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這也是課堂作文

時(shí)間:2023-07-27 10:29:25 課堂 我要投稿

這也是課堂作文(集合3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的這也是課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這也是課堂作文(集合3篇)

這也是課堂作文1

  在一個(gè)晴空萬里的早晨,我的心情如天上的太陽一樣美好,我精神抖擻的起了床,刷好了牙,吃好飯,就迫不及待的出去玩,我在超市買了兩個(gè)熱乎乎的漢堡,和一些巧克力,我正在回家的路上,看見一個(gè)骨瘦如柴的母親和一個(gè)不滿十歲的.小女孩半躺在地上。看來他們好像是無家可歸的人,穿著破衣衫,皮膚也像是被火熱的太陽給曬黑了。我被這個(gè)情景給驚呆了,他們用可憐巴巴的眼神看著我手里的漢堡,可我現(xiàn)在只剩下一個(gè)漢堡了,真的很舍不得給他們,可看了看不滿十歲的小女孩突然覺得很心酸,這么小的小女孩就要變成出家人了,我也真想跪下來求老天爺,可以再給他們一點(diǎn)光明的希望吧!

  我實(shí)在看不下去了,就把手里的漢堡給了他們,小女孩就跪下來對我說:“謝謝哥哥”我便說:“不用謝”他們看著我也許覺得不好意思吃吧!所以我就悄悄的離開了,過了一會(huì)兒,我又來到這里,只見他們,你一口我一口,一點(diǎn)也不覺得臟,這個(gè)情景感動(dòng)了我,我想在家里,我是爸爸媽媽的搗蛋鬼,爸媽給我買了魚,我說不好吃,有一次他們給我買了兩個(gè)面包,我吃完一個(gè)面包,爸爸說兒子,可以給我吃一個(gè)嗎?我一句話也不回很快的又把另一個(gè)給吃了,回想過去我難過的哭了,看見這場景等于給我上了一節(jié)課。

這也是課堂作文2

  在生活中,有許許多多的人給你教導(dǎo)。在這短短的教導(dǎo)中,你會(huì)明白很多做人做事的道理。這,也是課堂。

  一次,我和爸爸媽媽,去野外去踏青。我一邊走,一邊吃著香蕉,和爸爸媽媽談天說地。吃完香蕉后,我想都沒想,便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來,把香蕉皮撿起來放進(jìn)垃圾袋里,并告訴我:“這樣做不對,你想想,如果我們每個(gè)人都像你這樣把垃圾扔在路上,那我們此時(shí)才的'土地將會(huì)成為垃圾堆,惡臭四散。人們一見到就會(huì)迅速跑開,更不要說來這踏青了,著你空把臉一株小草都很難成活!以后不要再這樣了,一有垃圾,又一定要及時(shí)扔在垃圾箱里,如果沒有垃圾箱,就先用手拿著,或放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里,知道了嗎?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說了一聲:“知道了。”——這,也是課堂。

  現(xiàn)在,我長大了,不會(huì)在亂扔垃圾了。事情雖然過去很久,但仍然令我記憶猶新。是啊,課堂是無處不在的,時(shí)間雖然不長,卻能教會(huì)我們許多東西。

  ——這,也是課堂。

這也是課堂作文3

  在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐,這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。

  我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營中的嚴(yán)格。

  花卉一課讓我了解部分花的花語,還知道每個(gè)人都有不同的花座,每個(gè)花座都有不同的花語。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng),親近大自然,看人與自然的完美融合。

  一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生,是我們對它們有了更深的認(rèn)識(shí),更加愛自己的國家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。

  這五天來令我記憶最深刻的.一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任,也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

  在茶藝的學(xué)習(xí)中,我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)砩硇纳系姆潘膳c味覺上的享受。

  農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心,讓我們對待生活中的每件事都小心、細(xì)心;還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。

  這,也是課堂。

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