這也是課堂作文(集合3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的這也是課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這也是課堂作文1
在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐,這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。
我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營中的嚴(yán)格。
花卉一課讓我了解部分花的花語,還知道每個(gè)人都有不同的花座,每個(gè)花座都有不同的花語。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng),親近大自然,看人與自然的完美融合。
一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生,是我們對(duì)它們有了更深的認(rèn)識(shí),更加愛自己的國家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。
這五天來令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任,也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
在茶藝的學(xué)習(xí)中,我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)砩硇纳系姆潘膳c味覺上的享受。
農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心,讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心;還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。
這,也是課堂。
這也是課堂作文2
在生活中,有許許多多的人給你教導(dǎo)。在這短短的教導(dǎo)中,你會(huì)明白很多做人做事的道理。這,也是課堂。
一次,我和爸爸媽媽,去野外去踏青。我一邊走,一邊吃著香蕉,和爸爸媽媽談天說地。吃完香蕉后,我想都沒想,便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來,把香蕉皮撿起來放進(jìn)垃圾袋里,并告訴我:“這樣做不對(duì),你想想,如果我們每個(gè)人都像你這樣把垃圾扔在路上,那我們此時(shí)才的土地將會(huì)成為垃圾堆,惡臭四散。人們一見到就會(huì)迅速跑開,更不要說來這踏青了,著你空把臉一株小草都很難成活!以后不要再這樣了,一有垃圾,又一定要及時(shí)扔在垃圾箱里,如果沒有垃圾箱,就先用手拿著,或放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里,知道了嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說了一聲:“知道了!薄@,也是課堂。
現(xiàn)在,我長大了,不會(huì)在亂扔垃圾了。事情雖然過去很久,但仍然令我記憶猶新。是啊,課堂是無處不在的,時(shí)間雖然不長,卻能教會(huì)我們?cè)S多東西。
——這,也是課堂。
這也是課堂作文3
見過的花不知道有多少了,百花爭艷中,卻惟獨(dú)記清了那朵曇花。
家里有一盆曇花,已經(jīng)養(yǎng)了好幾個(gè)月了,長出一個(gè)鼓鼓的花骨朵。花苞已經(jīng)飽得不能再飽了,今天就是開花的日子。
晚上,我泡了一杯提神的茶,坐在沙發(fā)上悠閑地喝著,靜靜等待花開的瞬間。
夜已過半,花瓣開始輕輕地顫動(dòng),慢慢地,花瓣輕舒,花中有東西想將它撐開來,卻又被束縛著。我知道,它是不會(huì)放棄的`,因?yàn)樗獙⑸木示`放到底,沒有什么能束縛著它。
花瓣一片一片地展開,花開到了極限,那一刻,天地再也抓不住我的心,我在這生命的美麗中感悟、升華,我沉默的心此時(shí)被猛然敲響,那是被精彩詮釋的生命,那是不屬人間的美麗,那是“只應(yīng)天上有”的完美,不食一點(diǎn)人間煙火。
這種美麗、精彩與完美終是不能長久,這個(gè)世界不容完美的存在,所以就賜予了它短暫的生命,也奈何“自古紅顏多薄命”。
花瓣一片片地凋零,我心中空落落的,充滿著失望與遺憾,我心中早已被曇花那美麗的身影充滿,再也沒有別人的一席之地。
曇花將自己最美的一刻留在了世間,我們又何嘗不能這樣呢?我們要用美麗詮釋生命,要將最美的自己留在世間,哪怕會(huì)有遺憾,但卻絕不后悔!
曇花,是課堂。
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