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快樂的課堂作文【實(shí)用9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的快樂的課堂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的課堂作文 篇1
英語課，大家都知道，沒什么稀奇�？墒峭饨汤蠋焷砩嫌⒄Z課，就大不一樣了。這不，我們班就遇到了這件事。
這事還得從星期一下午說起。星期一下午第三節(jié)課是英語課，陸老師告訴我們明天第一節(jié)課是英語課，有外教老師來上課，教室里一下就沸騰了，看來大家對(duì)外教老師非常期待呢。第二天早上，有一位外國女士走進(jìn)了我們的教室，還面帶微笑呢，大家立刻明白了，這就是外教老師。同學(xué)們像歌倫比亞發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，圍著外教老師左瞧瞧，右看看，比李時(shí)珍端詳藥材還仔細(xì)。外教老師一頭金發(fā)，看上去很精神，眼睛是藍(lán)色的，像兩顆有光澤的藍(lán)寶石，個(gè)子大約175厘米，長得人見人愛，花見花開，車見車爆胎。“丁零零”，上課鈴響了，我們都回到了自己的位置。老師告訴我們，她喜歡黃色，出生在美國，有一個(gè)好聽的名字：ROZ。外教老師還特地為上課準(zhǔn)備了一個(gè)課件，里面有一篇短文，一些單詞和一些與單詞有關(guān)的游戲，還有圖片。
時(shí)間不知不覺得過去了，“丁零零”，下課鈴響了。外教老師拿起她的包和文件夾走出了我們的教室。大家都下了位，找到自己的`好朋友談?wù)撈疬@位外教老師。我覺得這是一堂奇怪的課，老師是外國人，顯然很關(guān)注這堂課，可是卻沒有人來聽課、記錄、拍照，不奇怪嗎？
這就是外教老師來上課的事。最后，我想對(duì)所有外教老師說：“歡迎常來銀城小學(xué)！”
快樂的課堂作文 篇2
語文課上，吳老師講了一個(gè)笑話，逗得全班同學(xué)哈哈大笑起來。
這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說了句：”你們聽，陳凱奇笑起來多像老母雞下蛋呀，‘咯咯咯’的！“馬上又有人接下去說：”龍祥益笑起來像‘嘎嘎’叫的唐老鴨！“這下可不得了啦，教室里到處是笑聲，有的小朋友笑得流出了眼淚，有的小朋友笑得捂著肚子”哎喲哎喲“地叫，還有的'小朋友笑得直用小拳頭敲桌子……我正笑得起勁，忽然想起自己那兩顆有名的大門牙，趕緊用手捂住了嘴巴，怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，更怕他們說我的門牙大得像兩塊小瓷磚！
快樂的課堂作文 篇3
這節(jié)是語文課，我們要和老師一起做語文練習(xí)冊。
當(dāng)我們做到閱讀題時(shí)，老師說：“這道題，男生和女生要比賽”。我們聽后，異口同聲的說：“好”。第一道題，我們男女隊(duì)分別派了一位同學(xué)pk，比完后，老師宣布我們贏了，我們開心極了，在教室里又蹦又跳。這時(shí)，教室里忽然傳來了一陣陣哭聲，大家隨著聲音看過去，我仔細(xì)一看，呦，原來是我的同桌楊卓衡哭了。我們好奇的'問他怎么了，他一句話也不吭，只管哭，老師走過去問他，他輕輕的對(duì)老師說，我們男生隊(duì)輸了，老師聽后，安慰他說：“沒關(guān)系，下次努力吧!”哈哈!
真是一節(jié)快樂的課堂，真是一節(jié)有趣的課堂。
快樂的課堂作文 篇4
星期三下午的勞技課，韓老師和幾個(gè)同學(xué)拿著一些水果和廚具走進(jìn)了教室。我們都感到十分好奇。只聽韓老師說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)做水果沙拉，好嗎？”話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍。于是，韓老師把廚具和水果發(fā)給了我們五個(gè)大組，我們迫不及待而又手忙腳亂地行動(dòng)起來。我很興奮也有些緊張，也許是第一次做水果沙拉，我剝了香蕉又用水果刀切，幾下子就把香蕉切成了兩三瓣。削蘋果的時(shí)候我的`手不小心被刀劃了一下，但“皇天不負(fù)有心人”，蘋果終于還是被我削好了。我們五個(gè)人經(jīng)過努力，一盤水果終于“加工”完成了。
下一步是加沙拉醬了。加好醬攪拌好后，我們每人嘗了一口，味道不錯(cuò)，便狼吞虎咽地吃起來。這時(shí)，韓老師說：“老師每天都要給我們上課很辛苦。今天我們就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，再給老師做一盤吧。聽了這句話，我們又忙碌起來。經(jīng)過我們的勞動(dòng)，又一盤水果沙啦做好了，這次我們擺的是花形，包含著落香蕉味，蘋果味，橘子味……我們把它取名為“快樂”牌沙拉，我們連忙送給了老師們品嘗�？吹嚼蠋焸兂缘媚敲撮_心，我們快樂極了！
快樂的課堂作文 篇5
我們的雙峰中心小學(xué)，坐落在一個(gè)古韻濃厚的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里聚古屋、古樹、古井、古風(fēng)于一體，剪紙是我校的一大特色。我們的學(xué)校因地制宜，因材施教，把剪紙?jiān)O(shè)為校本特色課程，還專門為此編寫了一整套完整的.教材。
每當(dāng)?shù)搅思艏堈n，我們就迫不及待地拿出彩紙、剪刀、澆水等，準(zhǔn)備“大干一番”。老師卻不緊不慢的說：“民間剪紙的題材有很多，通常是十二生肖、蝴蝶、梅、蘭、竹、菊等生活和大自然有關(guān)的題材。剪紙的方法一般采用陰刻、陽刻、陰陽結(jié)合等。剪紙的技巧也是層出不窮，可以對(duì)折、四折、五折、三折……”我不禁睜大了眼睛，原來一門小小的剪紙課也有這么大的學(xué)問啊﹗
聽完了老師的指導(dǎo)，我們就人人都開始動(dòng)手了。有的同學(xué)剪起了蝴蝶，層次多的幾乎難以辨認(rèn)，刻工極細(xì)；有的同學(xué)剪起了老虎，雄壯的身軀，凌厲的眼神，還真有幾分神似呢﹗還有的同學(xué)剪起了荷花，鮮艷的色彩讓人耳目一新。
短短的40分鐘很快就結(jié)束了。而我則在這40分鐘里，剪出精彩、剪出快樂，更感受到了民風(fēng)民俗的親切，實(shí)在是收獲頗多。
快樂的課堂作文 篇6
今天的語文課堂精彩極了！老師讓我們親身體驗(yàn)了一次當(dāng)工程師的感覺，這節(jié)我們上的是《詹天佑》一課，課堂氣氛非�；钴S。
當(dāng)工程師的感覺可以用一個(gè)字來形容，那就是“難”。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！蹦敲�，現(xiàn)在就看一看哪一位同學(xué)適合當(dāng)工程師吧！
老師讓我們自己在紙上畫居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道，誰畫好了，就到黑板上畫出自己畫的設(shè)計(jì)圖。有些同學(xué)舉起了手，老師點(diǎn)了程林鋼和孫騰飛兩位同學(xué)，程林鋼大步流星地走向講臺(tái)，孫騰飛則胸有成竹，走到講臺(tái)邊一躍而上。程林鋼畫了居庸關(guān)的設(shè)計(jì)圖，采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的.辦法，王金璇給程林鋼提了一個(gè)問題：“為什么不從上面往下開鑿呢？”程林鋼這個(gè)小工程師抓了抓頭，又看了看書然后說：“因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢高，巖層厚，所以不能從上面往下開鑿�！闭f完以后，教室里掌聲一片，程林鋼自豪地走下講臺(tái)。
該孫騰飛講解他畫的八達(dá)嶺隧道設(shè)計(jì)圖了，“八達(dá)嶺隧道長約1100米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。用豎井開鑿法最省工省力，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，這樣就會(huì)把工期縮短一半�！崩顦滟澖o孫工程師出問題了：“為什么從最低點(diǎn)打井，而不從最高點(diǎn)打井呢？”孫工程師猶豫了一會(huì)兒，說：“這樣做能少挖很多土，既節(jié)省時(shí)間，又能省力氣，所以選擇從最低點(diǎn)打井�！边@時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)李樹贊偷偷地捂住了自己畫的設(shè)計(jì)圖，老師一看，原來她是從最高點(diǎn)打的井。我低頭一看，哎呀！我也是從最高點(diǎn)打的井�？吹酵瑢W(xué)們出現(xiàn)的失誤，老師意味深長地讀起了文中詹天佑說過的話：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，大概、差不多這類說法不能出自工程人員之口。”聽了這句話，我又一次想到：當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師實(shí)在是太難了！
這節(jié)課上，我懂得了很多很多，原來當(dāng)工程師是那么不容易，詹天佑實(shí)在是太厲害了！我真的很佩服他。以后我也要像詹天佑那樣，面對(duì)困難義無反顧，決不低頭，長大成為一名杰出的有所作為的人。
快樂的課堂作文 篇7
今天我去上英語課了，我和爸爸走到那里的時(shí)候還有幾個(gè)同學(xué)沒有到，進(jìn)去門后我首先看到墻上貼著一幅畫，畫中有長頸鹿和奶牛，老師畫這幅畫是要做什么呢？正好老師也在，我問了問老師，老師說是讓我們種蔬菜的。真奇怪，上課還可以種菜，怎么種呢？
上課了，同學(xué)們都坐好后，老師拿出一個(gè)紅盒子，里面裝著各種各樣的蔬菜，是老師畫的，很像真的'蔬菜。然后老師說了游戲規(guī)則：回答對(duì)了一個(gè)問題，就可以種一棵菜，分為兩組進(jìn)行比賽，看哪一組種的菜多，贏得那組得到的獎(jiǎng)勵(lì)就多。韻句背過的可以種兩棵，韻文背過的種五棵。游戲開始了，我在長頸鹿一組，另一組就是奶牛組，經(jīng)過激烈的搶答爭辯中，我們長頸鹿組贏得了最后的勝利。
一上午的時(shí)間很快就過去了，我們大家玩的還不過癮，和老師約定下次上課還玩這種種菜的游戲。
快樂的課堂作文 篇8
今天，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫含沙射影。
規(guī)則是上臺(tái)的人背對(duì)黑板，先選一個(gè)數(shù)字，再回答老師五個(gè)問題。第一個(gè)是：這件事你要不要做？你喜歡做幾次？喜歡一個(gè)人做還是和別人做？你喜歡白天還是晚上做？你要在家里還是外面做？看誰的`回答最搞笑。
游戲開始了，班長第一個(gè)上臺(tái)，她十分緊張，第一次選擇，回答地很好，得了滿分。看到別人得了一百分，我就第二個(gè)上臺(tái)，我選的數(shù)字是六，結(jié)果運(yùn)氣不好，竟然是脫褲子放屁，同學(xué)一看都哈哈大笑，而我卻回答愿意，還是和另外一個(gè)同學(xué)一起，白天在家門口做。其他同學(xué)也出了不少笑話，有一個(gè)同學(xué)最好笑，他說自己不愿意洗澡，他選一個(gè)人，白天在家里房間里洗。
第二輪游戲，老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師，我想估計(jì)又是不好的，所以在紙上寫不愿意，個(gè)人，晚上，浴室。終于輪到我上臺(tái)了，我選的數(shù)字是2，老師把2點(diǎn)開來，同學(xué)們都哈哈大笑，沒想到是讀書。我不愿意讀書，而且在浴室里讀書，難怪同學(xué)們都笑我，我真的很后悔。
這個(gè)游戲結(jié)束了，真有趣，我總共得了100分，第二名，我真喜歡這個(gè)含沙射影的游戲。
快樂的課堂作文 篇9
初二的學(xué)習(xí)生活的確有些勞累，不過在課上，我們除了收獲了知識(shí)外，還收獲了許多快樂。而這些快樂，正是由我們的老師們所帶來的，想聽聽嗎？就跟我一起走進(jìn)我們的快樂課堂吧！
物理課上——
我們可愛的物理老師正在講一個(gè)電流單位換算的物理題。他說：“鑒于我們班還有同學(xué)不會(huì)換算單位，我和大家一起再想想在小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)的知識(shí)。”說完，他便在黑板上寫下了“1米=千米”的題目。太簡單了吧？我們都舉手要搶答�？墒抢蠋焻s不緊不慢地說：“一米與一千米是一千倍的關(guān)系，所以小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向前移動(dòng)三位數(shù)�！彼贿呎f一邊在等號(hào)左邊的“1米”上做起了示范：“一位，兩位，三位，OK！”只見他用粉筆在左邊點(diǎn)了三個(gè)點(diǎn)，這其實(shí)也不算什么，最主要的是，他又把“0”給填了進(jìn)去，原來的“1米”便極不情愿地變成了“0.001米”。物理老師似乎并沒有注意到問題之所在，仍說：“所以，一米就等于0.001千米�！彼谖覀凅@詫的目光里把“0.001”填到了橫線上。于是，一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)便誕生了——0.001米等于0.001千米。我們都哄堂大笑，物理老師被我們笑得有些愣了，也就在在過了零點(diǎn)零幾秒之后吧，他便做出了英明的決定：擦掉了一米前面的那三個(gè)零。當(dāng)然了，知錯(cuò)就改善莫大焉，可……
語文課上——
語文課可是個(gè)重頭戲，不僅是因?yàn)樗膩砼R給我們帶來的'恐懼（默寫加提問），更多的還是在于語文老師本身所帶來的快樂。就以兩個(gè)片斷為例吧！
�。ㄒ唬拔辶壬鷳B(tài)度率真，來了就喝酒，喝完就走。下面我們就請一位同學(xué)來表演一下�！闭Z文老師叫上了李艷鑫。他坐在語文老師的身邊，接過了裝滿了酒的杯子——粉筆盒�！案桑 崩蠋熀罋獾匾粨P(yáng)脖，同時(shí)又小心別讓粉筆末落進(jìn)他的嘴里。“來，吃菜！”老師遞給對(duì)面的“五柳先生”兩根粉筆。我們可憐的艷鑫同學(xué)來者不拒，碰了杯子就放到唇邊，自始至終一句臺(tái)詞都沒有。幾分鐘后，五柳先生的“親舅”終于忍不住了：李五柳，你還是先回去吧！”老師又面向我們大家：“這五柳先生的酒量大，死活灌不醉他！”
……
快樂的時(shí)光似乎總是過得很快，但是我們可愛的老師們永遠(yuǎn)都不會(huì)淡出我們的記憶，就像咸菜即便盛在壇子里曬干，它的鹽分也不會(huì)完全消散一樣。
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