【精品】難忘的課堂作文合集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的課堂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的課堂作文 篇1
今天作文課時(shí)，老師神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我?guī)砹艘淮闶场！蓖瑢W(xué)們一聽就歡呼雀躍起來。老師又說：“你們猜一猜是什么零食?”話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。有的說是奶油餅干，有的說是桔子，還有的說是蛋糕。
最后，老師終于公布答案了。她微微一笑說：“今天我?guī)砹艘话献��！?/p>
同學(xué)們都糊涂了，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說：“我?guī)Ч献泳褪窍胱屇銈冇^察吃瓜子時(shí)的動(dòng)作呀!”
于是，老師給我們分了四組，從袋子里抓了幾把瓜子，分別分給了我們。
老師剛把分好的瓜子放下，我們組中的陳冠武就迫不及待開吃了。他先用拇指和食指捏起一粒瓜子放進(jìn)嘴里，用牙齒把瓜子咬成了碎片，再吐出來，放到手心里。挑了半天，什么也沒吃到。于是干脆把手里的瓜子全部放進(jìn)垃圾桶，遺憾地?fù)u了搖頭，但是你瞧他還是不甘心，又捏起了一粒瓜子放入嘴中。只聽“啪“一聲，瓜子殼就裂開了一條縫，只見他用兩手輕輕掰開，挑了一些碎了的瓜子仁放進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼了起來。
喬曉雯也吃的十分有趣。她把瓜子直接放入嘴里，用牙齒咬開瓜子殼，然后吐在手里。再挑一些瓜子仁，津津有味地吃了起來。
一把瓜子不一會(huì)兒就被我們”消滅“了。雖然已經(jīng)吃完了，但是我們還是回味無窮。
這次作文課使我懂得了：要學(xué)會(huì)去仔細(xì)的觀察每一件事物，作文就能寫的生動(dòng)，具體。
難忘的課堂作文 篇2
前幾天，媽媽從外地旅游回來。一回到家，就給我看照片。無意中，我發(fā)現(xiàn)了一張奇怪的照片：照片中媽媽仰面躺在水面上，既沒穿救生衣，也沒套救生圈。我問媽媽：“你怎么能漂在水面上呢？”媽媽神秘地婉然一笑：“你自己動(dòng)動(dòng)腦筋，去探索其中的奧秘吧！”于是，我請(qǐng)教了“知識(shí)高手”——電腦。它告訴我，因?yàn)辂}水的浮力大，到了一定的含鹽量會(huì)產(chǎn)生這種效果。我突然想起了書上的實(shí)驗(yàn)《漂浮的雞蛋》，是不是也是這種原理呢？
于是，我準(zhǔn)備了一杯清水、一個(gè)生雞蛋和若干鹽。首先，我先把雞蛋放入清水，雞蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺鹽，攪勻，把雞蛋放下去，雞蛋還是迅速地沉下去。我邊猶豫邊又放了三勺鹽，只見雞蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心，馬上又放了三勺鹽，這次雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。“成功了！成功了！”我歡呼起來。漂浮的雞蛋原來就是這個(gè)原理啊，水加了鹽，浮力變大了，雞蛋被“托”起來了。
媽媽見我找到了答案，高興地說：“你真是一個(gè)小小探索家�。 �
難忘的課堂作文 篇3
我是一個(gè)更加活潑開朗的人。我喜歡說話，笑，移動(dòng)和做事情在一個(gè)熱的方式。然而，因?yàn)槲蚁矚g在課堂上講話，我總是受到批評(píng)，每次批評(píng)不到幾分鐘，我就有一個(gè)老問題。在家里，我總是魯莽，我父母也很生我的氣。我想我沒有那么沮喪�？磥砦艺娴氖莻�(gè)失敗者。一想到這個(gè)我就有點(diǎn)沮喪。
但現(xiàn)在，我不認(rèn)為自己沒用，我有很多優(yōu)勢(shì)。這種轉(zhuǎn)變始于一種“自夸”的活動(dòng)。在那節(jié)活動(dòng)課上，老師讓我們自夸。當(dāng)我們聽到它的時(shí)候，我們都覺得它很有趣。夸耀自己是不謙虛的。但是老師告訴我們，“自信是成功的第一秘訣”。這次活動(dòng)是讓我們看到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)自信。我們還是很抱歉。但是第一個(gè)老師打電話給我。我進(jìn)退兩難，說不出來。老師看到我有麻煩，就叫另一個(gè)學(xué)生來表揚(yáng)我。嘿，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，比如熱情好客，思維活躍，有創(chuàng)造力，知識(shí)淵博等等。聽了同學(xué)的話，我有點(diǎn)高興。接下來，老師讓這位同學(xué)表揚(yáng)我，說點(diǎn)什么，并加上一個(gè)自豪的手勢(shì)。一開始，我覺得很奇怪。聽起來像蚊子。但漸漸地，我說得越大聲，我就越自信。
下課后，老師讓我們經(jīng)常對(duì)自己說�，F(xiàn)在，我的信心大大增強(qiáng)了。
難忘的課堂作文 篇4
課堂，是一個(gè)神奇而又神圣的地方，是老師播撒知識(shí)、播種希望的地方，是學(xué)生汲取知識(shí)，收獲精神糧食的花園。
我心中的理想課堂是自由自在、無拘無束的。同學(xué)們圍坐成一圈，十分輕松。老師呢，臉上掛著甜甜的微笑，講課的語言生動(dòng)幽默，一門心思把所有所知道的知識(shí)全心全意而又不枯燥乏味地傳授給我們。同學(xué)可以隨意提出問題，做出猜測(cè)，或是回答問題。整個(gè)課堂氣氛十分融洽。
我心中的課堂是豐富多彩的。不僅限于教室，有時(shí)也可以去校園里走動(dòng)走動(dòng)，去探索大自然的奧秘，感受大自然的奇妙。還可以多一些課外實(shí)踐活動(dòng)，比如，在充滿生機(jī)的春天播種一棵小樹苗，在清明節(jié)時(shí)去掃墓，緬懷先烈，元旦節(jié)時(shí)舉行一些活動(dòng)……我想，這也是課堂，讓我們接觸了社會(huì)，豐富了知識(shí)，豐富了想象力，也讓我們體會(huì)到“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂趣。
我心目中的課堂是充滿享受的。老師同學(xué)都把熱情投入到課堂中，老師講得輕松，學(xué)生們聽得認(rèn)真，學(xué)得自在。音樂課上，靜靜聆聽那優(yōu)美的樂曲如泉水般“叮咚”流響出來，令人深深陶醉其中;美術(shù)課上，那一幅幅絢麗多彩的畫，一條條清晰的線條，令人驚嘆，令人折服。
我心中的理想課堂是彼此尊重的。老師應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂教學(xué)應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重不同學(xué)生知識(shí)、能力、興趣等方面的需要，設(shè)計(jì)不同類型，不同難度的題目。所有活動(dòng)每個(gè)人都有參加的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都會(huì)有不同的體驗(yàn)，會(huì)給人帶來不同的啟示。
這就是我心中的理想課堂，一個(gè)歡樂、自由、豐富多彩又彼此尊重的課堂，我希望自己能如愿置身在這樣的理想課堂中！
難忘的課堂作文 篇5
那天的清晨，陽光明媚，鳥語花香。突然，有一段熟悉的記憶在我的腦海里“唰”的一下一跨而過！
難忘的童年不可抹去的記憶。趙，有你真好…
趙，我還記得小時(shí)候的你——短短的頭發(fā)、充滿帥氣的臉蛋、還有那你笨重而龐大的身軀。在學(xué)校，我們像傻乎乎的小孩子、是那么不起眼，但我知道，我們的世界里、是充滿快樂天真，總是無顧忌的笑著笑著笑著、仿佛我們的笑聲可以主宰著這個(gè)世界。趙，你總是買著那充滿的童年樂趣的漫畫，看這那本薄薄的漫畫，在我心中就是一本厚厚的友誼！那樣快樂、沒有了憂愁，在我的記憶里和你在一起的時(shí)候，我們總是笑的、并且笑的那樣甜。
現(xiàn)在這些都變成短暫的回憶了！現(xiàn)在的我們相隔兩地，彼此都有了新的同學(xué)，新的伙伴，代替了彼此！也許你已經(jīng)忘記了童年的我，但是我們童年的記憶深深的烙印在我的腦海里！那天真的我和你。
太多的回憶、太多的快樂、太多的趣事、太多的…我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總有許多新想法，總有許多新創(chuàng)意，總有許多說不完的話，總有許多做不完的事，總會(huì)覺得時(shí)間飛快，但也總會(huì)覺得很有意義。
難忘的課堂作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了九江師范，你可能會(huì)問了：你們?yōu)槭裁磥淼骄沤瓗煼赌兀恳驗(yàn)榻裉煜挛鐚⒃谶@里，由全國著名的特級(jí)教師支玉恒老師給我們上《最珍貴的東西是免費(fèi)的》這篇文章。
在臺(tái)下時(shí)我十分高興和激動(dòng)，因?yàn)樵谛W(xué)即將畢業(yè)時(shí)，竟然能由全國特級(jí)教師給我們上課，我是多么榮幸啊!可上了臺(tái)我卻緊張起來臺(tái)下一千多名教師的眼睛看著我們，我的心怦怦直跳!
開始上課了，一位和藹可親的老人走上臺(tái)，我們都被這位老人吸引了過去，他就是支玉恒老師，我終于見到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!
支玉恒老師自我介紹后說：誰敢叫一聲我的名字？同學(xué)們都怔住了，學(xué)生怎么能直呼老師的名字呢？有些膽小的我當(dāng)然不敢了，有一個(gè)同學(xué)舉了手，他站起來說：支玉恒老師。老師卻說：錯(cuò)了，我的名字只有3個(gè)字，你給我說成5個(gè)字了。又有一個(gè)同學(xué)站起來說：支玉恒。支玉恒老師有趣地說：到!請(qǐng)問閣下有何吩咐？那個(gè)同學(xué)嚇得說不出話來了。臺(tái)上臺(tái)下早已被支玉恒老師風(fēng)趣的話語笑得肚子都疼了。老師見那個(gè)同學(xué)不說話，問道：閣下怎么不說話了？那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)說：請(qǐng)你給我們上一節(jié)課吧。老師又說：上一節(jié)課沒問題，我還要給你們上兩節(jié)課呢!臺(tái)上臺(tái)下又是一片笑聲。支玉恒老師和我們就在這歡笑聲中上完了兩節(jié)課。
支玉恒不愧是全國著名特級(jí)教師，這兩節(jié)課我終身難忘。
難忘的課堂作文 篇7
今天，我們班的一節(jié)語文課由楊老師上，聽課的有全校語文老師，還有些從海寧（外地）來的老師們一起來聽課，我的心激動(dòng)無比！能和從遠(yuǎn)方來的老師們一起上課，真是幸會(huì)��！
“丁零零，丁零零……”清脆悅耳的上課零聲響了，我們排著整齊的隊(duì)伍來到多媒體教室，哇，到處都是老師坐著，讓我不由得發(fā)了一下抖。開始上課了，楊老師用洪亮的嗓音說：“現(xiàn)在開始正式上課，同學(xué)們，前幾天我們剛渡過一個(gè)長假，是什么節(jié)日呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“五。一勞動(dòng)節(jié)！”“那你們五。一都去哪兒玩過呢？”楊老師發(fā)問。同學(xué)們又紛紛舉起了小手，有的說：“我去了麗水名俗樂園！”有的說：“我去了廈門……”楊老師讓同學(xué)放下了手，說：“五一呀，我以前也去過許多地方，派下了許多照片，大家想不想看一看？”“想——”聲音拉得老長，老師在屏幕上放映許多照片，有在北京天安門的金水橋上的，有在仙都石橋上的，有坐在獨(dú)木橋上的，有……照片放完了，老師提問了說：“大家看，那楊老師這些照片都有存在一個(gè)共同的地方，大家看看是什么？”機(jī)智的'趙一 儒搶先舉手，被抽中，他頭頭是道地說：“我認(rèn)為著些橋的共同點(diǎn)就是，他們都是在橋上拍的！”“嘩——”一下贏得了一片掌聲。接著，楊老師給我們每人發(fā)了一張課文紙，課文的題目就是“橋”，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟！楊老師有感情地朗讀了這篇感人的文章，同學(xué)們熱淚盈眶！
這節(jié)課似乎就要跟我們作對(duì)，時(shí)間好像才過了兩分鐘，我們舍不得這教室，更舍不得這節(jié)課！
難忘的課堂作文 篇8
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個(gè)日落、無數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
我從生活那里學(xué)到的
生活在生命的磁場里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。
百花爭艷——春
微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競爭的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。
在這里我學(xué)到了競爭。
綠草如茵——夏
看過了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風(fēng)雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅(jiān)持著等待救兵——太陽。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會(huì)受他人壓迫了，小草頑強(qiáng)的精神能不讓你感動(dòng)嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
果實(shí)累累——秋
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。
銀妝素裹——冬
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
你確定不是抄的？
難忘的課堂作文 篇9
我坐在座位上，恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……
“開始寫了！”老師一聲令下，眾同學(xué)操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構(gòu)思一邊有節(jié)奏地敲著桌子。嗯，寫什么好呢？沒什么題材呀！我頓時(shí)無聊起來，“唉！怎么辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上涂涂畫畫，這里一筆，那里一筆。
漸漸的，我趴在桌子上不動(dòng)了。上眼皮和下眼皮快要打起架來，沒辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒，然后再睜眼。這樣反復(fù)弄來弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡著了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睜開眼睛，就聽見一片笑聲，然后不知道是誰說：“醒了！”看見同學(xué)們都望著我，我嚇壞了，好丟臉��！嗯？嘴邊怎么濕濕的！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好濕呀！我真想挖一個(gè)洞把自己埋進(jìn)去！
老師看著我笑著說：“你就把自己睡著了的事寫成作文吧！”��？！那可太好了，原來的主題我找不到題材，而這篇挺好寫的，我真幸運(yùn)！
睡飽了，有精神了！靈感也來了！開始寫作文了！
難忘的課堂作文 篇10
前一段時(shí)間,我們的政治老師在課堂上給我們看了一些圖片，可以說：“深受教育，觸動(dòng)很大，反響強(qiáng)烈，終生難忘�！� 老師打開大屏幕，首先映入眼簾的是一群農(nóng)村希望學(xué)校的寄宿孩子們。他們睡在 “床”上，所謂的床，也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們每人手里都拿著一書，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了，可是他們絲毫沒有睡意，看書是那么的專注�？吹竭@里，我的眼眶都濕潤了。再看看我周圍的同學(xué)們，就連平時(shí)喜歡搞個(gè)小動(dòng)作、說個(gè)俏皮話的同學(xué)居然也全神貫注的在凝視大屏幕，認(rèn)真聽老師教課。 一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué)，竟然去磚廠打工掙錢，每次背80多斤重的磚，還要走過400多米遠(yuǎn)的路程，一日往返十幾趟。我被這幅畫面徹底震住了：一個(gè)如此瘦弱的小女孩，一整天背著如同我三分之二的重量往返走在崎嶇不平的山路上。竟然能夠堅(jiān)持下來，太了不起�。∫菗Q成了我，我絕對(duì)受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢？是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。她那憂傷的眼神，仿佛在說：“我要掙錢，掙了錢我就可以上學(xué)，讀書�！毕氩坏�，一個(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力！想想我們，平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興；天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒有及時(shí)開空調(diào)就在那兒埋怨；爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒有滿足我們，我們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片，我們還有什么理由埋怨呢？ “叮鈴鈴”一聲下課了，在以前我們?cè)缇蜎_出教室去玩了。但是這次誰也沒動(dòng)，而是靜靜地看著這些圖片……。這就是我感受到的最難忘的一課。
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