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快樂游戲

時(shí)間:2021-01-27 10:32:07 快樂 我要投稿

快樂游戲

快樂游戲1

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)親吻著我可愛的臉,我象小鳥一樣飛到學(xué)校。

快樂游戲

  沒想到一來到學(xué)校,老師就神秘兮兮的宣布:“今天我們來做游戲,馬上就開始,但是必須聽到游戲規(guī)則。”立刻老師響亮的說:“游戲規(guī)則是:“以開火車的形式說關(guān)于“笑”的詞語,如果火車在哪里斷了,我們就要求他上來抽簽表演。”話音剛落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑瞇瞇……”一個(gè)個(gè)詞語好象珠子一樣從同學(xué)們口中迸了出來。正當(dāng)輪到鄭德雄時(shí),他嘴里好象塞了棉花似的,一言不發(fā)。同學(xué)們都期盼著他快點(diǎn)開口,他還是低低頭,緊閉著嘴。老師只有叫他上臺(tái)抽簽表演。他抽到什么了?是表演笑瞇瞇耶,而且是一排的同學(xué)表演。有伴在一起,多幸運(yùn)!

  只見他們一個(gè)個(gè)表演得真象!頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師也露出了滿意的笑容。

  接著不巧的就是華泓煒了,他被抽到做鬼臉。他一做起鬼臉,我們不禁哄堂大笑起來。原來他用右手大拇指倒捏著鼻子,讓小小的鼻孔翹起,真象豬鼻子。同學(xué)們都被他逗樂了。有的捧腹大笑,有的笑彎了腰,還有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。華泓煒真“毒”啊。

  課就在我們的笑聲當(dāng)中結(jié)束了。我們真是樂開了懷。不僅學(xué)到了好多笑的詞語,而且收獲了難得的快樂。

快樂游戲2

  “快來!快來呀!”咦?是什么聲音呀?來吧,請(qǐng)跟我一起去一探究竟吧!

  哦!原來是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀!老師說:“今天,我們要玩一個(gè)游戲,名字叫做搶板凳。”話音剛落,有的同學(xué)開心得手舞足蹈。有的同學(xué)說:“三歲小朋友才會(huì)玩這種幼稚的游戲呢!不好玩!”有的同學(xué)說:“好不好玩要體驗(yàn)一下才知道呢,不要那么早下結(jié)論呀!”有的同學(xué)用筆在桌上滾來滾去的,一點(diǎn)興趣也沒有。

  游戲規(guī)則是:共五輪,第一輪,請(qǐng)六位圍著比人數(shù)少一張的板凳轉(zhuǎn)圈,其他同學(xué)在一旁背誦古詩(shī),老師一喊“!,游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶一張板凳坐下來,誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推,到最后一輪,只剩下兩位同學(xué)和一張板凳,誰搶到最后一張凳子,誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學(xué)就犯規(guī)了,要表演拿手的節(jié)目。由于人多,老師將全班同學(xué)分成三組,人人都有參賽機(jī)會(huì)。

  我在第二組。游戲開始了,臺(tái)下的同學(xué)背誦古詩(shī),我們開始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒想到,第一局我就輸了,是被一個(gè)150斤的“重量級(jí)選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行,別人也和我一樣一一被他秒殺了,他簡(jiǎn)直就可以有兩個(gè)稱號(hào),一個(gè)是“秒殺之王”,另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級(jí)選手成功完成了三連秒殺。最后一輪,兩個(gè)人開始了搶奪,可我萬萬沒有想到我們這位重量級(jí)選手竟輸了。

  最后,三個(gè)組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了,第一組的“大王”輸了,可他還在做無謂的掙扎。最后,第三組的“大王”變成“王中之王”,他,就是最機(jī)靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,老師給他發(fā)了獎(jiǎng)品。

  游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了,但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課,讓我們放松心情。

快樂游戲3

  擊鼓傳花這個(gè)古老傳統(tǒng)的游戲也許大家都聽說過,但不曾玩過。今天下午,我們班的同學(xué)們一同體驗(yàn)了這個(gè)驚險(xiǎn)快樂的游戲旅程。

  一個(gè)小紙盒當(dāng)做我們傳遞的花,圖書角的木板當(dāng)鼓,只要在鼓聲停止時(shí)接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個(gè)顫。

  游戲開始了,我的心飛快的跳著,手腳都變涼了,全身還有些發(fā)抖,就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲著,只聽“咚”的一聲鼓聲停了,花落在了崔文赫同學(xué)的手中,周圍一陣“哇——”的聲音,只見崔文赫滿臉的尷尬,要回答的問題是“把你最喜歡的人的名字大聲說出來”。經(jīng)過老師的提示,他說出自己最喜歡的人是奶奶。哦,問題并不難!我心中的大石頭一下落了地。之后在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中,我開始期待自己能拿到花,我好想介紹一下我的名字,爺爺經(jīng)常會(huì)講我名字的由來,很想和同學(xué)們分享。

  又一輪游戲開始了,花竟落在我同桌的手中,同學(xué)們都希望他能抽到一張沒有用過的問題紙條?粗谰o張的樣子,我不禁有些幸災(zāi)樂禍,可是倒霉的卻是我,同桌抽到的紙條是“讓你前后左右的同學(xué)擺一個(gè)最酷的造型!卑。∵@不也有我嘛,我的心一下子提到嗓子眼,都快要跳出來了,我的眼睛也瞪得很大,不知道該怎么做。我就這樣被懲罰了,搖擺一個(gè)最酷的造型,怎么擺呢?算了,隨便擺一個(gè)吧,我擺了一個(gè)最可愛的造型,呵呵。

  游戲在我們擺完造型后圓滿結(jié)束。擊鼓傳花這個(gè)游戲既驚險(xiǎn)又刺激,還充滿了快樂,讓我們重現(xiàn)了古代皇宮里人們快樂玩耍的場(chǎng)景,真是讓人懷念。

快樂游戲4

  上課了,教室里一片“嘰嘰喳喳”的聲音。原來是老師在教同學(xué)們疊方寶呢!

  老師大聲說:“先準(zhǔn)備好一張紙,把它對(duì)折起來,撕開……”只見老師把撕開的紙分別折成長(zhǎng)條狀,又將兩個(gè)長(zhǎng)條“十字”形疊在一起,然后從下方長(zhǎng)條一端折起了寶……我在下面瞪大了眼睛,看著紙條在老師的手中來來回回的翻轉(zhuǎn)著,卻怎么也弄不明白,她是如何將兩個(gè)完全不相關(guān)的紙條變成一個(gè)四四方方,平平整整的寶。老師就這樣反反復(fù)復(fù)的教了我們好幾次,可是我們還是學(xué)不會(huì)?吹酵瑢W(xué)們皺著眉頭的樣子,老師有些迷惑不解,開始懷疑自已的解說能力了,只得從頭再來一遍。

  我按照老師說的方法疊寶,可是到最后一步時(shí)卻不知道怎么做了。我心急如焚,黃豆粒般的汗珠從我額頭上掉了下來。我知道光著急沒有用,我又試了幾次,耶!我終于成功了,我高興得一蹦三尺高。只疊一層會(huì)不會(huì)很容易被打翻呢?我又做了個(gè)小寶,把它塞到了大寶里,做完了加強(qiáng)版寶,像離弦的箭一樣奔到前院。

  同學(xué)們正在玩寶呢!于是我也加入了他們的行列中!凹舻妒^布!”我第二個(gè)打?qū)殹4驅(qū)氂螒蜷_始了,田峻霖用他的超強(qiáng)大寶使勁往地上一甩,“啪!”打中了我的寶,哼!別以為你加了三層就天下無敵了。我也不甘示弱,同樣往地上一甩,不過我的目標(biāo)不是田峻霖,而是李培哲,因?yàn)槲也幌胗才鲇。只聽到“啪”的一聲,我不但沒有打翻他的寶,而且他的寶紋絲不動(dòng)。下一回合,田峻霖“啪!”地打了一下我的寶,我的寶一下就蹦起老高,整個(gè)翻個(gè)。√锞,難道你和我有不共戴天之仇嗎?經(jīng)過幾個(gè)回合的較量,田峻霖成了“長(zhǎng)勝將軍“。我發(fā)現(xiàn)他打?qū)毜臅r(shí)候總會(huì)扇起很大的風(fēng),借著風(fēng)勢(shì)的巧勁把別人的寶打翻。我終于找到了竅門,力氣越大效果并不一定越好,方向,角度,力度和風(fēng)向都要恰到好處。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí),下課鈴響了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。

  打?qū)氂螒虿坏芴岣呶覀兊膭?dòng)手能力,而且還能鍛煉我們觀察能力,我喜歡打?qū)氂螒颉?/p>

快樂游戲5

  六年的小學(xué)生活即將過去,在這期間,我們參加過許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過的所有的活動(dòng),那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動(dòng)——傳話游戲。

  記得兒童節(jié)那天,在老師的組織下,我們迅速排成兩隊(duì)。老師先是告訴了我們游戲的規(guī)則,并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條,讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來,然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人,不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推,最后一個(gè)人要大聲地宣布出來,哪組又快又準(zhǔn),哪組就贏。

  游戲開始了,教室里立刻沸騰起來,只見兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過去搶紙條,一遍一遍地默念起來。下面的同學(xué)居然沒有按捺興奮的心情,一個(gè)個(gè)著急地喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”

  時(shí)間一分一秒地過去,兩隊(duì)幾乎同時(shí)向后面?zhèn)髟挕_@時(shí),有的人沒聽清,要求重復(fù),有的人在追問,甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了!前排傳好話的同學(xué)都關(guān)心地四處張望,后排還沒傳到的同學(xué)探頭探腦,焦急地等待著。傳到我這里時(shí),我緊張得連口水都不敢咽,生怕咽一下口水,就把話給吞下去,忘記了。前面同學(xué)說得很快,含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的句子往下傳。而我的心里十分忐忑:到底傳得對(duì)不對(duì)呢?

  終于,激動(dòng)人心的時(shí)候到了,同學(xué)們都想知道傳的話對(duì)不對(duì)。我們的答案是:“小梁趕小羊,上山遇見狼!睂(duì)方寫的是:“小梁趕著狼,下山吃小羊!弊詈,老師公布正確答案:小梁趕著一群羊,走到山上遇見狼!鳖D時(shí)全班哄堂大笑,有的同學(xué)笑得前俯后仰,有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”,有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止,有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……

  游戲結(jié)束了,可我卻還在深思:一句話被人傳來傳去,就失去了原本的意思。所以,我們遇事做決定,決不能道聽途說。

快樂游戲6

  在六一國(guó)際兒童節(jié)那天,我們班組織了一些活動(dòng),這一天,我覺得很開心。特別是下午的班隊(duì)活動(dòng),讓我記憶猶新。

  第一個(gè)游戲是乒乓球。游戲規(guī)則是把裝滿水的乒乓球吹出臉盆,誰吹出的球多,誰就是冠軍。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@個(gè)游戲,心里有點(diǎn)緊張,一用力,球倒沒動(dòng),整個(gè)臉盆都搖晃起來,但球一個(gè)也沒吹出臉盆,而我的臉弄得滿是水,我成了一只“落湯人,老師宣布無效,當(dāng)時(shí)我的心里很郁悶,但更多的是不服氣。

  第一個(gè)游戲我失敗了,但第二個(gè)游戲更讓我失望。這個(gè)游戲是“射氣球”,游戲規(guī)則是:每個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)鏢,站在三米之外射氣球。氣球里有一張紙頭,刺破了就可拿出來看。紙上寫著的內(nèi)容有的是獎(jiǎng)品,有的是按里面寫的內(nèi)容去做。我投的兩個(gè)鏢:一個(gè)沒投中,另一個(gè)只是尾部刺到了氣球,但只是給氣球搔了一下癢,氣球根本就沒破,我一個(gè)獎(jiǎng)也沒有得到,這個(gè)游戲使我大失信心,今天我的興奮點(diǎn)還沒找到呢!我要繼續(xù)努力!

  讓我找回自信的游戲是夾氣球比賽。老師讓我們自找好朋友,用背在一分鐘內(nèi)夾破球。我的好朋友有許多,有四位朋友找我玩這個(gè)游戲,但不同的朋友,夾氣球的方法也不同。與林炳炯夾時(shí),我由于心發(fā)慌,選的氣球是葫蘆形的,不管我們?cè)趺词箘,拼命地用力,氣球一點(diǎn)也沒有要破的樣子。第一輪我們輸了。但在第二輪,我與支一帆合作時(shí),我吸取了教訓(xùn),我們倆人背對(duì)背,用力頂氣球,氣球擋不住我倆強(qiáng)大的力量,終于在最后的兩秒鐘英勇就義了,!我倆贏了。后來兩輪,我玩起來得心應(yīng)手,只要稍一用力,氣球就會(huì)自動(dòng)爆破,我連連獲勝,一連贏了三局,我頓時(shí)感到無比快樂,剛才所有的不快,都拋到了腦后,我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴,臉上露出了燦爛的笑容。

  !六一節(jié),你給我?guī)砹丝鞓,!游戲,你讓了快樂無窮,我盼望每天都像六一那么快樂!開心!

  ……

快樂游戲7

  今天的作文課上,湯老師笑容可掬地走上講臺(tái),甜甜地說:“這節(jié)課,我們來玩一個(gè)你做我猜的游戲!宾畷r(shí)間,同學(xué)們的歡呼聲淹沒了老師最后的話語。湯老師稍作停留,舉起右手的食指,“噓噓”地比了比動(dòng)作。教室里這才安靜下來。湯老師接著說:“男女生各選兩位隊(duì)員作為一組進(jìn)行比賽。老師先在黑板寫上一個(gè)詞語,一位同學(xué)看黑板按詞語做動(dòng)作,另一個(gè)隊(duì)員背對(duì)黑板猜詞語。每輪有四個(gè)詞語,猜中一個(gè)詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲,否則就是犯規(guī),不得分!睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞(guī)則說了出來。同學(xué)們躍躍欲試,個(gè)個(gè)高高舉起了小手。

  經(jīng)過精心挑選,湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊(duì)員參賽,男生隊(duì)則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺(tái)了。她倆商量后決定奕彤做動(dòng)作,祺涵猜詞語。

  比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了,臉上馬上露出了笑容,祺涵說:“臉蛋!鞭韧钡?fù)u搖頭,又露出更甜美的笑容,雙手?jǐn)[成花形,托住下巴。這時(shí),祺涵立刻會(huì)上意,如夢(mèng)初醒,說:“笑臉。”“女生隊(duì)得一分!睖蠋熢谟(jì)分板上寫上了分?jǐn)?shù)。臺(tái)下的女生抑制不住喜悅,掌聲一片。接著,老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛,皺著眉頭,一動(dòng)不動(dòng),急得祺涵直跺腳。臺(tái)下的女同學(xué)有的生怕喊出聲,還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會(huì)兒,奕彤無奈地告訴老師:“這個(gè)詞我不知道怎么比動(dòng)作!迸鷤儫o奈地嘆了嘆氣。不過,失落的情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分,總得分是三分。

  輪到男生隊(duì)上場(chǎng)了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契,輕輕松松猜出了四個(gè)詞語,得了四分。以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽的勝利。教室里,男生們激動(dòng)不已,笑聲不斷,一派歡樂的景象。

  這個(gè)游戲真好玩。既能夠讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),又能夠讓我們?cè)趯W(xué)中玩,真是兩全其美。我喜歡這個(gè)快樂的游戲。

快樂游戲8

  “這是我先搶到的!”“這是我先搶到的!”從公園中傳來一陣爭(zhēng)執(zhí)聲,你猜我們?cè)谕鎯菏裁茨兀繘]錯(cuò),就是搶糖大戰(zhàn)。

  游戲開始前,我們每四個(gè)人一組,分別站在不同石頭的兩邊,每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當(dāng)裁判說出一個(gè)指令后,我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作,當(dāng)然,最重要的就是要聽到“搶糖”二字,這個(gè)是口令。馬上就要開始了,有的人趁老師沒注意,偷偷地將糖往自己的方向拿了拿,這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了,興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開始了,我的對(duì)手聚精會(huì)神地盯著老師,認(rèn)真聽他發(fā)出的口令。我也不甘示弱,眼睛直勾勾地盯著糖果。老師張口了,說:“抱住頭!本驮谶@一瞬間,所有人都抱住了頭。讓老師又說:“伸出左手,右手!苯又蠋熡终f:“彎腰!辈恢獮楹危@句話剛說完,好多人都聽成了搶糖,竟然開始了行動(dòng)。我的旁邊這位,他就聽成了搶糖,并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應(yīng)過來時(shí),就對(duì)他說了一句:“老師沒讓搶!彼犃,臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情,手卻是很不舍得松開。最終,無奈地將糖放回了原來的位置。

  過了一會(huì)兒,老師突然說了一句“搶糖”,我與他幾乎是同時(shí)反應(yīng)過來,我將手迅速地伸出。當(dāng)我的手放在糖上的那一瞬間,我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí),我才松開緊握的手:“太棒了,我搶到了!币?yàn)槲覔尩搅颂枪,所以就站到了一旁觀戰(zhàn)。后來,我便只能盯著他們搶糖。每當(dāng)有“搶糖”這兩個(gè)字出現(xiàn),所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上,此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖,如果不是早早搶到,我還可以再多玩幾局呢。

  比賽結(jié)束了,每一個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著一絲甜美的笑意,我也十分滿足。玩完了這場(chǎng)游戲后,我懂得了只有認(rèn)真付出,才會(huì)有好的回報(bào)。

快樂游戲9

  游戲陪伴著我長(zhǎng)大,帶給了我許多的歡樂,也給我留下了許多美好的回憶。在這許許多多的游戲中,成語接龍游戲使我終生難忘。

  那是今年大年初二,我們一家人到廣場(chǎng)興致勃勃地看了一中午的燈展。吃過午飯,我覺得無聊,便找出了《讀寫知識(shí)報(bào)》來看!昂!多好玩的游戲!”我自言自語地說。媽媽聞聲出來說:“什么好玩的游戲呀?”我指著報(bào)紙對(duì)媽媽說:“看,上面介紹了一種智力游戲——成語接龍游戲,媽媽,我們也來玩玩吧!边沒等媽媽同意,我就把正在看電視的爸爸拉來一起玩這個(gè)游戲。

  游戲開始前,我宣布游戲規(guī)則:這個(gè)游戲共三輪,每人說一個(gè)成語,第二個(gè)說的成語必須是前一個(gè)成語的字尾開頭,依次類推,誰說接不上來就輸了,輸了的背古詩(shī)一首。媽媽先說了個(gè)“葉公好龍”,爸爸緊接著說了“龍騰虎躍”,我有些慌,但馬上又鎮(zhèn)靜下來,說:“躍然紙上”!吧舷虑笏鳌魅粺o味……”你來我往,一連十幾分鐘下來,難分彼此,平分秋色。征得爸爸媽媽的同意后,我宣布本輪比賽以平局結(jié)束。

  接下來,輪到爺爺出題了。他說:“智勇雙全”,媽媽說:“全心全意”,我說“意氣風(fēng)發(fā)”,爸爸接“發(fā)人深省”媽媽“發(fā)……發(fā)……發(fā)……”了半天也沒說出來,看著媽媽著急的樣子,我和爸爸哈哈大笑起來。媽媽只好乖乖地背了一首《春日》。

  輪到我出題了。心想再出個(gè)難一點(diǎn),最好讓媽媽說完,就讓爸爸卡殼?窗阉靡獾,窮人乍富,看著我就來氣。爸爸著急了:“靜靜,怎么?剛開始就認(rèn)輸了?”你等著,先讓你得意一會(huì)兒,哎,有了。想著想著,我說出了“自言自語”媽媽接“語無倫次”“次……次……次……”爸爸撓撓頭,抓抓腮,就是沒有想出來,我和媽媽一起喊:“大知識(shí)分子,快說?怎么也不會(huì)了。”爸爸說:“去……去……人哪有不馬失前蹄的時(shí)候?”只好背了一首詩(shī)。

  游戲一輪接一輪,我們一家人沉浸在快樂中,不知不覺,一個(gè)下午就過去了。現(xiàn)在回憶起這件事,總覺得還象發(fā)生在昨天一樣。

快樂游戲10

  今天,老師讓我們玩“投壺”的游戲。話音剛落,臺(tái)下便議論紛紛“投壺用什么投呢?”直到議論聲慢慢平息,這場(chǎng)游戲便正式開幕了。

  “誰來試試?”老師微笑著說。幾位同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地舉起了手,興奮地喊叫躍躍欲試,有些差點(diǎn)還跳起來了。緊接著一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺(tái),個(gè)個(gè)摩拳擦掌,似乎勝卷在握。臺(tái)下的人便目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,興高采烈地歡呼起來。

  開始了,一位男同學(xué)先自告奮勇,接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子,聚精會(huì)神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼,感覺手有些晃動(dòng)。“啪”,當(dāng)筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災(zāi)樂禍地笑起來,有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖,不過很快就放松下來!斑旬(dāng)”第二根筷子落下的時(shí)候還是沒射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌,說:“你怕是全都不中!”他回敬了一個(gè)白眼,抓起筷子對(duì)準(zhǔn)瓶口,以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴,滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。

  下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心,似乎在思考著什么,就馬上投入瓶口,給男同學(xué)來了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛,還以為看錯(cuò)了。“哐當(dāng)”,又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩,似乎毫不在意,沉著地拿起筷子,宛如一頭高高在上的鳳凰!斑荨钡匾幌,再次技中。臺(tái)下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。

  這次游戲雖然結(jié)束,卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。

快樂游戲11

  “我是一個(gè)木頭人,不許說話不許動(dòng)”。怎么回事你們知道嗎?今天老師和我們正要玩“木頭人”的游戲。

  首先我們定了游戲規(guī)則:一組兩人,一個(gè)人做“木頭人”,另外一個(gè)人做逗笑人。逗笑人要把“木頭人”逗笑了才算贏。

  游戲開始了。鄧瑞強(qiáng)做逗笑人。只見他雙手頂太陽(yáng)穴,小拇指扶住嘴角,不斷做出各種鬼臉,可是“木頭人”李嫻就是不笑,鄧瑞強(qiáng)只好垂頭喪氣地下場(chǎng)了。李嫻正為自己得了個(gè)“開門紅”感到高興,我自告奮勇地說:“我來,非把你逗笑不可!”于是我滑稽地走上臺(tái),但很快便裝成了一個(gè)“要飯的”,一邊把手伸過去,一邊說:“施舍點(diǎn)兒吧,施舍點(diǎn)兒吧!”李嫻“撲哧”一下笑了。同學(xué)們也情不自禁的笑起來。我伸出兩個(gè)手指作出勝利狀。

  第二輪是強(qiáng)手徐鑫洋和熊慧的對(duì)決。逗笑人徐鑫洋一上場(chǎng)就“摔”了一個(gè)大馬趴,他一邊拍身上的.灰塵,一邊說:“怎么一大早就摔了個(gè)腳朝天?真倒霉!可是“木頭人”熊慧一動(dòng)不動(dòng)。見這招沒用。他便使出了第二招------跳舞(一邊唱歌一邊扭屁股)!拔沂且粋(gè)大茶壺,咿呀咿呀喲!我的屁股紅通通,咿呀咿呀喲!”熊慧終于忍不住哈哈大笑。

  第三輪大家一至推選我這個(gè)班長(zhǎng)逗笑黃宇楓。我嬉皮笑臉地說:“你的爸爸是誰?什么?!香腸?”我還沒說完,黃宇楓就笑彎了腰。同學(xué)們要我再講下去。于是我繼續(xù)瞪著大眼睛說:“你媽媽是誰?什么?!熱狗!香腸,熱狗,我們都愛吃!”此時(shí),老師和同學(xué)們已笑得前俯后仰。

  怎么樣?木頭人游戲很有趣吧!

快樂游戲12

  小時(shí)候,我住在奶奶家。那是一個(gè)好人的村莊,村里人多都是同姓同宗的本族人最新游戲點(diǎn)亮快樂童年征文最新游戲點(diǎn)亮快樂童年征文。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。

  村子里有座大祠堂,祠堂前而有一棵很高大的桂花樹。這棵人樹卜便是我們的樂園:撅著屁股看螞蟻,采草根過家家,或是爬到樹上抓知了:待到八月金風(fēng)送爽時(shí),我們便會(huì)登上高高的凳子,舉根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿打桂花,芬芳的桂花雨落在我們的頭上、身上……

  出了村頭,就有一座山,我們常常搭幫結(jié)伙地七山游玩。山上綠樹成陰,滿山遍野的槐樹、梧桐、皂英樹,處處是蛇紫嫣紅的野花;各種叫不上名來的鳥兒唱著、跳著、飛若,我們?cè)谶@和諧的大自然里叫若、笑若、打鬧著;餓了,有野草荀或是桑共,渴了,有丁丁冬冬的山泉。雖然事隔多年,但我卻仍記得那痛快淋漓的舒暢感覺。那是清純的、細(xì)膩的、絕美的感覺啊!

  村里還有條河,繞了個(gè)人彎,把村子圍了起來。那兒,可是我們這些“野猴子”冬夏兩季的最好去處了。

  夏天的傍晚,鄰村的人妞、嬸子便會(huì)拎著水桶過來洗衣服。這時(shí),我們常玩的游戲就是派出幾個(gè)人悄悄地潛到水下,待游到大姐們洗衣服的地方時(shí),“嘩啦”一聲,突然搞個(gè)大水花或是把水弄渾。這時(shí)人姐們便會(huì)顧不上手中的衣服,赤著腳、踏著水來追我們,不過通常是趕不上的!我們的水性好著哪!潛水、蛙泳、狗刨……有些小伙子也比不上呢!

  冬天小河上的冰結(jié)厚了之后,我們便從自家?guī)碓枧,坐在里面,小伙伴們從后而一推,就“嗖”的一聲出去了,我們便來比賽,?zhǔn)贏了就會(huì)得到一人塊香噴噴的鍋巴或滿滿一把炸好的花生。一般要玩到天黑之后,我們才會(huì)捂著凍紅的臉,拉著澡盆回家,當(dāng)然往往免不了挨一頓訓(xùn)斥。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)人了,不再去落桂花、抓知了、吃桑其了,但那段愉快的鄉(xiāng)村生活、快樂的童年游戲卻始終留在我的腦海里。

快樂游戲13

  一節(jié)語文課即將來臨,大家心里都很盼望著這節(jié)語文課早點(diǎn)到來。終于,上課鈴聲打響了,大家歡呼起來,立即跑回自己的座位坐好。李老師面帶笑容來到了教室,說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,叫“貼鼻子”好不好?”“好!”咱們?nèi)嗳她R聲會(huì)答,接著就是舉手。咱們班共有56人,查不多有40幾人舉手了。老師選了我,張玲,小馮為第一組。

  第一個(gè)上場(chǎng)的就是我,老師在黑板上畫了一個(gè)小娃的頭,其它部位有了,只是鼻子沒有。老師又拿出一張小小的紙鼻子,叫我來貼。老師說:“規(guī)則是要蒙著眼睛,拿著這張紙鼻子,貼上在這個(gè)小娃的正確位置上!崩蠋熡靡粔K紅布蒙住我的臉,給了我紙鼻子,卷了幾圈,叫我去完成“任務(wù)。”一開始,我看不清黑板的方向,就用腳踢了幾踢,踢到講臺(tái)上,我站了上去,把鼻子給貼上了。在我貼上的一瞬間,同學(xué)們,和老師都哈哈大笑起來,我拿起紅布,看了看,原來我把鼻子貼到了耳朵上了。給同學(xué)們見笑了。

  第二個(gè)是小馮,他也不知道方向,亂在黑板某處貼,結(jié)果,他貼在哪呢?貼在了課程表上了。有些同學(xué)又笑又說:“這小娃沒鼻子,沒鼻子!”到張玲了,她卷對(duì)了方向,可誰知,就在這時(shí),她另過頭,往前面一貼,全班笑得更加厲害了。 因?yàn)樗N在了我們班的班長(zhǎng)頭上,“這下可要遭殃了。”接下來幾個(gè)同學(xué)都一樣,有的貼中了,有的貼在額頭上,有的貼在嘴上,有的貼在眼睛上......

  突然,下課鈴聲響了,老師布置了作業(yè),叫我們今晚寫寫這堂課的感想?晌夷X子里還想著這節(jié)課歡樂的事情,我希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)呢!

快樂游戲14

  今天張老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫做“吹玻璃球”。游戲規(guī)則是:把玻璃球或者乒乓球放到桌子上,球前方80厘米處放一個(gè)玻璃杯,兩組同學(xué)手背后,努力把球吹進(jìn)杯子,吹進(jìn)一次所在小組得一分。我被分在A組。

  排在小球后面,我的心怦怦亂跳,好像有很多小鼓兒在敲個(gè)不停:“球進(jìn)不了杯子怎么辦?”“球掉下去同學(xué)會(huì)怪我嗎……”天啊!我前面的同學(xué)吹進(jìn)一球高興的跑回座位,該我了!

  我硬著頭皮走上前,深深的吸了一口氣,使勁吹吹出去“呼—”球居然紋絲未動(dòng)。“哈哈哈”,同學(xué)們哄堂大笑。張老師走過來,拍拍我說:“別緊張,對(duì)準(zhǔn)球再使勁吹,剛才吹桌子了!蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。這次我看著小球心想:小球啊小球,你一定要聽話!你一定要幫幫我啊!然后又深吸一口氣“呼—”小球似乎聽到了我的請(qǐng)求,它直接跑進(jìn)了杯子里,進(jìn)了!進(jìn)了!我開心的跳起來,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了我們小組里,和胖胖擊掌慶賀!

  現(xiàn)在,B組有三人沒吹進(jìn)去,而我們只有一人,我們都覺得勝利在望啊!但是戰(zhàn)局很快就變了,B組接連進(jìn)兩球,我們A組卻一球未進(jìn),再有一球我們組就要輸了!我的心都提到了嗓子眼兒,緊緊盯著兩組最后的那個(gè)人。小球似乎看出了我緊張,B組最后一個(gè)人吹時(shí),它把身子一扭咕嚕嚕的滾到了桌子下邊……

  “耶!我們贏啦!”最后我們以一分的優(yōu)勢(shì)贏得比賽!大家一起大聲的歡呼!抱在一起使勁地跳,仿佛我們?nèi)〉昧耸澜绻谲!而B組的同學(xué)一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,氣呼呼的看著那不聽話的小球兒!

  哈!這果然是“快樂的游戲啊”!

快樂游戲15

  今天,我們班“舉行”了一個(gè)“木頭人”的游戲,老師先說了游戲規(guī)則,然后,我們之間的一場(chǎng)“大戰(zhàn)”拉開了序幕。

  首先,老師讓我們一塊兒做,什么動(dòng)作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿勢(shì):閉目養(yǎng)神。我背靠著墻,兩只腳夾在一起,手交叉,放在腿上,對(duì)于別的同學(xué)做的動(dòng)手,我是渾然不知。過了十幾秒,從我左邊傳來“哈哈”的笑聲,又有一個(gè)聲音說“好,你停止!苯又,我右邊也傳來一陣“嘿嘿”的笑聲,還是那個(gè)聲音說:“你停止”。過了一會(huì)兒,全班還是鴉雀無聲。正當(dāng)我要松口氣的時(shí)候,我前面又傳來“呵呵”的聲音,又是那聲音:“全班同學(xué)停止!”我松了一口氣,睜開眼睛只見有人說:“誰第一名?”老師笑了笑,并沒有回答。

  接著,老師又讓我們不許閉眼,也不能眨眼,我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,計(jì)上心來。我用手把眼睛“扒”著,不讓我眼睛閉上,然后,我的腿緊緊的摻在一起,生怕腿動(dòng)一下。過了三十秒,前面的姚心悅趁老師不注意,回了一下頭,發(fā)現(xiàn)我正在做“鬼臉”,拍拍她旁邊的同學(xué),說“你看她。”旁邊的同學(xué)不理她,她又加大了嗓兒門,這下加大嗓門,老師自然就發(fā)現(xiàn)了,所以她第一個(gè)被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子,也轟然大笑,別的同學(xué)不知道怎么回事,也跟著笑了起來,結(jié)果,他們?nèi)蕴,只有幾個(gè)“幸存者”。

  最后,老師讓我們其中一個(gè)上去,別的同學(xué)逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。a同學(xué)上去時(shí),有人在他面前晃了幾下手,他就笑了!疤蕴!”b同學(xué)上去,眼睛睜的大大的,恨不得突出來,不論我們?cè)趺炊,他都不?dòng),我準(zhǔn)備上去給他來個(gè)下馬威,他都笑了,也淘汰。

  就這樣,上去的同學(xué)一一被我們斗敗,沒有一個(gè)人打破紀(jì)錄。通過這次游戲,我明白了一個(gè)人只要有毅力,什么事都能成。

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