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關(guān)于課堂上的笑聲的作文
也許每個(gè)人的心中都存在一絲笑聲，那么我當(dāng)然不例外，下面是小編給大家介紹的課堂上的笑聲作文，歡迎閱讀。
篇1：課堂上的笑聲作文
“哈哈哈……哈哈哈……”咦，這是哪里傳來(lái)的笑聲？哦，是五年級(jí)三班，原來(lái)我出丑了。
那天，大家正在教室里吵吵鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實(shí)我也早就適應(yīng)了這種氛圍，于是便拿出一本書(shū)來(lái)津津有味地看。
突然間，全場(chǎng)安靜，仿佛萬(wàn)物滅絕，只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭，冷笑了一聲：怪不得呢，原來(lái)是科學(xué)老師來(lái)了。
老師讓簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下課本，又做了幾個(gè)題，老師便開(kāi)始提問(wèn)。
當(dāng)時(shí)我心想：反正不會(huì)叫到我，我偷一下懶吧。想著想著，我便走神了。
估計(jì)當(dāng)時(shí)我的樣子就好像給老師發(fā)了信號(hào)，于是老師把我叫起來(lái)。還沒(méi)等提問(wèn)，真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的'，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說(shuō)：“斜面�！贝蠹蚁仁倾读艘幌拢缓蠛逄么笮�，連老師也無(wú)奈地笑了。我居然還摸不著頭腦，心想：我不是回答對(duì)了嗎？大家為什么笑？最后老師又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我回答對(duì)了，才完事了。不，還沒(méi)完，伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說(shuō)：“隆志遠(yuǎn)是什么？斜面！”
我無(wú)奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底。
篇2：課堂上的笑聲作文
那天，我感冒了，打完了針去上學(xué)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)上課了。我剛走進(jìn)教室，剛想喊報(bào)告，結(jié)果全班同學(xué)哈哈大笑。我丈二和尚——摸不著頭腦。班長(zhǎng)生氣地拍著桌子，努力讓班里安靜下來(lái)。
我走到位上，同學(xué)們依然大笑，我問(wèn)同桌怎么回事，他笑而不答。我使了個(gè)“狠招”，他才一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作：“剛……才，哈哈，班……班長(zhǎng)為了讓班里安……靜下來(lái)，就說(shuō)老師來(lái)了，全班同學(xué)馬上安靜下來(lái)。班長(zhǎng)剛想說(shuō)：老師，剛才有××說(shuō)話�？煽匆�(jiàn)進(jìn)來(lái)的是你，全班同學(xué)馬上笑得前仰后合，班長(zhǎng)這招真陰險(xiǎn)��！哈哈！”
這時(shí)，班長(zhǎng)又發(fā)話了：“老師真來(lái)了�！笨赏瑢W(xué)們一點(diǎn)兒也不聽(tīng)，繼續(xù)各干各的`。可沒(méi)想到老師真來(lái)了，同學(xué)們看了看老師，又瞅了瞅我，又開(kāi)懷大笑。老師十分納悶，馬上問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事？班長(zhǎng)也不禁笑了。老師覺(jué)得有什么玄機(jī)，又不知道，也跟著笑了。
這課堂真有趣。
篇3：課堂上的笑聲作文
在我們有這兒樣一個(gè)同學(xué)，課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外，有他的地方就有歡樂(lè)。
他叫鄧棒，但看他的名字，別人都以為他很棒，確實(shí)，他的成績(jī)可是穩(wěn)坐我們班的倒數(shù)"第一第二"。
由于以前的物理老師去教初三了，所以給我們換了個(gè)男老師。除下育和美術(shù)，以前從沒(méi)有男老師為我們上過(guò)課，所以那節(jié)物理課，我們都異常的期待。(原創(chuàng)作文 )
上課鈴打響，我第一次見(jiàn)到了我們的物理老師，黑黝黝的臉上，總是帶著一絲嚴(yán)肅，但和他相處久了，就發(fā)現(xiàn)他還有一絲幽默。
課堂上，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，而坐在最后一排的鄧棒棒同學(xué)，以為老師看不見(jiàn)他，早已趴在那里開(kāi)始與周公思考人生了，老師見(jiàn)了，靜悄悄地走到他身旁，同學(xué)們的`目光也跟著老師轉(zhuǎn)移到了最后一排，只見(jiàn)他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭，便又快速地回到講臺(tái)上，鄧棒棒同學(xué)睜開(kāi)了他那不瞇都成一條縫的眼，開(kāi)始辱罵自己的同桌，而他同桌一副無(wú)辜的表情看著他，說(shuō)：是老師打的。同學(xué)們見(jiàn)了都忍俊不禁，鄧棒同學(xué)望著講臺(tái)上的老師，“你站起來(lái)叫什么名字？”老師問(wèn)道。而他卻很小聲的說(shuō)了一句“鄧棒”。“什么？鄧夢(mèng)？能不能說(shuō)高點(diǎn)。”。“鄧棒”但是這次的聲音好似比上次高了一分貝�！澳憬o我過(guò)來(lái)，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上講臺(tái)，一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來(lái)。
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