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課堂小插曲作文(精華15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的課堂小插曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂小插曲作文1
上課鈴聲響了，教室里靜悄悄的。王老師隨手抽出一本本，為我們讀起趙思雯的《名字里的秘密》。
“我叫趙思雯……”王老師剛讀到開頭，“啊！走開！”一陣叫聲突然從后面?zhèn)鱽�，接著又是一陣尖叫。我抬頭一看，咦？有什么東西這么嚇人，難道是一只蟲子爬進(jìn)來了嗎？可我什么也沒看到啊。正在我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)小小的黃點(diǎn)點(diǎn)向我這個(gè)方向飛來，我仔細(xì)一看，��！原來是一只小蜜蜂！
“小心！”有一個(gè)同學(xué)大聲嚷道，“快躲開！”還好我反應(yīng)快，迅速將身子一側(cè)，避開了這只橫沖直撞的小蜜蜂。這蜜蜂在教室里飛來飛去，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那，看上去著急得很，而同學(xué)們也東躲西藏，叫聲不斷。這時(shí)小蜜蜂竟然掉到劉政熠的鉛筆盒上了，現(xiàn)在我終于可以看清蜜蜂了，它的身體上有五彩斑斕的'花紋，黃色的身子小小的，竟然感覺它非常可愛。
再抬頭看見劉政熠好像被嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)地縮著身子，不知如何是好，過了一會(huì)兒他才回過神來，用書本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意識(shí)到了有“敵人”，嗡的一聲，騰空而起，又開始東張西望，尋找出口。
正在這時(shí)，呂易霖想到了一個(gè)辦法，只見她快步走到窗戶前，一邊打開一邊說：“大家快把窗戶打開！讓它出去�！蔽倚南�?yún)我琢剡@個(gè)辦法真好！小蜜蜂跌跌撞撞，一路飛到窗戶旁，終于撞到了出口，逃命似地飛了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受傷害，看它飛出去了都松了口氣，有的還淘氣地?fù)]著手說：“bye，再見了！祝你好運(yùn)，小蜜蜂�！�
這時(shí)，講臺(tái)邊的王老師一直看著我們，也不阻攔我們，等到小蜜蜂出去了，才咳了幾聲，把大家的思緒都拉回來，于是我們又聚精會(huì)神繼續(xù)聽王老師講課了。
課堂小插曲作文2
大家班級(jí)來啦一個(gè)“闖入者”——小螃蟹，它造成了全體同學(xué)的留意。
那一天，同學(xué)們正全神貫注地聽著老師講課。忽然，我們班的王梓旭喊了一聲：“大閘蟹！”老師講課的響聲和同學(xué)們的注意力訓(xùn)練也隨后被切斷了。全體同學(xué)都被這只大閘蟹吸引住了，有的乃至站立起來想看看小螃蟹的本來面目。我很幸福，小螃蟹就在我的右前方。它好像發(fā)覺邊上的人都會(huì)留意它，就迅速地猖狂到邊上侯葦航的凳子下，隨后逃向了課室的一個(gè)角落里。
教師不愿讓同學(xué)們的時(shí)間花銷在與學(xué)習(xí)培訓(xùn)不相干的地區(qū)，就派遣了大膽的黃培航來抓螃蟹，但見黃培航敏捷地跑上前往，一把把握住了“侵略者”，把它放進(jìn)教師特定的.窗戶上的小水盆里。安裝好啦小螃蟹，同學(xué)們又剛開始專心致志地聽老師講課了。
下課鈴聲一響，很多同學(xué)們紛至沓來，把水盆圍得密不透風(fēng)。有的一直守著有益部位沒放，有的卻被擠了出來，也有一些乃至爬上了陽臺(tái)，但被高老師叫了出來。我看到了一個(gè)間隙，就快速地?cái)D了上來。哇，我看到了小螃蟹。它僅有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩，有一點(diǎn)光潔。它一直在水盆的內(nèi)腔上躁動(dòng)不安地跑來跑去，很有可能要想爬出來。
下課后，平易近人的趙老師又走入了課室，她對(duì)大家說：“小朋友們，大家還是讓它終獲隨意，重歸自然界吧！”同學(xué)們都痛快地同意了。各個(gè)畏縮不前，要親自送小螃蟹“回家了”。
此次課堂教學(xué)事件幫我留有了刻骨銘心的印像，也讓我明白了愛護(hù)小動(dòng)物，就需要給它隨意。
課堂小插曲作文3
今天下午，我們端端正正地坐在教室里，興致勃勃地與老師討論著試卷題目。
我們交流得很順利，沒有什么異議，也沒遇到“攔路虎”。有些要費(fèi)腦細(xì)胞的題，也都在大家的共同努力下，把它一一拿下。因此，課堂氣氛很活躍，大家都很放得開，一有看法便會(huì)爭(zhēng)先發(fā)表出來。
我們一路過關(guān)斬將，將“敵人”殺得片甲不留、滿地找牙，不一會(huì)兒，便到了古詩(shī)積累的題目。按理說，不應(yīng)該有什么難度，關(guān)鍵在于平時(shí)的'積累和現(xiàn)在的交流。第二小題要求寫出描寫“春、夏、秋、冬”各個(gè)季節(jié)景色的詩(shī)句。大家交流得很起勁兒，常常是托著腮幫子思考十幾秒，眼睛突然一放光，便會(huì)立刻把手舉得高高的!當(dāng)然了，答案也五花八門，充分顯示出大家平時(shí)積累的功夫。幾分鐘過后，當(dāng)大家都張口結(jié)舌說不上來時(shí)，王江樸一聽老師的點(diǎn)撥，立刻把握筆的手高高舉過頭頂。大家的目光全被他吸引過來了。只見他站起來，滿臉自豪，得意洋洋地說：“白雨跳珠亂入船!”“啊?哈哈哈……!”同學(xué)們一聽，立即張開嘴，哈哈大笑起來!哦，原來，王江樸可能是餓了，把前半句“黑云翻墨未遮山”給吃掉了，呵呵!王江樸發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了后，滿臉慌張地趕忙說：“啊……啊……黑……黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！痹捯魟偮�，他便慌忙坐下，在大家的笑聲中，羞得滿臉通紅。他把臉深深地埋在書中，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!此時(shí)，估計(jì)他正在心里埋怨自己怎么一時(shí)粗心，說錯(cuò)了呢!笑聲慢慢地弱了，大家又都把心收回來了，重新回到課堂中。
這課堂上的小插曲真有趣，讓大家在40分鐘里多了一些歡笑!
課堂小插曲作文4
“把書翻到第xx頁(yè)——《沙漠中的綠洲》”，老師在講臺(tái)上專心致志地講課，同學(xué)們也在臺(tái)下聽得津津有味，教室里井然有序。
忽然，“嗡嗡嗡”，一陣輕微的聲音傳了過來，幾個(gè)耳朵尖的同學(xué)聽到了，便把注意力轉(zhuǎn)移了過去，原來是一位不速之客——蜜蜂。那幾個(gè)同學(xué)眼睛盯著蜜蜂，把頭仰得高高的，想看看這位不速之客想干嘛。慢慢地，已經(jīng)有一小半同學(xué)發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，臉上露出了惶恐不安的神色，大家都發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，同學(xué)們一陣騷動(dòng)，在底下竊竊私語�？衫蠋熯�在講課，絲毫不受影響。小蜜蜂一會(huì)兒落在一位同學(xué)的衣服上漫步，一會(huì)兒飛到課桌上，好似也要加入我們的聽課行列，一會(huì)兒又自由地在空中飛來飛去，像是在巡邏。這時(shí)，蜜蜂可能是被我的這身衣服吸引了，晃晃悠悠地朝我飛來，心中暗暗叫苦：蜜蜂啊蜜蜂，為什么不找別人，偏偏找我�。坑腥艘彩屈S衣服呀！蜜蜂飛到我的身旁，我緊張得大氣不敢喘，誰知它上上下下對(duì)我打量了一番，飛走了。我捏了一把冷汗，真是虛驚一場(chǎng)啊！這時(shí)老師看到班上的同學(xué)都心不在焉，根本不在聽課，便聲色俱厲地說：“干什么？在不在聽課？做好了！”同學(xué)們都坐端正，又專心地聽老師講課了�？墒沁�有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)心里念念不忘蜜蜂，時(shí)不時(shí)抬頭看看。有的'同學(xué)不想被蜜蜂打擾，便把兩邊的窗戶開了，讓想讓蜜蜂飛出去，果然，過了一會(huì)兒，蜜蜂朝窗戶飛了出去，邊飛還不時(shí)“嗡嗡”唱歌，好像再說：“再見了，同學(xué)們！”
蜜蜂飛走了，教室里又恢復(fù)了原來的樣子，只有老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲。這真是一節(jié)有趣的語文課，一節(jié)有著小插曲的語文課！
課堂小插曲作文5
數(shù)學(xué)課，何老師在講稱體重。
何老師正講到了高潮，大家都很認(rèn)真的聽著，何老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快�！眲傉f完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說：“切，有什么的`�！崩蠋煱杨^抬起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高。”霎時(shí)，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師抬起頭說：“靜一靜，靜一靜�！苯淌依锞桶察o了許多。突然，從角落里發(fā)出一個(gè)聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————何家輝也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風(fēng)趣地說：“我又沒把你當(dāng)成男生，所以，這是理所當(dāng)然的！”老師這一席話，引得全班的同學(xué)都捧腹大笑，有的甚至是“仰天長(zhǎng)笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生�！钡蠹夷锹牭倪M(jìn)去啊，一個(gè)個(gè)都在笑，如果有誰從外面看，還以為我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的一個(gè)小插曲�！焙昧�，我們接著上課，于是，大家安靜下來了。
不一會(huì)兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這么快就下課了�！�
課堂的小插曲不僅能讓我們?cè)诰o張的課業(yè)中輕松一刻，還能讓我們長(zhǎng)見識(shí)。
課堂小插曲作文6
我們班表面上看是“風(fēng)平浪靜”的，可實(shí)際上卻是一個(gè)“危機(jī)四伏”的班級(jí)。這不，今天又鬧出事來了，擁有“世界上最愛搞小動(dòng)作”之稱的徐艾棟，也是我們班的“四大天王”之一，就惹出了一起事件。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響起了。這節(jié)是科學(xué)課，正當(dāng)科學(xué)老師在黑板上奮筆疾書時(shí)，徐艾棟不知從哪里摸出了一個(gè)小飛機(jī)來�！斑毙★w機(jī)被扔到了天花板上，但立馬就掉了下來。他接住小飛機(jī)后，又開始玩起來，他讓小飛機(jī)從“跑道”上起飛，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，偶爾還來個(gè)俯沖，可是他沒有抓緊飛機(jī)，使飛機(jī)掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。
為什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因?yàn)樗恰笆澜缟献類鄹婷艿娜恕�，一旦他看見我們�(cè)谏险n時(shí)有任何超過桌面的活動(dòng)，他就會(huì)報(bào)告老師，害得大家上課連個(gè)橡皮都不敢撿，因?yàn)檫@強(qiáng)大的.威懾力，誰也不敢反抗他。
王刀世被飛機(jī)砸中后，微微一瞟，看見徐艾棟在滿頭大汗地?fù)祜w機(jī)，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后舉起手來，老師正在專心致志地寫板書，突然聽見一聲拍桌子聲，就趕緊轉(zhuǎn)過身來，剛好看見王刀世在舉手，立馬叫他起來問他干什么，王刀世高聲回答：“老師，徐艾棟上課不好好聽課，還在那玩飛機(jī)，又故意用飛機(jī)來砸我”。老師一聽這話，怒火沖天，連頭發(fā)都豎起來了，他大吼一聲：“徐艾棟，給我站起來！”徐艾棟站了起來，這時(shí)，四大天王之一的白撈島又在那投訴徐艾棟：“徐艾棟在語文課上打撲克，在政治課上玩悠悠球，在美術(shù)課上打游戲……”我們聽得都煩了，這不是火上燒油嗎？我想。
果然，老師聽了更加暴怒，說道：徐艾棟出去站著”�？蓱z的徐艾棟只好在外面站了一節(jié)課。徐艾棟真倒霉��！
課堂小插曲作文7
(主人公：華吉，吃軟不吃硬；中隊(duì)長(zhǎng)王蕾，性格潑辣；學(xué)習(xí)委員蘇吟，小機(jī)靈鬼；同桌，紅嶺。)
一天語文課上，但語文老師王老師開會(huì)去了，就吩咐中隊(duì)長(zhǎng)王蕾和學(xué)習(xí)委員蘇吟管理課堂紀(jì)律。
王老師一走，華吉就“死”在了桌子上，而且還不讓同桌紅嶺寫作業(yè)�！爸嘘�(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，管管這人煩死了!”中隊(duì)長(zhǎng)王蕾見了，用專門配的小木塊“啪啪啪啪”地拍桌子。華吉來勁了，雙手伸直，雙腳并攏，裝出一副僵尸的樣子，在教室里蹦來蹦去。中隊(duì)長(zhǎng)王蕾見華吉才寫到“因?yàn)椤浴痹炀�，就讓他造一個(gè)。華吉搖頭晃腦地說：“因?yàn)樗�，天文地理，俺，不告訴你!!”中隊(duì)長(zhǎng)王蕾氣急了，“你，你是不是要我告訴老師啊!恩？”只見華吉跑到講臺(tái)上唱了一首詩(shī)：“
日照香爐生紫煙，
王蕾來到烤鴨店。
口水流下三千尺，
摸摸口袋沒帶錢。
千方百計(jì)討好我，
明天請(qǐng)你吃一頓�！�
“嘩~~~”教室里頓時(shí)一片嘩然，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰的，剩下王蕾漲紅著臉杵在那兒。這時(shí)蘇吟來了，對(duì)華吉說：“你愛說，我不讓你說。不過我讓你唱，來，唱我們新學(xué)的《白帆》吧!”“好!啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀!難聽死了!真討厭呢!蘇吟見一計(jì)不成又生一計(jì)。王老師在走之前，給我留了一個(gè)小本子，要我記好同學(xué)的`名字，我記誰呢？嗨!真惱人!“記我記我!”華吉說。蘇吟裝模做樣地說：“可是你剛剛說話了，怎么辦？”華吉只好求饒說：“拜托了!”“好!”
嘎吱一聲，王老師來了，見同學(xué)們表現(xiàn)的這么好，露出了會(huì)心的笑。你說，王老師會(huì)知道剛剛發(fā)生的事嗎？
課堂小插曲作文8
有人說，小學(xué)生經(jīng)常上演著四部曲：起床，上學(xué)路上，一天的學(xué)習(xí)，晚上的作業(yè)。這會(huì)使一些人感到十分枯燥。其實(shí)，在這四部曲中，還有許許多多的小插曲，他讓我們的生活更加有聲有色。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”門外傳來一陣陣的上課鈴聲，門口的同學(xué)們也陸續(xù)回到座位上等待老師來上課。
老師拿著課本從門口進(jìn)來，正準(zhǔn)備講課。一只不速之客——蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來，它身披金黃色的大衣，有著和老虎一樣的黑條紋，兩片翅膀不停地扇動(dòng)著，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲。它一會(huì)兒飛到墻壁上，一會(huì)兒在窗臺(tái)上爬來爬去，一會(huì)兒落到電扇上歇腳，一會(huì)兒又飛來飛去。老師示意我們別管它，繼續(xù)講課。蜜蜂好像知道我們忽視了它，開始生氣了。它張開翅膀，飛到了一個(gè)同學(xué)頭上，大家都看著他，他也更是不敢動(dòng)，像木頭人一樣，蜜蜂在他那黑乎乎的頭上爬來爬去。突然，它又爬到了他的耳朵上，好像在和他竊竊私語，但這讓他大氣都不敢出了。
這下，蜜蜂開始為所欲為了，它又張開翅膀，飛到其他同學(xué)頭上，在我們的.頭頂上方盤旋，有的同學(xué)拿衣服擋著自己，有的用書蓋住自己，有的膽小的人都鉆到桌底了。這個(gè)“孫悟空”在我們這個(gè)“天宮”大鬧一番，攪得我們雞犬不寧。這時(shí)，“如來佛祖”——老師出現(xiàn)了，他用“如來神掌”——兩本書一拍，蜜蜂就奄奄一息了。數(shù)學(xué)老師用手指把書上的蜜蜂一彈，又拍了拍，我們又繼續(xù)開始講起課起來。
生活雖枯燥，但也會(huì)有些小插曲讓我們的生活變得更加精彩。
課堂小插曲作文9
我們班里來了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。
那一天，同學(xué)們正專心致志地聽著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn)，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的'一個(gè)角落。
老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開始專心地聽老師講課了。
下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺(tái)，但被高老師叫了下來。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地?cái)D了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。
放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對(duì)我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護(hù)小動(dòng)物，就要給它自由。
課堂小插曲作文10
上午的英語課，我們六年級(jí)四班吵吵鬧鬧，很不安靜，這是為什么呢？因?yàn)樯险n時(shí)，我們班發(fā)生了一個(gè)小插曲……
上課鈴打響后不久，英語老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，教室里很悶熱，同學(xué)們的頭上都冒出了密密的汗珠，可是我們的學(xué)習(xí)興趣絲毫未見，仍是一個(gè)個(gè)積極舉手回答著老師提出的問題，快樂圍繞著我們六年級(jí)四班。
這時(shí)，老師又對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行了提問，一個(gè)個(gè)小手舉在空中，都要舉到天花板了，我也不例外，心里一遍一遍的默念著，叫我，叫我!老師果然提問了我，我剛想回答問題，可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像不在聽我的答案，班里亂哄哄的，還有不少人起哄，正當(dāng)我憤怒到極點(diǎn)時(shí)，一個(gè)“好心人”提醒了我：“李小璐，低頭!有馬蜂”，聽到這個(gè)喊聲，我立馬坐下，揚(yáng)起頭一看，嗬!可不是!一只馬蜂在我們這一帶盤旋著，我立馬戴上了帽子，穿上了外套，把自己打扮的和蒙面人似的'，看看同學(xué)們，也都不比我夸張。別的同學(xué)試圖想把馬蜂趕走，可是無濟(jì)于事，馬蜂還是飛著，讓我們震驚的是，馬蜂竟然令老師嚇得慌慌張張，臉上露出了一副害怕驚恐的神情，我們也管不了那么多了，能躲就躲，能打就打，班里尖叫聲，嘰嘰喳喳聲連成一片，差點(diǎn)把班主任招來，這時(shí)，一個(gè)很強(qiáng)壯的男生冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，抄起書本向馬蜂打去，邊上的同學(xué)還都把窗戶打開，這樣的配合真是太棒了!令我們嘆為觀止的是，那個(gè)男同學(xué)竟然把馬蜂拍死了!真是太佩服，太佩服啊!
馬蜂死了，毒源也散了，同學(xué)們也不湊熱鬧了，繼續(xù)言歸正傳，開始讀書。
課堂小插曲作文11
周一下午我們語文老師在一起說課，一下午我沒有進(jìn)教室。下午放學(xué)時(shí)，我一走進(jìn)教室，學(xué)生腳底下滿是大片大片的紙，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是我沒有發(fā)急。因?yàn)槲蚁氲较挛绲谝还?jié)是美術(shù)課，學(xué)生剪紙或小制作，有的學(xué)生沒有制作完，還沒來的及收拾;有的學(xué)生制作完，光想著出去玩，沒有撿紙。放學(xué)時(shí)，留下一組掃地，在老師的幫助下，結(jié)果掃了滿滿兩袋子紙。這時(shí)候，我真的生氣了，就想著在班里一定好好強(qiáng)調(diào)撿紙的事情。
第二天一上課，我就強(qiáng)調(diào)：以后下了課，第一件事是撿紙，然后再上廁所�？粗麄兊男⊙劬�，都聽懂了，也都記住了。
又該上語文課了，大家都放聲朗讀課文，我看到路暢皺著眉頭，不張嘴，不讀書。我走到路暢跟前，問他：“你肚子疼嗎?哪不舒服�！甭窌痴f：“老師我憋得慌，想去廁所�！薄翱烊�!”只見他彎著腰快速地向廁所跑去。轉(zhuǎn)眼間，他從廁所回來了，連繃帶跳地跑回教室，跟剛才判若兩人，臉上流露出上完廁所的幸福感。于是我停下講課，問路暢：“你是有特殊情況，還是下課忘記上廁所�！彼苷\(chéng)實(shí)地回答：“老師，我忘上廁所了�！蔽艺f：“你不知道下了課先上廁所再玩嗎?”這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音喊道：“老師，不對(duì)!下課第一件事是撿紙�！笨粗诤秸J(rèn)真的樣子，全班同學(xué)都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的`可愛，笑孩子們的誠(chéng)實(shí)，笑孩子們的認(rèn)真。孩子們給我的生活帶來了幸福的歡笑。
課堂小插曲作文12
星期六，我在培訓(xùn)班里做作業(yè)，只聽見“不好啦，不好啦，快來人呀！”任威達(dá)用他那男高音喊�！霸趺蠢�？怎么啦？還讓不讓人家寫作業(yè)啦！喊什么喊，吵死啦！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷起來。
任威達(dá)氣喘吁吁地說：“我……我看到……咱們班的門上有一個(gè)大洞。”我一聽差一點(diǎn)就暈了過去，心想：這可怎么辦呢？老師看到一定會(huì)說死我們的，我們就會(huì)被唾沫淹沒的，這時(shí)，一陣清脆的鈴聲響起了，上課了。
老師一進(jìn)門就看到門上的那個(gè)大洞。于是臉?biāo)⒌囊幌掳迤饋�，眉頭緊皺，我們一看嚇壞了，看來老師氣得不輕。只見老師像一頭狂怒的獅子似的。“砰”地一聲就把門關(guān)上了，跳刀講臺(tái)上怒吼：“這時(shí)誰干的？怎么搞的，我不在這么一會(huì)兒就個(gè)我惹禍了......哼！”老師的目光在全班掃了一遍，最后落在淘氣大王陳鋇宇身上。不等老師叫小強(qiáng)，就刷的一聲站了起來，說“不是我干的'，你看看我的臉像壞人的臉嗎？”說著還笑了兩聲，挺挺胸，以示自己的清白和無辜。這時(shí)小強(qiáng)的好朋友我也站起來說：“不是陳鋇宇干的，剛才我還和他在廁所呢�！比瓮_(dá)一聽，心想：嘿，你們倆是朋友，當(dāng)然......陳鋇宇的死對(duì)頭氣憤地說：“一定是小強(qiáng)干的，不可能是別人干的。剛才我還看到呀在門前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢！”說完還瞥了陳鋇宇一眼，那樣子真是在挑釁。有些膽小的同學(xué)怕老師叫他，當(dāng)老師看到他們時(shí)，他們的腿慢慢變軟了。老師一看再這樣下去也問不出結(jié)果來，最后老師宣布就到這了。
小小課堂真是插曲多��！
課堂小插曲作文13
我和同學(xué)們正在認(rèn)真的思考著黑板上我抄寫的一些題目，兩名女同學(xué)進(jìn)教室了，為了不影響別的同學(xué)，她們倆個(gè)就先站在旁邊聽著，我也沒有說什么，大家仍然很認(rèn)真的思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)星昊同學(xué) 的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉(zhuǎn)過神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學(xué)們的思考呢？
想了幾秒鐘，我突然靈機(jī)一動(dòng)，笑著對(duì)那兩名女同學(xué)說：“兩位美女，請(qǐng)入座吧！要不然，我們班某男學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)不開了呢！”那兩名女同學(xué)愣了愣，同學(xué)們也是愣了一會(huì)兒，才明白可能有同學(xué)跑神 兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學(xué)倒是大大方方的借機(jī)回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒有看那兩名女同學(xué)，只不過是想 借機(jī)既讓兩名女生坐位置上，同時(shí)又提醒他別跑神兒了。
上課提醒學(xué)生的方法有很多。有時(shí)候，我們會(huì)輕輕的走到他的旁邊拍拍他；有時(shí)候，我們會(huì)通過眼神來提示某個(gè)同學(xué)們；也有時(shí)，我們會(huì)有點(diǎn)惱火的叫他們的名字；甚至，有時(shí)我們會(huì)準(zhǔn)確的扔個(gè)粉筆頭 過去�？墒牵�(dāng)我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的名字，這樣可能會(huì)使他難堪，我們更不能扔個(gè)粉筆頭過去，這是極不禮貌的.行為，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生羞辱感的時(shí)候，一兩句 幽默的話，也許更能化解我們的難題。
氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來，同學(xué)們重新進(jìn)入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經(jīng)。一切又恢復(fù)了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間 也更親近了些。
課堂小插曲作文14
都說學(xué)生的生活很無趣，每天都演奏著乏味的四步曲：起床、上學(xué)、一天的.學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。但在這乏味之中，卻有著許多小插曲，讓我們品味到了生活的酸甜苦辣。下面讓我來分享我的一段小插曲吧！
有一次上語文課，我們正聽得入迷時(shí)，忽然聽見一個(gè)同學(xué)“啊”！的一聲，我們隨著那個(gè)同學(xué)的眼光看去，呵！好家伙！教室里來了一位不速之客——馬蜂，它大約有三厘米長(zhǎng)，穿著黃黑相間的衣服，頭上嵌著兩只黃豆般大的眼睛，翅膀振動(dòng)時(shí)還發(fā)出嗡嗡聲，真像一架小型恐怖“戰(zhàn)斗機(jī)”威脅著我們，有時(shí)它還毫無理智地往窗戶上撞。忽然驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只馬蜂竟然向電風(fēng)扇飛去，而且被電風(fēng)扇的葉片擊中了，一下子被彈了出去，同學(xué)們都為它提心吊膽，可那只馬蜂卻毫不領(lǐng)情，還向電風(fēng)扇撞了兩下，這時(shí)老師趕緊把電風(fēng)扇關(guān)了，可能是馬蜂撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了�？墒强偛荒茏岏R蜂一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終決定用米尺將馬蜂趕下來。說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在馬蜂的周圍敲了幾下，馬蜂就飛下來了，同學(xué)們幫著用書朝開著的窗戶趕去，它終于飛出了教室，這時(shí)教室里傳出了一陣歡呼。這段小插曲總算過去了，教室里又傳來朗朗書聲。這段小插曲可真是驚心動(dòng)魄呀！
課堂小插曲作文15
生活像一顆怪味豆，有滋有味�？鞓房倳�(huì)發(fā)生在我的身邊，受著這樣的感染，在學(xué)校里，我也經(jīng)常是一個(gè)快樂大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個(gè)小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響后，同學(xué)們靜靜地等著老師來上課。時(shí)間悄悄地過去，可老師卻還是沒有出現(xiàn)。
“奇怪啊，蘇老師從來不遲到的.。”聽這么一說，作為課代表的我，心里也很著急。這時(shí)，班里最愛搗蛋的一位“仁兄”站了起來，說：“既然老師沒來，所以呢，開始瘋狂地玩吧！”聽他一“動(dòng)員”，教室里立即熱鬧起來……
突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒法上啦！”聽他這么一說，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見我進(jìn)來，和藹地對(duì)我說：“你先回去吧，我把這幾張?jiān)嚲砼耐昃蛠�，過會(huì)課堂上要講解的�！�
我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來，這些家伙聽到腳步聲，怕我一到，老師跟著到，在裝安靜呢！這時(shí)，我心中突然冒出一個(gè)“鬼”主意來，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是，我故作輕松地跨進(jìn)教室門。馬上有人追問：“老師來了沒？”“沒！”“哦，老師不來萬歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來。結(jié)果可想而知。除了我和沒鬧過的同學(xué)外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現(xiàn)他們正對(duì)我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
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