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怎樣描寫課堂的作文200字（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的怎樣描寫課堂的作文200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
怎樣描寫課堂的作文200字 1
記得有一次作文課，老師給我們布置的題目是《我的雙休日》，我很快就寫完了，看到同桌一直在奮筆疾書，我感到很奇怪，想和同桌換作文本，互相借鑒一下，可他卻死死護(hù)住本子，一副寧死不屈的樣子。這更加激起了我的`好奇心，趁他不注意，我一把搶過了作文本：“早晨，我寫了一上午作業(yè)……中午，我好餓，因?yàn)閶寢尣辉诩�，我便去煮泡面……下午，我去找表哥玩……”全是流水賬，這作文讓我笑得肚子好疼。
我覺得，要想作文有進(jìn)步，就必須要改掉“話癆”的習(xí)慣，就要想辦法抓住重點(diǎn)，抓住最深刻的一件事去寫，做到主次分明。
怎樣描寫課堂的作文200字 2
記得有一次上作文課，語(yǔ)文老師破天荒地讓這次寫范文的同學(xué)去朗讀自己的作文，然后讓我們來點(diǎn)評(píng)。記得那次寫的是父親，同學(xué)們因?yàn)槭亲x自己感受到的父親，所以都讀得很感人。記得還有一位同學(xué)，讀到一半就哽咽了，哭了出來，教室里一片寂靜，很多同學(xué)的眼睛都紅了。每一個(gè)人都聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)。那節(jié)課，幾乎每個(gè)同學(xué)都站起來點(diǎn)評(píng)了作文，發(fā)表了自己的'看法。連老師都連連稱贊：“這是我上過的一堂最好作文課!”現(xiàn)在想起來，還是那么地深刻。
怎樣描寫課堂的作文200字 3
今天，萬(wàn)里無云，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。
老師先講述游戲規(guī)則：五個(gè)人搶四個(gè)椅子，搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn)，像一只剛偷完?yáng)|西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時(shí)，老師大叫一聲：“搶!”我們就像風(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的.將軍一樣，我比人家胖，便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴的看著我們，然后，老師給我們組加了五分，我高興地手舞足蹈起來，歡呼雀躍的回到了教室里。
我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了一場(chǎng)活動(dòng)課，但是快樂卻在剛才的游戲中。
怎樣描寫課堂的作文200字 4
記得初一時(shí)，老師上同旁內(nèi)角。正當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真聽課時(shí)，忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽，原來是皮蛋在竊笑。出于好奇，我便問他在笑什么，(好險(xiǎn)!)他好不容易才停止了笑，說“紅黃內(nèi)角，紅黃內(nèi)角“。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫過去了。哦!原來是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角，并且兩個(gè)詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
又記得前幾天，老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理，也就是“SSS“。皮蛋插話說，那不就是S的三次方嗎?老師瞪著他說“廢話!又在胡扯!應(yīng)該是3S才對(duì)。我們?nèi)喽脊笮?/p>
這還只是一小部分呢!期待著，生動(dòng)精彩的.課堂正在不斷上演!
怎樣描寫課堂的作文200字 5
我隨著人群，進(jìn)入大廳，四周仿佛被濃濃的藝術(shù)氣息籠罩。人們自覺排隊(duì)，進(jìn)入演奏廳。帷幕拉開，一位身穿黑色燕尾服的男子站在舞臺(tái)中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的鋼琴前坐下。竊竊私語(yǔ)的觀眾席也隨之安靜。隨著手指在琴鍵上的跳躍，層次分明的樂曲在演奏廳里環(huán)繞。人們也享受其中。
突然，一個(gè)不和諧的聲音擾亂了整個(gè)樂曲，演奏者的`身子微微顫抖，觀眾席不約而同的響起了掌聲。曲子結(jié)束后，演奏者走向舞臺(tái)中央，深深地鞠了一躬，在觀眾席上的掌聲中離開。
海納百川，有容乃大。學(xué)會(huì)包容別人，在某種程度上也是尊重自己。這也是課堂。
不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這也是課堂。
怎樣描寫課堂的作文200字 6
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！毕抡n鈴響時(shí)，老師進(jìn)來了，提著一個(gè)包。我腦子里滿是疑問：為什么一個(gè)語(yǔ)文老師不帶書不帶電腦就要背書包？
老師先拿出一個(gè)透明發(fā)亮的瓶子，然后拿出一支紅燭和一個(gè)黑白打火機(jī)。然后老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。淚珠狀的火焰像一只可愛的精靈在跳舞。然后老師傾斜蠟燭，倒了幾滴蠟燭油，把蠟燭固定在上面。老師用一個(gè)透明的瓶子蓋住蠟燭。我看到火焰慢慢變小了。學(xué)生們都哭了，老師又拿起了瓶子。老師又把蠟燭蓋上，直到火焰熄滅。我在想：為什么火焰熄滅了？
回到家查資料，才知道蠟燭需要氧氣才能燃燒。蠟燭把瓶子里的氧氣燃盡后，就熄滅了。
我終于找到了火焰的'秘密！
怎樣描寫課堂的作文200字 7
那天，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試，都想快點(diǎn)輪到自己，好大顯身手。
游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是張柳悅。瞧，她自信滿滿地走上講臺(tái)，老師用遮掩布把她的眼睛蒙住了，她小心翼翼地畫下了一個(gè)鼻子。當(dāng)她掀起眼布時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼻子畫到了耳朵上，臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，張柳悅也不好意思地走下了講臺(tái)。
終于輪到我了，我大步流星地走上講臺(tái)，心里一直想著要畫好�？僧�(dāng)老師把我的'眼睛蒙住時(shí)，我一下子慌了，因?yàn)槲沂裁匆部床灰娏�。我摸索著畫了一個(gè)鼻子，然后趕緊摘下眼布，發(fā)現(xiàn)我竟然把鼻子畫到了左臉上。這是我畫的嗎？再看看臺(tái)下的同學(xué)，一個(gè)比一個(gè)笑得歡，我不好意思地快速走下講臺(tái)。
怎樣描寫課堂的作文200字 8
語(yǔ)文課上，吳老師講了一個(gè)笑話，逗得全班同學(xué)哈哈大笑起來。
這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說了句：”你們聽，陳凱奇笑起來多像老母雞下蛋呀，‘咯咯咯’的！“馬上又有人接下去說：”龍祥益笑起來像‘嘎嘎’叫的唐老鴨！“這下可不得了啦，教室里到處是笑聲，有的小朋友笑得流出了眼淚，有的小朋友笑得捂著肚子”哎喲哎喲“地叫，還有的小朋友笑得直用小拳頭敲桌子……我正笑得起勁，忽然想起自己那兩顆有名的.大門牙，趕緊用手捂住了嘴巴，怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，更怕他們說我的門牙大得像兩塊小瓷磚！
怎樣描寫課堂的作文200字 9
童年的生活充滿著歡聲笑語(yǔ)，幸福的味道處處綻放。瞧！每天的誦讀就給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
每天早上，我總是在快樂的晨誦中度過。由高到低，再由低到高，由快到慢，在又慢到快，生動(dòng)形象，頓挫抑揚(yáng)。從古詩(shī)到課文片段，再到精美的現(xiàn)代詩(shī)：《小池》�！恫创现蕖��！蹲弑樘煜聲鵀閭H》�！堵浠ㄉ��！渡衿娴�.書》�！都埓贰谶@美妙的旋律中，我無法抗拒這動(dòng)人的聲音，使我久久沉醉在其中。
感謝誦讀我的生活豐富多彩，讓我的課堂充滿快樂！
我愛誦讀！
怎樣描寫課堂的作文200字 10
走進(jìn)我們以前熱熱鬧鬧的學(xué)校。
在進(jìn)我們教室，坐在我們可愛的桌椅�？炻犐险n鈴聲響了:叮叮叮，著急的我們趕緊向教室跑去。坐在了位置上。聽老師的講課。這一堂課很安靜，都在聽老師的講解。要讀書聲音響亮地讀，要寫作業(yè)就安安靜靜的寫。為什么不像以前那樣吵吵鬧鬧的呢？
哦！原來是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們知道了學(xué)習(xí)有多重要。下課鈴聲響了。同學(xué)們有序的'進(jìn)入廁所。以前的那個(gè)吵吵鬧鬧的走廊呢？為什么變成這樣安靜？
哦，又是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。祖國(guó)給我們了這么大的學(xué)習(xí)地方，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
我相信在未來的課堂，我們永遠(yuǎn)會(huì)記著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。也會(huì)好好的學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。你們能做到了嗎？我覺得我可以做到。
怎樣描寫課堂的作文200字 11
今天，是我們學(xué)校這學(xué)期組織的第一次聽課，全體教師都要參加聽課。
今天聽的是我們學(xué)校講課最好的兩位數(shù)學(xué)老師的課，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說在每年的考試中都是優(yōu)秀的，有這樣的成績(jī)，肯定付出了很多，講課當(dāng)然也不例外。數(shù)學(xué)不向語(yǔ)文，沒有基礎(chǔ)或者老師講的根本聽不懂，學(xué)生是永遠(yuǎn)不會(huì)的。是的，聽了他們的課真是感受頗深。
不管從講課的語(yǔ)言，教態(tài)，都是那么自然，教學(xué)目的明確，所設(shè)計(jì)的`環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。利用指明回答思考，小組討論等方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在整節(jié)課上老師不斷地對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步肯定，是學(xué)生充滿了自信，充分體現(xiàn)了教師以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)者，組織者，引導(dǎo)者的教學(xué)理念。
怎樣描寫課堂的作文200字 12
教室是我們每個(gè)人都去過的地方。教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的世界。我們現(xiàn)在只知道教室是什么樣子。在未來的教室里，我們不確定。讓我們想象一下。
教室門的設(shè)計(jì)與眾不同。它有防盜功能~門里面有一臺(tái)微型電腦。它可以通過指紋判斷你是否是教室的主人。另外，如果你準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，門會(huì)給你已經(jīng)到達(dá)學(xué)校的父母發(fā)一條短信，這樣他們就會(huì)放心了。他們外出時(shí)也會(huì)得到通知。
教室里的黑板變了很多。現(xiàn)在的`黑板一擦干凈，地上就會(huì)有很多白色的灰塵，很難擦干凈。然而，未來的黑板將有一個(gè)小按鈕。
怎樣描寫課堂的作文200字 13
難忘的課堂記得二年級(jí)的開學(xué)第一天，我們班換了新的英語(yǔ)老師，新的英語(yǔ)老師姓辛，剛開始上她的`課時(shí)所有的同學(xué)都很膽小，都不敢舉手回答問題，沒有一個(gè)人舉手，過了大約5分鐘，才有一個(gè)同學(xué)舉手，也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個(gè)個(gè)爭(zhēng)搶著回答問題。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時(shí)辛老師請(qǐng)我站起來回答問題，我答對(duì)了，辛老師還獎(jiǎng)給我一個(gè)貼畫，我可高興了，這時(shí)無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語(yǔ)課結(jié)束了。
啊，難忘的一堂英語(yǔ)課！現(xiàn)在我的貼畫已經(jīng)有12個(gè)了�？次叶鄥柡Π�！我現(xiàn)在可喜歡上辛老師的英語(yǔ)課了，我一定要把英語(yǔ)學(xué)好。
怎樣描寫課堂的作文200字 14
今天上品德課我覺得還蠻有趣的，那節(jié)課說的話題是我的不足之處——有一首詩(shī)寫著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
當(dāng)我們吃飯時(shí)候，要靠近桌子吃，要吃完這個(gè)再去吃另一個(gè)。吃東西前還要仔細(xì)洗手。如果你挑食的話，病菌就會(huì)找上門，讓你營(yíng)養(yǎng)會(huì)不足。我喜歡上品德課，上語(yǔ)文課都把思品書都拿出來了。今天有一節(jié)課還上了埃波拉病毒，它去過美國(guó)和中國(guó)，它最喜歡的.動(dòng)物是猩猩和蝙蝠、猴子。它是一種傳染病。
怎樣描寫課堂的作文200字 15
爸媽課堂是我們學(xué)校一年一度的家長(zhǎng)課堂，而今年的爸媽課堂又來了。
今年上課的是金詣朝爸爸。上課之前我在想：“是什么課呢？安全知識(shí)？法律講堂？”我滿腦子都是疑問。這時(shí)，金詣朝的爸爸走進(jìn)教室。叔叔穿著黑色的T恤衫走進(jìn)了充滿了歡樂與歡聲的教室。后來金詣朝爸爸說出學(xué)健美操時(shí)，我驚呆了，好奇特，我們班第一次出現(xiàn)這樣的.課。我期待著。
開課了！叔叔教了我們幾個(gè)動(dòng)作后，就放出音樂，叔叔和我們一起跳。其中令我映像最深的是，叔叔把拳擊放入動(dòng)作中，讓我們來跳，這太好玩了！
這節(jié)課我真喜歡！
怎樣描寫課堂的作文200字 16
昨天我和汪志城去上了一堂英語(yǔ)體驗(yàn)課。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都會(huì)有不同的表現(xiàn)，有一個(gè)弟弟才6歲，但是他在用英語(yǔ)講故事的時(shí)候，膽子很大，講的.很有味道。老師表?yè)P(yáng)他了。有個(gè)姐姐表現(xiàn)更好，講的時(shí)候很有表情，很少有疙瘩。
再差的就是有一個(gè)哥哥了，他在下面好像什么都知道，但是到臺(tái)上的時(shí)候，聲音很輕，好像蚊子在叫，從頭到尾講的英語(yǔ)都是一個(gè)調(diào)，而且搖頭晃腦，腳還在抖啊抖，我覺得很不禮貌。媽媽說不能學(xué)哥哥的，這就是對(duì)老師和同學(xué)的不禮貌。用紹興話說上不了臺(tái)面。
怎樣描寫課堂的作文200字 17
夏天來了，又熱又困，所有的學(xué)生都很懶。馬上就要上課了，我突然有了一個(gè)奇怪的想法。
如果我們?cè)谝粋�(gè)涼爽舒適的水下世界，我們就不會(huì)困了。
未來的教室能像水下世界一樣美麗嗎？
我突然想到了北京科技館的球電影院！如果我們把教室建得像一個(gè)球形的`電影院，用一個(gè)特殊材料制成的大屏幕把它包圍起來，如果我們想了解宇宙，那么太陽(yáng)、月亮、地球和宇宙就會(huì)向四面八方展示，就像我們?cè)谟钪娴膹V闊星空中一樣。那不是很棒嗎？每個(gè)人都可以在教室里來回走動(dòng)，就好像他們可以用一只手觸摸所有美麗的星球。我認(rèn)為沒有人會(huì)再困了。
怎樣描寫課堂的作文200字 18
今天還沒起床，媽媽就跟我說：想不想去聽一堂有意思的課，關(guān)于廚房里的科學(xué)。我眼睛一亮，連聲說：想、想、想。我急急忙忙地洗臉、刷牙、吃早飯。外面太陽(yáng)很曬，我和媽媽匆匆地趕到小區(qū)會(huì)議室。
還好沒遲到，上課的沈老師準(zhǔn)備好東西，就開始了，我們十多個(gè)小朋友在下面坐得筆挺筆挺。沈老師先是讓我們看了幾段有趣地科學(xué)實(shí)驗(yàn)小視頻，一下子激起了我們的興趣。然后切入正題：做一個(gè)小小工程師，分析了建造一座塔需要的基本條件。沈老師講課十分生動(dòng)又幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡。最后，大家分組發(fā)揮自己的`想象力，開動(dòng)腦筋，用一個(gè)小小的胡蘿卜建造一座美觀、牢固、高大的塔。
真是一次難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
怎樣描寫課堂的作文200字 19
一天，我和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶。
正值深秋，要收割生菜和青菜了。
奶奶先演示了一遍：拔出白白嫩嫩的根，刀起刀落，青菜還沒來及向大地媽媽告別就被拔了起來。
我也照樣做了，不過我砍不動(dòng)青菜，只好砍生菜。
好不容易，收割好了，發(fā)現(xiàn)生菜心里面有很多紅色的小爬蟲，心想，問題不大，反正我要一個(gè)個(gè)洗的
沒想到等我洗的時(shí)候，在葉子背面看到很多一個(gè)個(gè)小的蟲卵一樣的東西，是在葉子背面的.里面的，就是我用小刀挑開，才會(huì)出來。
基本上每個(gè)葉子都有，雞皮疙瘩都起來了!!!趕緊把生菜全部都到外面垃圾桶了!!
以后不能把生菜重在河邊了，不然會(huì)生蟲的。
那一次，我很受啟發(fā)！
怎樣描寫課堂的作文200字 20
“哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢？“哦！”原來是課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。老師和藹可親，同學(xué)也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時(shí)老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當(dāng)時(shí)我還沒有想好，說以在我的強(qiáng)烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時(shí)候，只聽一聲“時(shí)間到！請(qǐng)第一位同學(xué)上臺(tái)！”我還沒有說一句話，就被他們“請(qǐng)”上了臺(tái)，百般無奈，我只好上句不接下句的開始了我的'“演講”，幾分鐘的時(shí)間我怎么覺得像過了幾個(gè)世紀(jì)。
最后，實(shí)在是想不出來了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
怎樣描寫課堂的作文200字 21
今天作文課，安老師教我們釘扣子。
只見安老師左手拿著針，右手拿著線，眼睛睜得大大的，對(duì)準(zhǔn)針，小心翼翼地戴著。然后安老師在線尾打了個(gè)結(jié)。
釘釘開始了。首先，安老師拿了一塊手帕，把扣子扣在上面。然后安老師從手絹背面把一根針穿過扣眼，再?gòu)牧硪粋�(gè)扣眼穿回去，來回穿了幾次。然后，把線拉緊，最后，在線的'末端打個(gè)結(jié)，再把線的末端解開的線剪掉，這樣就完成了紐扣。
原來這么小的事情這么麻煩！看來還有很多東西要學(xué)！
怎樣描寫課堂的作文200字 22
今天上午老師通知我們下午一定要穿校服。為什么要穿校服呢？大家不要以為是升國(guó)旗噢！告訴你們吧，是電視臺(tái)要來給我班錄像。
快要上課的時(shí)候，老師非常嚴(yán)肅的說：“大家一會(huì)兒上課要和平時(shí)一樣，不要緊張，不要老盯著鏡頭看�！蔽蚁胛乙欢ㄒ涀±蠋煹�'話。電視臺(tái)的叔叔終于來了，同學(xué)們都坐的筆直，教室里是鴉雀無聲。開始上課了，記憶小明星都爭(zhēng)先恐后的走上講臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都把國(guó)學(xué)經(jīng)典背的非常熟練。他們表現(xiàn)的那么出色，我為他們感到自豪。我心里暗暗想，我也要象他們一樣，爭(zhēng)當(dāng)一名記憶小明星。
這次我們班上電視，我感到既新鮮又激動(dòng)，這真是難忘的一節(jié)課！
怎樣描寫課堂的作文200字 23
我的理想課堂是這樣子的，同學(xué)積極的在小組里合作，沒有一個(gè)人不參與學(xué)習(xí)，都在努力的學(xué)習(xí)，解決不會(huì)的問題，這就是語(yǔ)文課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課的時(shí)候呢？就認(rèn)真聽講，不吵、不嚷、也不鬧，我們班的平均英語(yǔ)成績(jī)是最差的，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們老是在英語(yǔ)課大吵大嚷，而且還不聽課，搞得很多老師都走了，這樣的課堂誰(shuí)也不喜歡；我覺得綠色的英語(yǔ)課是和數(shù)學(xué)課一個(gè)樣子的，不應(yīng)該是這個(gè)課程表現(xiàn)好，那個(gè)課程表現(xiàn)不好！
我在每張學(xué)案上都看到校長(zhǎng)說的一句話，“和諧、高效、可持續(xù)的課堂，是我們追求和向往的、充滿愛和活力的.綠色課堂�！蔽业睦硐胝n堂就是這樣子的！
怎樣描寫課堂的作文200字 24
大自然給了我們?cè)S多的啟示，令人類發(fā)明了許多東西。
我在海邊放著孔明燈，突然一群大雁從我頭頂上飛過，我不禁看著它們，一不小心，我手中的孔明燈飄了上去，一下子打中了一只正在飛行的大雁幼鳥，我嚇了一大跳，如果再被孔明燈打中，那它就真的完了！
這時(shí)，十多只大雁把幼鳥圍住，就像護(hù)欄一樣，還不停地叫著，就像在為它打氣。幼鳥在這數(shù)十只大雁的保護(hù)下，重新飛上了天空。因此，我得到了這樣的啟示：只要團(tuán)結(jié)一心，一切都不是難題。
大自然是偉大的`，大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然，一定可以得到許多的啟迪。
怎樣描寫課堂的作文200字 25
這節(jié)是語(yǔ)文課，我們要和老師一起做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。
當(dāng)我們做到閱讀題時(shí)，老師說：“這道題，男生和女生要比賽”。我們聽后，異口同聲的說：“好”。第一道題，我們男女隊(duì)分別派了一位同學(xué)pk，比完后，老師宣布我們贏了，我們開心極了，在教室里又蹦又跳。這時(shí)，教室里忽然傳來了一陣陣哭聲，大家隨著聲音看過去，我仔細(xì)一看，呦，原來是我的同桌楊卓衡哭了。我們好奇的問他怎么了，他一句話也不吭，只管哭，老師走過去問他，他輕輕的'對(duì)老師說，我們男生隊(duì)輸了，老師聽后，安慰他說：“沒關(guān)系，下次努力吧!”哈哈!
真是一節(jié)快樂的課堂，真是一節(jié)有趣的課堂。
怎樣描寫課堂的作文200字 26
我希望不管上那門課教室里都能鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都能非常認(rèn)真的，用心的去聽老師講的內(nèi)容，有時(shí)老師也可以開一下小玩笑來緩解課堂里的緊張氣氛，一堂課下來學(xué)的東西有多，同學(xué)們也很開心。我也希望老師要嚴(yán)格一點(diǎn)，特別對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)厲處置，上課時(shí)可以用一些小游戲來加深我們對(duì)新知識(shí)的理解。
我是不太喜歡改革教育，雖然小組合作是很有趣，但更方便某些同學(xué)亂說話，比如上英語(yǔ)課有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)吵得連老師講什么都聽不見。何況有些同學(xué)不管坐在那里都能說起來沒完。
我理想中的'課堂就是既有親合力又安靜。這就是我理想中的課堂，就這么簡(jiǎn)單。
怎樣描寫課堂的作文200字 27
今天我們上了一節(jié)有趣的課。首先老師發(fā)給我們么個(gè)人一張紙，讓我們寫東西。老師讓第三組寫班里同學(xué)的.名字，誰(shuí)都行。老師又讓第二組和第四組寫在哪里，比如說：在海里、在家里、在天上、在面包店。
最后老師讓第五組和第一組寫在干什么，比如說：寫作業(yè)、玩電腦、畫畫，寫了一會(huì)兒，老師要求把紙收上來。老師找了三個(gè)同學(xué)，讓他們念。第一個(gè)同學(xué)說：“張然。”第二個(gè)同學(xué)說：“在海里。”第三個(gè)同學(xué)說：“玩電腦。”沒定他們說完，我們就笑了起來。接著就有：“李梓寧在云彩上寫作業(yè)。劉倩在操場(chǎng)上游泳等。”
真好笑！真是有趣的一節(jié)課！
怎樣描寫課堂的作文200字 28
今天媽媽來給我們講塑料是什么。大家可興奮了!同學(xué)們把教室里塑料的東西都找出來了：掃把、畚箕、垃圾桶、水杯、水瓶、墊板、尺子、筆套、鼠標(biāo)……好多好多!
我們還找和媽媽一起找到宇航服上的塑料制品、體育場(chǎng)里和公路上的'塑料制品。我們總結(jié)了塑料的特征：易成型、質(zhì)輕、絕緣、低導(dǎo)熱。
在講解水瓶的制作的時(shí)候，媽媽舉了捏橡皮泥的例子。原來塑料也是用模具幫助成型的。
最后媽媽和我們分享塑料使用的注意事項(xiàng)。我記住了塑料使用是要離開火源、橡皮不要挨著塑料尺放、礦泉水瓶不能裝熱水。
怎樣描寫課堂的作文200字 29
昨天，媽媽回家了。回來的路上，我有點(diǎn)悶悶不樂。爸爸就說：帶你出去玩會(huì)吧。
吃過中飯后，爸爸帶我去慶春路書店買書。老師說這個(gè)寒假要看《中國(guó)古代寓言故事》，《伊索寓言》，《克雷勒夫寓言故事》3本書。爸爸說只能買一本書。我挑來挑去就買了本《克雷勒夫寓言故事》。買好書后，爸爸帶我到對(duì)面的新豐小吃，點(diǎn)了我最喜歡吃的牛肉粉絲。后來，爸爸要帶我去了馬寅初紀(jì)念館看看，我才知道馬寅初是著名的.教育家，他非常喜歡竹子，竹屋就是這樣來的。
這一天，我收獲了很多知識(shí)。后來知道媽媽平安到家了，我也開心了很多。
怎樣描寫課堂的作文200字 30
我非常喜歡玩找不同。
一天晚上，兩只小兔子在樹林里迷了路，小松鼠跳出來說：“你們是不是迷了路？”“是的�！薄拔铱梢愿嬖V你們路，可是有一個(gè)條件，我給你們兩幅圖，你們看看，找出這兩幅圖有什么不一樣。”
第一幅圖的花有五朵，第二幅圖有兩朵花。第一幅圖有4個(gè)櫻桃，第二幅圖有兩個(gè)櫻桃，好像被松鼠吃掉了。第一幅圖松鼠下面有四片樹葉，第二幅圖有三片樹葉。第一幅圖的小兔衣服上有一個(gè)大面包，第二幅圖它的衣服上有一個(gè)愛心。
這兩幅圖一共有5處不同，它們成功了，兩只小兔子開開心心的'回家了。我愛的找不同真好玩。
怎樣描寫課堂的作文200字 31
當(dāng)上課鐘聲響起，下課時(shí)的吵雜聲還是依然的持續(xù)，班長(zhǎng)總是被搞的一個(gè)頭兩個(gè)大，直到老師踏進(jìn)教室的那一課起，喧嘩聲才漸漸退去，整間教室鴉雀無聲。這是每次上課前必演的序曲。
雖然每當(dāng)他站在講臺(tái)上時(shí)，便會(huì)滔滔不絕的開始闡述課文的.真理，我看見每一字、每一句都迅速的從口中脫出來，似乎不曾間斷過，以至于惱人的瞌睡蟲總是出來打擾我。但是這位不同凡響的先生，具有著非常奇特的幽默感，時(shí)常使得全班捧腹大笑、忍俊不禁，為上課增添了許多繽紛的色彩，打敗了可惡的瞌睡蟲。
也許有人早已厭倦乏味的上課模式，所以這位老師帶給我們的，不僅是博大精深的學(xué)問，也帶給了我們精采的無限歡樂。
怎樣描寫課堂的作文200字 32
前幾天，在我們班里發(fā)生了一件有意義的事。
在上語(yǔ)文課不到半節(jié)課的時(shí)候，“嘩”的一聲，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來有個(gè)同學(xué)可能身體不舒服，嘔吐了，坐在座位上哭；而其他同學(xué)有的'哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)生病嘔吐有什么好笑的，你們不幫助他，反而哈哈大笑。同學(xué)有困難時(shí)，一定要相互幫助，不能譏笑同學(xué)�！甭犃诉@番話，同學(xué)們就馬上站起來，有的把地拖干凈，有的桌子擦干凈，有的同學(xué)扶著他去洗干凈。然后我們繼續(xù)上課。
反過來一想，老師批評(píng)我們的話很有道理。同學(xué)之間要互相幫助，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們就要伸出援助之手。假如這件事情發(fā)生在我身上，我相信同學(xué)們也會(huì)這樣幫助我。
怎樣描寫課堂的作文200字 33
今天下午我們上了外教課，課堂上有兩位老師，一位是外國(guó)老師，另一位是中國(guó)老師。在課堂上我們組在抽簽比賽時(shí)有個(gè)男生沒有回答出來外國(guó)老師的提問，所以我們組的`同學(xué)都沒有拿到Sticker!
回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我生氣的說：”就是因?yàn)樗麤]有答出來老師的提問，我們才沒能拿到Sticher!“誰(shuí)知爸爸媽媽卻說，那個(gè)同學(xué)可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張沒有答出來，其實(shí)他是能答出來的，同學(xué)之間要相互鼓勵(lì)，互相幫助，不要埋怨。今天他沒有答出來，不代表他明天不能答出來，今天你能答出來，也不代表明天你一定能答出來。
雖然我有點(diǎn)聽不太明白，不過我好象懂得了一些同學(xué)之間要和諧相處，互相學(xué)習(xí)的道理。
怎樣描寫課堂的作文200字 34
在我的印象中，課堂總是同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)個(gè)圓圈，老師站在講臺(tái)上講課。這種課堂雖然方便同學(xué)之間的合作，但考試很容易互相抄襲。這樣一來，考試的`結(jié)果就不是同學(xué)們的真正的學(xué)習(xí)情況了。
我理想的課堂是這樣的：同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)大圓圈，而老師則站在圓圈中間講課，每個(gè)課桌兩邊都設(shè)有隔板，每當(dāng)考試時(shí)，隔板就會(huì)升起，這樣就可以防止同學(xué)們的互相抄襲了。
還有，在我理想的課堂中，同學(xué)們舉手發(fā)言變成了在電子桌面上打字，并且問題的答案也會(huì)在所有同學(xué)的電子桌面上顯示。這樣可以給正在思考的同學(xué)制造一個(gè)安靜的環(huán)境。
這就是我理想的課堂。
怎樣描寫課堂的作文200字 35
今天，我們的老師叫我們做一幅圖。老師還說：“必須要用葉子�！闭f著我們就開始動(dòng)手做。我的材料是圓圓的'葉子和尖尖的葉子，還有扁圓的葉子。
我想了一會(huì)終于想出了圖案，它就是海底世界。我先拿一片圓圓的葉子做小魚的頭，然后再拿四片尖尖的葉子做小魚的尾巴，最后我拿雙面膠把它粘上。接著我又做了一只蝦。我先拿尖尖的葉子做它的身體，接著又拿六根樹枝做蝦的腿，最后把蝦粘起來。
我喜歡畫畫但是我更喜歡用葉子畫畫。我最喜歡的就是我的海底世界。
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