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關(guān)于難忘的課堂作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘的課堂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的課堂作文 篇1
我是一個(gè)更加活潑開朗的人。我喜歡說話，笑，移動(dòng)和做事情在一個(gè)熱的方式。然而，因?yàn)槲蚁矚g在課堂上講話，我總是受到批評(píng)，每次批評(píng)不到幾分鐘，我就有一個(gè)老問題。在家里，我總是魯莽，我父母也很生我的氣。我想我沒有那么沮喪�？磥砦艺娴氖莻�(gè)失敗者。一想到這個(gè)我就有點(diǎn)沮喪。
但現(xiàn)在，我不認(rèn)為自己沒用，我有很多優(yōu)勢(shì)。這種轉(zhuǎn)變始于一種“自夸”的活動(dòng)。在那節(jié)活動(dòng)課上，老師讓我們自夸。當(dāng)我們聽到它的時(shí)候，我們都覺得它很有趣。夸耀自己是不謙虛的。但是老師告訴我們，“自信是成功的`第一秘訣”。這次活動(dòng)是讓我們看到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)自信。我們還是很抱歉。但是第一個(gè)老師打電話給我。我進(jìn)退兩難，說不出來。老師看到我有麻煩，就叫另一個(gè)學(xué)生來表揚(yáng)我。嘿，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，比如熱情好客，思維活躍，有創(chuàng)造力，知識(shí)淵博等等。聽了同學(xué)的話，我有點(diǎn)高興。接下來，老師讓這位同學(xué)表揚(yáng)我，說點(diǎn)什么，并加上一個(gè)自豪的手勢(shì)。一開始，我覺得很奇怪。聽起來像蚊子。但漸漸地，我說得越大聲，我就越自信。
下課后，老師讓我們經(jīng)常對(duì)自己說�，F(xiàn)在，我的信心大大增強(qiáng)了。
難忘的課堂作文 篇2
那一天是周一，許多人都有星期一綜合癥，我也不例外， 一大早我就慌慌張張飛奔學(xué)校參加升旗儀式活動(dòng)。
7：50升旗儀式結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，開始上第一節(jié)語文課，我拿起語文書，聽老師講起新課，老師的這堂課講得十分精彩，就連平時(shí)最淘氣，最不注意聽的同學(xué)，在聽這堂課的時(shí)候，也聽得格外認(rèn)真，我沒精打采地趴在桌子上，老師走了過來，老師看見了，走了過來，因?yàn)樵谒恼n堂上不準(zhǔn)東倒西歪，正何況我還在那趴著。老師走了過來，我等著老師的大發(fā)雷霆，我等了好一會(huì)，老師也沒有說話，我抬頭看了看老師，老師不但沒有說我，反而溫柔地對(duì)我說：“怎么了，你是不是不舒服呀？”我抬起頭有氣無力地點(diǎn)了一下。之后老師走向講臺(tái)，繼續(xù)給我們講課，還不時(shí)用那溫柔的目光看我兩眼，老師的目光令我十分難忘。這一節(jié)語文課上了很長(zhǎng)時(shí)間，就是不下課，同學(xué)們向老師那里拮取知識(shí)，終于下課了，同學(xué)們像鳥一樣飛出了教室，而我還趴在座位上，老師走了過來，問我：“好點(diǎn)了么？”還給我倒了一杯熱水，讓后就去辦公室了，我望著她高大的背影，就像是一位辛勤勞動(dòng)的園丁，每天為我們耕耘。
老師，您就像一位園丁，每天為我們辛勤耕耘，嘔心瀝血；老師，您像天空，我們就是天空中自由飛翔的'小鳥；老師，您就像一片大海，我們就是大海中的魚兒；老師，您就像是一塊草地，我們是草地上的花朵總之，老師，這堂課是我最難忘的一節(jié)課，飽含著老師對(duì)我的關(guān)愛，老師那微笑讓我不是從耳邊回響，從我眼前閃過。
總之，這一堂課真令我難忘 ！
難忘的課堂作文 篇3
人都有許多難忘的事，我卻有一堂難忘的課�；叵肫饋恚�真是津津有味，你們也來分享這堂難忘的課吧!
一天晚上，我去上文捷優(yōu)作文課。剛好那天是節(jié)活動(dòng)課，我聽說有好玩的游戲時(shí)，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學(xué)們迫不及待的目光中，宣布：“這節(jié)活動(dòng)課，我們可要用到好吃的東西做道具哦!”老師話音未落，下面就一陣?yán)坐Q般的歡呼聲飛速響起。我真幸運(yùn)，在第一輪就被老師請(qǐng)上臺(tái)來了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場(chǎng)面：“我們的活動(dòng)現(xiàn)在開始，我給臺(tái)上的同學(xué)一人發(fā)一塊可比克薯片。”老師說的游戲規(guī)則是這樣的'：用臉部表情，把薯片從眉際動(dòng)挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個(gè)有點(diǎn)難度，我還是全力以赴，盡力而為吧!接下來，比賽開始了。
我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺(tái)下一直充滿著歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學(xué)，他們的進(jìn)展都沒我快，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)地落在嘴里呢？我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動(dòng)鼻翼，嘟起嘴，特別謹(jǐn)慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩(wěn)地落在我的嘴里了。臺(tái)下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽到：“這局，琨祺獲勝!”我高興得無法形容，老師接著說：“琨祺，這塊薯片歸你了!”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動(dòng)。
課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂和難忘呢？啊，原來是因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了一個(gè)大道理：世上無難事，只怕有心人。
難忘的課堂作文 篇4
人的一生中有許多的“第一次”。第一次學(xué)會(huì)寫字，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次第一次發(fā)表作品等等。每個(gè)“第一次”，都意味著我們要不斷探索，不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷成熟，不斷感受著人生意義的升華。我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，那一個(gè)第一次卻令我久久不能忘懷，那一次，我第一次走夜路，第一次戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了心中的恐懼，那件事時(shí)時(shí)縈繞在我心……
那是一個(gè)寒冷的冬天，北方呼嘯地吹著，我約了幾個(gè)要好的朋友出來玩，一直到晚上七點(diǎn)才急匆匆地往家趕。到了岔口處，該是各奔東西的時(shí)候了，朋友們打趣地對(duì)我說：“你敢從這條小路走嗎？”我看了看燈火通明的大路，又回頭看看漆黑一片的小路，心里馬上打起了退堂鼓。可是不知是為了逞強(qiáng)還是怕在朋友跟前丟面子，我竟鬼使神差地踏進(jìn)了這條神秘莫測(cè)，伸手不見五指的小路。 真是“明知山有虎，偏向虎山行”。不一會(huì)，當(dāng)身后的說笑聲完全消失在我的.耳際時(shí)，我馬上后悔了，后悔自己愛逞能，死要面子，可是現(xiàn)在后悔也于事無補(bǔ)了，我只好硬著頭皮往前走。
夜，靜得出奇，像死了一般。北風(fēng)呼呼地吹著，凍得我直哆嗦，仿佛置身于一個(gè)黑暗的大冰窖里。我每走一步幾乎都要向周圍望一望，真怕會(huì)從黑暗中跳出一只五只眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。盡管已經(jīng)走了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，可是看看前面還是一片黑暗，好像這條路永遠(yuǎn)沒有盡頭似的。萬一我永遠(yuǎn)都走不出去怎么辦？想到這，我馬上安慰自己不要胡思亂想，但是心中的恐懼并沒有因此而減少，反而更加強(qiáng)烈。我輕手輕腳地走著，不發(fā)出一點(diǎn)腳步聲，真擔(dān)心自己哪怕是一點(diǎn)微弱的腳步聲也會(huì)招來惡果。正當(dāng)我處在無限的恐懼之中時(shí)，突然正前方閃過一個(gè)人影，我馬上提高警惕，天哪！那個(gè)人影正在向我走來，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑影，腳像是被釘在了地上似的不能活動(dòng)了。他離我越來越近了，怎么辦？
我可以感覺到自己心跳的速度不斷加快。��！他怎么這么快就到了我的身邊，我馬上閉住眼睛，不敢想象下面要發(fā)生的事情。終于，那人從我的身邊走了過去，啊，虛驚一場(chǎng)，我松了一口氣。繼續(xù)往前走。 此后，我膽子大多了，剛才的恐懼已經(jīng)消除了一半。不大一會(huì)兒，我就從那條令人毛骨悚然的小路走了出來。迎接我的是燈火通明的大路和通向家門的大道。它們好像也在為我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了心中的恐懼而高興。我心中真是比吃了蜜還甜。
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。這件事使我終生難忘，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩！
難忘的課堂作文 篇5
在我腦海里，珍藏著很多難忘的回憶，很多往事至今還歷歷在目，最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會(huì)。
我清楚記得當(dāng)時(shí)的情形。在課室的黑板上，老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個(gè)課堂辯論會(huì)，主題是圍繞著“開卷有益”還是“開卷未必有益”展開的`。當(dāng)老師一宣布，課堂上頓時(shí)像炸開了鍋，熱鬧起來了。你一言我一語的，議論紛紛。我想：我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發(fā)表一下我的見解啦。
我們把書桌排成兩排。一邊是代表正方，另一邊代表反方。我被安排在正方。一場(chǎng)唇槍舌劍的的辯論展開了。。。。。。到我發(fā)言了，我列舉了名人的話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。和“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理，說明讀書的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書籍的危害性，說明了不是什么書都是對(duì)人有益的，如果讀了教人學(xué)壞的書，反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見解，課堂氣氛真是活躍，把整個(gè)辯論會(huì)的氣氛推上了高潮。
我在這個(gè)辯論會(huì)里學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見聞，這真是一堂難忘的辯論會(huì)啊！
難忘的課堂作文 篇6
成語這個(gè)詞，想必大家都不陌生吧！還不知怎么的，“瘋老師”的神經(jīng)病好像已經(jīng)復(fù)發(fā)！居然讓我們“玩兒”成語！簡(jiǎn)直是無聊透頂。
“鈴鈴鈴！”上課了。雖然已經(jīng)打了上課鈴，但是有些人還在外面玩。
“上課了！”“瘋老師”狂吼。
“瘋老師”說：“今天要玩兒的'游戲是成語對(duì)對(duì)碰！”
我想，這個(gè)太無聊啦！
“你們肯定會(huì)說，什么東西，太無聊了，對(duì)嗎？”“瘋老師”說，“也許這并沒有你們想象的那么難玩兒！”
“如果你們看了規(guī)則可能會(huì)回心轉(zhuǎn)意！”“瘋老師”得意地說，“游戲規(guī)則是這樣的：我把成語的小部件分成一張張小紙片，發(fā)給同學(xué)們，然后你們分別去找朋友。”
“聽起來還蠻好玩兒的，可有三十個(gè)人，三十多張紙片，等于大海撈針呀！”我自言自語道。
好了，廢話少說，游戲即將開始，各媒體記者請(qǐng)注意！
“瘋老師”說：“三！二！一！游戲開始！”馮老師話音剛落，教室就炸開了鍋。
“誰要面字？誰要面字？”我揮舞著小紙片，大聲叫到。
我想，可惡的“瘋老師”居然給我一個(gè)“面”，這個(gè)無用的字！心想：兩個(gè)詞還好點(diǎn)，至少我可以找到“添”，組成“添面”，還可以組成“面蟲”。
這時(shí)馮老師宣布：“有九個(gè)人已經(jīng)成功啦！”
“什么？”我嚇一跳。
他們碰成對(duì)的真是心花怒放。后來，我也“碰”好了！
漸漸地，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。我們都超級(jí)喜歡我們的“瘋老師”，等待下一次帶我們繼續(xù)“瘋”。
難忘的課堂作文 篇7
我坐在座位上，恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……
“開始寫了！”老師一聲令下，眾同學(xué)操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構(gòu)思一邊有節(jié)奏地敲著桌子。嗯，寫什么好呢？沒什么題材呀！我頓時(shí)無聊起來，“唉！怎么辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上涂涂畫畫，這里一筆，那里一筆。
漸漸的，我趴在桌子上不動(dòng)了。上眼皮和下眼皮快要打起架來，沒辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒，然后再睜眼。這樣反復(fù)弄來弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡著了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睜開眼睛，就聽見一片笑聲，然后不知道是誰說：“醒了！”看見同學(xué)們都望著我，我嚇壞了，好丟臉�。∴�？嘴邊怎么濕濕的！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好濕呀！我真想挖一個(gè)洞把自己埋進(jìn)去！
老師看著我笑著說：“你就把自己睡著了的事寫成作文吧！”�。�！那可太好了，原來的主題我找不到題材，而這篇挺好寫的.，我真幸運(yùn)！
睡飽了，有精神了！靈感也來了！開始寫作文了！
難忘的課堂作文 篇8
世間總有一種信物，能寄托你的情懷;古今總有一段話語，能融動(dòng)你的心弦，論世事如何無常，時(shí)運(yùn)何等乖蹇，遭遇怎樣坎坷，只要生命里還能透進(jìn)一絲光亮，座淡的日子里也會(huì)有期待，灰色的人生中也有振奮的動(dòng)力。
幾個(gè)月前的一次課間休息，那是一個(gè)炎熱的下午，滾圓的太陽直掛在天空中，毒辣的陽光透過教室窗戶，陽光就像惡魔一樣，照在我們身上，“罪惡”的鈴聲響了起采，那是一節(jié)體育課的上課鈴，平時(shí)這個(gè)時(shí)候蹦蹦跳跳的我們今天卻不約而同的冷漠，因?yàn)榇蠹叶贾溃@一節(jié)課要跑一千兩百米。
我們就像臨刑前的犯人一樣緩緩地邁著沉重的步伐走上跑道，前方是一條直道，滾燙的太陽當(dāng)空直照在我們身上，我感到十分不安，等我還沒做好準(zhǔn)備，“死亡”哨聲已經(jīng)吹響了，我不得不在跑步的過程中調(diào)整好節(jié)奏，這可能會(huì)耽誤我很多的時(shí)間，從而掉隊(duì)。
由于天氣的炎熱，導(dǎo)致許多同學(xué)在第二圈的時(shí)候就疲憊不堪，我想：這正是我能超越他們的好機(jī)會(huì)。但是我也十分疲憊，又想：那么累，我超不過他們。這時(shí)，我想起羅曼羅蘭有一句名言：我們不該錯(cuò)失機(jī)會(huì)，而是要去抓住機(jī)會(huì)，所以，我加快速度，努力地跟上最前面的同學(xué)，在第三圈的時(shí)候，我追到了最前面的同學(xué)。
隨著時(shí)間越久，體能消耗就越大，再加上這詭異的天氣，這些更讓我倍加疲倦，我開始掉隊(duì)氣喘吁吁汗水直滴在我眼鏡架上，跟不上節(jié)奏，無論我跑到操場(chǎng)什么位置，周圍熾熱的空氣始終包圍著我，我回頭看，身后的.同學(xué)快要趕上我，我放棄跑出好成績(jī)的希望，我失去信心。
但是不去努力嘗試怎么知道結(jié)果呢？我個(gè)能就這樣被超越，我開始直視前方的同學(xué)，而來感知身后的同學(xué)的距離則用其他感官。我發(fā)現(xiàn)，我越看前面同學(xué)就越想超越。跑得越快，我超越的同學(xué)對(duì)我十分驚訝，在操場(chǎng)邊上的同學(xué)對(duì)我露出刮目相看的神情，后來我?guī)缀醪煊X不到身后的同學(xué)，這更讓我有信心，我寬得天氣炎熱的一種考驗(yàn)，就算是迎面而來的逆風(fēng)，我也把它當(dāng)做幫我清涼解熱的朋發(fā)，一路奏樂的伙伴，最后我也跑出了理想的成績(jī)。
“萬物都有裂縫，那是光照進(jìn)的地方。”萊昂納德科恩如是說。無論時(shí)間的荒原多么遼遠(yuǎn)，羅月的滄海怎樣變幻，愿在命運(yùn)的路途上跋涉的你我，都擁有這吧放棄，拼搏的精神。心中盈盈的光芒伴隨你我前行，不致迷茫。