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課堂作文300字

時間:2024-06-29 10:18:34 課堂 我要投稿
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課堂作文300字9篇(優(yōu))

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的課堂作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課堂作文300字9篇(優(yōu))

課堂作文300字 篇1

  “哈哈哈,哈哈哈哈,哈哈哈哈哈!苯淌依飩鞒隽送瑢W們的笑聲,知道我們在干什么嗎?原來我們在玩“貓捉老鼠”的游戲,快來看一看吧。

  徐老師先宣布了游戲規(guī)則。選五位同學上臺,其中的一位當“貓”,其余的當“老鼠”,然后,讓“貓”捉“老鼠”,只要貓“喵”的`一叫,“老鼠”們就必需抬起一只腳,一直保持這姿勢,這樣,“貓”就可以用各種語言來把“老鼠”逗動。我們組選了:張沛聰當“貓”。游戲開始了,只見他弓著背,大步大步的走著,突然,“貓”溫柔的叫了聲:“喵!”,“小老鼠們”不叫“吱”了,站在原地一動不動。這下該“貓”大顯身手了,他先來到一只“小老鼠”面前直翻白眼,這只“老鼠”忍不住了,“噗哧”一聲笑了。接著,他又向另一只“小老鼠”發(fā)起了進攻,這只“小老鼠”也被解決了。他又來到楊雙這只“小老鼠”面前,又是唱歌,又是翻白眼,又是講笑話,可楊雙還是無動于衷,于是“貓”嚇!袄鲜蟆保骸澳惚澈笥兄簧n蠅!,但楊雙仍一動不動。楊雙成了唯一勝利的老鼠。

  這次游戲好玩嗎?你也來試試吧!

課堂作文300字 篇2

  美麗神奇的大自然,充滿書香的圖書館,廣闊歡樂的操場,生機勃勃的農(nóng)村……這些都是我們學習的大課堂。

  上個星期,徐叔叔帶我們?nèi)ソ枀⒂^了陸秀夫紀念館。我走在景忠橋上,就感到了紀念館的氣派宏偉,古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”,這里是陸秀夫兒時讀書的地方。一盞桐油燈,一方硯臺,使我們仿佛看到了當年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著,我們來到碑林。石碑上刻著許多精美的'碑文,大多是書法家和名人對陸秀夫精忠報國精神的贊美,體現(xiàn)了后人對陸秀夫的敬佩。

  最后,我們瞻仰了“忠烈堂”。一進大門就看見了陸秀夫的銅像,他正襟危坐,目視前方,正氣凜然。銅像旁還有一副對聯(lián),上聯(lián)是:海上孤臣擔心不泯,下聯(lián)是:人間忠烈正氣長存。東西兩側展廳,陳列著陸秀夫的生平與功績。通過閱讀,我了解到,1278年,元軍大舉南犯,陸秀夫幫助幼主抗元,不幸戰(zhàn)敗,在驅(qū)趕妻兒入海后,又背著小皇帝投海了。“海上升明月,崖山長青松。秀夫忠魂在,波濤千古勇。”陸秀夫,這位偉大的民族英雄浩氣長存!

  離開了陸秀夫紀念館,我在心里暗暗地想,這也是課堂,使我學到了如何像陸秀夫一樣懷報國之志,努力學習,為我們的國家做出我們應有的貢獻。

課堂作文300字 篇3

  第一節(jié)心理健康教育課,我的收獲還真不少,這節(jié)課使我知道了怎樣理解和寬容別人。

  一位同學站起來說了古時候宰相張英的一件事:講的是寬容的宰相張英有一次修房子,他的鄰居也正在修房子,當兩家把墻圍起來時,中間的'小巷窄得連人都走不進去,而雙方都不愿意往后退。張英的母親只好寫信給正在外地的張英讓他出面解決這個問題,張英看了信,寫了封信回家。母親看信后很感動,于是就按照張英的意思把墻往后移三尺,鄰居家看見了,也把墻往后移了三尺。從此,這條“六尺巷”就成了寬容和理解的佳話。這件事使我懂得了做人應該寬容別人,自己也會得到快樂。古人云:“宰相肚里能撐船!边@個故事還真讓我懂得了這句話。

  接下來,老師給我們安排了幾個小品,小品中有兇巴巴的“陳老師”、受打小報告的李雙建、溫柔的母親……這一個個小品使我更深地體會到“退一步海闊天空!钡恼胬。老師還讓同學們說名言。同學們滔滔不絕,一個比一個講得好,有的說:“容人乃大。”有的說:“得繞人處且繞人。”還有的說:“嚴于律己,寬于待人。”……

  我們在歡樂的氣氛中度過這節(jié)課,我相信通過這節(jié)課大家對寬容和理解別人會有更深的體會!

課堂作文300字 篇4

  “丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了!同學們都走進了教室。

  這節(jié)是體育課,如果老師看到我們鬧哄哄的樣子,我們就完看。于是,同學們都像乖乖兔似的趴在課桌上,等候著老師的到來。

  一分鐘過去了,老師沒來。兩分鐘過去了,還是不見老師的身影。五分鐘過去了,老師還是沒有出現(xiàn)。每一個同學都非常奇怪的抬起頭!斑祝蠋熃裉煸趺戳?”我自言自道。突然,一個同學大聲喊道;“我知道了,肯定是老師生病了。”話音剛落,教室里一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞,有的.扭起了秧歌,還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的粥!

  我剛高興不久,就聽見門外傳來了腳步聲。我膽戰(zhàn)心驚:老師來了,今天又沒有果子吃了。說曹操,曹操就到。老師氣咻咻地站在門口,她頭上冒著熱氣,鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見我們,她驚愕地眨了眨眼睛,臉上的皮肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的定格,我們幾個也都像木頭一樣,被“釘”在那里了。

  通過這件事,讓我知道了老師不在要表現(xiàn)得更好的道理。

課堂作文300字 篇5

  一說到課堂,大家首先就會想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢!

  由于今天體育課上打了幾個滾,身上沾滿了草,剛一回家,就遭到媽媽的質(zhì)問:“怎么搞的?怎么身上沾滿了草?趕快把它給清理掉!”我一聽便抱著衣服去洗。媽媽見了,忙快步走上前,擋住我說:“你先去把草清理掉再洗!我先干家務了!”過了一會兒,媽媽問我:“金睿通,干完了嗎?”我望著長滿草的衣服,失落的說:“還早著呢!”媽媽在一旁“撲哧”一笑,朝我在正埋頭苦撥的衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽,只聽“咝啊”一聲,媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆,媽媽見我那張驚奇的臉,又重復了一遍,幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯著她的右手仔細一看,啊,原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。于是,我學著她的.樣子,用膠帶給自己的手纏了個嚴實,然后往衣服上一壓一拿,隨著幾聲“咝…咝…咝”,衣服就煥然一新了!我為自己學到的“小竅門”而歡呼不已。

  是呀,課堂是在生活中的,可以在一件件小事中,也可以在一件件平凡的事當中,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,它,無處不在。

課堂作文300字 篇6

  星期六,爸爸帶我去學校參加家長開放日活動。到了教室,是嚴老師管理我們班,等小朋友都到齊了,就帶領我們?nèi)ナ程枚䴓堑亩嗝襟w教室上課。

  今天的上課跟平時不一樣,因為請來了爸爸媽媽們,所以我表現(xiàn)特別棒。上課時,我積極舉手發(fā)言,回答了三次問題。王老師給我們我上了一個有趣的繪本故事,題目是《秋秋找媽媽》。秋秋找不到自己的媽媽了,他到處找媽媽,他根據(jù)自己的`特征去找媽媽,先找到了長頸鹿,可發(fā)現(xiàn)不是自己的媽媽,因為長頸鹿的身上沒有漂亮的翅膀。他繼續(xù)找啊找,找到了企鵝,但也不是自己的媽媽,因為企鵝沒有鼓鼓的腮幫子。故事聽到這里,我覺得這個故事很像《小蝌蚪找媽媽》,就說出了自己的想法,老師夸我想象力豐富。故事繼續(xù)講下去,后來秋秋又找到了海象,但也不是自己的媽媽,因為海象煩躁地說:“我不是你的媽媽!弊詈,秋秋碰到了熊太太,熊太太成了秋秋的媽媽。一開始秋秋感到很孤單,后來變得幸福快樂了。

  這節(jié)課我的收獲真大啊!

課堂作文300字 篇7

  人生有許多快樂的事情,令我最難忘的是和同學們玩“手舞足蹈”。

  這節(jié)作文課和以往有些不同,平時教室里只有老師講課的聲音,可今天教室里傳出了同學們歡樂的笑聲。

  “手舞足蹈”的游戲規(guī)則是:首先所有人分成兩組,其次每組第一個人從老師手中抽取紙條,看到紙條上的事物名稱,用肢體語言傳遞給第二個人,第二個人傳遞給第三個人,以此類推。

  ……

  老師講完規(guī)則后我們便開始了游戲。我被分到了第一組,老師讓我們排好隊。第一個人是岑格宇,他有趣的動作引得人捧腹大笑,他一會兒做出擊打的動作,一會兒做出“2”的手勢,我想他應該是在示意我有兩個字。第三個人是鄭茜,我輕輕地拍了她的背,她就轉(zhuǎn)了過來,我就重復岑格宇的動作,她一臉疑惑地看著我,我就擺出無奈的動作,因為我也不知道該怎么說。我只祈求她能看懂我抽象的`動作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦蕓的背,重復了一遍我的動作。戴燦蕓也是一臉的問號,但是因為時間不多了,她只好傳遞給下一個人。最后一個人看了戴燦蕓做的動作,馬上從嘴巴里蹦出了一個詞,“拳擊”。我們答對了,大家都歡呼雀躍地,一蹦三尺高。

  這節(jié)課我們玩得很開心。

課堂作文300字 篇8

  你看到這個題目,一定感到很奇怪:課堂上怎么能打游擊戰(zhàn)呢?別擔心,讓我告訴你是怎么回事 ……

  第一戰(zhàn)

  數(shù)學老師正在講練習,這時我的同桌埋頭在寫著什么,我仔細一看,原來是她沒有抄英語家庭作業(yè),趁老師沒注意她時,趕忙抄呢。過了一會兒,她抄完了。她馬上把本子放到桌底下,怕被老師發(fā)現(xiàn)。

  第二戰(zhàn)

  下課了,我走到羅凱元的座位旁,只見他正在做昨晚的英語作業(yè)。原來他又忘做英語作業(yè)了,正在急急忙忙的做呢。終于做完了。他把英語本交給收作業(yè)的人后,去

  裝水了。

  第三戰(zhàn)

  又是一節(jié)英語課,上課前,羅凱元讓我把同步訓練給他,我給了他。于是他翻開書,馬上抄起來,我恍然大悟:他又忘做英語作業(yè)了!不過,這次可不是只有他一個人忘做,而是三個人!他們簡直把我的'書當作參考答案了!他們狂抄著,終于在上課前抄完了。

  同學們,聽完我的介紹,你一定明白是怎么回事了。不過,你可不能加入課堂游擊戰(zhàn)的行列呦,如果已經(jīng)是當中的一員,就趕快離開吧,如果被老師發(fā)現(xiàn)的話,后果可是不堪設想的呦!

  ……

課堂作文300字 篇9

  有一位老師,你似乎無法感受到它的存在,但它卻時時刻刻給你傳授知識,使你受益終生。這位老師就是生活,你會在生活中得到知識,受到啟發(fā)。

  有一次,我看到魚缸里的金魚不停地來回游動。于是,我起了好奇心:魚來回游動是不是跟它的尾巴有關系?我抓起一條金魚,對它說:“小魚,為了我的一次試驗,先犧牲一下你,對不起哦,我想你一定會原諒我的,對嗎?”然后,我拿來一個剪刀,把它的尾巴剪了,我又把它放回了水中,它不會動了,似乎死了一樣。我既傷心又高興,傷心的是我失去了一條小魚,高興的'是我獲得了一個新知識:原來,魚游動與尾巴真的有關系。

  還有一次,那是一個很熱的中午,我看見地上有幾只螞蟻,我想知道螞蟻有幾條腿,但是螞蟻太小了,再加上它來回爬,根本就看不清楚。于是,我拿了一個放大鏡。心想這次一定能看清楚了,令我想不到的是:我剛把放大鏡放到螞蟻上面,這只螞蟻居然死了。我又有了一個新發(fā)現(xiàn):螞蟻在陽光下,如果用放大鏡照的話,螞蟻就會被曬死。因為放大鏡把太陽光聚集起來會產(chǎn)生高溫。

  “生活處處是課堂”,其實,我們在生活中,有時候也會在不知不覺中給自己上一課。s

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