難忘的課堂小學(xué)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的課堂小學(xué)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的課堂小學(xué)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文1
我們班的班主任是一位胖胖的英語老師。楊老師雖身為英語老師，卻似乎很理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。初一學(xué)到了“DIY”，他便大手一揮，允許我們?cè)谡n堂上制作三明治。
一大袋子面包、一罐罐的番茄醬和花生醬、幾片薄薄的培根，幾乎占滿了教室里所有的桌面。教室里三五成群，談笑聲不斷。甲同學(xué)看似很專業(yè)，用小刀將方方正正的面包片切成了一片片三角形。待她把所有的面包切完，舉目一望，只剩下寥寥幾片了。原來是教饞嘴的同學(xué)偷著拿去解饞了。像我，不愿多費(fèi)什么腦筋。拿兩片面包，中間墊上一片生菜葉，再安上一片培根，最后擠上一圈花生醬就算完成了。咬了一大口，面包的松軟與生菜葉子的水靈靈、脆蹦蹦，碰撞出了無與倫比的美味。粘牙的花生醬使口腔里充斥著甜甜的堅(jiān)果的香氣。幾大口咬下去，從鼻腔到大腦，自食管至腸胃，無不洋溢著軟與脆的'交織，甜與香的融合看，沒有一個(gè)不能使人不會(huì)感覺不到舒暢。大半節(jié)課下來，不少同學(xué)都做好了，我也東蹭一片，西拿一片。
還有一些同學(xué)奇思妙想，準(zhǔn)備制作蔬菜沙拉，鑒于他們從未做過，以至于從來沒有吃過，卻動(dòng)手來做的精神，我十分感動(dòng)，但這未免太傷蔬菜沙拉的心了。只見他們將小番茄、草莓和香蕉一股腦兒倒進(jìn)碗里，還適時(shí)擠上了半瓶番茄醬，最后還用小勺子攪成了一團(tuán)糊糊，結(jié)果可想而知，他們只能悶悶不樂的默默咽下了一肚子又酸又甜的水果汁。楊老師呢？他正悄悄拿著手機(jī)在偷拍呢！他拍下了同學(xué)們一片狼藉的桌子，拍下了同學(xué)們一手一個(gè)三明治，吃著笑著的樣子，拍下了這一堂妙趣橫生的課堂。臨近下課，楊老師面帶笑容地說：“現(xiàn)在大家都明白了自己動(dòng)手的快樂了吧！”這就是“DIY”真正的含義呀！
難忘的課堂小學(xué)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文2
“在課堂上最好要保持安靜！”老師經(jīng)常會(huì)這樣告訴我們。所以，在我的記憶中的課堂上很安靜，唯獨(dú)那一節(jié)課堂，使我銘記在心。
那天要開朗讀演講會(huì)，我很想?yún)⒓�，但是沒有勇氣。主持人走到我身邊說：“參加吧，重在參與嘛�！蔽冶愎钠鹩職鈭�(bào)名了。
“叮鈴鈴，”上課鈴聲已響，主持人一上場，下面轟地一片掌聲，主持人介紹完之后，就開始讓先手上臺(tái)朗讀，我排在最后，所以可以學(xué)習(xí)別的選手的優(yōu)點(diǎn)，再補(bǔ)充我的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。瞧！她們?cè)陂喿x的時(shí)候都不敢面看同學(xué)們，有的干脆把書擋在臉上讀。就連全班朗讀得最好的男同學(xué)在朗讀的時(shí)候腿都在抖�？吹剿麄兙o張的樣子我想：我上去會(huì)怎樣呢？可千萬不能緊張呀。無論如何我都要努力，爭取朗誦的好點(diǎn)�！跋旅嬗姓�(qǐng)下位選手上臺(tái)演講�！钡轿伊�，我躡手躡腳地走上講臺(tái)。開始的時(shí)候我很緊張，但是后來我把自己融入到文章中，就像講故事一樣，讀得津津有味，也就不再害怕了。正在讀到有氣勢(shì)的時(shí)候，我加大了嗓音。忽然，下面的同學(xué)哈哈大笑起來，這時(shí)，我的臉一片通紅，我以為是我讀的可笑。就不管三七二十一地讀完了，其中還有一點(diǎn)讀錯(cuò)了。
下來后我在想：哎呀，這下可糟了，就上去這一次，還出了洋相，真可惡，早知道這樣我就不參加了。不想了，反正老師說重在參與嘛。
一會(huì)兒我問同桌大家為什么笑，原來，有位男同學(xué)趴在位子上睡著了，老師就把他睡著的樣子拍了下來。后來老師有拍了拍桌子，男同學(xué)模模糊糊地揉了揉眼睛說：“怎么了，怎么了，你們笑個(gè)啥呀！”同桌給我一說，讓我也笑得前俯后仰�，F(xiàn)在想起來還想張著大嘴笑呢！
這節(jié)課堂我上得最開心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會(huì)永遠(yuǎn)留存在我記憶之中。
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