的效果。第四節(jié)課是政治課，政治和數(shù)學(xué)一樣也是采用多班級聯(lián)播的模式，這樣不僅減輕了直播平臺擁堵的壓力，同時也減輕了老師們的壓力。
上完所有課后，夜幕已經(jīng)降臨了，我趕緊匆匆忙忙的吃完飯，就開始做老師們布置的作業(yè)了，等我做完所有作業(yè)，已經(jīng)很晚了，然后就拖著疲憊的身體躺倒久違的被窩里美美的睡到了天亮
不一樣的課堂5
今天我們上了一節(jié)不一樣的課,是這節(jié)課讓我懂得了做人的道理,讓我更加會做事。并讓我更加會孝敬父母,我覺得這兩節(jié)課讓我收貨到了很多從課本上學(xué)不到的知識，和更多的禮儀。第一節(jié)課是告訴我們怎樣對待父母,幫他們減輕負擔(dān),怎樣用形動來報答父母。并讓我們看了幾個小視頻,這幾個小視頻更是讓在場的人個個都熱淚盈眶。最讓人感動的一個小視頻是一位小女孩的媽媽得了糖尿病晚期，小女孩就利用暑假的時間去撿垃圾瓶子.一天最多只能賺到7元錢、經(jīng)過媒體報道后、在很多好心人的幫助下病情得以好轉(zhuǎn).可是最終還是離開了人世。讓在場的人更是淚落如珠。接下來的小視頻也是令我感動的淚如雨下。這幾個小視頻都是教我們?nèi)绾伪M自己最大的努力向父母報答他們的生育之恩，養(yǎng)育之恩。讓父母放心，少操一點心。
第二節(jié)課教我們?nèi)绾巫鲆粋�努力盡孝的孩子。讓我們向父母為自己之前胡鬧犯下的錯誤道歉，并報正不惹父母生氣和擔(dān)憂和不犯下錯誤，當(dāng)時有很多人都哭出聲來了。還是努力的不讓自己哭出聲來。
這兩節(jié)課讓我懂得了怎樣做才算對父母好，讓我學(xué)會了更多的禮儀。和各種場何因該怎模做。
不一樣的課堂6
橙色的跑道在陽光的照耀下愈發(fā)顯得刺眼。若大的領(lǐng)獎臺上還空無一人，底下的觀眾席卻坐滿了。運動員們正在起跑線上等待裁判員發(fā)令。
“各就位，預(yù)備，跑！”砰地一聲，運動員們?nèi)珉x弦的劍沖了出去。整個場面頓時沸騰了起來，觀眾們都站了起來，大聲地為運動員吶喊助威。其間有一個身體白暫的女孩，她原是第四名的。
不知聽到了何處的呼喚，她突然飛也似的沖向終點，勇奪第二。這就是友情的力量吧。坐在觀眾席上的我默默地想。
很快，五十乘八接力賽到了。砰地一聲，六位第一棒的運動員如掙脫韁繩的野馬，向第二棒狂奔而去�！暗诙簦谌簟诹�！我得準(zhǔn)備了�！蔽易匝宰哉Z。
在我接到棒的一瞬間，小妍大聲向我吶喊：“小思，加油！”一股暖流涌上我的心田。我不由得加快步伐。
終于交替了——她的手是如此溫暖�！凹佑�。”我說。小妍會心一笑，即刻轉(zhuǎn)過頭，向終點飛奔。
結(jié)果出來了——險進決賽。在千鈞一發(fā)之際。小妍一腳踢了出去，超過了終點線。我問她：“為什么要把腳踢出去呢？那該多疼�。 彼⑽⒁恍�，略帶羞澀地回答了我的問題：“團隊的利益更重要呀。我們怎能將自己的利益凌駕于集體的利益之上呢？”
一句話，竟問得我無言以對。我第一次感受到團結(jié)的力量，第一次。
“拼搏的感覺挺好，”小妍還對我說，“這種與別人競爭的感覺是美妙的。因為你永遠都不知道下一秒誰會勝利，誰是冠軍�！�
體育場上，小妍給我上了很好的一課。她讓我明白了，什么是體育精神。
不一樣的課堂7
在我眼中，大自然中處處是驚喜，只要用心觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)——大自然是一個不一樣的課堂。
“那一架葡萄，真是比牛還倔強。”我頭疼地望著不愿循規(guī)蹈矩生長的葡萄藤蔓，皺起了眉頭。植物長得比人快，我從小陪伴著這一架葡萄，看著它生長，如今，它已經(jīng)爬滿了左邊的竹架子，卻怎么也不愿意按照鋪好的路線走了。
第二天，我下定決心——我就不信它那么厲害，非要長到天上去！一抬頭，葡萄藤倔強地繞到外面的樹上，似乎在艱難地尋找支點�！罢l讓它不按已經(jīng)鋪好的架子爬右邊的路，還空著一大塊地，好好的老老實實的纏繞在一條毫無風(fēng)險的路上不就行了嗎？非要到外面的世界去競爭�！彪m然這么埋怨著，但我還是踮起腳來，伸手把它拉了回來。我小聲嘀咕著：“在外面纏得可真緊，還不趕緊下來！”就這樣，葡萄藤極不情愿地回到了原來就支好為它生長的架子上。我走出幾步，回頭看了看那在風(fēng)中搖晃的綠色，心中有了一股小小的波動，雖然只是十分微小的力量，卻也給人一種溫暖人心的震撼。
又過了一段日子吧，我來到花園里，竟發(fā)現(xiàn)那株葡萄藤驕傲地昂著頭！旁邊是兩條被絞斷了的竹枝！我內(nèi)心又一次的被震撼：葡萄藤寧可自己受到風(fēng)雨的阻撓，也下定決心探索外面的世界，身旁明明有一片平安之地，旁人已幫它鋪好了一條路，它卻不愿被束縛，反而越走越堅強，走出了精彩！它不愿生活在平平安安卻沒有自由的路上，而是選擇了無拘無束地擁抱陽光！我內(nèi)心涌起一股敬佩之情�？粗蔷G油油的葉子在風(fēng)中搖晃，我伸手撫了下它的藤條，不再牽絆它的成長了。
葡萄藤給我上了特別的一課！
不一樣的課堂8
今天我特別開心，因為經(jīng)過四天的等待，我終于可以在向往已久的加拿大上第一堂課了。也終于可以親身體驗加國小朋友們是怎么學(xué)習(xí)，他們的老師是怎樣授課，他們會有怎樣不一樣的'方法。
經(jīng)過三十多分鐘的等待，終于可以進教室了，強烈的好奇心促使我們爭先恐后的向教室跑去。哇，他們的教室可真大呀，而且這里的每一處都是嶄新的，真是太棒了！
老師笑容可掬地走進了門，熱情的和我們打招呼，一一問了我們各自的名字，精彩的一課就在這種融洽的氣氛中開始了。首先，老師給我們每人發(fā)了一張卡紙，讓我們把名字寫在上面，然后再把自己喜愛的食物、喜歡的運動一一寫在上面。一切準(zhǔn)備就緒，新的游戲開始了。老師讓我們坐成一個圓圈，告訴我們游戲規(guī)則，就是讓后面的同學(xué)說出前面幾個同學(xué)的名字。這個游戲，不僅讓我們記住了原本還不太熟悉的同學(xué)的名字，同時也進一步增進了同學(xué)之間的了解。中國的教育是那么嚴(yán)格，而西方教育卻那么有趣，真是大有不同啊。
下午我們又去了水族館，里面有許許多多不同種類的海洋生物。有五顏六色的海星，若隱若現(xiàn)的水母，小巧玲瓏的箭魚，四肢矯捷的青蛙和特愛表演的海豚……
今天我真是長了大見識，不僅親身感受了外國的教育方式，還認識了很多魚類，真是有趣的一天。
不一樣的課堂9
“瑪里瑪里轟……”這是從快樂作文的教室里傳來的。你會想到什么？對，就是變魔術(shù)！
吳老師對我們神秘兮兮的說：“同學(xué)們，你們看過哪些魔術(shù)呀？”“大鋸切人”、“劍穿心”、“吞劍”……同學(xué)們的回答五花八門，而我又在心里想：不知道大寶老師又耍什么花招。 “好，那我今天來表演幾個魔術(shù)給你們看，好不好？”老師突如其來地問�！昂�！”同學(xué)們，異口同聲。
第一個魔術(shù)開始——皮筋跳躍。吳老師借了一個女同學(xué)的皮筋。將它套在手指上�！巴瑢W(xué)們，你們說在哪一邊？”“左邊”。老師神秘的念著：“瑪理瑪理轟！”“右邊”，可剛剛明明是在左指上的呀？于是老師又重復(fù)的做了一次，奇跡又發(fā)生了。這不是我們眼睛有問題，確實是吳老師把他變過去了。最后，吳老師告訴了我們奧秘所在。我們才恍然大悟，原來魔術(shù)可以這么簡單。
第二個魔術(shù)——鐵環(huán)。只見吳老師比劃的說："我用左手的食指和大拇指拉住鐵環(huán)，食指和大拇指相距五厘米，用右手拿鐵環(huán)上下套，再用手指一彈，能使鐵環(huán)還不掉下來，你們說我能不能呀？"“能！”“不能！”“有時能……”“行，說能的同學(xué)來試一試”舉手的人不勝其數(shù)。吳老師，請了一位女同學(xué)上去，我心里十五只吊桶——七上八下的。女同學(xué)一松手，“當(dāng)”一聲傳入我的耳里。老師又請了幾位同學(xué)，可結(jié)果還是一樣。于是，吳老師自己表演起來，“唉！次次成功，簡直是一種打擊啊！”最后吳老師又請了一位男同學(xué)對他說：“你要是成功了，我就給你一枚快樂幣，如果失敗了你就給我一枚快樂幣，你有三次機會哦。"男同學(xué)自信滿滿地嘗試了第一次沒有成功，他又滿臉焦慮地又試了一次；結(jié)果還是一樣。最后，男同學(xué)神情沮喪的試了第三次，意外發(fā)生了，居然成功啦！男同學(xué)滿心歡喜。
魔術(shù)世界可真神奇呀！這節(jié)課真是與眾不同的。
不一樣的課堂10
“聽我的，聽我的！”秦若馨大聲嚷嚷著對我們說，“我有一個好主意。”悄悄告訴你，我們在玩風(fēng)火輪游戲。
剛上課，老師就對我們說，今天要玩風(fēng)火輪比賽，看著我們一臉疑惑，老師不慌不忙地說起了規(guī)則，原來是讓我們自己動手做“履帶”，然后讓小組人員全部站在“履帶”上行走，大家都興致勃勃地做了起來。
“你的責(zé)任是剪報紙�！苯M長給我分配的工作，而秦若馨的工作是粘膠帶�？墒�，我不安地問組長：“怎么做‘履帶’呢？”“聽我的，聽我的，咱們先把報紙剪開，然后把剪開的報紙粘在一起，這個‘履帶’就做好了�！鼻厝糗皩ξ覀冋f。組長深思了片刻，說：“就這么辦�！蔽覀冮_始忙碌起來了。
經(jīng)過我們一番努力，組長拿著我們做好的“履帶”給老師展示。我們開始試驗，我們五個人站在上面有點擠。老師一邊指導(dǎo)一邊說：“李逸松，你下來吧，你站在上面有點擠了，你給大家一邊喊口號，一邊扶著‘履帶’。”第二次，我們四個人在“履帶”里面走，在李逸松的口號下，我們在里面有規(guī)律地走。試驗成功。
比賽終于開始了，我們看著其它組都走得特別輕松。我們上場了，我非常緊張地走著，生怕和別人走的不一樣，我們走的非常好，當(dāng)我的心快要落下來，突然，“履帶”出現(xiàn)了意外，我們只好以失敗而告終。
雖然，我們沒有成功，但老師說我們小組合作的很好，給我們發(fā)了最佳表現(xiàn)獎，我們都開懷大笑。
不一樣的課堂11
前幾天，因為我們班生病的同學(xué)太多了，所以停課了，我們只能回家休息，但是這樣會落下許多功課，比別的班慢很多，我們一起想到了一個好主意:在電腦上上課，這是多么有趣啊!
星期二，我早早地就起床了，因為我們?nèi)嗉s好在早上9點開始上課，我好興奮，8點不到就起床了，我手腳麻利地打開電腦，迅速地點中QQ，啊打開了，已經(jīng)有好幾個同學(xué)上線了，我看見我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的，我急忙打開一看，袁老師和潘老師已經(jīng)上線了，只見有一個同學(xué)說，老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個“開始吧”，先是潘老師，潘老師發(fā)出一個問題，我們就爭先恐后地把自己的答案發(fā)出去，我猜，潘老師看的眼睛都花了，等我們差不多不在發(fā)時，潘老師就會發(fā)命令了，來總結(jié)我們哪些同學(xué)說的好，哪些同學(xué)有問題，我覺得這樣的課堂很有趣，我們可以像在學(xué)校一樣的上課，學(xué)到新的知識，還可以激起我們的興趣讓我們更投入地上課。電腦上上課40分鐘過的很快，不一會兒就過去了。接下來是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課跟語文課一樣，也是老師提出一個問題，同學(xué)們搶著回答，我的打字速度不是很快，所以，我總是不能前幾個回答，我真為這點苦惱!
我們不能在學(xué)校上課，但是，我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)，我覺得，別有一番趣味!
不一樣的課堂12
今天上課的時候，韋老師拿著一個蛇皮袋，同學(xué)們紛紛議論這里面是什么。突然，韋老師把蛇皮袋放在桌子上，問：“同學(xué)們，你們想知道里面是什么嗎。”我們異口同聲地說：“想！”韋老師告訴我們：“不能用眼睛去看，只能用手去摸”。
韋老師讓我們一個一個的上去，同學(xué)們爭先恐后地舉手，想上去摸摸到底是什么。但老師偏偏選了梁李琦，老師的他說：“雖然他對你們有生命危險，但還是不要碰到它的嘴�！绷豪铉咽址胚M蛇皮袋里，好像摸到了。突然，梁李琦把手縮了回來，看他的表情很害怕，好像那個東西很可怕似的，同學(xué)們都七嘴八舌的在下面議論著，同學(xué)們喊：“是蛇，是蛇！”這時，梁李琦已經(jīng)跑下講臺了。
韋老師這回讓一位女同學(xué)上來，韋老師選了覃高云，對她說：“把它抓起來讓大家看看�！瘪咴瓢咽址胚M蛇皮袋，一把抓起，我們只看見了一條小尾巴。
韋老師對我們說：“想不想知道是什么！”我們說：“想！”韋老師拉開蛇皮袋。哇！原來是兩條大黃鱔，老師讓我們每一個人都摸一摸。
原來是黃鱔��！我從中得到一個道理：原來事實并沒有那么可怕，我們往往是被自己的想象力嚇到。真是一節(jié)有趣的課。
不一樣的課堂13
今天早上起床后我看到外面下起了傾盆大雨，心想：下這么大的雨，下午我還能去學(xué)國畫嗎？雨時而大時而小，到了中午還沒有停。這該如何是好？我希望雨趕緊停。大約一點左右，雨變小了，我們趕緊吃完午飯出發(fā)了去學(xué)校。
一路上積水很深，如一條流動的小溪，汽車駛過立刻激起很高的水花，雨比我想象的要大得多了。心想：不知道其他同學(xué)還能不能去學(xué)國畫呢？不一會兒我們就來到了學(xué)校。我匆匆忙忙地跑上樓，來到教室一看，教室里空蕩蕩的，一個人也沒有，過了一會兒，陸陸續(xù)續(xù)地來了幾個人，一直到上課鈴響起的時候，才來了六個人。我們剛要上課時，教水粉的老師領(lǐng)著幾個學(xué)水粉的同學(xué)來到我們的教室上課，因為他們的學(xué)生也很少，因此我們兩個班的學(xué)生一起用一個教室上課，這還是我第一次見到一個教室兩門課一起上。真新鮮！他們占滿了前面空著的兩張桌子，他們的老師用電視講課。而我們的老師則小聲地給我們講課，我們今天畫的是老年人的肖像，我們專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽老師給我們將如何畫人物，這是我們第一次學(xué)習(xí)畫人物。所有的同學(xué)都在認真地聽、認真地畫，絲毫沒有受到那邊學(xué)水粉的影響。
通過這次經(jīng)歷，我明白了一個道理：一個人只要是做自己感興趣的事情，就能夠?qū)Ｐ恼J真地做，不受外界的影響。
不一樣的課堂14
有許多人都說，寵物的死是給自己的最大痛苦。我家沒有養(yǎng)寵物，卻同樣給我們帶來痛苦與心酸，如魚刺一般，卡在喉嚨里，進也進不去，出也出不來。
那是在四年級的上學(xué)期，哥哥也才讀高二，在星期五回到家后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)墻邊有一個獸籠，里面有一只肥肥的，米黃色的兔子。它背對著門，面對著陽臺。盡管那時它背對著剛進門的我，但似乎還是想好奇地轉(zhuǎn)過頭來看我一眼�？上В赡芑\內(nèi)空間狹小，它無法轉(zhuǎn)過身�？傊o我的第一印象是，這是一只有詩意的兔子。我會這樣想僅僅是因為它好像不屑理會你，只是迷戀那落日。那時的落日的確很美。
后來我知道它為何會出現(xiàn)在我們家，這是哥哥的同學(xué)暫時寄養(yǎng)在我們家的。
它無疑給我們家?guī)砹艘欢ǖ挠绊�，例如便便和脫毛，便便臭是很正常的，但是脫毛又是另一個麻煩了，有風(fēng)的時候，兔毛可能會被吹到沙發(fā)上！同時，我偶爾能看到上面的一點點便便，讓人作嘔。而且這給本身就不希望養(yǎng)寵物的家人造成困擾，所以他們對哥哥的行為很排斥認為這是一個麻煩。
然而，“麻煩”在第二天沒有了，悄無聲息地沒有了，好像一杯水喝剩一點點，想再喝剩下的時候，那一點點卻不知在什么時候沒有了。
是的，“麻煩”沒有了。再也沒有亂飛的兔毛了。死因可能是因為氣溫下降，凍死了。爸爸媽媽都要求處理掉。我心中滿是不舍，再也看不見它略帶憂愁的眼神望著陽臺了，它也不會再看落日了。
不過，它給我上了一節(jié)課：體會失去的感覺。它的背影如飲料一樣即使喝光了，也會留下屬于它的味道。
不一樣的課堂15
在上一個學(xué)期的綜合實踐活動中，我通過野炊這個不一樣的課堂學(xué)到了不少知識。
我們正在到處翻找，這是因為我們剛洗完的碟子和菜刀竟不翼而飛。還好別的同學(xué)及時送來了，但是點起火來就又不順利了。剛點著的火苗總是在“撲騰”了幾下后就“奄奄一息”了，我賣力的朝爐子里吹著氣，臉被煙熏得黑乎乎的。不過不要緊，火總算是點著了。
這時我們才開始做菜。洗鍋的洗鍋，切菜的切菜，我的任務(wù)就是處理好這條魚。我用水仔仔細細的把這條魚給沖洗的干干凈凈。之后我又把鹽均勻的抹在魚身的里里外外。因為我處理得太過仔細，導(dǎo)致進展過慢，掌勺的開始催我了。沒辦法，誰叫“慢工出細活”呢。我只好草草的收了尾。
“啪啪”聲將我吸引到劈柴的隊伍里。爸爸舉起柴刀，只消兩下，一根柴就應(yīng)聲而斷。我一看，興致更高漲了。一把奪過爸爸手里的柴刀劈起柴來�！芭九尽甭暡唤^于耳，不一會兒就堆起一座小山來。
當(dāng)我劈完柴時，掌勺的已經(jīng)在做最后一道菜——鯽魚豆腐湯了。那魚好像活過來了一樣，在湯中游來游去，我還沒看夠這情景，湯就起鍋了。
我享受著我的勞動果實，又想起做這頓飯的不易，吃得更香了。我在這個不一樣的課堂里懂得了在享受成功時回憶過程的艱辛，成功帶給你的喜悅會更多。
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