課堂作文400字合集五篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的課堂作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
我們正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高級(jí),這里并不難,但要背的東西很多,今天課上我們要用最高級(jí)組句,甲同學(xué)卻組了一個(gè)讓人哭笑不得的句子。
老師給了我們15分鐘的時(shí)間,用來(lái)造句,甲舉手最快,老師便讓他說(shuō),他站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō):“我的朋友已是最無(wú)趣的!比嗪逄么笮,我也是其中的一員,同時(shí)我也有些好奇,乙會(huì)怎么做呢?果然,他舉手了,老師也叫他說(shuō),他用英語(yǔ)說(shuō):“我的朋友甲是最可笑的!比嘤忠淮未笮,老師也加入其中,丙笑的聲音最大。咋坐在座位上,沒(méi)有說(shuō)話,好像在準(zhǔn)備下一個(gè)“受害者”。
接下來(lái)老師讓其他的同學(xué)造句,有一位同學(xué)說(shuō),我是最吵的,我聳聳肩,表示我不太在意,大家都漸漸忘了這件事。忽然,甲再次舉手,原本舉手的同學(xué)紛紛放下手,想看這一場(chǎng)“好戲”。老師只好讓甲說(shuō),甲又用英語(yǔ)說(shuō):“我的朋友丙是最stupid!崩蠋燂L(fēng)趣的說(shuō):“這個(gè)單詞是smart(聰明)的反義詞!贝蠹叶济靼琢耍蠋熃又f(shuō):“甲,你不知道物以類(lèi)聚,人以群分嗎?你的朋友一個(gè)無(wú)趣,一個(gè)愚笨,那你自己呢?”甲聽(tīng)懂了老師的話,坐下繼續(xù)上課。
這只是英語(yǔ)課的一個(gè)小插曲,但失望明白不能夠詆毀他人,尤其是自己身邊的人,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),自己也會(huì)受益匪淺。
課堂作文400字 篇2
待在教室里,宛如禁錮在巨大的牢房中,望著窗外絢麗的陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi),多么渴望在外面玩耍的是自己!在這充滿汗臭味的房間里,是沒(méi)有辦法學(xué)到一切的,只有走出教室,才能迎接更豐富、更遼闊的知識(shí)殿堂。
走出教室,看見(jiàn)色彩繽紛的花朵,多姿多彩的生物和蔚藍(lán)遼闊的天空,大自然用這個(gè)世界來(lái)教我知識(shí),讓我跟真切體悟生命的奧秘。大自然沒(méi)有課本、黑板和考卷,但是它所教導(dǎo)的知識(shí),卻深深地刻畫(huà)在我的心靈。走出教室,走進(jìn)社會(huì)之中,我看見(jiàn)了世間的冷暖,有合作、有怨恨也有努力;有人揮灑汗水努力工作,有人渾渾噩噩地過(guò)著生活。在社會(huì)中,我學(xué)到了人世間是不公平,雖然努力的人不一定會(huì)成功,但是成功的人一定有努力,這是在教室里老師沒(méi)有教的。走出教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處留心皆學(xué)問(wèn),當(dāng)你開(kāi)始做一件重要的事情時(shí),其實(shí)你已經(jīng)在邁向成功,你的偉大不在于是否成功,而在于開(kāi)始去做。在教室外,我學(xué)到了許多新的知識(shí),一步步踏出囹圄,就會(huì)在不知不覺(jué)中開(kāi)拓視野,邁向成功。
讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路。出教室,用無(wú)設(shè)限的心,去聆聽(tīng)世界的美妙聲音;用強(qiáng)而有力的雙手,去挖掘無(wú)窮無(wú)盡的寶藏;用短暫的生命,去了解最多的知識(shí);用一輩子的時(shí)間,去學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。
走出教室,讓我的視野更寬廣;走出教室,讓我學(xué)習(xí)從不同的角度去看世界;走出教室,讓我擁抱自然,填補(bǔ)心靈的空虛!
課堂作文400字 篇3
下午第三節(jié)的課堂上,老師正在評(píng)講作文,同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。
突然,教室門(mén)被推開(kāi),打破了課堂的平靜。一個(gè)矮矮的、白白胖胖的男生闖了進(jìn)來(lái),氣呼呼的樣子,大口喘著氣,小肚子一顫一顫的,看見(jiàn)老師就帶著哭腔說(shuō)道:“老師,你們班有人打我!”老師一頭霧水,問(wèn):“誰(shuí)打你了,都上課呢!边@時(shí),同學(xué)們開(kāi)始小聲議論,也有一部分同學(xué)在東張西望,尋找“肇事者”。門(mén)口的小男生瞪大眼睛、踮起腳尖,開(kāi)啟“掃描模式”在教室里搜索,突然指著教室的西北角說(shuō):“就是他!”同學(xué)們齊刷刷地順著男生手指的方向看去,那不是崔大壯嘛!我暗自埋怨:他也太愛(ài)惹事了,一波未平一波又起。崔大壯猛地抬起頭,一臉茫然:“啥?我沒(méi)打人!笔虑榭傄鉀Q,同學(xué)們都期待老師能把課堂變成“公堂”,來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)辦案!可老師還是決定讓崔大壯跟那個(gè)男生一起去辦公室,不能影響上課。
課堂還要繼續(xù),同學(xué)們好不容易把心收回來(lái),跟著老師的思路走。崔大壯又慌慌張張地回來(lái)了,從教室門(mén)口到他座位的路顯得那么漫長(zhǎng),同學(xué)們又一陣哄笑。
崔大壯同學(xué)雖然與這次打架事件無(wú)關(guān),可那突然闖入課堂的小男生,讓這堂課長(zhǎng)久地留在了我們的記憶里。
課堂作文400字 篇4
上課了,我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)似的場(chǎng)面,非常激烈,打的打鬧的鬧,但卻沒(méi)有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進(jìn)了班,班里那熱鬧的氣氛仍然沒(méi)有平息下來(lái)。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了,剎那間,教室里安靜了下來(lái),靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。同桌也醒了過(guò)來(lái),嘴里還流著口水,我正準(zhǔn)備掩面而笑,但我想到老師一定會(huì)批評(píng),最終還是忍住了?蓻](méi)過(guò)幾秒他竟然又睡著了,嘴里好像還咬著什么東西,就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終,老師還是發(fā)現(xiàn)了他,讓他站著聽(tīng)講,可他好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)睡著。這時(shí)同學(xué)們的目光投向了他,老師走到他跟前,揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來(lái),他們好像被人撓癢庠了一樣,一直笑個(gè)不停。老師不停地整治紀(jì)律,班里終于又安靜了下來(lái)。
他雖然站了起來(lái),但仍然改不了他睡覺(jué)的習(xí)慣。
他再一次睡著了,老師重新走到他跟前,同學(xué)們的目光又投向了他,最后我們?cè)跉g笑中度過(guò)了一節(jié)課。后來(lái)老師每天把同桌叫到辦公室,讓他背誦當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。過(guò)了幾天他好像變了一個(gè)人似的,上課總是聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課,成績(jī)也突飛猛進(jìn),最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。
從他身上,讓我知道只要努力就會(huì)有回報(bào),只要付出就會(huì)有收獲。一個(gè)人成不成功,關(guān)鍵在于你付出了沒(méi)有,努力了沒(méi)有。
課堂作文400字 篇5
在你眼中,課堂是什么??jī)H僅是一間四十平方米的教定中,學(xué)生們?nèi)褙炞⒌?盯著黑板上的潦草板書(shū),聽(tīng)著老師口中老生常談的知識(shí)點(diǎn)?
我眼里的課堂,不僅僅是這樣,它還存在于我的生活足跡中。
我愛(ài)我走過(guò)的這條道路。坐在大巴車(chē)上,透過(guò)窗戶(hù),窗外的事物都急速向后,唯獨(dú)車(chē)駛過(guò)的公路延伸向遠(yuǎn)方,那條寬敞的道路上,有零零星星的小石子,還有許多大巴車(chē)碾壓而過(guò)的痕跡,但不管被碾壓了多少次,它一直沒(méi)有變過(guò),依舊是那么穩(wěn)重而有安全感。我愛(ài)這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,它就像我們走的人生路一樣,教會(huì)我不忘初心,堅(jiān)守使命。
我愛(ài)我遇見(jiàn)過(guò)的每個(gè)人。生活中,我們都會(huì)與不同的人擦肩而過(guò),也會(huì)與不同的人近距離相待。雖然真正陪你走到最后的只有幾個(gè)人,真正使你終身受益的人也寥寥無(wú)幾,但是離去的那些人他們都不會(huì)無(wú)目的的出現(xiàn)在你生命中。有些人教會(huì)你善良;有些人讓你邪惡;有些人教會(huì)你寬厚;有些人會(huì)使你吝嗇。
我還愛(ài)我去過(guò)的每個(gè)地方。除了學(xué)校、家里兩點(diǎn)一線的來(lái)回,我還去過(guò)很多別的地方。我去過(guò)大海,站在海邊,我聆聽(tīng)海浪的聲音,讓愿望被海水沖刷;我來(lái)過(guò)樹(shù)林,在樹(shù)林中,我聆聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴叫,植物生長(zhǎng)的聲音。那一間書(shū)店讓我念念不忘,那一所咖啡館讓我回味無(wú)窮,這些地方,都教會(huì)我安靜下來(lái),聆聽(tīng)生命、世界。
我愛(ài)在生活中碰到的一切,無(wú)論是路人,還是每個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的地方,它們都教會(huì)我熱愛(ài)生活,它們也是課堂。
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