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課堂作文600字

時(shí)間:2022-04-12 18:08:56 課堂 我要投稿

【精華】課堂作文600字五篇

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的課堂作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】課堂作文600字五篇

課堂作文600字 篇1

  深秋,天空中沒(méi)有一絲云彩,只留下純粹的藍(lán),宛若隨手打翻的藍(lán)色墨水,深藍(lán)淺藍(lán)一點(diǎn)一點(diǎn)暈染開(kāi)來(lái)。柔和的風(fēng)如絲綢般輕輕劃過(guò)人們的臉頰,帶著絲絲秋的涼意。

  我在小道上漫步,踩在金黃的落葉鋪成的長(zhǎng)廊上,傳來(lái)“悉悉索索,悉悉索索”的聲響,我享受著這大自然演奏的音樂(lè)會(huì)。不經(jīng)意抬頭,我看見(jiàn)一片已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上,無(wú)論秋風(fēng)怎樣吹動(dòng)它的身軀,它始終掛在枝頭,其他葉片紛紛落下,它成為枝頭最后一片葉。細(xì)細(xì)再看,它還沒(méi)有我半個(gè)手掌大,可就這樣一片小小的樹(shù)葉,此刻卻像個(gè)巨人屹立在山崖邊?赡芩褯](méi)了養(yǎng)分,可能它已沒(méi)了生機(jī),但它緊緊抓住樹(shù)枝,成為枝頭最后一片精彩。

  注視這片頑強(qiáng)的葉子,我不由得想起我自己的行為,遇到困難,還未嘗試就放棄;開(kāi)學(xué)時(shí)制定的目標(biāo),還未過(guò)幾天,早就拋到九霄云外去了;新買(mǎi)的課外練習(xí),一般都還沒(méi)做完,早已不見(jiàn)蹤影。很多事情我都沒(méi)有堅(jiān)持,總是半途而廢。我站在深秋的這棵樹(shù)下反思,我是一個(gè)有思想、有生命的人,難道我還比不上一片渺小脆弱的樹(shù)葉嗎?小小的枯葉給我上了一課。

  我用照相機(jī)拍下了這一片誓要“永遠(yuǎn)”掛在樹(shù)上的枯葉,把照片掛在我床頭,每天醒來(lái),我用這幅照片激勵(lì)我自己要堅(jiān)持。

  如果想要成功,那么就要堅(jiān)持做好每一件事情。讓自己時(shí)刻銘記自己的目標(biāo),堅(jiān)持努力,就一定會(huì)成功。正如著名偉人毛澤東說(shuō)過(guò)“貴有恒,何必三更起五更眠;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒!蔽乙灿眠@句話(huà)來(lái)自勉。

  大自然,也是課堂。在大自然的課堂中,不需要懸梁刺股,不需要忘寢廢食,只需要用心去貼近自然,感悟自然,就會(huì)受益無(wú)窮,受用一生。

課堂作文600字 篇2

  一、初中英語(yǔ)作文教學(xué)有效評(píng)價(jià)的實(shí)施步驟

  選取典型錯(cuò)誤進(jìn)行講解并展示評(píng)價(jià)成果教師在對(duì)英語(yǔ)作文的評(píng)價(jià)過(guò)程中,要對(duì)作文中普遍存在的錯(cuò)誤進(jìn)行整理,在課堂上著重講解或者讓學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行互批,這樣能夠讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到英文寫(xiě)作中存在的一些問(wèn)題,讓他們及時(shí)進(jìn)行修改。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓他們?cè)谂脑u(píng)價(jià)中不斷地提高自己的寫(xiě)作水平,同時(shí)對(duì)一些比較典型的錯(cuò)誤能夠認(rèn)識(shí)得更加深刻,學(xué)生互評(píng)評(píng)價(jià)能夠鍛煉他們的思維,并且掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用,減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)。英語(yǔ)作文評(píng)價(jià)的最后一步就是進(jìn)行評(píng)價(jià)成果的展示。常用的展示方法有舉辦英語(yǔ)作品比賽、舉辦英語(yǔ)書(shū)法比賽等。學(xué)生為了在比賽中綻放光彩,就會(huì)更加仔細(xì)地完成寫(xiě)作,教師對(duì)作文進(jìn)行詳細(xì)的批改,幫助學(xué)生填補(bǔ)漏洞,錦上添花,使作文更加地完美。

  二、有效評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升的意義

  教師在進(jìn)行初中英語(yǔ)課堂作文教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)作文的評(píng)價(jià),不斷地提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在多次的批改過(guò)程中,學(xué)生能夠根據(jù)教師的評(píng)價(jià)不斷地進(jìn)行自我改正,最終使作文變得更加完美;英語(yǔ)作文教學(xué)的有效評(píng)價(jià)還有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握程度直接決定了英語(yǔ)作文的寫(xiě)作水平;在英語(yǔ)作文的教學(xué)中,不斷地進(jìn)行評(píng)價(jià)能夠幫助學(xué)生更加熟練掌握英語(yǔ)知識(shí),同時(shí)還有利英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)行。英語(yǔ)作文的寫(xiě)作是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的一種有效方法,它的評(píng)價(jià)有著重大的意義。

  三、結(jié)語(yǔ)

  總之,在初中英語(yǔ)作文課堂教學(xué)中,進(jìn)行有效評(píng)價(jià)是非常重要的,不僅能夠幫助學(xué)生提高英語(yǔ)作文的寫(xiě)作水平,還能夠幫助教師提高英語(yǔ)作文教學(xué)的質(zhì)量。教師對(duì)學(xué)生的作文必須進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià),讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己作文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生的英語(yǔ)作文寫(xiě)作是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,通過(guò)作文的寫(xiě)作水平能夠反映出學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和知識(shí)的掌握情況,因此教師必須對(duì)英語(yǔ)作文教學(xué)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。

課堂作文600字 篇3

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),課堂無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀(guān)察、善于思考總能在每件事物中領(lǐng)悟到什么! ∧且荒,母親從鄰居叔叔家中抱出了一個(gè)花盆回了家。那是一盆未開(kāi)花的水仙,綠綠的莖葉在盆中挺拔的生長(zhǎng)著。就在那一年,我見(jiàn)證了這盆水仙的成長(zhǎng)與凋零! ∷晌撮_(kāi)花,卻綠得讓人忍不住想要靠近,想去嗅一嗅它的芳香。在我的細(xì)心照料下,它終于長(zhǎng)出了一朵小花蕾,陽(yáng)光照在花蕾上,嬌嫩的花苞里儲(chǔ)滿(mǎn)了晨光與希望,我想到了我幼兒時(shí)期,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,心里總是充滿(mǎn)著希望。幾日后,花蕾長(zhǎng)大了一點(diǎn),如同我們少年時(shí),在似放非放間羞澀地打著盹兒,心中盡是不為人知的奇怪的夢(mèng)想,心大了,花蕾變成了蓓蕾了。  正值過(guò)年,熱鬧的氣氛似乎渲染了水仙花,它怒放著,散發(fā)著陣陣香氣,就如同我們現(xiàn)在正值青年時(shí)代,極顯青春活力與誘惑,面臨一切當(dāng)仁不讓?zhuān)G葉襯托雪白的花兒卻也絲毫不遜色。中年如盛開(kāi)的.花朵,瓣兒漸失了嬌艷卻已熟稔,蕊中開(kāi)始累累地坐果;老年如結(jié)了果的花,萼殘瓣落,但遲暮地“梅開(kāi)二度”也更觀(guān)其俏美和風(fēng)流?催@這盆花,我想到了自己年幼到現(xiàn)在,想到將值中年時(shí)期的父母,也想到了已年邁的爺爺奶奶。忍不住唉嘆了一口氣,人生如花!  水仙與白蓮都是白色的花,但我更喜歡水仙。高潔的人常用白蓮自擬。蓮,濯清漣而不妖,出淤泥而不染,但又有多少人能真正可以做到呢?所以我更喜歡水仙的真實(shí),有綠葉的陪襯,水仙學(xué)會(huì)了隱藏,花兒小又白從不光彩奪目的吸引人,卻讓人覺(jué)得它別有一番韻味,花香可傳遠(yuǎn)方,聞著卻清淡,我喜愛(ài)它的淡淡的芳香!  梆B(yǎng)花,不只是細(xì)心照料便足夠了的,養(yǎng)花你必須先熟悉花的一切,你要懂它,理解它才能把它養(yǎng)好”這是鄰居養(yǎng)花的叔叔告訴我的“你要學(xué)會(huì)感受它,領(lǐng)悟花中真諦”我至今都受益匪淺。  如果把每一件事都搬上課堂來(lái)評(píng)價(jià)分析,或許你會(huì)懂得比別人多一點(diǎn),但自己去感受,領(lǐng)悟出來(lái)的,便會(huì)比別人懂得更多。  領(lǐng)悟花中之道,這也是課堂。

課堂作文600字 篇4

  我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒,有的課是幽默的,有的是嚴(yán)肅的,有的是滑稽的……

  有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上,侯老師居然教我們唱歌,同學(xué)們又驚又喜,不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞,可是,歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí),抄好后老師給我們唱了起來(lái),我們順便注好了拼音,欣賞起歌來(lái),老師說(shuō)那是我們中國(guó)最早的詩(shī)歌:《詩(shī)經(jīng)》。

  侯老師好像一位詩(shī)人,給我們唱歌。這節(jié)語(yǔ)文課就成了音樂(lè)課。老師唱好后就教我們唱,我們仿佛回到了上千年以前,看到我們的仙人悠閑地勞作,悠閑地吟唱……學(xué)會(huì)以后,我們?cè)匠綆,好玩極了!老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè),就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng),同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課!科學(xué)課是孟老師給我們上,別看他胖胖的,矮矮的,腦袋里卻有不少知識(shí)。有一天,孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀(guān)察大樹(shù)。

  我們拿著本子和放大鏡,像一位位“科學(xué)家”,神氣極了!我們觀(guān)察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉,議論紛紛。還抓了幾只螞蟻,在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上,我們經(jīng)?梢院痛笞匀唤佑|,所以我們總是期待上科學(xué)課,科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時(shí)間都是壓腿,除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米,我平常都要慢跑,可這次沒(méi)有,發(fā)揮了我真正的實(shí)力,得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米:起跑的時(shí)候后面有人推了我一下,我摔倒了,手上皮擦破了(現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤)。

  雖然我摔倒了,但還是立刻爬起來(lái)奮力跑,超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一,但我為我的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊,我們總喜歡上有趣的課,如果你來(lái)到我們教室,你一定會(huì)覺(jué)得很有意思。

課堂作文600字 篇5

  生活是美麗的七色光,生活是繽紛的萬(wàn)花筒,生活也是我受益無(wú)窮的大課堂。

  寒假的一天,媽媽告訴我要到南都社區(qū)明都超市門(mén)口參加“愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)。上午9點(diǎn)多,我懷著忐忑的心情來(lái)到廣場(chǎng)。只見(jiàn)陸弘毅、蔣振揚(yáng)他們拿了義賣(mài)的物品躍躍欲試。我看到他們立刻迎了上去,并被分到了陸弘毅一組。

  剛開(kāi)始,我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),還有點(diǎn)害羞,看著來(lái)來(lái)往往的人群,我既不知道怎么樣去推銷(xiāo),也不知道怎樣去跟他們交流。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我漸漸急躁起來(lái),再這樣下去,我的“愛(ài)心”義賣(mài)也許只能空手而歸了。

  就在這時(shí),一個(gè)老奶奶注意到了我手中的“商品”,并和藹地問(wèn)道:“小朋友,你們是不是在舉行義賣(mài)呀?這個(gè)東西多少錢(qián)呀?”我就像抓到了一根急命稻草,趕忙回答道:“奶奶,您好!我們?cè)谂e行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),請(qǐng)您看看,這是我們親手做的,好精致,只要15元,您買(mǎi)一個(gè)吧!蹦棠潭(huà)沒(méi)說(shuō)掏出15元,把我們的手工藝品買(mǎi)走了,還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我有禮貌和能干。

  初戰(zhàn)告捷,我的信心也倍增。這時(shí),我已不是被動(dòng)的等待,而主動(dòng)出擊。我仔細(xì)觀(guān)察了來(lái)往的人群,看見(jiàn)有買(mǎi)我們手工藝品需求的阿姨或帶著小妹妹的大人便立刻迎了上去,給她們介紹我們的手工藝品和價(jià)格。嘿嘿,這招還真管用,不一會(huì)兒功夫,義賣(mài)就又成交了三、四筆了。

  義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了,我?guī)е晒Φ南矏傞_(kāi)心而歸。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了凡是要堅(jiān)持和善于總結(jié),還有與人相處要有禮有節(jié),更讓我明白了,生活處處皆學(xué)問(wèn),生活也是豐富多彩的大課堂。

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