別樣的課堂800字作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的別樣的課堂800字作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
別樣的課堂800字作文 篇1
課堂是多姿多彩的,也是酸甜苦辣的。
唉,枯燥的課堂是酸的,現(xiàn)在是王老師的英語(yǔ)課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧,上課還不到一秒鐘,她就又開(kāi)始喋喋不休的念經(jīng)了,這經(jīng)就好像是一首漫長(zhǎng)的的催眠曲。上課時(shí)間才過(guò)了一半,同學(xué)們就開(kāi)始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來(lái)了,我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的。看看旁邊的同學(xué)吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上,有的時(shí)不時(shí)打著哈欠,還有的同學(xué)早已與周公在下棋了。你看,就如我身邊的這個(gè)林第一吧,干什么事情都是第一名,第一個(gè)睡覺(jué)的又是他,響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒,這些小懶蟲(chóng)都睡著了,我也忍不住了,埋頭就睡。還好一分鐘后,第一個(gè)風(fēng)波股慪氣了。
呵,有趣的`課堂是甜的!岸b忊彙钡诙(jié)課開(kāi)始了,這一節(jié)課是李老師的活動(dòng)課。這位李老師可拽了,每一次都能給我們一個(gè)很大的驚喜,我們都向他投去了敬佩的目光。大家都?xì)g呼著,從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛?窗,這個(gè)李老師有魔力吧!過(guò)了一會(huì)兒,李老師走了進(jìn)來(lái),他也精神爆滿(mǎn),我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說(shuō):“同學(xué)們,我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲!庇螒蜷_(kāi)始了,第一個(gè)是三打白骨精,只見(jiàn)李老師模仿了一個(gè)孫悟空的樣子,翹著二郎腿,不是還摸了摸臉,對(duì)旁邊的人打了三下。呵呵,這個(gè)樣子的李老師可真可愛(ài)!傳到最后一個(gè)同學(xué)那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個(gè)課堂。
啊,課堂也是驚心膽戰(zhàn)的。活閻王孫嚴(yán)厲老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的端端正正,生怕被老師點(diǎn)名。孫二奶奶的臉上可真是面無(wú)表情啊,就連紅血絲都沒(méi)有,教室里鴉雀無(wú)聲,我只聽(tīng)見(jiàn)我同桌的心砰砰直跳,可真是要命了。說(shuō)不準(zhǔn)講臺(tái)上那座火山會(huì)爆發(fā)啦,到了那時(shí)候,我們誰(shuí)都逃不過(guò)她的手掌心。突然,小明的書(shū)不小心掉了下來(lái),我用可憐的目光向他看去,沒(méi)錯(cuò)老師又請(qǐng)他喝茶了。
唉,課堂真實(shí)多姿多彩。
別樣的課堂800字作文 篇2
課堂!一個(gè)人盡皆知的詞,相信大家也不會(huì)陌生吧。這個(gè)禁錮我們自由的牢籠,怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然,渴望享受微風(fēng)的吹拂,渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而,現(xiàn)實(shí)總是令人失望的,我苦苦掙扎在教室里,重復(fù)著那枯燥的三點(diǎn)一線(xiàn);上學(xué)、學(xué)習(xí)、放學(xué)!終于,豐富多采的暑假來(lái)了,這也代表我自由了,能痛快地玩了!
天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,我忍不住歡呼雀躍起來(lái)。
每當(dāng)駐足于山間田園時(shí),明白了急流勇退。云淡風(fēng)清,魚(yú)兒竟也在小澗中歡快地游泳,一切顯得那么的安詳,大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩(shī)人范成大的“晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家“完全呈現(xiàn)其中,詩(shī)人不求功名力祿,不圖榮華富貴,只求個(gè)安逸,只為聽(tīng)一首鄉(xiāng)間小曲,只為品一杯濃濃香茶,只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無(wú)爭(zhēng)的生活,又何嘗不是我們所向往的呢?
每當(dāng)游覽泰山時(shí),學(xué)會(huì)了凌云壯志。是啊,泰山大有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的磅礴氣勢(shì),只有泰山,才能令澎湃的黃河折腰;只有泰山,才能令大鵬在這里展翅;只有泰山,才能令山脈在這里綿延萬(wàn)里。古往今來(lái),有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這里吟詩(shī)作對(duì),冰封白里雪,更上萬(wàn)丈云便是歷史的寫(xiě)照。這樣堅(jiān)韌不拔的精神,又何嘗不是我們所追求的呢?
每當(dāng)踏進(jìn)森林時(shí),學(xué)到的是恬靜的美。是啊,作家老舍的“林海,言詠了古木的美;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新,樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)陣陣蟲(chóng)鳴,更使這里變得勃勃生機(jī),也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美,又何嘗不是我們所希望的呢?
這小橋流水,危峰兀立,萬(wàn)木颯爽,使我想起了枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境,我竟也想書(shū)寫(xiě)一詩(shī)以抒情懷。
課堂,不單單局限于學(xué)校,而是無(wú)處不在。大家有空時(shí),不妨親近大自然,走進(jìn)大自然,擁抱大自然,享受大自然的柔,體會(huì)大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。
別樣的課堂800字作文 篇3
一個(gè)別樣的課堂,讓我們收獲了無(wú)數(shù)多的歡樂(lè)。每個(gè)人都有自己的感受,更不須有太多的描述,要我們親身去體驗(yàn)。
這次的實(shí)踐活動(dòng)——野炊,又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢?是因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻坏臅r(shí)候就有這樣的活動(dòng),所以我便將上次做得不足的,通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動(dòng)的心情。
我們坐著大巴來(lái)到了實(shí)驗(yàn)基地,在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務(wù)!伴_(kāi)始行動(dòng)”教官施令一響,同學(xué)們立即開(kāi)始野炊。
我觀察了同學(xué)們臉上的表情,似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當(dāng)然我也不能落后,也開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧,一聽(tīng)這名兒多有氣勢(shì)呀!吃了這道菜真的會(huì)有這種感覺(jué)嗎?旁人一定會(huì)有疑問(wèn)。當(dāng)然不是啦,只不過(guò)用個(gè)夸張的菜名吸引更多的吃客嘛!
在經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備之后,我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動(dòng)作,將牛肉放在鍋里搗過(guò)來(lái),搗過(guò)去。不錯(cuò),不錯(cuò),自我感覺(jué)很好,“起鍋啦!”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤(pán)子里,怕醬汁弄臟了盤(pán)子的邊緣!爱(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來(lái)這么“不健康”呀?黑乎乎的,俗話(huà)說(shuō)的好:“人不可貌相,海水不可斗量”長(zhǎng)的不咋地,但肯定吃起來(lái)特別香。我拿起筷子夾了一塊,別說(shuō),著味道還真不錯(cuò)。不一會(huì)兒我的“牛氣沖天”被搶的一點(diǎn)都不剩。
結(jié)束了野炊之后,陸續(xù)的進(jìn)行了素質(zhì)拓展,也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個(gè)在密室里,沒(méi)有別的出口,只能是從電網(wǎng)中過(guò)去。這感覺(jué)挺刺激的,不過(guò)這根本不可能完成嘛?我試圖穿過(guò)電網(wǎng),可是不行。教官給了我們一個(gè)提示,“你們要懂得團(tuán)結(jié)”。我們照著教官給的提示,將第一個(gè)人抬了過(guò)去,頓時(shí)我們便拾回了信心。就這樣,一個(gè)又一個(gè)的人從電網(wǎng)中安全輸送出去,我簡(jiǎn)直不敢相信我們是怎么做到的!通過(guò)這個(gè)游戲,讓我們懂得“團(tuán)結(jié)”二字對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是多么的重要啊。
一次別樣的課堂,卻擁有了別樣的精彩。一次別樣的課堂付出了汗水和辛苦,但卻是值得回憶的!
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