實(shí)用的課堂作文【錦集4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的課堂作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課堂作文 篇1
常人認(rèn)為的課堂是一個(gè)很枯燥無(wú)味的地方，然而任何事情都是有多面的，關(guān)鍵看你看的角度而已，課堂這個(gè)地方也不例外。
課堂不只是學(xué)大家以為的枯燥的知識(shí)的地方，這里也有好多的開(kāi)心事：
上學(xué)期選修的乒乓球課，除了常規(guī)的學(xué)習(xí)還有游戲，乒乓球課嘛，游戲肯定也應(yīng)該跟乒乓球有關(guān)。老師首先讓我們站成兩隊(duì)，各隊(duì)男女生各一半，然后在乒乓球臺(tái)的兩頭各一隊(duì)，由一人開(kāi)始發(fā)球，后面的人一個(gè)接著一個(gè)的`打到對(duì)方，但每人只能接一個(gè)就走，接到對(duì)方隊(duì)的隊(duì)尾，若誰(shuí)沒(méi)接住或者把球打出就自動(dòng)被淘汰，一直這樣下去，這其中任何人都不能發(fā)力也不得有技術(shù)性的打法。到最后人越來(lái)越少，剩下三個(gè)人的時(shí)候每人必須在這邊接完球就跑到對(duì)面接，否則球就掉了，玩到這時(shí)就好像比賽跑步了，看誰(shuí)耐力比較好。最終只剩兩人時(shí)就不用跑了，兩人對(duì)決，各代表一隊(duì)，輸了的那邊就必須被罰，此時(shí)就按正式的比賽打了，只是只有一次機(jī)會(huì)而已，所以也得考一點(diǎn)點(diǎn)心理素質(zhì)吧。最后勝利的不代表他技術(shù)是最好的，但可以說(shuō)他技術(shù)和心理素質(zhì)都不錯(cuò)。
一次數(shù)學(xué)課，課都上到第三節(jié)了，一上課老師忽然問(wèn)大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有什么不對(duì)勁，大家臉上都是一片茫然，因?yàn)樘蝗�。然后你猜老師怎么說(shuō)，他說(shuō)你們看看，我居然把衣服里外弄反了穿了，剛剛下課發(fā)現(xiàn)怎么衣服的線頭在外面呢，再好好看看原來(lái)是穿錯(cuò)了啊!
我們這學(xué)期的“人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)”的老師是上學(xué)期“人力資源管理”的老師，他上第一節(jié)課時(shí)，在講課中突然冒出一句讓大家看看他今天有什么不同，大家也是你看看我我看看你沒(méi)任何表示，他說(shuō)你們沒(méi)看出來(lái)我今天穿了件新衣服嗎，哎呀，你們?cè)趺淳瓦@么不注意呢，以后出去找工作的時(shí)候你們最好都要穿新衣服，這樣給面試官一個(gè)好的印象才好。男生最好都穿西服當(dāng)然應(yīng)該是整套啊，打領(lǐng)帶的，里面穿一件襯衫，女生也應(yīng)該穿職業(yè)裝前面打領(lǐng)結(jié)，下面穿裙子最好。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)老師給我們上課時(shí)每次課間都會(huì)上一個(gè)炒股的網(wǎng)站，首頁(yè)是“青春不常在抓緊談戀愛(ài)”，所以每次上他的課我們都可以看見(jiàn)這句話，這可是說(shuō)出了大學(xué)生的心聲啊，不錯(cuò)吧。同學(xué)中之后又出現(xiàn)“好好學(xué)習(xí)天天向上，為了祖國(guó)不找對(duì)象”來(lái)回應(yīng)這句話。
課堂趣事多多以后記得了再給大家分享!
課堂作文 篇2
在生活中，有無(wú)數(shù)老師，無(wú)數(shù)課堂，也許不像是學(xué)校里的課堂，但是生活中所經(jīng)歷的事，也賦予你受益終身的知識(shí)。
一天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家，我一起床便在冰箱里到處找吃的東西，我摸摸我叫著的肚子說(shuō)：“這媽媽真是的，走了怎么也不給我留些吃的東西呀，”我抱怨道。可我想：光顧著抱怨又不能填飽肚子，還是得靠著我自己動(dòng)手呀，我在冰箱里拿起兩個(gè)生雞蛋，走到廚房，一到了廚房我又不知道該怎么辦，于是，我就回憶媽媽炒雞蛋時(shí)的情景：首先把鍋洗一下，再慢慢把油倒進(jìn)去，把雞蛋打好，慢慢地放下去�？杀M管我回憶的很清楚，但是還是把雞蛋“咚”的一下打破了，我以為我不能做到，快要放棄時(shí)，熟悉的腳步聲慢慢向我靠近，回頭一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)吵雜的聲音走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)廚房亂七八糟，雞蛋白到處都是的情景頓時(shí)驚訝了，媽媽問(wèn)我是怎么回事兒，我告訴她：“我肚子餓了，想弄點(diǎn)吃的，”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我把鍋洗干凈，再拿兩個(gè)雞蛋出來(lái)，我沒(méi)有辦法，只好聽(tīng)從媽媽的.命令，我拿完雞蛋，媽媽又要我打好雞蛋，這時(shí)我好像明白了媽媽的用意，可是我不會(huì)打雞蛋呀，我頓了頓，媽媽看我沒(méi)有動(dòng)，于是拿起一個(gè)雞蛋，拍了拍，搭進(jìn)了碗里，我知道，媽媽是在示范，我認(rèn)真的看了一遍，我鼓起勇氣，拍了拍雞蛋，不料，我拿反了，一打，就打在了地上，我看了看媽媽的眼神，似乎沒(méi)有怎么樣，我又拿起一個(gè)雞蛋，再次嘗試，我把碗里的雞蛋倒掉，慢慢地，看清楚了再把雞蛋打下去，我閉上眼睛，然后睜開(kāi)一看，成功了，我終于成功了，我又做會(huì)了一件事兒，我是多么高興呀！
一次成功，就表示我又會(huì)了一件事兒，我不比任何人差，這件事告訴我：生活中有許多老師，也許你不曾發(fā)現(xiàn)，但是它真的給予你了知識(shí)，在廚房里，不單單是廚房，也是課堂。
課堂作文 篇3
在人們的傳統(tǒng)觀念中，常常會(huì)誤認(rèn)為只有在學(xué)校上課，聽(tīng)老師講課，那才是真正的課堂。但我卻不那么認(rèn)為，我認(rèn)為生活處處都充滿了知識(shí)，生活處處都是課堂。
社會(huì)中的堂
有人會(huì)說(shuō)，社會(huì)那么復(fù)雜，能有什么課堂呢?可我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為社會(huì)中也有課堂�！翱靵�(lái)，這里還有垃圾�！毙』锇閷�(duì)我說(shuō)。這是發(fā)生在去年一個(gè)炎熱的夏天里的事了。至今回想起來(lái)心里還是甜甜的呢!那天中午，我和小伙伴相約到公園做公益活動(dòng)�；鹄崩钡奶�(yáng)直射在我們頭上，汗水已經(jīng)沾濕了衣服，可小伙伴們卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)，很快就好了!我們只要稍微堅(jiān)持一會(huì)，就能給大家營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境了�！彪S著時(shí)間的推移，垃圾也漸漸少了，我看著干凈的校園，心里甜甜的，有種說(shuō)不出的興奮。這一次，我明白了原來(lái)社會(huì)中也有課堂，它教會(huì)了我做一名公益者的驕傲，為人民服務(wù)的自豪。此后，每個(gè)星期日都成為了我們共同的“教育日”，每個(gè)星期六，我們都會(huì)帶著愉悅的心情去上這堂必修課。
家中的課堂
“xx，今天我沒(méi)時(shí)間回來(lái)給你做飯了，你自己去買點(diǎn)東西吃吧�！眿寢尨掖颐γΦ貙�(duì)我說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽果然沒(méi)有回來(lái)。肚子越來(lái)越餓，可我又不想吃外面的東西。無(wú)奈之下，我決定自己煮菜吃。洗菜對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟，可煮菜對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還難。平時(shí)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口習(xí)慣了，自己動(dòng)手真是太為難我了。幾分鐘過(guò)后，我把菜取了出來(lái)，雖然看著不那么好看，但吃起來(lái)心里卻甜甜的。我心想：“原來(lái)我也會(huì)煮菜呀!”看著美味的菜，我突然覺(jué)得原來(lái)家中也有課堂，家中的課堂真是令我受益匪淺呀!
電腦中的課堂
“哎呀!這道題又不會(huì)做了，怎么辦，怎么辦….”我的心一遍又一遍地掙扎著，這可是明天要交的.作業(yè)呀!我腦子突然一亮，哦!原來(lái)我一直有個(gè)隱形的老師：百度。我把自己不會(huì)的題輸了進(jìn)去，電腦不僅顯示了答案，連解析都有。我認(rèn)真地看了解析，突然領(lǐng)悟了。望著窗外的美景，我突然覺(jué)得生活處處都有課堂，電腦中也有課堂。
社會(huì)中的課堂讓我體會(huì)到了助人的快樂(lè);家中的課堂讓我獲得了生存的技能;電腦中的課堂讓我獲得了校園中可以獲得的知識(shí)。其實(shí)，生活處都有課堂，這些課堂，能讓我們開(kāi)闊視野;增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄，磨練意志，使心靈得到凈化……
課堂作文 篇4
課堂不一定在教室里,它還可以在任何一個(gè)角落,甚至在大自然中.
"墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi).遙知不是雪,唯有暗香來(lái)” . 當(dāng)天空中下著大雪時(shí),百花枯萎,卻只有梅花在墻角里獨(dú)自開(kāi)放,不管天氣是多么的惡劣,寒風(fēng)是多么的刺骨,它都在暗暗的開(kāi)放,默默地,散發(fā)著宜人的幽香.雪壓倒了它的身軀,它只是輕輕搖晃著被破壞的身體,接著重新尋找明媚的陽(yáng)光,碧藍(lán)的天空,昂著頭度過(guò)寂寞的冬天,每當(dāng)看到它總會(huì)有一種新希望.俗話說(shuō):"梅花香自苦寒來(lái).”的確是這樣,在寒冷的冬季,沒(méi)有花與它相伴,顯得是那樣的`孤獨(dú).對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)這是苦的,所以說(shuō)梅花香自苦寒來(lái).雖然它沒(méi)有牡丹那樣絢麗多彩,也沒(méi)有菊花那樣受人喜愛(ài),但卻有著一身清高,它的品質(zhì)永遠(yuǎn)讓人贊嘆不已.這是大自然給我上的一節(jié)課,它告訴了我梅花的精神——樂(lè)觀 、堅(jiān)強(qiáng).
大自然通過(guò)梅花表面是講梅花的故事 、人生經(jīng)歷,但事實(shí)卻告訴了我做人的原則,做人就要像梅花那樣樂(lè)觀 、堅(jiān)強(qiáng),不怕寂寞,對(duì)任何事物都報(bào)有一份希望.這節(jié)課雖然不是真實(shí)的,但是是一種自然精神,在課堂上老師也曾講過(guò),但是我認(rèn)為是大自然這位老教師教會(huì)我的,因?yàn)槊坊ㄟ@個(gè)例子更讓我明白了什么是堅(jiān)貞不屈,什么是樂(lè)觀
這是課堂,這是大自然給我上的一節(jié)課,一節(jié)讓我永遠(yuǎn)都忘不了的一節(jié)課.
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