有趣的課堂作文合集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文 篇1

　　上課的鈴聲響了，美術(shù)老師微笑著走進(jìn)了教室，她和藹地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)有趣多變的造型樂(lè)園吧？”

　　“好！”我們異口同聲地回答。

　　首先,老師讓我們看到了一個(gè)漂亮的南瓜造型。多么漂亮的的南瓜呀！它橙紅的肚子那么醒目，在一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，顯得色彩非常協(xié)調(diào)，我越看它，越覺得它像《灰姑娘》里的南瓜馬車！這個(gè)南瓜表面非常的`光滑，泛著亮光。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個(gè)南瓜的造型非常逼真，真像剛從蔓上摘下來(lái)的新鮮的南瓜！讓貪吃的人看見了，他肯定很想沖上去咬一口。

　　接著，我們又看到了一頭老牛造型，你看它膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾并往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。遠(yuǎn)看它，你以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！這個(gè)造型多么溫馨呀！

　　后來(lái)，老師讓同學(xué)們把作品放到講臺(tái)上集中起來(lái)。不一會(huì)兒，講臺(tái)上有美麗的不倒翁,可愛的小姑娘，淘氣的唐老鴨……他們把我們的教室點(diǎn)綴得五彩繽紛……

　　這真是一堂有趣的美術(shù)課！我喜歡這些多變的造型藝術(shù)品！

有趣的課堂作文 篇2

　　“叮叮�！�—”急促的上課鈴聲打過(guò)，同學(xué)們馬上跑回座位，等待老師的到來(lái)。

　　過(guò)了不久，朱老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“今天我們上一節(jié)游戲課，你們猜猜玩什么游戲？”“畫鼻子？”“不對(duì)�！薄百N膏藥？”“不對(duì)�！薄澳氖鞘裁�？”“那好我公布答案，那就是——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。”

　　陳奕凱做了這個(gè)游戲的'第一只“小白鼠”。只見他往東跑去，又向西走來(lái)，活像一個(gè)滑稽的猴子。下面一寂靜之后，又活躍起來(lái)，誰(shuí)也猜不出來(lái)，最后老師公布答案，東奔西走。

　　陳“白鼠”同學(xué)演過(guò)之后嚷著還要演，無(wú)奈之下只能讓他繼續(xù)演，又見他天長(zhǎng)笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)�刀，我脫口而出笑里藏刀，“�?duì)！”“白鼠”同學(xué)點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米一般。

　　第三個(gè)成語(yǔ)。走馬觀花見白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來(lái)。

　　最后一個(gè)成語(yǔ)。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久，突然來(lái)了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡(jiǎn)直炸開了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯后的，還有笑出鼻涕來(lái)的，在我們這人中，章汝琳，大笑著說(shuō)出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來(lái)一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來(lái)

　　一堂別開生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛，回想賞自己的杰作。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天做個(gè)游戲，——錯(cuò)位。”每人拿紙，1排寫上班的人，2排寫地點(diǎn)，三排的'人寫干什么。

　　大家寫起來(lái)，開始念了：開開在牛肚子里吃鞋子。楊一名在月球上吃飯？哈哈哈哈……周周在樹上捉耗子，陳五雷！哦，該我了，丹丹在河里蓋房。哈哈哈哈這堂課真有趣！

有趣的課堂作文 篇4

　　在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有許多的課程，我最喜歡的要屬科學(xué)了

　　記得上學(xué)期，一個(gè)星期一上午第四節(jié)是科學(xué)。上課鈴聲一響，同學(xué)們像喜鵲地飛進(jìn)了教室，靜靜地坐著，王老師健步走上講臺(tái)。微笑著說(shuō)：“同學(xué)們好”。“老師好”。同學(xué)們清脆的聲音在教室里回蕩，“同學(xué)們都見過(guò)蟬吧？它會(huì)發(fā)出‘知了，知了 ’的叫聲，你們知道蟬是怎樣發(fā)出聲音的嗎？好，今天我們就來(lái)研究研究”。王老師說(shuō)完后，就在黑板上寫了幾個(gè)大字“蟬是怎樣發(fā)出聲音的'”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)。有的說(shuō)“嘿，聲音不就是蟬嘴里發(fā)出來(lái)的嗎？”“不對(duì)。蟬的嘴是一個(gè)像針一樣的細(xì)的小管，蟬用它吮吸樹干里的汁液。”另一個(gè)同學(xué)反駁起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論著。王老師擺了擺手。示意我們安靜。她一邊擦著手上的粉筆灰，一邊說(shuō)：“我們一起來(lái)觀察觀察”說(shuō)完老師就到隔壁的實(shí)驗(yàn)室里 拿來(lái)兩個(gè)蒙著網(wǎng)網(wǎng)的燒杯，對(duì)我們說(shuō)：“這是我昨晚在公路邊楊樹上捕到的 幾只蟬，現(xiàn)在一個(gè)小組一只，大家來(lái)觀察一下蟬是怎樣發(fā)出聲音的？說(shuō)完給四個(gè)組長(zhǎng)一人發(fā)一只，然后讓我們組員分別圍成一圈，仔細(xì)觀察。同學(xué)們一聽，高興極了。一個(gè)個(gè)睜大眼睛，蟬也許是受到了驚嚇，開始叫起來(lái)了，這時(shí)我們才突然發(fā)現(xiàn)，有的蟬沒(méi)有發(fā)出聲音，有的蟬可以發(fā)出聲音，這是怎么回事呢？老師告訴我們，雄蟬腹部有一個(gè)發(fā)聲器，蟬一振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音，雌蟬則沒(méi)有。所以不會(huì)叫。原來(lái)如此！我們恍然大悟。正在這時(shí)，下課鈴響了。一堂生動(dòng)的科學(xué)課結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍地離開了教室。

　　科學(xué)課真好！它可以使我們學(xué)到許多大自然的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛之情。

　　這真是我喜歡的一堂課呀！

有趣的課堂作文 篇5

　　“浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”在歡聲笑語(yǔ)中，我們正在進(jìn)行一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。

　　實(shí)驗(yàn)的材料是：燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先，趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿水的燒杯里，只見雞蛋在水中跳躍了幾下，就像一個(gè)小姑娘一樣害羞地躲在杯底。

　　接著，趙老師往燒杯里倒鹽，然后用筷子均勻地?cái)嚢�，雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像一個(gè)小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時(shí)，雞蛋像一個(gè)單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來(lái)，向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來(lái)。直到第五次放鹽，雞蛋從水里冒了出來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面，看看這美麗的大自然。

　　這次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了鹽水有浮力，而且它的.浮力比清水大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)。這次實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還讓我們懂得了科學(xué)原理，真是一舉兩得��！

有趣的課堂作文 篇6

　　一堂有趣的體育課

　　今天，我們班被選去上了一節(jié)體育公開課。

　　上課鈴一響，沈老師吹了一聲口哨，大家立刻站得整整齊齊，如同飛往南方的大雁。一開始，沈老師跟我們做了一個(gè)捕魚的游戲。

　　沈老師給我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容，原來(lái)是學(xué)前滾翻呀！老師給我們做了示范，我們看見老師站在墊子旁，兩手撐地，頭低下來(lái)，一翻就翻到了墊子的'另一邊。

　　終于輪到我們嘗試了，我前面的同學(xué)袁瑞杰，他一翻結(jié)果沒(méi)保持好平衡，摔了個(gè)四腳朝天，就像一只摔跤的大烏龜。終于輪到我了，我心里非常激動(dòng)，我兩手撐地，蹲下身子，我心里想一定要成功��！可是我剛翻出去就失去了平衡，如同一條脫離鐵軌的火車，同學(xué)們被我逗得哈哈大笑，不過(guò)我不放棄，又翻了一次，這一次我成功了，我非常興奮。

　　這節(jié)體育公開課真有趣�。�

有趣的課堂作文 篇7

　　今天下午，常州大學(xué)的姐姐們來(lái)到我們班給我們上一堂綜合課，聽到這個(gè)消息，大家十分開心。大姐姐們來(lái)了，他們對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這游戲叫“拷貝不走樣，”游戲規(guī)則是：9個(gè)人一組，第一個(gè)同學(xué)看到成語(yǔ)，就按照成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，第二個(gè)同學(xué)把看到的動(dòng)作模仿哥第三同學(xué)……就這樣以此類推，到第九個(gè)同學(xué)把成語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。

　　游戲開始了戴昊排在第一排，只見他偷偷看了一下老師手中的紙片，笑了一笑，然后他左思右想，突然，他腦袋瓜一亮，想出了一個(gè)好辦法，只見右手高高地舉過(guò)頭頂，左手放到嘴巴邊，好似一個(gè)尖嘴巴的大公雞在啄米吃呢！他還抬起了左腳，這動(dòng)作逗地我們哈哈大笑，但是沈陽(yáng)看到后，他才清醒過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身把動(dòng)作傳給了下個(gè)一個(gè)同學(xué)，他的動(dòng)作是雙手舉到嘴邊，頭抬起來(lái)，可沈陽(yáng)他忽略了戴昊的左腳。第三個(gè)轉(zhuǎn)身給第四個(gè)人表演，這第三個(gè)人更是奇怪，他把雙手放在一起，他就像是一個(gè)孩子在吹笛子……終于到第九個(gè)人，他想來(lái)又想去，還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，下面的人有的說(shuō)是：“公雞打鳴。”有的'說(shuō):“烏鴉喝水，”直到最后王宇說(shuō)出了“金雞獨(dú)立”這一輪游戲都走樣了……

　　快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得好短暫，很快，他們就要和我說(shuō)再見。這次活動(dòng)讓我的感受是，以后要好好看課外書，多積累一些成語(yǔ)。

有趣的課堂作文 篇8

　　今天，老師給我們將了一堂特有趣的.課，叫“學(xué)押韻”。老師講完之后，讓我們對(duì)詞句。

　　就那對(duì)五言句來(lái)說(shuō)吧！老師要求最后一個(gè)字與她的故事句最后一個(gè)字押韻。

　　第一句是“床前明月光”。大家的腦袋開始轉(zhuǎn)動(dòng)了，一會(huì)兒，絕句出場(chǎng)了�！靶切情W閃亮”，“土匪搶銀行”，“人生有幻想”，“住在高樓房”，“回家快上床”......

　　哈哈哈......我笑痛肚子。回家為什么要快上床？是不是回去晚了就睡地板呀......

　　第二句是“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”，這難不倒我們。“吃飯要用盤”，“超級(jí)大笨蛋”。什么？誰(shuí)是大笨蛋？還是超級(jí)的？“誰(shuí)來(lái)腌雞蛋”，“我來(lái)腌雞蛋”，“我來(lái)吃雞蛋”“我來(lái)買雞蛋”這是不是搞什么雞蛋促銷會(huì)呀？“狐貍大笨蛋”咦？大家要發(fā)問(wèn)了：“狐貍聰敏著呢�！�

　　“狐貍狡猾蛋！”好！改口了！

　　什么絕句呀！但哈好玩。

有趣的課堂作文 篇9

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室，熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)變得安靜起來(lái)。

　　老師走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：今天我們要上一堂有趣的作文課。頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們開始議論紛紛。老師今天又要出什么花招？什么有趣的課？還不是要寫作文！老師，天天寫作文，莫非要改成游戲課？對(duì)了，這位同學(xué)真聰明，把老師要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)啦！

　　老師在黑板上寫上1+1=？同學(xué)們立即交頭接耳起來(lái)，都覺得不可思議。老師，你把我們當(dāng)成弱智了吧！1+1=2唄。老師，我們又不是一年級(jí)的學(xué)生。我想：這節(jié)是語(yǔ)文課，老師卻寫了個(gè)數(shù)學(xué)題。

　　一定有她的.奇妙之處。老師臉上露出了神秘的笑容：同學(xué)們，你們不要往簡(jiǎn)單里想。它除了等于二，還能等于什么呢？快嘴熊語(yǔ)奇說(shuō)：等于三，爸爸+媽 媽=一個(gè)三口之家。不對(duì)！愛較汁的黃可寒沒(méi)等熊語(yǔ)奇說(shuō)完就打斷了他的話，等于四。

　　如果爸爸媽 媽生了兩個(gè)小孩呢？語(yǔ)聲一落，全班哄堂大笑。X等于一XX等于王X我覺得等于田字。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤�？�！這哪是課堂啊，簡(jiǎn)直就是自由市場(chǎng)。

　　老師也不回答，轉(zhuǎn)過(guò)身，又在黑板上寫下：1+1=發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造？同學(xué)們帶著疑問(wèn)的眼光看著老師。老師似乎看出了我們的疑惑，于是，幫我們解開了心中的謎團(tuán)。牛奶+冰激凌=牛奶冰激凌，輪子+鞋=滑冰鞋X原來(lái)一件東西加另一件東西等于一樣新的東西。

　　老師的解釋讓我們茅塞頓開。有了老師的點(diǎn)撥，同學(xué)們的想象力就像騎上了駿馬，馳騁千里。

　　之后，老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，一二組組合成必勝對(duì)，三四組變身夢(mèng)之隊(duì)兩隊(duì)同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，決定一決高下。奶油+蛋糕=奶油蛋糕好！必勝隊(duì)加一顆星老師來(lái)做裁判。耶！必勝隊(duì)興奮地拍著桌子歡呼著。夢(mèng)之隊(duì)也不甘示弱：畫框+門=畫框門。夢(mèng)之隊(duì)加一顆星！萬(wàn)歲！！教室里再次沸騰起來(lái)，爭(zhēng)論聲一浪高過(guò)一浪。兩隊(duì)不分雌雄。

　　通過(guò)這堂別開生面的作文課，讓我知道：只要仔細(xì)觀察，做一個(gè)有心人，認(rèn)真動(dòng)腦，人人都可以當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。我真喜歡這堂課，真希望不要想起下課鈴。

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