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別樣的課堂作文

時(shí)間:2022-09-14 14:37:53 課堂 我要投稿

精選別樣的課堂作文匯總10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的別樣的課堂作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選別樣的課堂作文匯總10篇

別樣的課堂作文 篇1

  從小學(xué)開始,我從未上過這樣的一節(jié)課,這節(jié)課使我受益匪淺,真是別樣的課堂。

  “叮當(dāng)當(dāng)”,班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室,神秘地說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)特殊的課!

  特殊的課?同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

  “首先,你把你的缺點(diǎn)寫在紙上。”于是同學(xué)們?cè)谙旅鎸懥似饋。過了一會(huì)兒,寫完了,老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后,老師說:“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來!

  老師帶著我們走到了學(xué)校后花園,把“缺點(diǎn)箱”埋了起來。

  “好了,既然把缺點(diǎn)埋起來了,那么從此以后我們就不能對(duì)自己說‘不’或‘我不能’了!

  同學(xué)們聽了以后,都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

  此后,音樂課上不好唱的音符,發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成,而且不能說“不”和“我不能”。之后,我每完成一項(xiàng)作業(yè),都自信滿滿,感覺自己像個(gè)“完美的人”,這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

  別樣的課堂,這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信,做好自己,不要因別人的“完美”而迷失了自己。

別樣的課堂作文 篇2

  “課堂”,這個(gè)字眼,我們最熟悉不過了,生活中處處都有,這些課堂都讓我領(lǐng)悟到了什么呢?

  帶著輕快的心,來到了枯黃的世界,那個(gè)被詞人、詩人凄然落淚的秋,低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜,在這個(gè)世界里彌漫。一切靜得可怕,耳里再?zèng)]了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫,風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步,小心翼翼地從身邊走過。然而,也唯有寂靜才能表現(xiàn)這一切,心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物,任他們開辟天地,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里,“適者生存”是唯一的法則?粗倪h(yuǎn)去,忽然崇敬起了自然,感到了自己的渺小,在偉大面前,也有了新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)課堂讓我了解了:看清自我也是生活的真理!

  不知何時(shí),周圍的高溫,已烤得自己口干舌燥。驀然回首,是那寺前盛放的芙蓉!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶,那荷花也泛上一陣酡紅,在無邊碧葉襯托之下,更顯風(fēng)姿,比起那春之月季,猶有勝之。沉醉了,在那滾滾熱浪中蓮花,和著李白的“清水出芙蓉,天然去雕飾”,人生之樂,莫過于此,又頓悟了幾許。這課堂讓我明白了:一切隨自然吧!

  一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家,真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)!它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通,用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告,那群生動(dòng)的螞蟻,它們扛著啤酒瓶子,彼此合作,互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻,這個(gè)課堂讓我懂得了:什么是真正的團(tuán)結(jié)。

  “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,當(dāng)這吟唱了多少春秋多少淚的名句,又一次回響在這片生機(jī)中時(shí),才明白,這堂課已經(jīng)開始。睜開了眼,星星點(diǎn)點(diǎn)的花,從嫩綠叢中探出了頭,展現(xiàn)了壓抑了許久的生命力,笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽,感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水,微波蕩漾開去,纖長的柳枝也交錯(cuò)了。枝尖風(fēng)情萬種地挑逗起清純的池水,又是一片漣漪……醞釀著,舒展著,釋放著這小院的勃勃生機(jī)。生活是歡快的,像這份青春活力,永不枯竭,回想自己所經(jīng)歷的挫折,又何必執(zhí)著于此呢?一笑置之。這個(gè)課堂讓我學(xué)到了:這微笑,它叫作樂觀!

  在課堂中,我領(lǐng)悟到了很多,懂得了很多,讓我一步步走向知識(shí)的浩瀚的海洋中遨游,滲透我的心靈,我說:“課堂,我很喜歡!”

  別樣的課堂的初中作文:和老外一起上課感覺別樣好

  星期三,來自曼徹斯特的老外給我們上了三節(jié)課,他們舉止優(yōu)雅、幽默風(fēng)趣,給我們留下深刻的印象。

  那天上午的陽光十分明媚,我的心情也是特別的好,因?yàn)榍耙惶炖蠋熅透嬖V我們第二天老外為我們上課。上午第二節(jié)課一結(jié)束,我的心情便開始激動(dòng)起來,第三節(jié)課老外就要為上一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的外國特色課,在我緊張期盼等待下,鈴聲終于響起了,我便和好朋友一起跑到教室里,個(gè)個(gè)都坐得端端正正,不一會(huì)兒校長帶著他們來到我們教室,校長首先介紹客人的情況,這些客人來自英國,是一個(gè)叫曼徹斯特的城市,英文是Manchester,它位于英國的西北部。

  開始上課了,老外要我們向他所帶來的幾幅畫提問題,不會(huì)說的可以上去指,一開始我們膽小不敢舉手回答,只有王硯一人舉手,王硯的回答贏得老外連說幾聲:“Good 、Good!”,有了王硯的開場(chǎng)白,我們都有了信心,接下來便有好多人舉手回答問題,這令老外很吃驚,想不到小小娃娃英語水平都這么高,不得了。接下來他給我們每組發(fā)了一個(gè)袋子,讓我們用英文描述他,我們都大膽地回答,同學(xué)們都有意展示自己的水平,好想老外面前好好表現(xiàn),對(duì)我們的表現(xiàn),老外更是手舞足蹈地并用生硬的中文說“好、好”,還夾雜著流利的英文“very good”,突然,他一不小心碰了我的頭一下,趕緊說了幾聲:“Sorry、Sorry”,老外的幽默風(fēng)趣使我們更加大膽,課堂氣氛更加活躍,為了讓我們?cè)陝?dòng)的心平靜一下,老外讓我們畫畫。我們各顯才藝,不一會(huì)兒就畫完了,老外看看手中我們的杰作,都朝每位作者投去了贊許的目光。

  上完這節(jié)課,我感受到:其實(shí)我們?nèi)W(xué)習(xí)英語并不是去應(yīng)付考試,而是讓我們能和老外溝通,成為他們的好朋友,學(xué)習(xí)外國先進(jìn)文化知識(shí),取長補(bǔ)短,加強(qiáng)國際交流共同謀求發(fā)展。

別樣的課堂作文 篇3

  課堂是多姿多彩的,下面就來聽聽我的課吧!

  這一節(jié),是邱老師的英語課。邱老師可是我校有名的和尚,因?yàn)樗系恼n像和尚在念經(jīng)一樣?晌矣X得他的可不是和尚念經(jīng)而是催眠曲?,有的同學(xué)懶洋洋地打著哈欠,有的同學(xué)用雙手硬生生地把眼睛給拉大,不讓自己睡著,還有的同學(xué)干脆睡起覺來。可邱老師仍然滔滔不絕地講著。說實(shí)話,我也想睡覺。環(huán)顧四周,李明同學(xué)的眼皮已經(jīng)不知不覺耷拉下來,只把眼睛留一條超細(xì)的縫兒。張濤同學(xué)已經(jīng)睡得不成樣了,口水直流。再看一看陳明同學(xué)正和邱老師的語調(diào)在打呼呢!老師,對(duì)不住了,我也得睡一會(huì)兒,實(shí)在太困了。

  隨著一聲清脆的鈴聲,下課了,就這樣第一節(jié)課過去了。

  嘿,第二節(jié)課開始了。上這節(jié)課的老師是我最喜歡的——傅老師。大家一聽這節(jié)是傅老師上的,都?xì)g呼起來,幾個(gè)淘氣的同學(xué)一蹦三尺高。這時(shí),精神抖擻的傅老師進(jìn)來了,面帶微笑說:“同學(xué)們,今天我們?cè)诮淌彝嬗螒虬桑 币宦犚嬗螒虼蠹叶寂d高采烈起來。老師表演的第一個(gè)動(dòng)作是孫悟空三打白骨精,結(jié)果傳下去到了最后一個(gè)的時(shí)候變成了鋤地,整節(jié)課我每年都沉浸在歡聲笑語中。

  唉,讓我最膽戰(zhàn)心驚的第三節(jié)課來了。這節(jié)課是朱老師,凡是聽過他的課,都知道什么閻王,所以大家都稱朱老師為活閻王。這時(shí),活閻王,咚咚咚地走了進(jìn)來。頓時(shí),教室里的空氣被閻王的氣勢(shì)給冰了起來;铋愅鯂(yán)肅的說:“起立!”,大家都齊刷刷地站了起來。課上到一半的時(shí)候,邊鈺的書掉在了地上,大家都向她投去同情的目光。只見閻王撿起那本書“嗖嗖”的幾下把書給撕碎了,又用百分之一百的準(zhǔn)確度把書扔進(jìn)了垃圾箱里,這可是邊鈺在這個(gè)月第五次被撕書了。

  這就是我多姿多彩的課堂。

別樣的課堂作文 篇4

  今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),激動(dòng)得一夜未眠。清晨的第一陽光照進(jìn)了我的房間,我立刻爬了起來,又是一個(gè)嶄新的一天,懷著好心情,我在八點(diǎn)半跨出了家門。

  來到學(xué)校,我上了第一棟教學(xué)樓。

  “奇怪啊!這么晚了竟沒一個(gè)人?”我心里感到萬分奇怪。正在這時(shí),我的小學(xué)好友小C在叫我:“喂,這次我們?cè)诓賵?chǎng)報(bào)名,發(fā)書。”

  我更納悶了,什么時(shí)候改到操場(chǎng)報(bào)名發(fā)書?朋友小C看到我一頭霧水,就開始給我解釋:“這次的年級(jí)組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生,真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系,采取另一種別出心裁的教育方法,我們沒有特點(diǎn)的班級(jí),想到哪個(gè)班上課就到哪個(gè)班上課!

  聽到小C的解釋,我恍然大悟,這可是一樁新鮮事。正新奇著,我們的年級(jí)主任上臺(tái)講話了,小C跟我說:“看,就是他!”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始講話了,原本吵鬧的人群安靜了下來,他說:“我就是你們的年級(jí)長,現(xiàn)在大家可以在操場(chǎng)的左上方領(lǐng)書,明天準(zhǔn)時(shí)到校上課!”……

  第二天我來上課,看到課程表,三個(gè)班都上數(shù)學(xué),朋友小C問我:“你準(zhǔn)備上哪個(gè)班哪?”我指著一班說:“上這個(gè),正好這個(gè)老師跟我同姓!眮淼竭@個(gè)班大家都開始就位,沒有固定的位置,想跟誰在一起都行,第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會(huì)兒,就課老師來了,咦?這不就是我們的年級(jí)長嗎?看來我眼光真不錯(cuò)。上午全是主課,下午為選修課,音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)。雖然可以選修,但其它課一個(gè)星期必須上一次,不過你喜歡的課可以多上幾次。哇!真是太爽了!

  又是清晨的一縷陽光照進(jìn)了我的房間,我迷迷糊糊地睜開眼睛,哦!原來是做夢(mèng)啊!不過,我是多么向往那自由的課堂,沒有特定的班級(jí),沒有特定的座位……一切都那么美妙,什么時(shí)候這種課堂能推廣起來呢?

別樣的課堂作文 篇5

  今天早上,第二節(jié)一下課我們班級(jí)就沸騰起來了。因?yàn),第三?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來給我們上課。我們大家還都在猜測(cè)沈一涵的媽媽會(huì)給我們上什么樣的課呢!

  上課了,她走進(jìn)教室就對(duì)我們大家說食品安全非常重要,因?yàn)槿绻闾羰、偏食?huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不平衡。她還說了,你不把早餐吃完就去上課的話,上課時(shí)你就會(huì)感覺到頭暈、注意力無法集中,從而使學(xué)習(xí)成績下降。但是如果你把早餐拿著,邊走邊吃也不好,因?yàn)轳R路上的車子很多,它們的排氣管經(jīng)常會(huì)排除一些很骯臟的尾氣,從而污染的了面包。這時(shí),如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里。而且,她還說學(xué)校里食物的營養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的,所以要把它都吃完。

  今天中午吃完飯后,飯桶里面的剩菜真的少了很多,這樣老師很開心!我們也非常健康,不是很好嗎?

別樣的課堂作文 篇6

  初夏的季節(jié),天空萬里無云,明媚的陽光照在大地上,微風(fēng)拂過我的臉龐,帶來一絲涼爽。

  老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來猜謎!辈轮i?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下,第一回合,開始了。

  不一樣的的`“掌門”

  老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個(gè)班干部的名稱及其職務(wù)!币欢ㄊ前嚅L!周圍同學(xué)也喊了起來,可是不對(duì)。后來我們又猜了一些,可也不對(duì)。老師提示說:“這個(gè)班干部在初中十分少見,在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少,所以需要這個(gè)班干部開關(guān)教室的門!蓖瑢W(xué)們紛紛叫了起來:“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“沒錯(cuò)!钡谝换睾现链耍闶墙Y(jié)束了。

  不同尋常的“老板”

  老板。

  這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員,有的說是紀(jì)律委員,可是都不對(duì)。前排的同學(xué)喊了起來:“擦黑板的!”老師露出了笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了:老板,擦黑板?

  與眾不同的“所長”

  一連兩次都沒猜對(duì),我可有點(diǎn)泄氣了,但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼,說:“這個(gè)職位在許多班級(jí)甚至學(xué)校都是比較重要的!

  終于猜對(duì)了一次!我十分高興。

  “叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起,老師道:“同學(xué)們,下課。”

  這次別樣的課堂讓我意猶未盡,我相信這次作文我會(huì)寫的很好,不辜負(fù)老師的教育。

別樣的課堂作文 篇7

  打完預(yù)玲,我們就飛一般的跑下樓,下一節(jié)使我們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

  這堂課,老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條,讓我們熟悉一下踢足球的步驟,接著,老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范,并且仔細(xì)的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),并耐心給我們指正,然后老師讓我們分兩組,每組一個(gè)足球,練起踢球技巧。

  老師一會(huì)到這看看,一會(huì)到那組指導(dǎo)一番,一會(huì)又到那組示范一下,動(dòng)感的音樂在我們耳邊彌漫,也從我們來回穿梭的腳下流淌而過,真想時(shí)光就這樣停滯,!練習(xí)結(jié)束,同學(xué)們都來集合了,。老師們?cè)儐栔瑢W(xué)的疑惑,一一為同學(xué)們解答

  老師還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲,讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè),穿過層層障礙物,并集合到一個(gè)墊子上,這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。

  我們社團(tuán)真的太好了,不僅可以玩的開心,還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課!

別樣的課堂作文 篇8

  課堂是多姿多彩的,有開心,有枯燥,有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來說其中的三種吧!

  “叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課上語文課,別看我們的語文老師看上去不太愛講話,可給我們上課的時(shí)候,她就像一個(gè)比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她打開語文可對(duì)我們說過的話拼起來,都可以做一條長河了。而此時(shí)我看見小明同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強(qiáng)同學(xué),也低下了頭進(jìn)入睡眠狀態(tài),原本很認(rèn)真的小薇同學(xué),也低下了頭,仿佛一直瞌睡蟲鉆進(jìn)了她的耳朵,全班的人都進(jìn)入休眠狀態(tài),老卻渾然不知依然津津有味的講著。

  這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,是錢老師上的,她可是我校著名的閻羅王,沒有一個(gè)班級(jí)上他的課敢不聽,他從來都不笑,如果要笑的話,他也是皮笑肉不笑的?,他死氣沉沉的走向講臺(tái),打開數(shù)學(xué)書,然后用木棍在講臺(tái)上一拍,大吼一聲:“上課!”全班齊刷刷地站起來,沒有一個(gè)不聽令的。坐下之后,他就開始講課了,他講課的樣子很可怕,兩個(gè)眉毛已經(jīng)彎的不能再彎了,眼睛睜得大大的,向四周掃視,還閃出一道道閃電,好像可以把我們劈成兩半。忽然,我們只聽見“啪”的一聲,這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開了。我們轉(zhuǎn)頭一看,原來是不明同學(xué)的書掉了,只見錢老師幾步走到小明身邊,我們都用憐憫的眼光看著小明,還沒等小明解釋,錢老師就給他來了當(dāng)頭一棒,小命差點(diǎn)就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚!

  “哈哈哈”我們的教室里傳來一陣陣歡笑,你一定會(huì)問我們?cè)诟墒裁。因(yàn)槲覀冊(cè)谏嫌⒄Z課,我們的英語老師miss樓都會(huì)早點(diǎn)把課上完,然后給我們玩游戲。瞧,今天這節(jié)英語課我們?cè)谕妗安聳|西”。樓老師先表演了一個(gè)動(dòng)作,讓我們猜,我們一下子就猜出來了,可一個(gè)同學(xué)說這是種地,我們?nèi)喽脊笮,笑得肚子都疼了?/p>

  課堂真是多姿多彩!

別樣的課堂作文 篇9

  當(dāng)語文老師告訴我們說要玩游戲的時(shí)候大家都是非常的興奮,但是當(dāng)老師又告訴完我們游戲規(guī)則時(shí),一下子教室里剛才高漲的熱鬧氣氛回落了不少,而且我也感覺我的心里開始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)老師又開始了游戲前的采訪,而且湊巧第一個(gè)我就被老師點(diǎn)到了名字起來回答。

  “你心里緊張嗎?”

  “緊張!

  “緊張到什么樣子了?”

  “手有點(diǎn)發(fā)抖!

  “為什么會(huì)緊張呢?”

  “害怕出錯(cuò)后掉入陷阱里!

  后來老師又叫了好多同學(xué)來說一下自己當(dāng)時(shí)的心理感受,大家都說是心里非常的緊張。

  游戲開始了。

  1、2、“啪”……剛開始游戲進(jìn)行的很順利。4、5、6,咦,6是3的倍數(shù)呀,怎么沒有聽到“啪”的聲音反而聽到了說話聲,這是哪個(gè)倒霉蛋說錯(cuò)了。原來是大隊(duì)委程夢(mèng)琳!只見出錯(cuò)的程夢(mèng)琳捂著嘴、低著頭往老師指定的陷阱里走去。站在陷阱里的程夢(mèng)琳被全班幾十雙齊刷刷的目光盯的更不好意思了,用手捂著臉不敢看大家了?粗臉幼游倚睦镌诓聹y(cè)她的心情,她一定這樣想:我怎么這么糊涂呀,怎么沒有想清楚就出口了呢。看現(xiàn)在就我一個(gè)人站在陷阱里,趕快有個(gè)人過來陪陪我就好了呀!

  游戲又繼續(xù)了。馬上就輪到我了,我豎起了耳朵仔細(xì)地聽前面同學(xué)報(bào)的數(shù)字——“11”,那我接下來要說的應(yīng)該是12,12是3的倍數(shù),我應(yīng)該是要擊掌通過。想到這里,我快速的擊了一下掌。誰知道坐在我后面的康佳寧不知道是沒有聽清楚,還是緊張的緣故,她竟然又接著說了一遍12,這可是犯了大錯(cuò)誤。就這樣,她也掉到了陷阱里。一輪游戲下來,老師的陷阱里是大獲豐收,竟然掉進(jìn)去了十個(gè)人,就連我的好朋友付盈盈也落了進(jìn)去。

  不知不覺這一節(jié)課的時(shí)間就過去了。通過這次游戲,我們不但收獲到了快樂,我們還學(xué)習(xí)到了寫作文的技巧和數(shù)學(xué)倍數(shù)的問題。我還慶幸今天我沒有掉進(jìn)陷阱里。真希望以后老師能常帶我們玩兒這樣的游戲。

別樣的課堂作文 篇10

  我認(rèn)為,課堂不一定要在教室中,戶外也行。今天早上,我一大早從被窩里爬出來,整理好書包,飛快的趕向?qū)W校,或許是因?yàn)榻裉焓且按,所以我太高興了吧。8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),9點(diǎn)左右到達(dá),一路萬里無云,我們高高興興的到了那里。在太陽的暴曬下,又聽了老師的“催眠曲”,終于開始野炊了。

  因?yàn)樯洗蝸磉^一次,所以我們非常熟練的領(lǐng)來了所有需要的東西,并開始生火燒菜。大概是因?yàn)闊^一次吧,我們非常迅速的燒完了菜,并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因?yàn)樗麄儫奶贸粤,以至于等大家都燒完菜后,我的肚子也非常飽了?/p>

  接下來,我們又玩了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和素質(zhì)拓展?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下,觀察水中的微生物。因?yàn)橐郧皬奈丛囘^,所以我認(rèn)真地聽老師的講解!笆紫,把需要觀察的水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上,然后,拿起激光筆水平的照射那一滴水,最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)會(huì)動(dòng)的生物,那就是這次所要觀察的微生物……”

  按照老師的說法,我果真照出了微生物。然后,老師又要我們自己制作一個(gè)3D眼鏡,也許是因?yàn)槲业氖止つ芰μ盍耍灾劣诘竭@個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,我才匆匆忙忙的做完這個(gè)眼鏡。

  最后,我們玩了素質(zhì)拓展,到現(xiàn)在為止,兩次的素質(zhì)拓展都是教我們什么是團(tuán)隊(duì),要擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí),要團(tuán)結(jié)。玩過了素質(zhì)拓展后,我們大家都是汗流滿面,但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動(dòng)令我知道了,我要提高自己的手工能力,并且團(tuán)結(jié)就是力量。

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