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我最喜歡的一堂課作文400字精選
各種各樣的課堂,就像一艘大船,載著我們在知識的海洋里遨游。下面是語文迷網(wǎng)整理提供的我最喜歡一堂課作文,希望對你有幫助。
我最喜歡的一堂課【作文一】
在我的學(xué)校生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課,它們就像一艘大船,載著我在知識的海洋里遨游:有的讓我學(xué)到了新知識,使我視野開闊;有的教會了我寫作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識,令我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的,就屬三年級時的那節(jié)語文課了,至今還讓我記憶猶新。
一般在語文課上,我們一直保持著緊張的氣氛,但那回可不一樣了!老師布置我們寫一篇題為《畫鼻子》的作文,這必須是游戲后才能寫的作文,但我們沒玩過,老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這一游戲! ∮螒蜷_始了,老師在黑板上畫了一個“三毛”頭像,可我們怎么看都覺得怪怪的,哦,原來還沒畫鼻子呢!語文老師說,誰先來畫?“我!”“我先來!”同學(xué)們爭先恐后地舉起手!我因為怕自己會畫不好而丟人,所以沒吱聲!這時,老師覺得沁沁最遵守紀(jì)律了,所以請她先來畫。老師幫沁沁用紅領(lǐng)巾蒙住眼,沁沁轉(zhuǎn)了三圈后,她摸索著走向黑板,走呀走,可竟然走錯方向了,老師連忙扶著她來到了黑板前,沁沁執(zhí)著粉筆的手好不容易在一個地方停住了,大伙兒一邊捂住嘴在偷偷地笑,一邊不停地喊道:“就是這里!”“就在這里!”只見沁沁武斷地畫上了鼻子,令我們哄堂大笑:“哈哈,她將鼻子畫在了臉的外面啦!”。
輪到楠楠了,他和沁沁一樣,做好準(zhǔn)備后徑直走向了黑板,正在他舉起手即將畫的時候,大伙兒不約而同地說:“不對!偏了,這里是嘴巴!往左上一點!”楠楠半信半疑地畫了一個鼻子后隨即摘下蒙眼的紅領(lǐng)巾一瞧,驚喜地叫道:“我畫準(zhǔn)了,我畫準(zhǔn)了!”頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。
緊接著還有很多同學(xué)玩了這個游戲,有的人很聰明,用黑板的長度來估計臉的位置;還有的人用手指來細(xì)心感受黑板上的粉跡……同學(xué)們玩游戲的勁頭越來越興奮,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起來看……我終于忍不住了,也想玩,“叮鈴鈴……”下課了,最終我沒能玩到。
雖然我沒玩“畫鼻子”這個游戲,但是我還是很開心的,因為我感受到了室內(nèi)玩游戲的集體氛圍,多么有趣和熱烈啊,這畢竟是我上小學(xué)以來的第一次在語文課上玩游戲啊,它給我留下了深刻的印象!
我最喜歡的一堂課【作文二】
嗒!嗒!嗒……
走廊上想起了高跟鞋撞擊地面的聲音。啊?老師來了!
教室里,同學(xué)們都快玩瘋了,雖說才剛剛開學(xué),但同學(xué)們很快地就融入了新的集體當(dāng)中了。身后的小A與小B正在聊著什么,突然一個筆帽從天而降,落在了兩人的面前,小A攥著筆帽,環(huán)視四周,一臉惱怒地尋找著“罪犯”,忽然,他發(fā)現(xiàn)了身后縮頭縮腦的小C,于是便一躍而起,和他“打”了起來。周圍是一群看“免費電影“的同學(xué),教室里亂作一團(tuán)。
老師從門口出現(xiàn)了,正在打鬧玩耍的同學(xué)們都急急忙忙地向自己的位“沖”去,畢竟是開學(xué)以來的第一節(jié)地理課嗎!大家都想給老師留個好印象。
“哇!她就是我們的地理老師嗎?真是年輕漂亮呀!”我心里想,當(dāng)然,這也有一分我熱愛大自然,喜愛地理的一點兒因素吧!
由于興趣的原故,這堂課我學(xué)得十分起勁,老師的每一次提問我都高高地舉起手,生怕老師看不到似的,可是老師就是叫不到我。
老師問道:“為什么全球氣溫高,海平面上升快?哪位同學(xué)知道?”
咦?這不是溫室效應(yīng)嗎?我記得在我以前看百科全書的時候看到過!想到這里,我又興奮地舉起了手,這一次幸運終于降臨在我頭上……
回答完問題的感覺真舒服呀!
我十分自豪地坐下來,心里特別舒坦。要知道,這是我上初中以來回答的第一個問題呀!更讓我驚喜的是,討論問題的時候,老師特意關(guān)照我,還問了我的名字。也就是在這時,我與地理課的情結(jié)開始了……
老師疾步走上講臺,說:“誰愿意當(dāng)?shù)乩碚n代表?”說完,老師仿佛正用贊許的眼光看著我,然后又掃視了一遍全班,幾乎沒有一個不舉手的。
我猶豫著舉起了手。
老師看見了,臉上仿佛露出了笑容……
“那么,就請小E同學(xué)當(dāng)?shù)乩碚n代表吧!”老師看著我,眼神里充滿著鼓勵。
“什么?老師叫到了我的名字!”我欣喜萬分,同桌也用羨慕的眼神看著我。
伴隨著悅耳的鈴聲,這節(jié)課過去了,我感到這節(jié)課特別的短暫。
是這節(jié)課,讓我愛上了地理,我永遠(yuǎn)也不會忘記的一堂課——我最喜歡的第一節(jié)地理課,是這節(jié)課給了我自信、給了我敢于與他人競爭的勇氣。
我最喜歡的一堂課【作文三】
最喜歡的一堂課,最真摯的一堂課……
“以后我可能不會再教大家了,由++老師來教……”
站在講臺上的音樂老師,微笑著,對我們說出了這句話,有點澀澀的味道。
這猶如晴天霹靂,令人不愿相信的話語,在空氣中回蕩著,留戀,不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般,以往的點點滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,一起唱歌,一起體驗音樂的真諦,一起感受人生的哲理,那是多么美好,多么快樂啊!但現(xiàn)在,這一切都將化為回憶……
再看看同學(xué)們,有的低頭不語,有的抬頭望著老師,眼里充滿了詫異,還有的把頭埋在桌子上,小聲啜泣。
本以為這種場面會一直持續(xù),但音樂老師的神奇就在此處——
正當(dāng)大家愁眉苦臉,感到悲傷時,一個天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r間抬起頭,目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦!是她在唱歌!
如果是以前,大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同,我們選擇了沉默,每個人都靜靜地,享受著老師的歌聲與情感……
唱完了,老師開口了:“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛,大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),唱歌我聽哦!”
“好——”我們一同呼喊,聲音十分響亮,十分堅定。
每個人都是那么認(rèn)真,每個人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子,指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,不斷地改正錯誤,爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠,小Z不停的補(bǔ)充水分,使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課,盡最大的努力,唱出最動人的歌……
終于,我們的努力沒有白費,我們達(dá)到了目標(biāo),我們把最動聽的音樂唱歌了老師,我們唱出了最真實的情感,我們看到了最美的微笑,聽到了最欣慰的祝福……
最后一堂音樂課,我們盡力了,我們每個人都展現(xiàn)了堅定與執(zhí)著!
也許,我們是悲傷的,是不舍得,但我們依然去微笑,去祝福,我們每個人都流露出了最美,最真摯的感情。
最后一節(jié)音樂課,我最喜歡的一堂課……
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