課堂交響曲作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的課堂交響曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂交響曲作文1
“叮鈴鈴……”輕快悅耳的上課鈴聲響起，同學(xué)們“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下，擺放好課本，端起《古詩(shī)詞》誦讀，瑯瑯書聲飄滿整個(gè)教室。
伴隨著“噠噠噠”的皮鞋聲，程老師走上講臺(tái)，“吧嗒”一聲放下課本后，渾厚的男高音立刻響起：“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第三課!”頓時(shí)，一陣“沙沙沙”翻書聲響起，像無數(shù)小雨點(diǎn)落在樹林中。程老師聲情并茂地朗讀著課文，那聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而輕柔，時(shí)而歡快，仿佛把我們帶入了人間仙境，大家被深深陶醉了。突然，傳出一陣不和諧的“阿嚏，阿嚏”聲，大家趕緊回過神，哦，原來是程老師打噴嚏了，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。有幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至模仿程老師打起了噴嚏，大家捂著嘴偷笑。
短暫的輕松過后，程老師開始娓娓動(dòng)聽地講解課文，不時(shí)地用他那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)為我們旁征博引，還不忘與大家互動(dòng)，課堂氣氛異常活躍。同學(xué)們“唰唰”的舉手聲更足以證明對(duì)語文課的喜愛。突然，“嘩啦”一聲，不知是誰的文具盒掉到了地上，筆散落一地。大家強(qiáng)忍住笑，繼續(xù)認(rèn)真聽課。這時(shí)，窗外掠過一群小鳥，有幾只停在了教室的防盜窗上，“撲楞楞”扇動(dòng)著翅膀，還“啾啾”地唱著歌，好像在為程老師的精彩講課鼓掌喝彩。
程老師的課固然精彩，可總有幾個(gè)男生思想在開小差。你聽，“唰啦唰啦”的轉(zhuǎn)筆聲突然響起，原來是發(fā)自坐在角落的一位同學(xué)，只見他嫻熟地轉(zhuǎn)著筆，樣子好不愜意。第六感告訴我厄運(yùn)女神將會(huì)降臨在他頭上。果然不出所料：程老師“咚咚咚”地走近了他，“嗖”的一聲沒收了他的筆，還抽出教鞭“啪啪”地打了他幾下，同學(xué)們都露出了幸災(zāi)樂禍的笑容，而那位同學(xué)則痛得“嗷嗷”大叫。
我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂地遨游著，耳邊再次響起了“叮咚——叮咚——”的下課音樂聲，同學(xué)們“唰唰”地收拾好課本，“呼啦啦”一陣風(fēng)似的'跑出教室……
好一首奇妙的課堂交響曲!
課堂交響曲作文2
面對(duì)即將到來的周六周日，我是既快樂又郁悶，這心情就跟那一群小強(qiáng)（蟑螂）似的——亂糟糟的，很煩人！
先說快樂吧。一個(gè)周末雖說只能上一天作文課（還有好多作業(yè)呢），但我也心滿意足了。當(dāng)我每次走進(jìn)作文班時(shí)，好家伙，那場(chǎng)面，叫熱鬧！真是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，熱烈歡呼。別笑，是夸張了點(diǎn)，不過那也是相當(dāng)壯觀�。§乓卣f，那是歡迎我呢。上課時(shí)就更甭說了，我和小謝、蜘蛛俠等幾個(gè)活躍分子更是把課堂變得異�；鸨�，每堂課的收獲就別提有多豐厚啦！
再說郁悶吧。謙虛地說，本人學(xué)習(xí)成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)秀，作文也不差。當(dāng)初媽媽送我來作文班時(shí)，只是為了再提高一下。那時(shí)我死也不來，是媽媽“牛不喝水強(qiáng)按頭”給拉來的�？晌乙恢蒙碛诖耍筒挥傻冒l(fā)出感嘆：“咦，這是什么路子？這是誰？哎呀媽媽咪呀，講得太好了，我喜歡！”于是，我便一發(fā)而不可收。那個(gè)寒假結(jié)束時(shí)，我打破了“只學(xué)一個(gè)假期”的契約，讓媽媽繼續(xù)交學(xué)費(fèi)，可媽媽不交，說充充電即可。我便要用自己的壓歲錢交，如此一來，媽媽把我的零花錢和壓歲錢都沒收了，心里的那一群群小強(qiáng)也從大洋彼岸回歸了。
其實(shí)我知道，媽媽不讓我來也是為我好。我每個(gè)周六周日上午要上兩個(gè)小時(shí)的英語，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)是奧數(shù)，而作文是在1點(diǎn)至3點(diǎn)，如果全上下來，幾乎就沒有時(shí)間寫作業(yè)了�？晌矣謱�(shí)在舍不得，于是就馬不停蹄地加班加點(diǎn)趕作業(yè)，并在周六那天中午去奶奶家，再?gòu)哪棠碳矣鼗貋淼阶魑陌�，這樣就成功地瞞天過海了。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，也沒少挨批，說沒交學(xué)費(fèi)去上課多不好！我也不放在心上，依然我行我素。
課堂交響曲作文3
又是一節(jié)語文課，向往常一樣，端莊秀麗的陳老師又站在講臺(tái)上為我們滔滔不絕的講解課文。講臺(tái)下，同學(xué)們鴉雀無聲，耐心的聽老師講解課文。“胡劍威，笑什么笑，在課堂之上，你怎么又如此傲慢！
”老師一邊嚴(yán)厲的斥責(zé)道，一邊走下講臺(tái)，向胡劍威同學(xué)走去。原來胡劍威同學(xué)正在和鄰座的應(yīng)京男同學(xué)在“談笑風(fēng)生”，還不時(shí)的傳出一陣陣“嘻嘻嘻”的“大笑聲�！笨伤庀氩坏侥恰暗叵禄顒�(dòng)”被稱為“火眼金睛”的語文陳老師掃描到了，“哈哈，胡老胖，要倒大霉了”我暗暗的想。只見陳老師疾步的走到胡劍威同學(xué)的面前，眼睛如利箭般的看著他，就像胡劍威搶走陳老師的棒棒糖似的，毫不通情達(dá)理嚴(yán)厲的責(zé)問道：“胡劍威，你這樣會(huì)影響同學(xué)們上課，你知不知道？你如果再這樣吵鬧下去，我把你請(qǐng)出教室外。”“要你管嗎！
你這個(gè)死三八”胡劍威依然沒有一絲一毫的悔過之意，還是毫不退縮，“啪”的一聲拍桌而起，虎視眈眈的用雙眼瞪著陳老師，像似頭，發(fā)威的老虎對(duì)著陳老師大聲吼道。“你給我從座位上起來，走出去！
”老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。而胡劍威聽了老師的話，卻仍然無動(dòng)于衷的坐在座位上，雙手緊緊的握住拳頭，斜著頭，兩只眼睛直射陳老師，好似在說：“我就是不起來，你敢把我怎么樣，誰怕誰�。�
” “真是老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！
”陳老師挺了挺身子，一把抓起胡劍威，想把他從座位上拉出來，可是胡劍威力大如牛，身材肥的也是班上數(shù)一數(shù)二的，陳老師怎么也把胡劍威從座位上拉出來，終于老師使出了“練就了二十年的絕世神功”——“排山倒�！�，可還是費(fèi)了九牛二虎之力，把胡劍威又拖又拉的請(qǐng)出了教室。
一陣交響曲過后，同學(xué)們又可以聽到陳老師那滔滔不絕的講解課文聲。課堂內(nèi)沒有一絲一毫的雜音。
課堂交響曲作文4
又是一節(jié)語文課，向往常一樣，端莊秀麗的陳老師又站在講臺(tái)上為我們滔滔不絕的講解課文。講臺(tái)下，同學(xué)們鴉雀無聲，耐心的聽老師講解課文。
“胡劍威，笑什么笑，在課堂之上，你怎么又如此傲慢！”老師一邊嚴(yán)厲的斥責(zé)道，一邊走下講臺(tái)，向胡劍威同學(xué)走去。原來胡劍威同學(xué)正在和鄰座的應(yīng)京男同學(xué)在“談笑風(fēng)生”，還不時(shí)的傳出一陣陣“嘻嘻嘻”的“大笑聲�！笨伤庀氩坏侥恰暗叵禄顒�(dòng)”被稱為“火眼金睛”的語文陳老師掃描到了，“哈哈，胡老胖，要倒大霉了”我暗暗的想。
只見陳老師疾步的走到胡劍威同學(xué)的面前，眼睛如利箭般的看著他，就像胡劍威搶走陳老師的棒棒糖似的，毫不通情達(dá)理嚴(yán)厲的責(zé)問道：“胡劍威，你這樣會(huì)影響同學(xué)們上課，你知不知道？你如果再這樣吵鬧下去，我把你請(qǐng)出教室外。”
“要你管嗎！你這個(gè)死三八”胡劍威依然沒有一絲一毫的悔過之意，還是毫不退縮，“啪”的一聲拍桌而起，虎視眈眈的用雙眼瞪著陳老師，像似頭，發(fā)威的老虎對(duì)著陳老師大聲吼道。
“你給我從座位上起來，走出去！”老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。
而胡劍威聽了老師的話，卻仍然無動(dòng)于衷的坐在座位上，雙手緊緊的握住拳頭，斜著頭，兩只眼睛直射陳老師，好似在說：“我就是不起來，你敢把我怎么樣，誰怕誰��！”
“真是老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”陳老師挺了挺身子，一把抓起胡劍威，想把他從座位上拉出來，可是胡劍威力大如牛，身材肥的也是班上數(shù)一數(shù)二的，陳老師怎么也把胡劍威從座位上拉出來，終于老師使出了“練就了二十年的絕世神功”——“排山倒�！保蛇�是費(fèi)了九牛二虎之力，把胡劍威又拖又拉的請(qǐng)出了教室。
一陣交響曲過后，同學(xué)們又可以聽到陳老師那滔滔不絕的講解課文聲。課堂內(nèi)沒有一絲一毫的雜音。
課堂交響曲作文5
面對(duì)即將到來的周六周日，我是既快樂又郁悶，這心情就跟那一群小強(qiáng)（蟑螂）似的——亂糟糟的，很煩人。
先說快樂吧。一個(gè)周末雖說只能上一天作文課（還有好多作業(yè)呢），但我也心滿意足了。當(dāng)我每次走進(jìn)作文班時(shí)，好家伙，那場(chǎng)面，叫熱鬧。真是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，熱烈歡呼。別笑，是夸張了點(diǎn)，不過那也是相當(dāng)壯觀啊。炫耀地說，那是歡迎我呢。上課時(shí)就更甭說了，我和小謝、蜘蛛俠等幾個(gè)活躍分子更是把課堂變得異常火爆，每堂課的收獲就別提有多豐厚啦。
再說郁悶吧。謙虛地說，本人學(xué)習(xí)成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)秀，作文也不差。當(dāng)初媽媽送我來作文班時(shí)，只是為了再提高一下。那時(shí)我死也不來，是媽媽“牛不喝水強(qiáng)按頭”給拉來的�？晌乙恢蒙碛诖耍筒挥傻冒l(fā)出感嘆：“咦，這是什么路子？這是誰？哎呀媽媽咪呀，講得太好了，我喜歡�！庇谑牵冶阋话l(fā)而不可收。那個(gè)寒假結(jié)束時(shí)，我打破了“只學(xué)一個(gè)假期”的契約，讓媽媽繼續(xù)交學(xué)費(fèi)，可媽媽不交，說充充電即可。我便要用自己的壓歲錢交，如此一來，媽媽把我的零花錢和壓歲錢都沒收了，心里的那一群群小強(qiáng)也從大洋彼岸回歸了。
其實(shí)我知道，媽媽不讓我來也是為我好。我每個(gè)周六周日上午要上兩個(gè)小時(shí)的英語，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)是奧數(shù)，而作文是在1點(diǎn)至3點(diǎn)，如果全上下來，幾乎就沒有時(shí)間寫作業(yè)了。可我又實(shí)在舍不得，于是就馬不停蹄地加班加點(diǎn)趕作業(yè)，并在周六那天中午去奶奶家，再?gòu)哪棠碳矣鼗貋淼阶魑陌啵@樣就成功地瞞天過海了。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，也沒少挨批，說沒交學(xué)費(fèi)去上課多不好。我也不放在心上，依然我行我素。
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