課堂作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的課堂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
人的課堂充滿了智慧與精彩，但大自然的課堂要更勝一籌。它更純凈，更永恒，更攝人心魄。
第一課時(shí)，秋天的田野。
不知道你是否曾走在秋天的田埂上，像這樣：頭頂玻璃瓦似的藍(lán)天，腳下踩著柔然的土�？茨驱R刷刷的綠桿，舞出豐收的炫麗。幾排辣椒紅亮亮地墜著，末端的小尖兇巴巴地翹著，還沒(méi)入口就覺(jué)得辣。門口的架子上垂著葡萄，迎來(lái)無(wú)數(shù)飛蟲(chóng)爭(zhēng)相吸吮，那卷須還頑皮的，不時(shí)撩人一下。豇豆整棵都是細(xì)瘦的，豆莢細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出來(lái)，淡青色，有的尾巴上還有開(kāi)敗的豆花兒，很嫻靜很淑女的樣子；摘下一根，新鮮脆嫩還有點(diǎn)甜。倭瓜個(gè)子矮矮的，抱呀抱呀才撐起一個(gè)胖娃娃，流著汗露出憨憨的笑容。卷心菜和小白菜，生菜和油麥菜，這兩對(duì)好兄弟，我是怎么也分不清。還有角落里那棵花椒樹(shù)，褐色的細(xì)桿，濃綠的冠蓋，看上去很普通；但它的每片鋸齒形的葉子，可都散發(fā)著五香牛肉的味道呢！
于是你明白了：秋是大地的舞衣。
第二課時(shí)，雨后的池塘
池塘，常有人說(shuō)那是一潭死水。其實(shí)，它蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)。尤其是在雨后，那里熱鬧得簡(jiǎn)直像剛開(kāi)完一場(chǎng)舞會(huì)。
錦鯉是池塘的原住民，因此他們總是有主人的威儀，慢悠悠溫吞吞地來(lái)去；在池塘水漲時(shí)，總會(huì)有豐盛的食物，錦鯉們也樂(lè)得游來(lái)游去參加盛宴。當(dāng)他們成群結(jié)隊(duì)地前進(jìn)時(shí)，池塘看起來(lái)就像一件斑斕的花衣。一刻不停發(fā)出咕呱咕呱聲的是牛蛙，那聲音沉悶穩(wěn)當(dāng)，類似人的腳步；他們還會(huì)在池水中留下一串串水晶般的`蛙卵，引得小孩子整天趴在水邊看，看小蝌蚪浮出來(lái)了沒(méi)有。在池塘角落的大巖石上吸附著許多蚌，它們生性沉默，連動(dòng)一動(dòng)都不留痕跡；下過(guò)雨后，它們的蚌殼紛紛張開(kāi)，表面上附著著許多微小的銀色的氣泡，仿佛鳥(niǎo)兒張開(kāi)的羽翼，美麗極了。水蜘蛛不知你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有，它們通常出現(xiàn)在下完雨的陰天，劃動(dòng)著六只細(xì)長(zhǎng)的腿，在水面上一跳一跳地前進(jìn)；水面上留下許多細(xì)微的折痕，像是一首詩(shī)里活潑的標(biāo)點(diǎn)。苔蘚，浮藻，睡蓮，蝸牛，蝴蝶，石蛾蠶都來(lái)湊熱鬧，安靜的水面翻騰起來(lái)了。
于是你明白了：生命是無(wú)處不在的。
第三課時(shí)，樹(shù)的史詩(shī)。
綠樹(shù)沉默地圍繞著我們，腰桿直的堪比電線桿。其實(shí)他們很愛(ài)說(shuō)話，只是那些話都沉沒(méi)在空氣中，要用心去聆聽(tīng)。噓！聽(tīng)：
我們高大的不可思議，對(duì)吧？其實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候我還要仰望你們呢。小的東西都很脆弱的，你們?cè)谛凶叩臅r(shí)候，不知不覺(jué)地就踩死了好多幼苗。我是被一個(gè)老園丁發(fā)現(xiàn)的，本來(lái)他的工作是除掉包括我在內(nèi)的雜苗，但是，他覺(jué)得我們的紅嫩葉子，瘦不伶仃的干是那么脆弱，可憐；也許是是出于一時(shí)的念頭，我們被留了下來(lái)。哈哈，他大概也沒(méi)有想到當(dāng)年那個(gè)小苗會(huì)長(zhǎng)成世界上最大的紅杉樹(shù)吧！我想說(shuō)的是：我們的生命是從祖先那兒來(lái)的，那祖先的生命又是從哪來(lái)的呢？也許只是出于你們一時(shí)的善意，還是幼苗的他被留了下來(lái)，于是發(fā)展成今天的我。其實(shí)正是世界上所有的善意，連成了脆弱的生命線。這個(gè)道理，對(duì)于你們?nèi)祟愐餐瑯舆m用。
于是你明白了：生命需要山來(lái)維護(hù)。
大自然的課永遠(yuǎn)不會(huì)講完，在這里我只摘取了最經(jīng)典的幾個(gè)。不需要交學(xué)費(fèi)，只要有心，就能聽(tīng)到。
課堂作文 篇2
在課堂上"哧"的一聲"悶雷"響起，緊接著一股奇怪的臭味撲鼻而來(lái)。大家都向著發(fā)聲點(diǎn)望去，只見(jiàn)同學(xué)小鋼的臉紅通通的，從耳根紅到手腳，猶如刷了一層紅漆。同學(xué)們正準(zhǔn)備放聲大笑，突然，老師"唰"地抬起頭來(lái)，銳如利劍的目光掃視了一下整個(gè)教室。大家只能把到了嘴邊的笑咽了回去。特別是小軍和小濤這對(duì)"活寶組合"，他倆的臉不斷漲大，臉也在不斷變紅，老師又低下頭去繼續(xù)備課。可這樣的安寧并沒(méi)有持續(xù)多久，小軍忍不住了，發(fā)出了氣球爆炸，緊接著便是小軍如雷鳴般的笑聲。小軍這樣一開(kāi)頭，同學(xué)們就像玉米花爆開(kāi)了一樣，教室里頓時(shí)爆開(kāi)了鍋。
一向嚴(yán)肅的中隊(duì)長(zhǎng)小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不聽(tīng)小嘉使喚，一個(gè)勁兒地大笑�；顫姷�.小亮像打手鼓一樣用力地拍著課桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼淚，她一邊笑一邊不停用手帕擦淚花。還有的手捂著肚子在笑，甚至還有人在地上滾。只有老師一直冷眼看著我們。笑聲漸漸平息了。這時(shí)大家又發(fā)現(xiàn)小軍在地上捂著肚子滾來(lái)滾去。老師一把把他拉起來(lái)問(wèn)怎么了？小軍上氣不接下氣："我。肚子。疼！"老師緊張問(wèn)道："為什么呀？"小軍："笑的。這時(shí)，全班再次哄堂大笑。老師背過(guò)身去，身子一抖一抖的，她應(yīng)該也是忍不住了偷偷地笑吧！
課堂作文 篇3
下課鈴一響，同學(xué)們一個(gè)劍步?jīng)_出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!
“現(xiàn)在下課了�！币粋�(gè)不知死活的同學(xué)叫道!
知道老師皮脾氣的都回到教室坐在位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)老師“開(kāi)講”。只有那幾個(gè)不知死活的`還站在教室門口“反抗”。
我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學(xué)啊，你怎么這么想不開(kāi)呀!你跟誰(shuí)爭(zhēng)論不好，偏偏跟老師爭(zhēng)!
結(jié)果不用想都知道，這幾個(gè)同學(xué)這幾節(jié)課都要站在教室門口“守崗”。
上課時(shí)，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!
同學(xué)，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)。即使你倒下了，我也不會(huì)忘了給你“收尸”!!!
課堂作文 篇4
經(jīng)過(guò)加減乘除的數(shù)學(xué)課，經(jīng)過(guò)寫寫背背的語(yǔ)文課，又經(jīng)過(guò)了勞累無(wú)比的體育課，終于，迎來(lái)了讓人興奮的自習(xí)課了。我們長(zhǎng)嘆了一口氣，等待著這美好的時(shí)光。
自習(xí)課一到，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋，準(zhǔn)備放松一番。同學(xué)們有的在養(yǎng)精蓄銳，大夢(mèng)一場(chǎng)，要在夢(mèng)里見(jiàn)到閻王爺；還有的在一旁大快朵頤，猛吃著偷偷從家?guī)?lái)的薯片、零食；還有的在一旁吹牛，那是唾沫四濺�。贿�有的甚至站在板凳上侃侃演說(shuō)；還有的幾個(gè)人圍在一起夸夸其談……瞧，那邊有兩個(gè)人，剛才還好好的，現(xiàn)在不知怎么回事就打了起來(lái)，周圍的人把桌子搬到兩邊去，給他倆讓空，一群“惟恐天下不亂”者在一起喊：“加油！加油！打�。∫欢ㄒ殖鰟儇�(fù)！”……那還有幾個(gè)女生湊在一起，肯定不是談的八卦文章就是肥皂劇，真無(wú)聊！我可不跟那些女生一樣，我是把腳翹到桌子上，拿起漫畫書看起來(lái)。只有幾個(gè)戴著眼鏡的書呆子在座位上老老實(shí)實(shí)地給書“磕頭”，讓人家說(shuō)他們不會(huì)享受。
但是，最懂得享受生活的要數(shù)夏穎樂(lè)了，他帶起隨身聽(tīng)，一邊吃著東西一邊聽(tīng)著音樂(lè)。走火入魔之時(shí)，夏穎樂(lè)竟然唱了起來(lái)。夏穎樂(lè)唱歌很好聽(tīng)，大家也跟著一起唱了起來(lái)，就連那兩個(gè)打架的也不例外。大家配合得很默契，在唱的時(shí)候，同學(xué)們都是你一句我一句的.。唱完之后，大家又開(kāi)始各忙各的了。
我忙里偷閑。我打開(kāi)可樂(lè)，有滋有味地喝了起來(lái)，又撕開(kāi)一瓶果凍，吃了起來(lái)。真是舒服極了。
“老師來(lái)啦！——”放哨的報(bào)信來(lái)了，這條消息對(duì)大家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一盆冷水，在毫無(wú)預(yù)告的情況下，灑到了我們的頭上。我們趕緊把吃的、喝的統(tǒng)統(tǒng)塞到位洞里，然后拿出書本和作業(yè)本，一邊看著書本一邊裝模作樣地寫了起來(lái)，再露出一個(gè)個(gè)僵硬的微笑，還有的同學(xué)把書拿倒了。
老師威嚴(yán)地掃視了教室一圈，然后微笑著、滿意地說(shuō)：“今天，你們這么安靜，真是難得啊，表?yè)P(yáng)！作為獎(jiǎng)勵(lì)，明天的這時(shí)候還自習(xí)！”同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
課堂作文 篇5
語(yǔ)文課，讓我們自己來(lái)上已經(jīng)不是第一次了。我們的課堂，都很精彩，同學(xué)的發(fā)言，我們的掌聲，都渲染著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
老師本說(shuō)是64班先進(jìn)，我們后進(jìn)，但因?yàn)槲覀兊姆e極性高，所以就搶先了一步。64班來(lái)后，一個(gè)個(gè)都找不到位置，老師有點(diǎn)惱火了。不久，他們才安靜下來(lái)。進(jìn)入主題，12個(gè)小組的幻燈片都做的很精彩，但惟獨(dú)只有何班長(zhǎng)的講的最精彩。他展示了橋的圖片，還講了橋的有關(guān)故事，他果然是一個(gè)知識(shí)分子，就因?yàn)樗闹R(shí)把故事講的生龍活虎，最搞笑的是，一個(gè)故事，何班長(zhǎng)把故事的標(biāo)題點(diǎn)了出來(lái)，我們都以為接下來(lái)的就是故事了，但我們?nèi)f萬(wàn)想不到的是，上面寫著“這個(gè)故事，由史真奇同學(xué)來(lái)講”，當(dāng)時(shí)，我們笑的上氣不接下氣�？墒氛嫫嬲酒饋�(lái)，還不知道是怎么回事，這又讓我們大笑一番。
隨后，我又覺(jué)得講的比較精彩的就是羅納了，雖說(shuō)做的幻燈片可能沒(méi)有別人的好，但她講的.部分的確是蠻精彩。她是寫好了稿子，而我們的發(fā)言人卻沒(méi)有一個(gè)像她一樣準(zhǔn)備了稿子。所以她的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
一節(jié)展示課，在我們精彩的展示下就結(jié)束了。
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