（必備）有趣的課堂作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文 篇1

　　上課音止住了，許老師走進(jìn)教室，同學(xué)們收起懶散樣，精神抖擻迎接老師。今天的課對于我們太具吸引力了！因為今天老師要對我們做的生態(tài)瓶做評價。

　　同學(xué)們做的'生態(tài)瓶各不一樣。沈濤很貼心，在生態(tài)瓶的兩邊做了根拎的繩子。里面的魚很大，但老師說他的水草太少了，魚會因為缺氧而死亡。陳如卉做得不賴。她的生態(tài)瓶是個塑料魚缸，水草也不多。陳如卉竟然荒唐的把塑料水草放在里面。老師說過塑料在水里會污染水域。

　　最受好評的是范偉浩做的生態(tài)瓶。他的瓶中水草正合適，生物種類也多，又泥鰍、小魚、螺螄……他還很用心的把沙子洗凈后裝進(jìn)瓶里，怪不得小家伙們游得那么開心呢！

　　老師一邊講課，一邊讓我們觀察生態(tài)瓶。真神奇啊，瓶中的小家伙眨著眼睛好像也在聽老師講課哩！

　　不一會兒，下課音樂響起，同學(xué)們還意猶未盡：“這節(jié)課怎么過得這么快��！”

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們有一節(jié)體育公開課。一想到體育課，難免有些小激動。

　　我們早早地來到操場排好隊，等待老師。終于，上課鈴響了。體育裘老師說：“今天，我們要去一個無人島探險。”同學(xué)們頓時炸開了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子，以S形跑了起來，好像在坐過山車。跑了幾圈，停了下來，我們整好隊，有點兒頭暈。這時，裘老師說：“我們已經(jīng)到達(dá)了港口，在一個造船廠里�！闭f著，將一塊墊子打開立起來：“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過三角錐再回來�！闭f完，我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽奮力沖上去，繞過三角錐，再回來。此時此刻有幾組已經(jīng)比我們快了！好不容易沖過了終點！再看看賽場上，有幾位同學(xué)的“船”翻了，因此也不再為沒有第一個沖過終點而失落了。

　　“第一排同學(xué)請把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然后走五步，把第二塊墊子放好�！濒美蠋熣f，“我們已經(jīng)到了島上，準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過去�！闭f完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑，一邊跨過墊子，一個，兩個，三個，然后繞過三角錐和障礙物，沖刺跑過了終點。

　　經(jīng)過幾次激烈的跨山丘游戲，我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說：“大家完成的非常好�，F(xiàn)在，我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上�！边@次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們在第一排，所以我們最先跑。跑的時候，只聽見后面同學(xué)一直喊“加油！”于是我更加加快速度的`跑。終于，沖過了終點。然后我又給同組的王鑫陽加油，玩的不亦樂乎！

　　比賽完了，我的心還是無法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度�。荷谝豁�，我以最快的速度沖了過去，沒有被墊子絆倒。然后，我用百米沖刺般的速度沖向終點。緊接著是第二位，第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。

　　最后，裘老師說：“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心，請大家做慶祝操！”我們坐下來，一陣優(yōu)美的旋律飄過來，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，真涼快！

　　這次體育課還沒上過癮，希望以后體育課還有這樣有趣的游戲！

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了！也很期待。

　　終于上課了，同學(xué)們興高采烈，老師說上課了。老師寫了幾個詞，讓同學(xué)們背，可是，大多數(shù)同學(xué)都背不下來。這時老師說有一個好方法。要用串燒故事來幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的.方法，讓同學(xué)們記得更快。

　　我覺得這個串燒故事有趣極了！同學(xué)們也都笑哈哈。老師說讓我們見一個超級厲害的人，叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峰用串燒故事的方法記撲克牌，記得非�？欤�也非常準(zhǔn)。我們看了以后，大吃一驚。

　　哇！原來王峰這么歷害。以后，我們也要變成像王峰一樣歷害，用串燒故事的方法背課文、古詩等，效果一定很棒！

有趣的課堂作文 篇4

　　今天，我們急匆匆趕到科學(xué)教室，張老師早已在講桌前等我們了。

　　上課了，張老師清清嗓子，說：“我們這節(jié)課要完成一個任務(wù)�！蔽覀冋０椭�眼睛，充滿了疑惑。老師說完了任務(wù)，有的同學(xué)興高采烈，而有的同學(xué)唉聲嘆氣。接下來，老師先給我們做了講解，再演示給我們看。先把火柴點燃，再把火柴的最外層火焰靠近酒精燈上，等酒精燈的火很旺盛了，就把火柴輕輕甩了兩下，放進(jìn)專屬于它的盒子。

　　老師講完后，就輪到我們來嘗試著做。有些人很快就完成了，還有些同學(xué)在火柴盒上輕輕地來回擦動，看一看沒著，你知道最后怎么了嗎？那根火柴折斷了，哈哈，我好像也是這樣呢！我也試了幾次雖然成功了，但也磨蹭了很久。成功之后輪到陳雨馨了。之前其他人做的時候，她都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這次不用說肯定也是心驚膽戰(zhàn)��！最后呢，老師走過來幫了幫陳雨馨。嘻嘻，其實我也是這樣子呢。我最后是在我們小組成員的'鼓勵下才點燃酒精燈呢！后來，我問了好多同學(xué)，他們也有沒完成任務(wù)呢！

　　這堂課真是既有趣又帶點小刺激的科學(xué)課呀！