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多姿多彩的課堂初一作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初一作文：多姿多彩的課堂，歡迎閱讀與收藏。
多姿多彩的課堂初一作文 1
課堂是多彩的，課堂是夢(mèng)幻的，課堂是神奇的，課堂是有趣的，課堂是寶貴的，課堂是……
音樂(lè)課
星期三，我們上了一課音樂(lè)課，讓我記憶猶新。中午，老師來(lái)到教室來(lái)通報(bào)課上完以后，下午的音樂(lè)課到音樂(lè)教室去上。讀報(bào)課上完后，同學(xué)們迅速到外面排隊(duì)。走到了音樂(lè)教室，哇!好漂亮!咦?怎么還有舞蹈教室，我心想：哇!我來(lái)到這個(gè)學(xué)校真是我一生的榮幸啊!我簡(jiǎn)直太高興了!同學(xué)們找到了座位，我們通過(guò)課堂，認(rèn)識(shí)了這位音樂(lè)老師：盧老師。先進(jìn)來(lái)，同學(xué)們因?yàn)橛行┖闷�，所以有些吵鬧，后面慢慢就安靜了，可不知后來(lái)，有些同學(xué)惹得我們發(fā)笑。老師整頓后就再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，仿佛掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。盧老師還給我們表演了葫蘆絲，聽(tīng)著那優(yōu)美而動(dòng)人的《月光下的鳳尾竹》，我們跟著節(jié)奏排起了手。老師說(shuō)我們?cè)摶钴S的地方活躍起來(lái)了，不該活躍的'地方都不要活躍!這節(jié)課讓我覺(jué)得很新穎。
美術(shù)課
美術(shù)課老師，早早地來(lái)到了教室，上課鈴打響了。老師告訴我們今天先玩一個(gè)小游戲，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大腦袋，其他的五官什么也沒(méi)畫(huà)!咦!我們有點(diǎn)好奇，到底要干什么呀?哦!原來(lái)是讓我們閉上眼睛去給它畫(huà)五官，哇!那么困難啊!老師叫了4位同學(xué)上去畫(huà)。畫(huà)眼睛的同學(xué)，上講臺(tái)找了好久自己要畫(huà)的位置，哈哈……隨之聽(tīng)見(jiàn)的是同學(xué)們的笑聲，畫(huà)眼睛的同學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)有笑聲，一轉(zhuǎn)回去，看自己的作品，沒(méi)想到自己也笑的前俯后仰!接著畫(huà)眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次畫(huà)完了，這幅“美麗”的“藝術(shù)品”很抽象，很笑人，讓人看了都會(huì)哭笑不得。時(shí)間如流水匆匆流過(guò)，這節(jié)課慢慢地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)!希望下一節(jié)課也能讓我們笑一笑，因?yàn)椤靶σ恍�，十年少�?”哈哈。
課堂就像一幅美麗的畫(huà)，上面有用彩筆畫(huà)出我們最快樂(lè)的幸福時(shí)光!
多姿多彩的課堂初一作文 2
我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)了。中學(xué)的課堂豐富多彩，特別是那有趣歷史課。
我們的歷史老師長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。高挺的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴。原本雪亮的眼睛帶上了“裝飾品”眼睛，這幅眼睛還“欺負(fù)”鼻子，坐在上面可開(kāi)心了……
記得上周的歷史課，老師給我們出了一道難題：以老師所分的小組進(jìn)行表演。對(duì)于我這個(gè)怕別人笑話(huà)自己的人怎么敢去表演呢?老師把我們分成了“春、夏、秋、冬”四個(gè)小組(我在“秋”組)。秋天，北京人那時(shí)會(huì)干些什么呢?對(duì)于不了解歷史的.我們，那可是個(gè)大難題。過(guò)了一會(huì)兒，十分鐘的討論與分配角色結(jié)束了，可我們組的同學(xué)，連自己演的是什么角色都一問(wèn)三不知的，這叫我們?nèi)绾紊吓_(tái)?
表演開(kāi)始了。第一組表演的是：春天那百花盛開(kāi)的季節(jié)，女人在采花，臭美著呢，男人在那燒柴，準(zhǔn)備煮飯，有的還打獵回來(lái)了呢。他們的表演內(nèi)容很好，但是那滑稽的動(dòng)作讓我們不得不開(kāi)懷大笑……
第二組是夏天，炎熱的夏天，太陽(yáng)烤得大地火辣辣的。可勤勞的北京人還在不停的工作，打獵的打獵，做飯的做飯，那些小孩子還追著蜻蜓滿(mǎn)地跑……
最搞笑的還是我們“秋天”的小組呢!不信，你看：一群北京人看著那火紅的楓葉，撿起來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還把它戴在頭上，當(dāng)發(fā)飾呢!一群勤勞的北京人打獵回來(lái)。你想不到吧，就兩三個(gè)北京人打了一群獅子回來(lái)!天哪!要把人嚇?biāo)腊�，才幾十分鐘，一群獅子就能打敗!真是佩服呀，佩服!
最后一組，我想就更不用說(shuō)了。冬天還鉆木取火呢!
這有趣的任務(wù)，逗的大家笑呵呵。我竟沒(méi)想到初中的課堂這么的有趣!
樂(lè)中求學(xué)，學(xué)中求樂(lè)!初中的課堂真是豐富多彩!
多姿多彩的課堂初一作文 3
畫(huà)廊里的畫(huà)是豐富多彩的，它讓我深深陶醉;圖書(shū)館里的書(shū)是豐富多彩的，它讓我流連忘返;雨后的彩虹是豐富多彩的，它讓我心曠神怡;學(xué)校里的課堂是豐富多彩的，它讓我難以忘懷。
語(yǔ)文課堂
“�！鄙险n鈴響了。
“老師好!”
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下。”
上課后，每當(dāng)大家遇到難題時(shí)，老師總會(huì)讓我們小組討論，這時(shí)候班里的氣氛達(dá)到了高潮，小組里，各抒己見(jiàn)，七嘴八舌地說(shuō)起了自己的看法，當(dāng)然我也不例外，幾乎要十幾分鐘的時(shí)間，大家意見(jiàn)才會(huì)一致。同時(shí)，老師也會(huì)停止大家交流，讓每一個(gè)有機(jī)會(huì)的小組發(fā)表意見(jiàn)。尤其是小組回答問(wèn)題的時(shí)候，可以說(shuō)班里這會(huì)兒也成為一個(gè)復(fù)讀機(jī)存在的地方，班里到處回蕩著：“我!我!”“老師，老師，叫我，叫我�！薄皢琛蠋�，快叫我呀!”班里每一個(gè)人都踴躍回答，七嘴八舌說(shuō)一通，如果自己運(yùn)氣不好，說(shuō)不成，也要在下面唉聲嘆氣的怪老師不叫他，很快，下課了，那股熱乎勁也過(guò)了。
生物課堂
所有課堂中，幾乎那就是生物課上，老師給大家留的自主探究和小組合作時(shí)間最多了。
剛開(kāi)始，老師會(huì)告訴大家要學(xué)哪一課，讓我們自己閱讀一遍，接著，老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生們自己把問(wèn)題的答案勾畫(huà)在書(shū)上，這時(shí)，教室里是極其安靜。聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)竊竊私語(yǔ)的聲音。自主探究時(shí)間已到，馬上又到了小組合作的時(shí)間，班里又開(kāi)始七嘴八舌。這時(shí)，小組每個(gè)人都會(huì)把剛才不會(huì)的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，跟大家一起解決，完畢后。課堂秩序?qū)⒊蔀樽钭钭罡叱睍r(shí)期，環(huán)節(jié)就是——竟比展示�；卮饐�(wèn)題，舉手積極，大家你不讓我，我不讓你，都要趕著回答問(wèn)題，生怕別人搶走了自己所說(shuō)的，有時(shí)候大家耐不住性子，竟然異口同聲的`說(shuō)了出來(lái)，并且正確率那是百分之百，看看大家臉上的，那笑容比花開(kāi)的都燦爛，都好像吃了蜜一樣，有時(shí)候也制止不住那噪音。
世界是豐富多彩的，我們的課堂也是豐富多彩的。那里有取之不盡的寶物，等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。課堂，不管什么樣，有時(shí)照樣得展示點(diǎn)新花樣。
多姿多彩的課堂初一作文 4
都知道彩筆有很多的顏色，那么課堂會(huì)有什么顏色呢？
有時(shí)候我覺(jué)得它是紅色的。那天，語(yǔ)文老師上課的時(shí)候說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)表演課。這學(xué)期同學(xué)們都學(xué)了一大半了，課文也背了不少，等會(huì)呢一個(gè)一個(gè)來(lái)背。背出了的同學(xué)就坐下去，背不出來(lái)的同學(xué)就要上來(lái)在老師的手里抽一個(gè)紙條，根據(jù)紙條上的要求為大家表演節(jié)目，你們說(shuō)好不好�！�
“好�！苯淌依镯懫鹆苏鸲@的聲音，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌。第一位同學(xué)開(kāi)始背了，他站起來(lái)背了一篇短文，十分的.流利，正當(dāng)大家都以為他要順利過(guò)關(guān)的時(shí)候，他卻卡殼了。支支吾吾半天，爽快的上臺(tái)拿了紙條——唱歌。他也是很爽快的，雖然五音不全，完全不在調(diào)上，但還是把大家都得哈哈大笑。接下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)背，有人順利過(guò)關(guān)，有人不幸失敗，然后為大家表演喝醉酒、跳舞、盲人等等節(jié)目，課堂的氣氛十分火熱。從那節(jié)課之后，我們都開(kāi)始認(rèn)真背書(shū)，希望下次背書(shū)表演課的時(shí)候能夠順利過(guò)關(guān)。
有時(shí)候課堂是黑色的。有一次上課的時(shí)候，老師黑著臉進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是班里的王超偷了媽媽兩百元錢(qián)。老師知道后十分的心痛，那節(jié)課他給我們講了一個(gè)小故事：從前有個(gè)小孩去鄰居家偷了一根針，他覺(jué)得很開(kāi)心，后來(lái)他漸漸長(zhǎng)大，看到別人的東西，只要喜歡他就會(huì)去偷，占為己有，他認(rèn)為沒(méi)有什么關(guān)系。后來(lái)他長(zhǎng)大了，竟然為了錢(qián)去搶銀行，被警察槍斃了。我們聽(tīng)到故事都很震驚，那節(jié)課大家都很沉默，王超傷心的流下了眼淚，知道自己錯(cuò)了。我們也受到了教育。
有時(shí)課堂是白色的，黃色的，紫色的這樣的課堂給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，我愛(ài)這樣的課堂。
多姿多彩的課堂初一作文 5
課堂是多姿多彩的，每一節(jié)課都有自己的獨(dú)特之處。
灰色
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見(jiàn)我們的英語(yǔ)老師拿著一本教科書(shū)，徐步走來(lái)，臉上面無(wú)表情，不哭也不笑，讓人有一種聞息的感覺(jué)。他坐了下來(lái)，打開(kāi)教科書(shū)，開(kāi)始念經(jīng)一樣念了起來(lái)。我們就像被帶著緊箍咒的孫悟空，受著痛苦的折磨。不一會(huì)兒，前兩排的同學(xué)已經(jīng)“陣亡”了，懶蟲(chóng)張大胖甚至還打起了呼嚕，過(guò)了一會(huì)兒全班都?jí)邀悺盃奚绷�，就連學(xué)霸都抵擋不住這樣的折磨啃著一個(gè)筆頭也昏昏沉沉的睡著了。
金色
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們盼望已久的體育課終于來(lái)臨了，此時(shí)我們的心情是喜悅的，是金色的。體育老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)是放飛理想，放飛夢(mèng)想的地方，我們?cè)谶@里可以放下一切東西，盡情的奔跑，盡情的玩耍，盡情地超越。所有一切都是美好的快樂(lè)的，我們可以在這里創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
黑色
剛剛第一節(jié)課，下課滅絕師太就拿著一卷試卷走來(lái)。她一腳踢開(kāi)教室門(mén)把，他手上的一卷試卷“啪“一下扔在地上。那一刻，仿佛空氣都已經(jīng)凝結(jié)了，空氣中，散發(fā)著一種嚴(yán)肅的氣息，這仿佛是一場(chǎng)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。此時(shí)課堂是黑色的。這時(shí)老師把黑色的`眼珠子瞪得大大的，像一頭獅子一樣向我們吼去：“這么簡(jiǎn)單的試卷都會(huì)做的這么差的，95分以上一個(gè)都沒(méi)有，你們自己看看自己的成績(jī)，每人把試卷抄五遍，放學(xué)之前如果抄不完的話(huà)，留下來(lái)自己繼續(xù)抄。這時(shí)我仿佛看到了老師的頭頂上出現(xiàn)一片烏云。
課堂上的生活就是這樣酸甜苦辣各俱全。
多姿多彩的課堂初一作文 6
說(shuō)到課堂，我們班的課堂可是多姿多彩啊!什么樣的都有。
就先拿正課說(shuō)，我們的語(yǔ)文課堂就像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，同學(xué)們就像小兵，我們隨時(shí)都可能死在老師的魔爪之下。我們的語(yǔ)文老師就像一個(gè)無(wú)形的殺人狂魔，老師只要一個(gè)眼神就能讓我們重傷;只要用一個(gè)無(wú)影粉筆打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已經(jīng)喪命了。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)上，我們就是一群小螞蟻在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂當(dāng)車(chē)——自不量力。在漫長(zhǎng)的一節(jié)課中，我們心驚膽戰(zhàn)著，一刻都不放松，突然鈴聲響了，老師傲慢的走出了教室，我們頓時(shí)全部倒下了，就像從鬼門(mén)關(guān)走了一回。
有些課是有趣的，就拿補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō)，上課鈴一響，我們靜靜地等著老師上課，老師一走進(jìn)教室，我們的心就興奮起來(lái)了�！敖裉煳覀兺�?zhèn)�小游戲吧!”話(huà)音剛落，這節(jié)課就像是馬戲團(tuán)，我們是小丑。游戲開(kāi)始了，先由第一個(gè)人看老師表演動(dòng)作，傳給第二個(gè)人，結(jié)果到最后的動(dòng)作越來(lái)越少，最后猜的同學(xué)一頭霧水，什么也說(shuō)不出來(lái)。哈哈，快樂(lè)的一堂課就這樣過(guò)去了。
有時(shí)候一節(jié)課就像睡覺(jué)。就拿英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，老師一上課就用一些我們聽(tīng)不懂的'英語(yǔ)來(lái)說(shuō)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是催眠曲，聽(tīng)得我們昏昏欲睡。瞧，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我的同桌已經(jīng)被老師的催眠曲打敗了，呼呼大睡起來(lái)。我又看了看身后的人，他們的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我還左看看右看看的。最后我也頂不住了，睡一起了大覺(jué)。
你看，我們的課堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。
多姿多彩的課堂初一作文 7
周五下午，我們剛坐到教室里，有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，教室里格外安靜。突然，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲令下：“到樓下集合去參觀(guān)”。頓時(shí)我們班里像炸開(kāi)了鍋一樣，喧嘩的聲音一下子打破了午后的寧?kù)o。
我們排著整齊的隊(duì)伍到另一個(gè)教學(xué)樓，走進(jìn)了一間教室，首先映入眼簾的的是那一只用油畫(huà)棒畫(huà)出的小貓，原來(lái)這是一間美術(shù)展覽區(qū)，兩只大眼睛，生動(dòng)的似乎可以看透你的心，它的羽毛是橙色的，橙色里帶著黃，黃里帶著白，可愛(ài)極了。我們繼續(xù)參觀(guān)，一個(gè)“海綿寶寶”引起了大家的注意，它身上的顏色是鵝黃色的，身上有一個(gè)個(gè)的小坑，只見(jiàn)它撒開(kāi)腿在海里奔跑，我似乎看見(jiàn)了它在那里跳舞玩耍，玩的不亦樂(lè)乎。
隨后，我們又去了一間科技創(chuàng)新室，我們像洪水一般涌進(jìn)門(mén)，用好奇的小手去觸摸每個(gè)科技儀器。你看這個(gè)無(wú)皮鼓沒(méi)有皮，把手放上去，怎么會(huì)響呀？我把手放在無(wú)皮鼓最中間的位置，“咚咚咚咚”，我的手很有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，原來(lái)這個(gè)是感應(yīng)器。在看這個(gè)盒子里有很多小白球，它們一直在跳動(dòng)，還發(fā)出很多奇妙的.音樂(lè)，我的四肢不自覺(jué)地隨著音樂(lè)在律動(dòng)，眨眼間，在這個(gè)儀器前已經(jīng)圍滿(mǎn)了人，那里的小球跳動(dòng)著，有快有慢，好像在讓我們看一場(chǎng)歌舞會(huì)。我挑的眉毛，咧著嘴，享受著這美好時(shí)光。
我們又來(lái)到了“陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)”，首先映入眼簾的是正前方的胡蘿卜苗，那葉子的顏色有些發(fā)黃，有的胡蘿卜苗的土里還透出一些棗紅色的小胡蘿卜，我輕輕撥開(kāi)土壤，看見(jiàn)了它那赤裸的“身體”，嘻嘻，真可愛(ài)！還有很多有趣的植物，這令我回味無(wú)窮。
這次參觀(guān)不僅讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還對(duì)科技發(fā)展有了更多了解，激勵(lì)了我們探索科學(xué)的好奇心。同時(shí)還了解了一中學(xué)校近期的發(fā)展，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為一中增光添彩。
多姿多彩的課堂初一作文 8
校園的生活是多彩的，校園的課堂是多彩的。
淡藍(lán)
閱讀課是淡藍(lán)色的，閱讀課上，每個(gè)人都端端正正地坐在座位上，安安靜靜的捧著書(shū)潛心閱讀。書(shū)間的一字一句都誘惑著我，每一篇每一張都將帶我進(jìn)入奇境，感受奇妙，無(wú)暇顧及郁悶的嘴巴。只眼觀(guān)看，這氛圍十分安靜，不過(guò)早是習(xí)以為常。淡藍(lán)，靜如水，這種心境不易到達(dá)，但愛(ài)看書(shū)的我們，行為早是如此。突然，一只魚(yú)兒躍出水面，打破了水面的平靜，細(xì)問(wèn)，原是因?yàn)椤八碌暮２荨迸氖止恼啤?/p>
深藍(lán)
品社課是深藍(lán)色的.，品社課上那老師總是喋喋不休的講著那些無(wú)聊的知識(shí)，唉，真煩。這時(shí)，我的眼睛瞥到了書(shū)桌左角上的那一張語(yǔ)文試卷，要不，做會(huì)兒作業(yè)吧，我老師不讓啊。沒(méi)事，偷偷壓在課本下面應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。既聽(tīng)知識(shí)，又做試卷，何樂(lè)而不為呢？我時(shí)刻注意著老師的行蹤，她一低頭，一看向別處，我就奮筆疾書(shū)，但總感覺(jué)我低頭時(shí)，她也正在看著我，心里特別不安，有時(shí)她走到我身邊，似是有意，又似無(wú)意，好像是想看看我到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，內(nèi)心煎熬，總放心不。算了，還是做個(gè)好學(xué)生吧，我默默地收起作業(yè)。但老師那經(jīng)文，我始終是聽(tīng)不進(jìn)去，這對(duì)我恍天方夜譚，唉，這課讓我憂(yōu)郁，讓我壓抑。
翠綠
體育課是翠綠色的，體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)放肆奔跑，在綠蔭之下歡歌笑語(yǔ)，在黃沙堆里艱苦卓絕……我們像馬一樣馳騁，像魚(yú)一樣游弋，像鳥(niǎo)一樣飛翔……體育課是一段在疲勞學(xué)習(xí)過(guò)后40分鐘的小憩時(shí)光，讓我們快樂(lè)，讓我們興奮，讓我們充滿(mǎn)希望！在體育課上，我們放飛綠色心情！
校園的課堂是多姿多彩的！有喜，有悲，有笑，有淚，有收獲，有感動(dòng)，讓我怎能不愛(ài)！
多姿多彩的課堂初一作文 9
我們學(xué)校課堂豐富多彩，交織在一起就像一幅美麗的畫(huà)。
紅色
“叮鈴鈴—”，上課鈴聲響了，我們趕緊到座位上端端正正的坐好。因?yàn)檫@節(jié)課是“女魔頭”的課。教室外響起了一陣高跟鞋的聲音，這真是魔鬼可怕的獰笑 聲��！“女魔頭”老師踢開(kāi)了教室門(mén)走到講臺(tái)上，用銳利的目光掃過(guò)每一個(gè)人的眼睛。誰(shuí)知竟在那么嚴(yán)肅的課堂上張炎極和石振宇在下面竊竊私語(yǔ)，正巧被耳尖的 “女魔頭”老師聽(tīng)見(jiàn)了。她轉(zhuǎn)過(guò)身，頓時(shí)她原本嚴(yán)肅的眼神變得更嚴(yán)肅了。眉毛緊皺就像倒八字，眼睛瞪得像銅鈴般大小，仿佛隨時(shí)就會(huì)噴出火焰，頭發(fā)簡(jiǎn)直就要豎 起來(lái)了。我們連大氣都不敢出，唉！
灰色
今天就要發(fā)試卷了。昨天聽(tīng)老師說(shuō)，這次數(shù)學(xué)考試很少有人考九十分以上�？蛇@也擺脫不了現(xiàn)實(shí)。老師剛踏進(jìn)教室，手里就拿著一大疊試卷。就讓語(yǔ)文課代表 把試卷往下發(fā)，此時(shí)此刻教室里鴉雀無(wú)聲，連心跳聲都能聽(tīng)的見(jiàn)。語(yǔ)文課代表王我們這個(gè)方向走了過(guò)來(lái)，忽然一張?jiān)嚲硗易郎弦环�，隨后又掉到了地上，我小心翼 翼的翻開(kāi)試卷，��！一個(gè)六字又一個(gè)五字換入眼簾。我又看了看名字。呼！原來(lái)不是我的，是同桌的真是虛驚一場(chǎng)��！這時(shí)，我的試卷已經(jīng)躺在了我的桌上呼呼大 睡。還好，九十四點(diǎn)五分。只見(jiàn)有些愁眉苦臉，有些同學(xué)喜笑顏開(kāi)。
橙色
最后一節(jié)課上課時(shí)，我忽然莫名其妙的肚子痛，我一手捂著肚子，頭上的汗大粒大粒的'掉下來(lái)。我后面的徐紫鶯見(jiàn)狀，就問(wèn)：“你怎么啦？”我輕聲說(shuō)：“我，我肚子痛�！焙鋈�，她從位置里拿出一瓶牛奶，告訴我“喝點(diǎn)牛奶吧！”我抬頭看了看，感動(dòng)的接下來(lái)她的牛奶，她還朝我笑了笑。
我們的課堂真多彩，讓我感受到了很多很多，讓我陶醉其中。
多姿多彩的課堂初一作文 10
校園生活多姿多彩，尤其是課堂上。我每一天回家后都覺(jué)得回味無(wú)窮。
語(yǔ)文課堂，豐富無(wú)限
啟動(dòng)語(yǔ)文課模式。老師給我們講李煜的《虞美人》，她給我們講歷史故事，使我們充分地了解這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。她的板書(shū)很漂亮，流暢的連筆字在我的心里烙上了深深的印跡。老師偶爾也會(huì)說(shuō)一些幽默風(fēng)趣的話(huà)活躍一下課堂氣氛。當(dāng)她在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我總會(huì)細(xì)細(xì)觀(guān)察：她用拇指與食指捏緊粉筆的前端，用其余的手指握住粉筆的尾部，然后在黑板上寫(xiě)下板書(shū)。
語(yǔ)文課堂因老師的板書(shū)美觀(guān)和風(fēng)趣幽默，讓我覺(jué)得課堂是彩色的。
數(shù)學(xué)課堂，智慧無(wú)限
啟動(dòng)數(shù)學(xué)課模式。老師問(wèn)了我們一道難題，全班同學(xué)都拿出草稿紙，開(kāi)動(dòng)腦筋，奮力想算出答案。教室里特別靜，以至于連一小截鉛芯掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘，我們花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，最后卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做對(duì)。老師便采用畫(huà)圖大法解答，只要三步就得出結(jié)論了，我們真是自愧不如。
數(shù)學(xué)課堂因?yàn)槔蠋熉斆鬟^(guò)人，讓我覺(jué)得課堂是彩色的。
英語(yǔ)課堂，精彩無(wú)限
啟動(dòng)英語(yǔ)課模式。翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，一段段英語(yǔ)段落躍入眼簾。讀、學(xué)、背，英語(yǔ)的狂潮席卷而來(lái)，老師帶給我們的不是負(fù)擔(dān)，而是活躍的'課堂氣氛。老師上課經(jīng)常讓我們小組互動(dòng)，有時(shí)候還會(huì)讓我們做題，我格外喜歡做英語(yǔ)題，因?yàn)槠渲猩婕暗搅藭r(shí)態(tài)、人稱(chēng)等多項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)X力的問(wèn)題。
英語(yǔ)課堂因?yàn)槔蠋煹木毰c課上的精彩，讓我覺(jué)得課堂是彩色的。
這一節(jié)節(jié)的課堂，有語(yǔ)文老師的風(fēng)趣幽默，有數(shù)學(xué)老師的機(jī)智聰慧，有英語(yǔ)老師的上課精練，亦有政治老師的干凈利落。正是老師們講出的一本本書(shū)，給我們上的一節(jié)節(jié)課，鑄造了我的今天，他們把對(duì)我們的滿(mǎn)腔赤誠(chéng)譜寫(xiě)成了對(duì)我們的期望。你看，這樣的課堂不就是多姿多彩嗎？
多姿多彩的課堂初一作文 11
課堂是多姿多彩的。
課堂是枯燥的！第一節(jié)課由王老師來(lái)上課，他是一個(gè)出了名的催眠曲大師。這位大師又開(kāi)始滔滔不絕地念了起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”你看，可還沒(méi)上到一半呢，我們班的同學(xué)情不自禁打起了哈欠。小王朝天打了個(gè)哈欠，還隱隱約約能看到他嘴里哈出來(lái)的氣；戴淋白干脆趴在桌子上，眼皮慢慢合攏，打起了呼嚕聲，兩種聲音交錯(cuò)在一起，更讓同學(xué)們昏昏欲睡。而我則靠在椅子上，不是也閉上眼睛。
課堂是快樂(lè)的！這一節(jié)課由吳老師來(lái)上。一上課，同學(xué)們歡呼起來(lái)，有些同學(xué)抑制不住自己的情緒，竟然一蹦三尺高��！吳老師懷著愉快的心情，邁著輕松的腳步走進(jìn)了教室。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，真不知道吳老師這回會(huì)給我們玩哪些游戲？吳老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫快樂(lè)傳真。規(guī)則是：第一個(gè)同學(xué)不動(dòng)，后面同學(xué)向后轉(zhuǎn)，接下來(lái)老師做動(dòng)作，第一個(gè)同學(xué)把老師做的動(dòng)作做給第二個(gè)同學(xué)看，以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這是什么�！钡谝换睾希蠹揖鸵呀�(jīng)進(jìn)入白熱化中。只見(jiàn)吳老師伸了個(gè)懶腰，然后手握成拳，在嘴邊來(lái)回?cái)[動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手，喊著：“我來(lái)，我來(lái)!”第一小組的同學(xué)傳的'可真快，已經(jīng)到了最后一個(gè)同學(xué)郭濤了，他毫不猶豫地說(shuō)出了答案：“起床，刷牙�！薄班�，答對(duì)了!”吳老師說(shuō)道。全班同學(xué)匯成了快樂(lè)的海洋。
課堂是心驚膽戰(zhàn)的。唉，又該上課了，這節(jié)課是天老師來(lái)上。她可是大名鼎鼎的母老虎啊，誰(shuí)要是在她的課開(kāi)小差，準(zhǔn)得吃不了兜著走。母老虎一踏進(jìn)教室，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一位同學(xué)的書(shū)本不慎掉在了地上母老虎夾起一支粉筆，朝那個(gè)方向飛去，大家都把目光轉(zhuǎn)向了他，只見(jiàn)他的臉上多了一個(gè)小包。大家心里不由得顫抖了一下。
這就是我們多姿多彩的課堂。
多姿多彩的課堂初一作文 12
“跳竹竿舞，開(kāi)始啦！”老師一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排起隊(duì)來(lái)，生怕自己沒(méi)機(jī)會(huì)跳。我全神貫注地看著別人跳：有的同學(xué)跳得好極了，輕而易舉地就能跳過(guò)；有的同學(xué)步伐雖有點(diǎn)凌亂，但還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，就是跳得特別滑稽；還有的同學(xué)急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿夾得鞋子都掉了。他們的舉動(dòng)不時(shí)引得我們哈哈大笑，笑聲飄蕩在整個(gè)校園。
數(shù)著前面的同學(xué)，十個(gè)、九個(gè)、八個(gè)……“到了，快到我了！”我既緊張又有點(diǎn)興奮，擔(dān)心自己也像別的同學(xué)一樣出洋相——鞋從腳上跑掉了。不過(guò)，這是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手��！終于輪到我了，我一路小跑，臨近竹竿前，側(cè)耳傾聽(tīng)竹竿拍打的.節(jié)奏，我心里也迅速地?cái)?shù)著：“一、二、三、四……”掌握了節(jié)奏，我先抬起左腳，跨過(guò)第一根竹竿，右腳立馬跟上，感覺(jué)動(dòng)作太優(yōu)美了。就這樣，第一組竹竿我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥^(guò)了�！斑�，就這么簡(jiǎn)單？”很快就到第二組竹竿前了，“來(lái)吧，看我的……”話(huà)音剛落，一不小心，我的步伐有點(diǎn)別扭，左腳剛跳進(jìn)去，右腳就跟不上了�！板e(cuò)了，錯(cuò)了！”我不由得叫道。不過(guò)幸好，我還不至于把鞋子給跳掉了，也沒(méi)有被竹竿碰到而摔倒，只是動(dòng)作有點(diǎn)笨笨的。這時(shí)，我的好友跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“楨楨，好樣的！”
最滑稽的是小林同學(xué)。他在排隊(duì)時(shí)的姿勢(shì)——唐老鴨的走姿已經(jīng)讓我們哄堂大笑了。到他跳時(shí)，更讓我們笑得合不攏嘴。瞧，他在小跑了，簡(jiǎn)直就是一只小螃蟹，雙手還高舉“∨”的勝利手勢(shì)，不管三七二十一，來(lái)到竹竿前就跳。同學(xué)們一見(jiàn)，頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，笑聲、掌聲、歡呼聲響成一片，真可謂“響飄十里”。眨眼間，他穿的一雙鞋子都被竹竿給夾掉了。同學(xué)們一看，簡(jiǎn)直笑瘋了：有的就地打滾；有的直喊肚子疼；有的互相扶著，勉強(qiáng)站穩(wěn)；有的直接躺在地上開(kāi)懷大笑……連一向嚴(yán)肅的老師此時(shí)也笑彎了腰。此時(shí)的小林還撅著小屁股繼續(xù)跳呢！
“鈴——”下課鈴聲響了，竹竿舞在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
多姿多彩的課堂初一作文 13
“漂亮！破天！哈哈！”只聽(tīng)教室里發(fā)出陣陣笑聲和說(shuō)詞語(yǔ)的聲音，咦？這是怎么回事兒？我們一起去看一看，揭曉一下答案。
剛進(jìn)教室就聽(tīng)到了七嘴八舌的討論聲，看到老師手里拿著蠟燭，我大概知道了今天是要玩游戲。接著老師對(duì)我們仔細(xì)地說(shuō)著游戲規(guī)則：把蠟燭放到雙方桌子上，說(shuō)一個(gè)詞要是能吹滅蠟燭就能贏(yíng)了。同學(xué)們聽(tīng)完老師的話(huà)，個(gè)個(gè)都很興奮。只見(jiàn)老師小心翼翼地走到蠟燭旁邊，拿起手里的打火機(jī)，然后“蹭”地一聲，火苗點(diǎn)燃了，它筆直地站著，仿佛在說(shuō)：“你來(lái)呀，看我把你燒成烤肉串兒�！苯又�，老師把蠟燭固定在桌子上時(shí)。
激烈的比賽馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)，只見(jiàn)有的同學(xué)雙手捧腮，好像腦袋里一頭亂麻；還有的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得吹蠟燭跟張飛吃豆芽一樣簡(jiǎn)單；還有的同學(xué)充滿(mǎn)好奇心，迫不及待的想開(kāi)始游戲。
比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺(tái)。只見(jiàn)他看著眼前的蠟燭，深吸一口氣說(shuō)出了“大獅子”，他自己也好像大獅子一樣氣勢(shì)洶洶的。同學(xué)們都目瞪口呆，直直地盯著蠟燭，但是他還是輸了，蠟燭搖晃了幾下還是站直了。第二個(gè)是女生，她眼睛里充滿(mǎn)好奇，大步流星地走上了講臺(tái)，對(duì)準(zhǔn)蠟燭說(shuō)“漂亮”，只見(jiàn)蠟燭一下子滅了，教室里一片歡呼聲。
終于到我了，我心想：應(yīng)該說(shuō)什么詞兒呢？突然眼前一亮，干脆就叫“昊天暴怒”吧，這個(gè)名字我覺(jué)得還是特別的'酷。接著我胸有成竹地走上了講臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著蠟燭，我想對(duì)他說(shuō)：雖然你很厲害，但是我會(huì)打敗你的。我彎下腰深深地吸了一口氣，大聲的說(shuō)道：“昊天暴怒”，說(shuō)完我特別的緊張，屏住了呼吸，一瞬間蠟燭熄滅了。我滿(mǎn)臉笑容心想：終于打敗可以死而復(fù)生的蠟燭，太開(kāi)心了。
接著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)挑戰(zhàn)吹蠟燭，最后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來(lái)只要說(shuō)帶爆破音詞語(yǔ)，蠟燭就非常的容易熄滅，真是太神奇了。
“叮鈴鈴”下課了，這節(jié)課真是有趣極了。
多姿多彩的課堂初一作文 14
一大清早，我就來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，就有個(gè)“調(diào)皮搗蛋鬼”劉坤邊走邊喊：“同學(xué)們，今天數(shù)學(xué)老師不在呦！” 結(jié)果，沒(méi)人理睬他，大家都忙著拿書(shū)上早自習(xí)呢！我還私底下對(duì)同桌說(shuō)：“今天是愚人節(jié)嗎？連我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表都不知道，他怎么會(huì)知道��！”同桌笑了笑。
早操做好，班主任吳老師才告訴大家今天數(shù)學(xué)老師不在。大家這才相信這是真的。吳老師又說(shuō)：“這節(jié)課只允許看書(shū)，不允許影響別人，大家都是5年級(jí)的學(xué)生了，課堂紀(jì)律就不用老師講了�！闭f(shuō)完，班主任就回辦公室了。教室里立馬一片歡呼聲。
這時(shí)，上課鈴響了。
起初，教室里還是安靜的。過(guò)了一會(huì)兒，那位“調(diào)皮搗蛋鬼”劉坤就發(fā)出了一聲怪叫，使得同學(xué)哄堂大笑。接著，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣�！斑筮蟆蛇� ——”亂成一片，有的在和好友聊天分享開(kāi)心事，有的在和朋友玩游戲分享快樂(lè)，還有的.在裝各種動(dòng)物逗同學(xué)開(kāi)心。課上一半時(shí)，我們班的“搞怪大師”程路上臺(tái)為 大家傾情演繹了一段搞笑串燒，例如“八戒醉酒打老虎”“母豬開(kāi)車(chē)過(guò)大橋”“老虎發(fā)瘋變小貓”。最后，他為大家表演了一個(gè)魔術(shù)，內(nèi)容是這樣的：道具是兩枚一 元硬幣和一個(gè)紙杯。他要將兩枚硬幣粘起來(lái)，然后穿過(guò)杯子，而且硬幣不分開(kāi)。魔術(shù)正式開(kāi)始，他先將兩枚硬幣粘起來(lái)，趁我們不注意的時(shí)候在紙杯上戳一個(gè)洞，他 還真以為我們不知道，所以我們馬上就揭穿他了。他下了臺(tái)，臉上居然還笑嘻嘻的!
又一個(gè)人上臺(tái)了，這次是“搗蛋鬼”劉坤，他為大家?guī)?lái)了模仿秀，模仿了趙本山、宋小寶等人，逗得大家哈哈大笑！
不知什么時(shí)候，吳老師站在了教室后面，那臉上好像有一股殺氣，嚇得同學(xué)們趕緊坐好。只有劉坤還在那里全神貫注地表演著模仿秀呢！果不其然，劉坤被老師狠狠地批評(píng)了一頓！
經(jīng)過(guò)了這次“課堂狂歡曲”，相信同學(xué)們絕對(duì)不敢有下次了！
多姿多彩的課堂初一作文 15
今天下午我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
第一節(jié)下課前，語(yǔ)文老師拿著一個(gè)布兜進(jìn)來(lái)，然后再黑板上寫(xiě)出了六個(gè)大字——布兜里有什么，同學(xué)們議論紛紛，“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩——布兜里有什么，游戲規(guī)則是：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，然后蒙上眼睛，接著用手摸口袋里的東西。如果說(shuō)得清楚，判斷準(zhǔn)確，就可以得到這件禮物�！薄罢娴�？”同學(xué)們更加興奮了，有的甚至站了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”老師的話(huà)音未落，許多同學(xué)都舉手了，我還猶豫著要不要舉手，同學(xué)們臉上充滿(mǎn)了期盼的眼神�！皬埨麧傻谝粋�(gè)舉手，讓他先來(lái)。”同學(xué)們唏噓不已。
張利澤三步并做兩步走上講臺(tái)，他滿(mǎn)臉激動(dòng)，老師用手巾把張利澤的眼睛蒙上。張利澤小心翼翼地把手伸進(jìn)布兜里，他摸了好一會(huì)兒�！拔颐降臇|西……硬硬的.、是一個(gè)圓圓的盤(pán)子，上邊有許多小孔，感覺(jué)有東西在跳，”他說(shuō)，“應(yīng)該是……跳棋。”他小心翼翼把物品拿出來(lái)。果然是跳棋�！崩蠋熣f(shuō)：“既然你已經(jīng)說(shuō)得清楚，猜得正確。那這盤(pán)跳棋就歸你了。”張利澤在同學(xué)們的目光中得意地走下了講臺(tái)。
“誰(shuí)還來(lái)摸？”“我——”“我——”……同學(xué)們都沸騰了，很快，朱科橋成為了第二個(gè)幸運(yùn)者，老師問(wèn)：“朱科橋，你最想摸住什么？”朱科橋躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：“學(xué)習(xí)用品�！�，手巾罩住了他的眼睛，開(kāi)始摸了，他小心謹(jǐn)慎的把手伸進(jìn)布兜中，它說(shuō)：“軟軟的……”同學(xué)們有的說(shuō)是橡皮，有的說(shuō)是香蕉，真是五花八門(mén)呀，隨后，他把另一只手也伸進(jìn)布兜中，摸了摸，說(shuō)：“是一雙的，”“是……襪子�！崩蠋熣f(shuō)：“確定嗎？”“確定�！彼讯Y物從布兜中拿了出來(lái)，果真是一雙襪子，我們?nèi)嗪逄么笮�。朱科橋拿著襪子下去了。游戲在快樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著。
叮鈴鈴，下課了，游戲也結(jié)束了，大家都沉浸在快樂(lè)的氣氛中。，雖然我沒(méi)有被老師選中，但我還是很高興，我真希望沒(méi)接語(yǔ)文課都是這樣有趣��！
多姿多彩的課堂初一作文 16
今天，我又跟往常一樣，來(lái)到了小班。每次來(lái)到這兒上課，總是笑聲不斷。
今天也不例外，上課了，老師把我們班的“小畫(huà)家”宇龍叫到講臺(tái)前，神秘地跟他說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，接著宇龍就在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭相，卻故意沒(méi)畫(huà)鼻子，然后屏幕上出現(xiàn)了游戲名字和規(guī)則。原來(lái)是“貼鼻子”游戲，規(guī)則是讓男女兩隊(duì)各選出一個(gè)選手出來(lái)，蒙上眼睛去貼鼻子。
教師頓時(shí)沸騰了，兩隊(duì)同學(xué)馬上挑選手。女隊(duì)選出的選手是若蕓，而我們男隊(duì)個(gè)個(gè)都想上，經(jīng)過(guò)“石頭剪刀布”的競(jìng)爭(zhēng)選出了我。于是，一場(chǎng)激烈又有趣的比賽開(kāi)始了。
若蕓先上場(chǎng)，只見(jiàn)老師拿一條紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上了，原地轉(zhuǎn)了三圈，就讓若蕓去貼鼻子。若蕓本應(yīng)該向黑板走去，但她卻走向了一邊電腦桌，差點(diǎn)撞上了電腦，還好老師把她扶過(guò)來(lái)。她走向了黑板，這時(shí)全班響起了一片呼喊聲，有喊“左左、右右”的，有喊“上上、下下”的.，有喊“左左、右右、上上、下下”……若蕓被弄得暈暈的，最后把“鼻子”貼在黑板的一處就掀開(kāi)了紅領(lǐng)巾，全班一片哈哈大笑之聲，因?yàn)樗驯亲淤N在了下巴上，若蕓也不好意思地笑了。
接下來(lái)?yè)Q我上場(chǎng)了。我蒙上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后就有點(diǎn)暈暈乎乎的，但很快進(jìn)入了狀態(tài)。我想：人頭相畫(huà)在離黑板底部六指左右，我走向大門(mén)，摸到了黑板，再算了六指的寬度�？墒�，遭了！正確位置是在左還是在右呢？看來(lái)我只能從隊(duì)友的聲音中得到提示了。這時(shí)我聽(tīng)到教室里一片嘈雜的叫喊聲，女生們的聲音更響。哈，想誤導(dǎo)我？我努力辨認(rèn)佩淳和宇龍的聲音，終于從中得到了大概位置的指示，于是就把鼻子貼了上去，掀開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，我不禁后悔起來(lái)，如果我再貼右一點(diǎn)，就達(dá)到了正確位置了。這時(shí)全班同學(xué)也哈哈大笑起來(lái)，男隊(duì)笑得更大聲，因?yàn)槲覀冓A(yíng)了。
這次游戲我們不但玩得很開(kāi)心，我還懂得了：人在困難時(shí)，必須聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，這才能從混亂中走出來(lái)。
多姿多彩的課堂初一作文 17
在一年級(jí)的時(shí)候，我上了一節(jié)很有趣的課，直到現(xiàn)在我仍然忘記不了，它帶給了我的思考。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)。上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室坐好，等待老師的到來(lái)。幾分鐘后，老師來(lái)了，她一走進(jìn)教室就和我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要讓大家放松心情，玩一個(gè)讓你們終身難忘的游戲。這個(gè)游戲玩完之后，會(huì)讓你們悟出一個(gè)人生的大道理�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)歡呼了起來(lái)。老師就帶我們下了操場(chǎng)。
我心里既高興又很疑惑，高興的是可以玩游戲了，疑惑的是這個(gè)游戲到底是什么，它會(huì)有怎樣的道理。
到操場(chǎng)后，老師就說(shuō)了是什么比賽。原來(lái)，比賽規(guī)則就是兩個(gè)人一組，然后再綁著腳，托著球從教學(xué)樓走到教師樓，看看那個(gè)組的選手用的時(shí)間最少誰(shuí)就勝利。老師分組時(shí)，把我和小軍分到了一組，我一聽(tīng)，心一沉，我和小軍剛產(chǎn)生了矛盾，這次一定輸定了。
參賽的同學(xué)除了我垂頭喪氣之外，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)、昂首挺胸。老師拿著一面紅旗，喊著：“預(yù)備！開(kāi)始！”其他同學(xué)們就一步一步吃力的向前走去。可是，我和小軍剛踏出第一步，就摔倒了。原來(lái)是小軍在搗鬼，看來(lái)，他故意要我們不得冠軍。我不理他，就起來(lái)繼續(xù)走，可我走了，他卻不走，我立即又摔倒了。我們一直都不能協(xié)調(diào)，眼看著別人就要到終點(diǎn)了，我想：如果要得到勝利的話(huà)，我和小軍兩個(gè)人必須步伐一致，才不會(huì)摔倒，走得快。于是我就跟小軍說(shuō)：“小軍，我們和好吧，我是誠(chéng)心誠(chéng)意的.跟你和好的，好嗎……”看來(lái)，小軍也意識(shí)到了，我們要想獲得勝利的話(huà)，必須團(tuán)結(jié)一致。小軍就答道：“好！我數(shù)到三，咱們一起走！”。我答應(yīng)了，就跟他數(shù)起一二三來(lái)，剛剛數(shù)到三的時(shí)候，我和小軍倆人就像離弦的箭一樣，走到了終點(diǎn)，獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下，終于是真正地和好了。
這個(gè)游戲結(jié)束后，我們都知道了游戲背后告訴我們的人生大道理，那就是：做事一定要團(tuán)結(jié)，不能各打各的主意。
多姿多彩的課堂初一作文 18
“哈哈哈……”聽(tīng)到這個(gè)笑聲，你們一定不知道我們?cè)诟墒裁窗�。我給你個(gè)提示，我們?cè)诔詵|西！吃什么呢？它黃黃的又黑黑的，甜甜的又咸咸的。吃起來(lái)脆脆的。對(duì)啦，它就是餅干了。我們?cè)谕娉燥灨傻挠螒�，這個(gè)吃法和我們平時(shí)吃的不一樣，是要擠眉弄眼吃餅干！
此時(shí)的教室里一片喧鬧。第一輪上場(chǎng)的是三個(gè)自告奮勇的同學(xué)。他們很快領(lǐng)取了餅干不久后他們將餅干放到腦門(mén)上，開(kāi)始了各自的不一樣吃餅干表演。只見(jiàn)邵同學(xué)把手抵在了下巴上，防止餅干掉落，但她的手似乎有著更大的野心，一直在觸碰著餅干，一直想辦法將餅干推進(jìn)嘴里。這可被場(chǎng)下眼睛雪亮的觀(guān)眾發(fā)現(xiàn)了，但她卻還是不停地?fù)]動(dòng)著那只罪惡的手。
突然，臺(tái)上的.另外一位同學(xué)迅速地將餅干不偏不倚地放到了嘴里，大快朵頤起來(lái)。而轉(zhuǎn)頭一看，邵同學(xué)的餅干依然停在鼻子旁根本不想動(dòng)。她雖然很急，但依然咧開(kāi)了嘴巴哈哈大笑來(lái)緩解此時(shí)的尷尬。這時(shí)她頭微微朝下，餅干似乎一下子找到了新的主人，像玩滑滑梯一樣調(diào)皮地“跳”了下去。此時(shí)他的另一個(gè)“餅干兄弟”似乎按捺不住了自己的身體，如蜻蜓點(diǎn)水般不由自主地從臉上滑落。那個(gè)男生大失所望。
不一會(huì)兒，開(kāi)始了第2輪比賽。在這一輪里，有一半左右的人吃到了餅干。那個(gè)男生先小心翼翼的把餅干放到了腦門(mén)，再讓額頭上的皺紋不停地扭動(dòng)，而“餅干演員”收到信號(hào)后配合地跑到了眼睛處，停住了。他接著又不斷地眨眼活動(dòng)眼部肌肉，最終功夫不負(fù)有心人，在餅干和他的出色配合下，他成功的吃到了餅干。但這里吃到餅干的同學(xué)里，不作弊的人寥寥無(wú)幾，其中杜同學(xué)是一個(gè)鮮明的例子。只見(jiàn)他拿到餅干，放在腦門(mén)上，突然“急中生智”將那片餅干準(zhǔn)確無(wú)誤地塞到了嘴里，津津有味地吃起來(lái)。
游戲結(jié)束后，聽(tīng)參加游戲的人說(shuō)餅干很好吃，又有人說(shuō)很苦�？墒俏覜](méi)有參加這次比賽，我只能贊嘆他們游戲中的精彩表現(xiàn)，然后再苦思冥想餅干的味道。
多姿多彩的課堂初一作文 19
今天是一個(gè)令我難忘的日子。同學(xué)們哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到了充滿(mǎn)歡樂(lè)的學(xué)校，不知今天老師又要和我們做什么有趣的游戲呢！
“叮鈴鈴……”上課了，我們個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，興奮地等著老師的到來(lái)�！按蠹液�，我們今天要玩一個(gè)游戲叫含沙射影，規(guī)則很簡(jiǎn)單，請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)，背對(duì)黑板，老師講關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上，再問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)“毛遂自薦”，小手如林，老師選了“夾心餅干”、“橙子”、“小凳子”等五位同學(xué)。他們還沒(méi)開(kāi)始，就先笑了場(chǎng)，每個(gè)臉蛋都是“紅燈”。
比賽開(kāi)始了，“橙子”選手的關(guān)鍵詞是裸奔�！肮�！”我們下面頓時(shí)笑成團(tuán)了�！澳阍敢飧蓡�？”“不愿意�！薄安辉敢庖彩且龅�，每天做幾次？”……問(wèn)題回答了，我們笑的`話(huà)都說(shuō)不清楚了�！俺茸印焙芤苫�，回頭一看，關(guān)鍵詞是“裸奔”�！肮�
這還不算搞笑的，更搞笑的事“夾心餅干“的回答。只見(jiàn)她通紅著臉，鼓著嘴，走著小碎步，慢吞吞地走上了講臺(tái)，一看這陣勢(shì)，我們都笑彎了腰。老師忍著笑說(shuō)：”你愿意做這件事情么？“夾心餅干”不管三七二十一，大聲說(shuō)：“愿意�！贝_實(shí)符合，“每天做幾次？”老師說(shuō)時(shí)嘴微微向上，“嗯……十次�！薄肮甭�(tīng)到這兒，笑聲大的快把房頂掀了。老師也按耐不住了，笑聲爆發(fā)了。老師忍著笑，又問(wèn)：”你什么時(shí)間做？在什么地方做，一個(gè)人做嗎？“老師的連炮問(wèn)，嚇呆了”夾心“，她用手輕輕敲打著頭，鼓著嘴，覺(jué)得渾身不自在，過(guò)了一會(huì)兒，她才像擠牙膏似得說(shuō)出：”在家里一個(gè)人，在中午做�！袄蠋熥屗剡^(guò)頭，一看，關(guān)鍵詞是上廁所，”你中午一下子就上十次廁所�！皠倓�?cè)菀撞牌届o下來(lái)的我們又發(fā)出了”久違“的笑聲，整棟樓中我們的聲音連十里外的人都聽(tīng)得一清二楚。
今天，玩了這個(gè)游戲，使我們的很多內(nèi)向同學(xué)都變活潑了，好有益處哦！
多姿多彩的課堂初一作文 20
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我的一年級(jí)時(shí)光就這樣結(jié)束了。這一年來(lái)學(xué)校、班級(jí)組織了各種各樣有趣、有意義的活動(dòng)來(lái)豐富我們的學(xué)習(xí)生活、課余生活，是我漸漸愛(ài)上了我們的老師、我們的班級(jí)和學(xué)校。在這些活動(dòng)中給我印象最深，也是最有趣的要數(shù)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一活動(dòng)了。
“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，其實(shí)就是請(qǐng)我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走上講臺(tái)，為我們上課。內(nèi)容可以是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，也可以是課外的.故事或者游戲，總之，是可以讓我們了解各類(lèi)常識(shí)，增長(zhǎng)各種知識(shí)的。這個(gè)學(xué)期分別有胡語(yǔ)桐的爸爸來(lái)給我們上了“身體的秘密”，涂蕾蕾的爺爺上了“趣學(xué)成語(yǔ)”和黃沐之的媽媽上了“拇指畫(huà)”，我覺(jué)得最吸引我的還是涂蕾蕾的爺爺上的“趣學(xué)成語(yǔ)”課。
以前，媽媽交我成語(yǔ)的時(shí)候，我覺(jué)的成語(yǔ)是世界上最難理解、最難記的詞語(yǔ)了，亂七八糟的，媽媽說(shuō)只要記住，能背就行了，可是我想光靠死記硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的爺爺給我們上了一堂生動(dòng)又有趣的“趣學(xué)成語(yǔ)”課，使我一下子就記住了很多成語(yǔ)，知道了它們的意思，還能準(zhǔn)確的使用它們呢！原因是爺爺把每一個(gè)成語(yǔ)都編成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，還讓同學(xué)們參與表演呢。比如，有一個(gè)成語(yǔ)叫“亡羊補(bǔ)牢”，同學(xué)們都積極踴躍舉手，參加表演，他們有的扮演可憐的小羊，有的模仿大灰狼躡手躡腳的樣子，還有的扮演不聽(tīng)勸告的人，我在臺(tái)下肚子都笑疼了，卻下子理解和記住了它的意思，大概就是一個(gè)人犯錯(cuò)是難免的，只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)，遭受更大的損失。媽媽說(shuō)這就叫“寓教于樂(lè)”，我很喜歡這樣的教學(xué)方式，既新穎又有趣，最重要的是它讓我們記憶深刻，不容易忘記哦！
“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”真是一個(gè)讓我喜愛(ài)的活動(dòng)，我希望在下學(xué)期媽媽也能加入進(jìn)來(lái)。媽媽你要膽大一點(diǎn)，加油��！
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