快樂(lè)的浪花作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)的浪花作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)鐘的指針滴答滴答的畫(huà)著圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的.灰塵。四年了，回想起小學(xué)我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠(yuǎn)天真、快樂(lè)的跳躍、流趟……
四年前，您大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開(kāi)學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴(yán)，而是很親切，但老師都是威嚴(yán)的這種定勢(shì)，根深蒂固的扎在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以后的老師！”
日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)。您給我們上課，我們聽(tīng)您講課。師生之間僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系也像慢慢脹開(kāi)的核桃散發(fā)出幽幽的清香。
最難忘的是那節(jié)語(yǔ)文課，您提出問(wèn)題，課堂上是一潭死水，沒(méi)人回答。您就當(dāng)著全班同學(xué)大聲斥責(zé)我：“作為班長(zhǎng)，上課不知道帶頭回答問(wèn)題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨著聲波傳至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲，我渾身不自在，您那嚴(yán)厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎？現(xiàn)在怎么成了這么威嚴(yán)的老師了？”我的心怦怦直跳。
課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，溫和的對(duì)我說(shuō)：“剛才我太沖動(dòng)了，不該對(duì)你那么兇，你是班長(zhǎng)，我批評(píng)你，是要你起帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)，負(fù)起班長(zhǎng)的責(zé)任，你一定要理解我�！贝藭r(shí)老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠(chéng)的釋放讓我眼里噙滿了淚水。您還告訴我：“回答問(wèn)題可以使頭腦更靈活，開(kāi)發(fā)智力，也是在培養(yǎng)自己的理解能力。你要知道，要讓自己成為學(xué)習(xí)能力超棒的人，就要多思考勤學(xué)習(xí)。這也是我對(duì)你的希望�！蹦脑捪袷桥笥训陌参亢凸膭�(lì)，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心的不安與難過(guò)。
寒暑易節(jié)，四年來(lái)，你我之間已架起了溝通的橋梁，無(wú)話不說(shuō)，成了真正的良師益友。如今，我已踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。但您那些關(guān)愛(ài)我的件件小事和那些零零碎碎的話語(yǔ)卻流淌在我記憶的長(zhǎng)河里，常常泛起快樂(lè)與幸福的浪花。
【快樂(lè)的浪花作文600字】相關(guān)文章：
快樂(lè)的浪花作文04-02
快樂(lè)的浪花作文2篇11-05
心中的浪花作文02-04
愛(ài)的浪花作文09-19
感動(dòng)的浪花作文08-31
生活浪花作文05-23
浪花的啟示作文05-04
美麗的浪花作文05-08
童年的浪花作文08-10