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理想課堂作文

時(shí)間:2022-02-12 09:53:11 課堂 我要投稿

【精品】理想課堂作文合集9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的理想課堂作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】理想課堂作文合集9篇

理想課堂作文 篇1

  生活處處皆課堂,只要你細(xì)心感悟,就會(huì)獲得人生的真理。

  大年三十的夜晚,我同家人們一起共享的除夕的快樂。這時(shí),鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地,煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思:煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節(jié)日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂,奏出了喜慶的氣氛。但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放,都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光;那樂曲是一聲一聲奏出來的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎,都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫,但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻,在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中,有的人碌碌無為,成為了世界上真正的過客,有的人勤勤懇懇,盡自己的最大努力,為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的,但也足以體現(xiàn)出生命的價(jià)值……

  在平凡的生活中,在那一天,我又獲得了人生的一大啟示,感受到了做人的一些哲理。

  我是個(gè)戀舊的人,這在我的抽屜中就能看出來:舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空間,時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是,我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了,我也隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤,舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時(shí),試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對現(xiàn)實(shí)……,舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開始,才能漸漸成熟起來。那一天,我又一次上了人生中重要的一課。

  其實(shí),生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中,我們不斷思考,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的生活課堂中,來探尋人生的真諦。

理想課堂作文 篇2

  想必每個(gè)人對“課堂”這個(gè)詞都不會(huì)陌生,畢竟每個(gè)人都曾在此學(xué)習(xí)過,但不一定每個(gè)人都會(huì)想過理想中的課堂為何樣子這個(gè)問題吧?今天我就來闡述一下我理想中的課堂。

  首先便是靜,因?yàn)檎n堂本就是讓我們思考之處,而人唯有在安靜的地方,才能真正的沉下心去思考。俗話說靜能生慧,如果課堂不安靜了,同學(xué)們就無法再用心跟著老師的話去學(xué)習(xí)了,那這個(gè)所謂的課堂還是課堂嗎?那他將會(huì)成為一個(gè)交集廳。而且學(xué)生在課堂上安靜聽課,也是對老師的尊重,每位老師每天都在為自己所教的班級的學(xué)業(yè)而奔波,想必每位老師都很累,所以作為學(xué)生,所為老師付出的對象,我們應(yīng)該做到尊重老師,在課堂上安安靜靜的,在舉手后發(fā)言。

  其次就是我很希望在課堂上所有同學(xué)都能夠相互通融一下。畢竟每個(gè)人干事的速度都不同,有的人快,有的人慢,所以身為同學(xué),我認(rèn)為我們理應(yīng)互相通融一下,快的同學(xué)應(yīng)該等等慢的同學(xué),比方說在做筆記時(shí),總會(huì)有某些同學(xué)在自己做完筆記后便大聲叫道:做完了,老師,快換吧。我覺得這種行為不光對老師來說很不尊重,更體現(xiàn)出這個(gè)人沒有禮貌,自己做完了筆記,便認(rèn)為老師就應(yīng)該換頁了,絲毫不考慮別的同學(xué)的感受,這種行為不但不會(huì)讓因快而產(chǎn)生的虛榮心被填滿,還會(huì)被他人討厭,雖然有些同學(xué)干事確實(shí)磨蹭,但催他們這事兒也還是得在大部分同學(xué)都做完的情況下進(jìn)行的,因?yàn)榧w的利益永遠(yuǎn)都比個(gè)人的利益重要

  這就是我理想中的課堂,每個(gè)人都安靜學(xué)習(xí),同學(xué)之間都會(huì)相互照顧。其實(shí)八班想要成為這樣一個(gè)班級并不難,就看我們自己愿不愿意做出改變了。

理想課堂作文 篇3

  我理想中的語文課堂就是“玩中學(xué),學(xué)中玩�!睂ξ叶�,語文課就是要自由的、快樂有趣的、寬松平等的。

  我理想中的語文課堂是自由的。同學(xué)們沒有被傳統(tǒng)規(guī)矩的所約束,沒有被“繩子”緊緊地綁住,更沒有是一副“條條框框”的樣子。,而是自由的。同學(xué)們完全可以以自己所喜歡的方式來上課。也完全可以不用按照課本或者老師的標(biāo)準(zhǔn)答案,完全可以用自己的體會(huì)、情感與感慨。在這樣的課堂上,你完全可以自由地跟同學(xué)們分享討論。在這樣的課堂上,你完全可以獨(dú)特創(chuàng)新、自由發(fā)言。

  我理想中的語文課堂是快樂有趣的。沒有什么枯燥乏味的訓(xùn)練、也沒有什么一定必須的要求。同學(xué)們完全可以盡情地大聲地朗讀課文,用自己的情感去表達(dá),用自己的心融入課本當(dāng)中。完全也可以“細(xì)嚼慢咽”,細(xì)細(xì)地“品嘗”,慢慢地“嚼”。完全也可以編出一個(gè)游戲,學(xué)中玩,玩中學(xué)�!巴妗焙汀皩W(xué)”有機(jī)結(jié)合,將“玩”有機(jī)注入“學(xué)”,從而融為一體,更加有效地提高同學(xué)們的興趣。

  我理想中的語文課堂是寬松平等的。同學(xué)們可以完全地放松,沒有帶任何的“包袱”地去上這樣的課。也完全不用很緊張,完全不用斂容屏氣。同學(xué)們完全可以大膽提出自己的想法,完全可以否定、質(zhì)疑老師或同學(xué)們的回答。老師呢,放下教師的架子。在這樣的課堂里,老師就好像是同學(xué)們的“朋友”一樣。與他們一起隨心所欲地談笑風(fēng)生,一起領(lǐng)略書本里的情感。更加進(jìn)一步地了解同學(xué)們。

  這就是我理想中的語文課堂。

理想課堂作文 篇4

  人生最難忘的時(shí)刻,莫過于在初中的課堂上,聆聽著老師的教誨,一教室同學(xué)其樂融融。這也許就是我心中的理想課堂吧!

  我心中的理想課堂充滿了樂趣。課堂氣氛活躍,老師問一個(gè)問題,下面立刻舉起很多只小手,你爭我搶,生怕別人不知道自己會(huì)。老師這時(shí)也是笑瞇瞇的,雙眼掃視著每一位同學(xué),然后悄悄的點(diǎn)起一位同學(xué),傾聽他的發(fā)言,時(shí)而連連點(diǎn)頭,時(shí)而又風(fēng)趣的點(diǎn)評兩句。沒被老師點(diǎn)到的'同學(xué)心里既有點(diǎn)小小的失落,又會(huì)暗中竊喜。這樣的一節(jié)課,不僅充滿了歡聲笑語,而且緊張激動(dòng),這也算我心中的理想課堂了!

  我心中的理想課堂人人平等。是種子總會(huì)發(fā)芽,是金子總會(huì)發(fā)光,在課堂上人人平等。老師不會(huì)因某某同學(xué)的成績差而否定他的答案,也不會(huì)因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)的成績好就一味偏袒,只有大家一起討論,各抒己見,才能得到最準(zhǔn)確的答案,不論成績好壞,同學(xué)們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。

  我心中的理想課堂讓人心曠神怡,我要把墻壁刷成五彩繽紛的,每個(gè)人在墻上寫上自己想說的話,并簽上姓名,這便成了我們班級的特色。同時(shí)每個(gè)人的課桌都是透明的,這樣的環(huán)境,讓同學(xué)們一早來便有一個(gè)好的心情,蓄足了勁兒完成一天的學(xué)習(xí)。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。

  在這課堂上,老師和同學(xué)們和睦相處,談笑風(fēng)生,大家都平等的對待每一個(gè)人,在這溫暖背景的襯托下,構(gòu)成一幅和諧美好的畫卷!上面畫滿了我們的歡聲笑語,畫滿了我們的美好憧憬……

  這樣的課堂一直埋藏在我心中,是我心中最難忘最美好的理想課堂!

理想課堂作文 篇5

  課堂,是作為一位學(xué)生每天必須要接觸到的。不同的老師,不同的性格有著不同的教學(xué)風(fēng)格和不同的教學(xué)方法。當(dāng)一名好的學(xué)生,就要能適應(yīng)不同老師的課堂�?稍谖业哪X海中,一直有那么一節(jié)我理想中的課堂。

  課堂是莊重的,應(yīng)該是安靜有秩序的。每個(gè)人發(fā)言都需要舉手�?稍谖业睦硐胝n堂中,要在嚴(yán)肅莊重中添加一些活躍的氣氛。美好的課堂不應(yīng)該是死氣沉沉的。應(yīng)該是當(dāng)老師在講題時(shí),同學(xué)們都在認(rèn)真聽課。而這時(shí)的活躍是同學(xué)們思維為上的活躍,同學(xué)們在這時(shí),大腦都飛速運(yùn)轉(zhuǎn),思考著老師講的問題。而當(dāng)老師去提問我們時(shí),卻都能夠十分激動(dòng)地去舉手回答問題。并且同學(xué)們能夠在老師的允許下去激烈地討論老師所講的問題。當(dāng)然也不能太過活躍,因?yàn)槿绻^活躍了,就會(huì)變得一發(fā)而不可收,如果稍一把控不好,整個(gè)課堂就會(huì)變得很亂,很沒有秩序。這樣一來,就會(huì)有人渾水摸魚,偷偷地和周圍的同學(xué)說話。所以說,這個(gè)活躍要同學(xué)和老師一起把它把控好,重在思維的活躍上。

  我理想中的課堂應(yīng)該是有趣的,吸引人的。并且老師講課的語速為中速最好。這個(gè)有趣,趣在哪呢?可以是趣在學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以是趣在同學(xué)們的發(fā)言,可以是趣在老師的課件上,可以是趣在老師的教學(xué)中。這里的趣,不單單是指博人眼球的趣,還是指那種引人深思,能夠激發(fā)同學(xué)思維的活躍的趣。

  我理想中的課堂,就是這樣充滿了思維的活躍、思維的去。當(dāng)然,它不只是需要學(xué)生去做,也不只是需要老師去完成。它是需要老師和學(xué)生共同努力才能達(dá)到的高境界!

理想課堂作文 篇6

  托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向。”可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,從自身做起。做一個(gè)對社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!

  我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天,更多的企業(yè)家默默耕耘,歷盡艱辛,飽經(jīng)風(fēng)霜,最終執(zhí)著地走向了致富的道路,開辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地,令我十分佩服,他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。

  “真誠到永遠(yuǎn),”

  “大海航行靠舵手”。張瑞敏,海爾集團(tuán)的首席執(zhí)行官年,帶領(lǐng)幾十名員工抓住機(jī)遇,努力拼搏,加快發(fā)展,創(chuàng)造了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展奇跡。26年來,海爾集團(tuán)高瞻遠(yuǎn)矚,確立“名牌戰(zhàn)略”已由一個(gè)虧空147萬元的集體小廠,發(fā)展成為年全球營業(yè)額超億元的中國家電第一品牌,并成為世界100強(qiáng)企業(yè)之一。正是這樣一個(gè)集古今智慧的思想者,一個(gè)儒化的企業(yè)家,一個(gè)有東方式修養(yǎng)的現(xiàn)代人,帶領(lǐng)著企業(yè)員工,眾志成城,不斷探索追求產(chǎn)品的創(chuàng)新,商業(yè)模式的創(chuàng)新,企業(yè)的機(jī)制創(chuàng)新,塑造了海爾今天的輝煌,成為了中國民族工業(yè)的領(lǐng)軍人物。

  每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總會(huì)以這些成功人士的事跡勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄。

  真真正正的做一名對國家、對人民、對社會(huì)有用的人。

理想課堂作文 篇7

  什么是課堂?看到這個(gè)問題你一定覺得好笑:課堂就是上課的地方嗎,也就是教室唄。其實(shí),這個(gè)答案不完全對,不信就請往下看。

  一天下午,我放學(xué)回家,因?yàn)榈诙焓切瞧诹梢苑偶�,所以我心情特別好,天空留下太陽的余暈,紅透了半邊天。

  突然,從我身后傳來一陣叫喊聲:“快來人呀,有人暈倒了!”聽到聲音,我馬上跑過去看,只見一位阿姨倒在地上,不停地喘著氣,豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過,她手捂著胸口,呼吸很困難的樣子。我慌了,卻不知如何是好:一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機(jī)立斷,說:快點(diǎn),打電話給急救中心,誰有餐巾紙,借一下,誰有水……他話音未落,旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水,有的還拿出些藥,慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙,只好站在外面掂著腳看著,站在阿姨旁邊的一位老奶奶,接了一張不知誰遞去的餐巾紙,細(xì)心地給阿姨擦著汗,大家里三層外三層圍著阿姨,,見她呼吸越來越困難。見狀,一個(gè)扎小辮的小妹妹說:“大家讓一讓,讓阿姨透透氣,好嗎?”大伙這才反應(yīng)過來,都圍到一邊去了,小妹妹看大家散開了,甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動(dòng),大家也都默默贊嘆。

  終于,救護(hù)車的鳴笛聲在耳畔響起,一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車,大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架。看看這一張張焦急的臉,“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶,說“大家放心,我們保證病人會(huì)安然無恙的。大家才舒了口氣。”

  望著救護(hù)車遠(yuǎn)去,直到鳴聲消失在夜色,我這才發(fā)現(xiàn),太陽的余暈不見了,夜幕已經(jīng)降臨了,不知誰說了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上,慢慢地,人群散開了,我抬頭看著天,用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚,大步流星地回家去了。

  說到這里,你應(yīng)該知道答案了吧,對了,那就是社會(huì),它教給我感動(dòng)、感激……

  社會(huì)也是一個(gè)大課堂,所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個(gè)人在受教育的同時(shí)也在教育別人。

  社會(huì)也是一個(gè)大課堂,我們可以從中學(xué)到更多,更多……

理想課堂作文 篇8

  我心目中的理想課堂是寬松、愉悅、和諧的。上課時(shí)老師可以適當(dāng)?shù)闹v一些小故事,玩玩小游戲。有時(shí)候,一個(gè)含蓄的微笑,一句鼓勵(lì)的話語,都可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我心中的理想課堂是開心的。有的時(shí)候比如美術(shù)課寫生,老師可以帶我們一起到校園里去參觀,去瀏覽校園里的美好景色。

  我心中的理想課堂是洋溢輕松、自由的氛圍,讓課堂輕松,讓教學(xué)和學(xué)習(xí)都成為一種享受。我們和老師要熱情的投入,和諧的交流,愉快的心境來完成“教”與“學(xué)”,這樣老師教得輕松,我們學(xué)得也輕松。

  我心目中的課堂是充分尊重學(xué)生需要,保護(hù)學(xué)生自尊心,培養(yǎng)學(xué)生自信心的。課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性差異,尊重不同學(xué)生的知識(shí)、能力、興趣等方面的需要,設(shè)計(jì)不同層次的問題不同的類型水平的題目,使所有學(xué)生都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),并獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信心。相信每一個(gè)學(xué)生的回答都是智力活動(dòng)的結(jié)果,都會(huì)給學(xué)生帶來啟示。作文

理想課堂作文 篇9

  親情,是世間最珍貴的東西。他比水還純凈,比金還純粹,可是它總是悄悄的來到,不被人發(fā)現(xiàn)。它不像友誼那樣易碎,它像一位天使,一位呵護(hù)著我們,關(guān)心著我們的天使。

  我理性中的課堂是一個(gè)開心、快樂,充滿著親情,很溫馨的課堂。

  上課時(shí),可以放一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)畫,因?yàn)槲覀兊浆F(xiàn)在還是很喜歡看動(dòng)畫片的,所以,同學(xué)們也會(huì)對動(dòng)畫中的故事也會(huì)很深刻記在自己的心中。有時(shí)候,老師還可以講一些幽默風(fēng)趣的小故事給我們聽,讓我們開心一下,同時(shí)也可以減輕我們在學(xué)習(xí)上的疲憊。

  我們在體育課上的時(shí)候,老師可以和我們一起活動(dòng),這樣也會(huì)激起我們的挑戰(zhàn)性,發(fā)揮出我們的潛質(zhì)同時(shí)也可以和老師的感情更加深一步。

  在我們眼中你一直是一個(gè)平易近人的好老師,一個(gè)整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴,一位善良美麗的大姐姐,有您這樣的老師,我們能不好好學(xué)習(xí)嗎?

  所以,從現(xiàn)在開始,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓您每天都開開心心的,這樣,我們也會(huì)開心。老師,讓我們一起加油吧!

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  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的理想課堂作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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理想課堂作文 篇1

  生活處處皆課堂,只要你細(xì)心感悟,就會(huì)獲得人生的真理。

  大年三十的夜晚,我同家人們一起共享的除夕的快樂。這時(shí),鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地,煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思:煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節(jié)日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂,奏出了喜慶的氣氛。但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放,都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光;那樂曲是一聲一聲奏出來的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎,都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫,但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻,在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中,有的人碌碌無為,成為了世界上真正的過客,有的人勤勤懇懇,盡自己的最大努力,為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的,但也足以體現(xiàn)出生命的價(jià)值……

  在平凡的生活中,在那一天,我又獲得了人生的一大啟示,感受到了做人的一些哲理。

  我是個(gè)戀舊的人,這在我的抽屜中就能看出來:舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空間,時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是,我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了,我也隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤,舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時(shí),試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對現(xiàn)實(shí)……,舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開始,才能漸漸成熟起來。那一天,我又一次上了人生中重要的一課。

  其實(shí),生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中,我們不斷思考,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的生活課堂中,來探尋人生的真諦。

理想課堂作文 篇2

  想必每個(gè)人對“課堂”這個(gè)詞都不會(huì)陌生,畢竟每個(gè)人都曾在此學(xué)習(xí)過,但不一定每個(gè)人都會(huì)想過理想中的課堂為何樣子這個(gè)問題吧?今天我就來闡述一下我理想中的課堂。

  首先便是靜,因?yàn)檎n堂本就是讓我們思考之處,而人唯有在安靜的地方,才能真正的沉下心去思考。俗話說靜能生慧,如果課堂不安靜了,同學(xué)們就無法再用心跟著老師的話去學(xué)習(xí)了,那這個(gè)所謂的課堂還是課堂嗎?那他將會(huì)成為一個(gè)交集廳。而且學(xué)生在課堂上安靜聽課,也是對老師的尊重,每位老師每天都在為自己所教的班級的學(xué)業(yè)而奔波,想必每位老師都很累,所以作為學(xué)生,所為老師付出的對象,我們應(yīng)該做到尊重老師,在課堂上安安靜靜的,在舉手后發(fā)言。

  其次就是我很希望在課堂上所有同學(xué)都能夠相互通融一下。畢竟每個(gè)人干事的速度都不同,有的人快,有的人慢,所以身為同學(xué),我認(rèn)為我們理應(yīng)互相通融一下,快的同學(xué)應(yīng)該等等慢的同學(xué),比方說在做筆記時(shí),總會(huì)有某些同學(xué)在自己做完筆記后便大聲叫道:做完了,老師,快換吧。我覺得這種行為不光對老師來說很不尊重,更體現(xiàn)出這個(gè)人沒有禮貌,自己做完了筆記,便認(rèn)為老師就應(yīng)該換頁了,絲毫不考慮別的同學(xué)的感受,這種行為不但不會(huì)讓因快而產(chǎn)生的虛榮心被填滿,還會(huì)被他人討厭,雖然有些同學(xué)干事確實(shí)磨蹭,但催他們這事兒也還是得在大部分同學(xué)都做完的情況下進(jìn)行的,因?yàn)榧w的利益永遠(yuǎn)都比個(gè)人的利益重要

  這就是我理想中的課堂,每個(gè)人都安靜學(xué)習(xí),同學(xué)之間都會(huì)相互照顧。其實(shí)八班想要成為這樣一個(gè)班級并不難,就看我們自己愿不愿意做出改變了。

理想課堂作文 篇3

  我理想中的語文課堂就是“玩中學(xué),學(xué)中玩�!睂ξ叶�,語文課就是要自由的、快樂有趣的、寬松平等的。

  我理想中的語文課堂是自由的。同學(xué)們沒有被傳統(tǒng)規(guī)矩的所約束,沒有被“繩子”緊緊地綁住,更沒有是一副“條條框框”的樣子。,而是自由的。同學(xué)們完全可以以自己所喜歡的方式來上課。也完全可以不用按照課本或者老師的標(biāo)準(zhǔn)答案,完全可以用自己的體會(huì)、情感與感慨。在這樣的課堂上,你完全可以自由地跟同學(xué)們分享討論。在這樣的課堂上,你完全可以獨(dú)特創(chuàng)新、自由發(fā)言。

  我理想中的語文課堂是快樂有趣的。沒有什么枯燥乏味的訓(xùn)練、也沒有什么一定必須的要求。同學(xué)們完全可以盡情地大聲地朗讀課文,用自己的情感去表達(dá),用自己的心融入課本當(dāng)中。完全也可以“細(xì)嚼慢咽”,細(xì)細(xì)地“品嘗”,慢慢地“嚼”。完全也可以編出一個(gè)游戲,學(xué)中玩,玩中學(xué)�!巴妗焙汀皩W(xué)”有機(jī)結(jié)合,將“玩”有機(jī)注入“學(xué)”,從而融為一體,更加有效地提高同學(xué)們的興趣。

  我理想中的語文課堂是寬松平等的。同學(xué)們可以完全地放松,沒有帶任何的“包袱”地去上這樣的課。也完全不用很緊張,完全不用斂容屏氣。同學(xué)們完全可以大膽提出自己的想法,完全可以否定、質(zhì)疑老師或同學(xué)們的回答。老師呢,放下教師的架子。在這樣的課堂里,老師就好像是同學(xué)們的“朋友”一樣。與他們一起隨心所欲地談笑風(fēng)生,一起領(lǐng)略書本里的情感。更加進(jìn)一步地了解同學(xué)們。

  這就是我理想中的語文課堂。

理想課堂作文 篇4

  人生最難忘的時(shí)刻,莫過于在初中的課堂上,聆聽著老師的教誨,一教室同學(xué)其樂融融。這也許就是我心中的理想課堂吧!

  我心中的理想課堂充滿了樂趣。課堂氣氛活躍,老師問一個(gè)問題,下面立刻舉起很多只小手,你爭我搶,生怕別人不知道自己會(huì)。老師這時(shí)也是笑瞇瞇的,雙眼掃視著每一位同學(xué),然后悄悄的點(diǎn)起一位同學(xué),傾聽他的發(fā)言,時(shí)而連連點(diǎn)頭,時(shí)而又風(fēng)趣的點(diǎn)評兩句。沒被老師點(diǎn)到的'同學(xué)心里既有點(diǎn)小小的失落,又會(huì)暗中竊喜。這樣的一節(jié)課,不僅充滿了歡聲笑語,而且緊張激動(dòng),這也算我心中的理想課堂了!

  我心中的理想課堂人人平等。是種子總會(huì)發(fā)芽,是金子總會(huì)發(fā)光,在課堂上人人平等。老師不會(huì)因某某同學(xué)的成績差而否定他的答案,也不會(huì)因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)的成績好就一味偏袒,只有大家一起討論,各抒己見,才能得到最準(zhǔn)確的答案,不論成績好壞,同學(xué)們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。

  我心中的理想課堂讓人心曠神怡,我要把墻壁刷成五彩繽紛的,每個(gè)人在墻上寫上自己想說的話,并簽上姓名,這便成了我們班級的特色。同時(shí)每個(gè)人的課桌都是透明的,這樣的環(huán)境,讓同學(xué)們一早來便有一個(gè)好的心情,蓄足了勁兒完成一天的學(xué)習(xí)。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。

  在這課堂上,老師和同學(xué)們和睦相處,談笑風(fēng)生,大家都平等的對待每一個(gè)人,在這溫暖背景的襯托下,構(gòu)成一幅和諧美好的畫卷!上面畫滿了我們的歡聲笑語,畫滿了我們的美好憧憬……

  這樣的課堂一直埋藏在我心中,是我心中最難忘最美好的理想課堂!

理想課堂作文 篇5

  課堂,是作為一位學(xué)生每天必須要接觸到的。不同的老師,不同的性格有著不同的教學(xué)風(fēng)格和不同的教學(xué)方法。當(dāng)一名好的學(xué)生,就要能適應(yīng)不同老師的課堂�?稍谖业哪X海中,一直有那么一節(jié)我理想中的課堂。

  課堂是莊重的,應(yīng)該是安靜有秩序的。每個(gè)人發(fā)言都需要舉手�?稍谖业睦硐胝n堂中,要在嚴(yán)肅莊重中添加一些活躍的氣氛。美好的課堂不應(yīng)該是死氣沉沉的。應(yīng)該是當(dāng)老師在講題時(shí),同學(xué)們都在認(rèn)真聽課。而這時(shí)的活躍是同學(xué)們思維為上的活躍,同學(xué)們在這時(shí),大腦都飛速運(yùn)轉(zhuǎn),思考著老師講的問題。而當(dāng)老師去提問我們時(shí),卻都能夠十分激動(dòng)地去舉手回答問題。并且同學(xué)們能夠在老師的允許下去激烈地討論老師所講的問題。當(dāng)然也不能太過活躍,因?yàn)槿绻^活躍了,就會(huì)變得一發(fā)而不可收,如果稍一把控不好,整個(gè)課堂就會(huì)變得很亂,很沒有秩序。這樣一來,就會(huì)有人渾水摸魚,偷偷地和周圍的同學(xué)說話。所以說,這個(gè)活躍要同學(xué)和老師一起把它把控好,重在思維的活躍上。

  我理想中的課堂應(yīng)該是有趣的,吸引人的。并且老師講課的語速為中速最好。這個(gè)有趣,趣在哪呢?可以是趣在學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以是趣在同學(xué)們的發(fā)言,可以是趣在老師的課件上,可以是趣在老師的教學(xué)中。這里的趣,不單單是指博人眼球的趣,還是指那種引人深思,能夠激發(fā)同學(xué)思維的活躍的趣。

  我理想中的課堂,就是這樣充滿了思維的活躍、思維的去。當(dāng)然,它不只是需要學(xué)生去做,也不只是需要老師去完成。它是需要老師和學(xué)生共同努力才能達(dá)到的高境界!

理想課堂作文 篇6

  托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向。”可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,從自身做起。做一個(gè)對社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!

  我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天,更多的企業(yè)家默默耕耘,歷盡艱辛,飽經(jīng)風(fēng)霜,最終執(zhí)著地走向了致富的道路,開辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地,令我十分佩服,他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。

  “真誠到永遠(yuǎn),”

  “大海航行靠舵手”。張瑞敏,海爾集團(tuán)的首席執(zhí)行官年,帶領(lǐng)幾十名員工抓住機(jī)遇,努力拼搏,加快發(fā)展,創(chuàng)造了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展奇跡。26年來,海爾集團(tuán)高瞻遠(yuǎn)矚,確立“名牌戰(zhàn)略”已由一個(gè)虧空147萬元的集體小廠,發(fā)展成為年全球營業(yè)額超億元的中國家電第一品牌,并成為世界100強(qiáng)企業(yè)之一。正是這樣一個(gè)集古今智慧的思想者,一個(gè)儒化的企業(yè)家,一個(gè)有東方式修養(yǎng)的現(xiàn)代人,帶領(lǐng)著企業(yè)員工,眾志成城,不斷探索追求產(chǎn)品的創(chuàng)新,商業(yè)模式的創(chuàng)新,企業(yè)的機(jī)制創(chuàng)新,塑造了海爾今天的輝煌,成為了中國民族工業(yè)的領(lǐng)軍人物。

  每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總會(huì)以這些成功人士的事跡勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄。

  真真正正的做一名對國家、對人民、對社會(huì)有用的人。

理想課堂作文 篇7

  什么是課堂?看到這個(gè)問題你一定覺得好笑:課堂就是上課的地方嗎,也就是教室唄。其實(shí),這個(gè)答案不完全對,不信就請往下看。

  一天下午,我放學(xué)回家,因?yàn)榈诙焓切瞧诹梢苑偶�,所以我心情特別好,天空留下太陽的余暈,紅透了半邊天。

  突然,從我身后傳來一陣叫喊聲:“快來人呀,有人暈倒了!”聽到聲音,我馬上跑過去看,只見一位阿姨倒在地上,不停地喘著氣,豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過,她手捂著胸口,呼吸很困難的樣子。我慌了,卻不知如何是好:一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機(jī)立斷,說:快點(diǎn),打電話給急救中心,誰有餐巾紙,借一下,誰有水……他話音未落,旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水,有的還拿出些藥,慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙,只好站在外面掂著腳看著,站在阿姨旁邊的一位老奶奶,接了一張不知誰遞去的餐巾紙,細(xì)心地給阿姨擦著汗,大家里三層外三層圍著阿姨,,見她呼吸越來越困難。見狀,一個(gè)扎小辮的小妹妹說:“大家讓一讓,讓阿姨透透氣,好嗎?”大伙這才反應(yīng)過來,都圍到一邊去了,小妹妹看大家散開了,甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動(dòng),大家也都默默贊嘆。

  終于,救護(hù)車的鳴笛聲在耳畔響起,一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車,大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架。看看這一張張焦急的臉,“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶,說“大家放心,我們保證病人會(huì)安然無恙的。大家才舒了口氣。”

  望著救護(hù)車遠(yuǎn)去,直到鳴聲消失在夜色,我這才發(fā)現(xiàn),太陽的余暈不見了,夜幕已經(jīng)降臨了,不知誰說了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上,慢慢地,人群散開了,我抬頭看著天,用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚,大步流星地回家去了。

  說到這里,你應(yīng)該知道答案了吧,對了,那就是社會(huì),它教給我感動(dòng)、感激……

  社會(huì)也是一個(gè)大課堂,所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個(gè)人在受教育的同時(shí)也在教育別人。

  社會(huì)也是一個(gè)大課堂,我們可以從中學(xué)到更多,更多……

理想課堂作文 篇8

  我心目中的理想課堂是寬松、愉悅、和諧的。上課時(shí)老師可以適當(dāng)?shù)闹v一些小故事,玩玩小游戲。有時(shí)候,一個(gè)含蓄的微笑,一句鼓勵(lì)的話語,都可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我心中的理想課堂是開心的。有的時(shí)候比如美術(shù)課寫生,老師可以帶我們一起到校園里去參觀,去瀏覽校園里的美好景色。

  我心中的理想課堂是洋溢輕松、自由的氛圍,讓課堂輕松,讓教學(xué)和學(xué)習(xí)都成為一種享受。我們和老師要熱情的投入,和諧的交流,愉快的心境來完成“教”與“學(xué)”,這樣老師教得輕松,我們學(xué)得也輕松。

  我心目中的課堂是充分尊重學(xué)生需要,保護(hù)學(xué)生自尊心,培養(yǎng)學(xué)生自信心的。課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性差異,尊重不同學(xué)生的知識(shí)、能力、興趣等方面的需要,設(shè)計(jì)不同層次的問題不同的類型水平的題目,使所有學(xué)生都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),并獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信心。相信每一個(gè)學(xué)生的回答都是智力活動(dòng)的結(jié)果,都會(huì)給學(xué)生帶來啟示。作文

理想課堂作文 篇9

  親情,是世間最珍貴的東西。他比水還純凈,比金還純粹,可是它總是悄悄的來到,不被人發(fā)現(xiàn)。它不像友誼那樣易碎,它像一位天使,一位呵護(hù)著我們,關(guān)心著我們的天使。

  我理性中的課堂是一個(gè)開心、快樂,充滿著親情,很溫馨的課堂。

  上課時(shí),可以放一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)畫,因?yàn)槲覀兊浆F(xiàn)在還是很喜歡看動(dòng)畫片的,所以,同學(xué)們也會(huì)對動(dòng)畫中的故事也會(huì)很深刻記在自己的心中。有時(shí)候,老師還可以講一些幽默風(fēng)趣的小故事給我們聽,讓我們開心一下,同時(shí)也可以減輕我們在學(xué)習(xí)上的疲憊。

  我們在體育課上的時(shí)候,老師可以和我們一起活動(dòng),這樣也會(huì)激起我們的挑戰(zhàn)性,發(fā)揮出我們的潛質(zhì)同時(shí)也可以和老師的感情更加深一步。

  在我們眼中你一直是一個(gè)平易近人的好老師,一個(gè)整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴,一位善良美麗的大姐姐,有您這樣的老師,我們能不好好學(xué)習(xí)嗎?

  所以,從現(xiàn)在開始,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓您每天都開開心心的,這樣,我們也會(huì)開心。老師,讓我們一起加油吧!

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