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痛并快樂著_600字_小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的痛并快樂著_600字_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文1
“長亭外，古道邊，方才碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊�！�
——題記
柳青說過，我們的青春，長著風(fēng)的模樣。而我呢？我的青春，痛并快樂著。
陽光普照，萬物和諧都沉寂在一片祥和的氣氛中，我懶散地躺在床上，陽光從窗戶溜進(jìn)來，爬到了我的床上，淡淡的光暈，引人無限的遐想。心中又想起那個(gè)相似的一天。
在麥當(dāng)勞的二樓，只見兩位青年女子坐在一堆食物面前，狼吞虎咽。沒錯(cuò)，那就是我們兩個(gè)。誰叫我們兩個(gè)興奮，就沒有吃早飯，再加上一個(gè)多小時(shí)的顛簸，早已饑腸轆轆，疲憊不堪。所以才引發(fā)了前面的盛況。我將深埋在食物中的頭抬起，看見左邊的外國美女微微詫異地看著我們這一桌，見我抬起頭友好地向我微笑，我也同樣報(bào)之以微笑。終于等到你吃完了，我就想打道回府，而你卻用祈求的語氣對我說，旦姐，我還想再吃一個(gè)冰淇淋。天，你又一次在我的面前完美的展示了你的胃口。這就是吃貨一個(gè)，而且拜托你吃完東西，擦一下嘴要死��！
我喜歡騎自行車，技術(shù)不好也不壞，但你總是說我的技術(shù)爛得掉渣。為了證明自己的技術(shù)，我無奈的選擇了載你。凜冽的寒風(fēng)吹過，時(shí)不時(shí)的`鉆進(jìn)我的衣服，你總是在后面動，看見車從我的旁邊經(jīng)過都覺得嚇人。真的又想把你從車上攆下去的沖動。大冬天的晚上，沒有什么人，不像夏夜那樣煩躁。由于你那質(zhì)量，我未能將你逛完小區(qū)，連三分之一都不到。我將車停在owow門前，你呢，又去買你的關(guān)東煮和玉米。
回到家，家里還是沒有人在，但是今晚還有你陪我啊。
其實(shí)也沒什么，只想家中多一點(diǎn)人。記得曾經(jīng)在qq上轉(zhuǎn)發(fā)過這樣一條說說：沒有什么比等待更難受了，尤其是你在連自己都在等什么都不知道的時(shí)候。
等待，只是讓我更加了解自己。
即將到來的分離，請你不要用你的眼淚，傾訴你的悲傷。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文2
痛往往象征了悲傷，與快樂格格不入，而我又是以什么樣的心情，在痛的基礎(chǔ)上品嘗到了快樂。
往往是悲到了極致才會痛，不是膚淺的外在，而是內(nèi)在的深沉。
曾經(jīng)何時(shí)，總是認(rèn)為自己是被忽略的一點(diǎn)，好像沒有誰是在乎我的，誰是愛我的。就這樣的心理讓我的情緒開始多方面的扭曲。黑夜中，我只有兩種選擇，睡覺亦或是胡思亂想，我又怎能睡得著呢，奇怪的畫面總是閃過，是被拋棄，是被孤立，是被無視，就像空氣一樣的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。淚水潮涌了，枕頭打濕了，我的心悶悶的。
淚水流得多了，眼睛鉛一樣的重，又好像生銹了一般，有點(diǎn)生疼。我的內(nèi)心又有多少是用悲傷擠滿的`呢?連我自己都不知道，還期望誰知道。然后，我開始一步一步的邁向了錯(cuò)誤，錯(cuò)了，痛了，之后就是醒了，樂了。
媽媽像平常一樣關(guān)注我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我心里卻覺得她很煩，啰嗦，我并沒有想到這是他在乎我的表現(xiàn)，只是固執(zhí)地認(rèn)為她在將我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖開，將這些建立在我不情愿的基礎(chǔ)上，我的小脾氣像一只脫韁的野馬猛的竄上來“你不要總是管著我好不好，我覺得很煩啊。”我關(guān)門的聲音異常的響。
很快，我收到了一封電子郵件，媽媽將他自己內(nèi)心的想法一一的說出來給我聽，我看著看著就越來越想哭了，這是她第一次給我寫信，我覺得很心痛，我的莽撞，我的任性將她扔入了萬丈深淵，但同時(shí)我又笑了，我的的確確收到了關(guān)心，那么的深切。痛并快樂了。
后來我才發(fā)現(xiàn)，不是大家不愿意接近自己，而是自己沒有去接近大家，如果就這樣將責(zé)任壓在是別人不愿意理會自己，那就是冤枉，是誣陷。其實(shí)，只有互相的打開了心窗，才可以知道對方到底在想些什么，才能更好的融入生活。
痛可以和快樂相融，我就真切感受到了，打開心，讓陽光照進(jìn)來，生活會更燦爛。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文3
生活學(xué)習(xí)對于每個(gè)人來說都是一種考驗(yàn)。有人選擇欣然接受，而有人卻選擇逃避，但結(jié)果都是一樣，無人幸免于這場戰(zhàn)爭，殊途同歸，但過程更耐人尋味。
假如可以快樂，千萬別選擇痛苦；假如可以行動，千萬別選擇張望；假如可以擁有，千萬別選擇徘徊。一個(gè)人只能有一次機(jī)會去過活，選擇便是生活的第一個(gè)課題。悠閑自在地生活和辛苦奮斗的生活只是形式的不同，但請相信，無論哪種方式都是對自己一輩子時(shí)間的詮釋。謹(jǐn)記千萬的慎重、慎重。
即然生活是必需的。那么，無論快樂與否都得接受。然而假日成了我們生活的催化劑。這時(shí)利用假日又是我們面對的第二個(gè)課題。我們可以干自己喜歡干的事，吃自己喜歡吃的東西，買自己喜歡買的東西。盡情放肆，盡情玩耍。那么，假日對我們的意義是否一樣呢？
對于辛苦奮斗的人來說，假日可以解放心情，解放思想，解放身體，把自己以煩鎖的'生活學(xué)習(xí)中抽離出來。可以漫游于神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界；可以穿棱于人頭攢動的廣大超市；可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味效游的樂趣；可以徜徉沙灘感受大海的魅力；可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……而對于悠閑自在，無所事事的人來說，這只不過是煎熬的加劇，在無事可做上加個(gè)“紅眼病”�？磥�，生活還真是那么一回事�。�
然而，假日對于青少年來說又是個(gè)矛盾橫生的日子。沒完沒了的作業(yè)，形形色色的補(bǔ)課的煩惱，并非情愿的學(xué)琴學(xué)畫的無奈……似乎在假日后面打了個(gè)大大的問號，多少個(gè)悶在心中的呼聲起浮蕩漾著，但無人問津。
或許我們應(yīng)該換個(gè)角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快樂，因?yàn)檫@就是情感的根源。
總而言之，讓我們痛并快樂著吧！
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文4
在學(xué)校這個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)，老師與同學(xué)之間的關(guān)心、幫助無處不在。
在一個(gè)平靜的中午，大家抓住午休時(shí)間，三三兩兩玩耍，我和一些同學(xué)在摸高，正當(dāng)我“起飛”的時(shí)候，突然，一位同學(xué)推了我一把，我重心一偏，像一只斷翼的鳥兒，重重摔在了地上。更不幸的是，我那只“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老傷腿重重地扭了一下，“痛”我大喊，這下，右腳腕一陣劇痛，大家紛紛前來觀看，有的同學(xué)裝做專業(yè)地說：“轉(zhuǎn)一下，看看還能不能動。”有的使出獨(dú)家秘方——“接骨術(shù)”，，還有的把我扶到位子上。這下我成為了VIP人員，同學(xué)七嘴八舌的發(fā)表評論：“我覺得沒大事，只是一扭。”“不，不會……”這下我成為了新聞?lì)^條了，不知是心理作用還是什么，我的腳不大疼了。
坐一會，我就不把它放在心上，和同學(xué)有說有笑一個(gè)中午。直到親密接觸課，老師讓我們排隊(duì)，我萬萬沒有想到，這一下，威力非同小可！我一站，又是一陣腕骨得痛。同學(xué)圍了過來，我一脫襪子，“媽呀，這么腫��！”同學(xué)大叫，叫聲吸引來了美術(shù)魯老師，魯老師說不行，快去醫(yī)院。
我們到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師王老師也說：“快去醫(yī)院，快給駱天勤家打電話！”一邊的老師說有可能是扭傷了，也不排除骨折的可能。骨折？像當(dāng)年何致遠(yuǎn)一樣，不能玩，不能上體育課，不能自由自在的打籃球，還不能———打排球！我簡直不敢想下去。“哎，你在這里干什么？”我一看，是酈老師，我向酈老師完整地講了這個(gè)悲劇，酈老師臉一沉：“那么不注意安全，排球還想不想打了？傷筋動骨一百天！”他仔細(xì)看了我的腳腕又說：“中午發(fā)生的`事為什么現(xiàn)在才說，早點(diǎn)告訴我就不會腫那么大�！闭f罷，把我扶到水池邊用冷水沖洗，不要說這一招還真靈，我的腳馬上好多了。
這時(shí)黃偉氣喘吁吁地把我的書包拿下來了，不久后我的老爸也來借我了，酈老師一直把我送到車上，還不停叮囑我要多休息。
幸好，到醫(yī)院拍了X光片發(fā)現(xiàn)只是傷筋，一次腳傷引來那么多的關(guān)心，雖然痛在腳上，卻暖在心里。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文5
打籃球是我的最愛，它不但可以強(qiáng)身健體，還能給我?guī)砜鞓?但是在考場上自信滿滿的我，在球場上卻是另一種表現(xiàn)。
暑假里的一天，我約了趙泊瑀、唐楷晨和田澤玉出去打籃球。剛開始，我和趙泊瑀一伙。這時(shí)，我正在籃下，拿到球權(quán)�！巴蹁J，快投！”趙泊瑀大喊。唐楷晨他們這才反應(yīng)過來，幾個(gè)箭步?jīng)_上來，想要斷我的球，可球已飛向籃筐，只見它就像個(gè)玩皮的小孩子，在筐沿上轉(zhuǎn)了幾圈掉了下來�！鞍�，又沒進(jìn)！我嘆道。一邊還看看趙泊瑀，生怕他不高興。因?yàn)橼w泊瑀打藍(lán)球的.技術(shù)比我好，所以我每次和他打球時(shí)都缺乏自信。這次投球失敗后，我又喪失了信心，一拿到球就會傳給他，害怕自己投不進(jìn)。上半場結(jié)束了，我們隊(duì)獲得了勝利，但我心里怪不是滋味，這場比賽我一個(gè)球也沒進(jìn)。
媽媽說：“打球要有平常心”。
下半場，我的隊(duì)友是唐楷晨。他性格平和，不計(jì)較分?jǐn)?shù)。使我可以安心打球。有一次，我又沒進(jìn)，不由自主地回頭看了看他。唐楷晨一點(diǎn)兒也沒有不高興的意思。我漸漸有了勇氣，在球場上奮力拼搶著，和唐楷晨打起了配合戰(zhàn)，一旦瞄準(zhǔn)機(jī)會就飛身上籃�！巴蹁J，接著！”“球進(jìn)啦！”-----趙泊瑀他們見我突然變得如此善戰(zhàn)，自然不敢輕敵，和田澤玉左沖右突瘋狂地?fù)屩颉Ｔ谶@場“龍爭虎斗”中我重拾了自信。
在生活中，我們要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣；要有“吹盡黃沙始到金”的艱辛；要有“叱咤風(fēng)云，唯我獨(dú)尊”的霸氣；最重要的還要有“當(dāng)今之世，舍我其誰”的自信。愛默生曾經(jīng)說過 “自信是英雄的本質(zhì)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們擁有自信，成為戰(zhàn)勝自我的英雄吧！
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文6
痛并快樂這個(gè)詞大家可能都不大熟悉。同名快樂，就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會讓你很快樂。
在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂的事情，而且讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。
因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉貌惶硐�，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個(gè)適合自己的.，而且能快速提高成績的英語課。終于老媽給我找到了一個(gè)合適我還可以讓我快速提高成績的，而且學(xué)著還很開心的。而且這個(gè)英語課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因?yàn)橐话愕挠⒄Z課，每次上課的時(shí)候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個(gè)是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機(jī)就可以了，用一部手機(jī)或電腦就可以學(xué)到這么多的知識，誰不愛呢？而且還能提高效率。而且這個(gè)課是外教老師，表演著，還有一個(gè)中國老師講著，特別容易聽懂。
剛開始老媽說要給我報(bào)，報(bào)完之后我就特別煩，我想著會不會很難�。咳绻嵝谭浅６啵抑v的非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項(xiàng)作業(yè)，可是我也不能辜負(fù)了我的計(jì)劃，所以只好按計(jì)劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫作業(yè)時(shí)間。而且如果我寫別的作業(yè)寫累了，也可以來做這個(gè)，你們聽聽這個(gè)課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時(shí)候，我越聽越想學(xué)真是痛苦和快樂一并向我走來，給我說：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個(gè)好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂的禮物。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文7
與朋友在一起時(shí)，有著太多的歡聲笑語，常常勾起心中一陣陣漣漪，有種莫名的激動；盡管，有時(shí)候也有悲哀的氛圍，然而心還是快樂著的，痛，并快樂著。那種感覺就像重新體會到人世間的美好，真的很好。
然而，我不能排斥孤獨(dú)。在這紛雜的空間里，總有一份令你孤身一人向往地小小空間。隨之，孤獨(dú)便如約而至，我，不能排斥。正因?yàn)槿绱�，心里最深處所�?dú)處的空間空空蕩蕩，無人問津。
每當(dāng)自己獨(dú)處時(shí)，若是下雨，那種深深體會的寂寞會不由自主地從空間的`每個(gè)角落散發(fā)出來。倚靠著窗，在微弱的燈光下，聽著雨絲在窗外織出寂寞的聲音，一滴，兩滴，心里默數(shù)著寂寞的節(jié)拍，不知不覺中，心得到了寧靜。那是怎樣一片寧靜喲！我至今仍無任何想法，只覺得那一身徹骨的疲倦在瞬間迸發(fā)出來，長吁一口氣，好像經(jīng)歷了每一個(gè)殘缺的人生，最終回到了殘缺口，剩下無比的失落。
孤獨(dú)，是一張白紙，然而我卻無法用彩筆去描繪它。是我不忍心，因?yàn)槟鞘且粡埩钊藨z惜卻同時(shí)也讓人不免地心痛如刀割。我，不怕什么。但我怕僅存在我心里的彩色空間最終會被一張張地白紙?zhí)顫M，那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕，來自心里最深的恐懼，就像暴雨擊碎嬌嫩的花苞那樣簡單，無法阻擋。
或許，孤獨(dú)與歡聲笑語共融，而我偏偏固執(zhí)地選擇了一方。不能同時(shí)擁有，只能痛苦地?zé)o助地看著令一方消逝在自己僅存的視線。問蒼天，我該何去何從？給我一雙翅膀，化成蝴蝶飛走，最終消失在盡頭。
痛，并快樂著。拒絕，不可以。所以，我要。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文8
軍訓(xùn)絕對是我們耐力和毅力的考驗(yàn)，上午的訓(xùn)練是練習(xí)正步，擺臂、踢腿，一個(gè)動作要保持很長時(shí)間，天氣雖涼爽，但我們在訓(xùn)練中依舊汗流浹背。譬如擺臂，保持此動作，剛開始還覺著可以輕松應(yīng)對，但隨著時(shí)間流逝，手臂開始酸痛，隨之慢慢顫抖，不再如剛開始般標(biāo)準(zhǔn)，只得悄悄擺正動作，繼續(xù)堅(jiān)持。練踢腿更是辛苦，從腳掌到膝蓋再到大腿根部酸痛難忍。
軍訓(xùn)是一個(gè)很奇妙的事情，在這個(gè)過程中，我感覺又苦又累想要放棄，但是堅(jiān)持之后再回首還是會笑著對他人說：軍訓(xùn)其實(shí)挺累的，但堅(jiān)持下來，也沒覺著什么了。慢慢的會忘記那時(shí)的痛苦，結(jié)交一群新的伙伴，和他們一起由陌生到相識相知再到團(tuán)結(jié)一心、患難與共。我相信等到軍訓(xùn)的結(jié)束，我們都不會后悔，因?yàn)槲覀冋媲械捏w驗(yàn)了，并從中學(xué)會了很多。
軍訓(xùn)已經(jīng)成為了家常便飯，就連日常走路也像上了發(fā)條一樣筆直挺拔。前期動作熟練之后，我們開始了正步練習(xí)，正步每個(gè)動作的'長時(shí)間保持都會讓我們累到散架，身體搖搖欲墜。但是每次整隊(duì)正步前行，那份威武與雄壯卻振奮著我們每個(gè)人的內(nèi)心。在漫長的訓(xùn)練中，當(dāng)我們有所松懈，教官就會嚴(yán)肅地警示，但我們訓(xùn)練累時(shí)，教官就會讓我們休息，陪我們做小游戲放松一下，張弛有度，所以痛并快樂著。
白駒過隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，軍訓(xùn)已經(jīng)過去了。對于軍訓(xùn)，我想對大家說：豐富多彩的軍訓(xùn)生活，不僅可以加強(qiáng)大家的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神，堅(jiān)固我們的紀(jì)律觀念，還可以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神。希望你們從現(xiàn)在開始做到堅(jiān)毅剛強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，永不言棄，以堅(jiān)定的腳步向開創(chuàng)未來之路前進(jìn)！
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文9
我呆呆地望著窗外，回憶著往事，像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)撩過，演奏出美妙的交響曲。偶爾撥動一個(gè)聲音是那么令人遐想。
軍訓(xùn)的通知下來了，一聲嘆息、一絲悲哀。
“軍訓(xùn)”一詞在同學(xué)們眼前始終是一個(gè)陰影。我的潛意識告訴我：軍訓(xùn)中，命令永遠(yuǎn)是嘹亮的，抱怨只能是低聲的；教官始終是對的，我們始終是被動的；喝的總比流的少，做的總比說的多；休息永遠(yuǎn)是短暫的，訓(xùn)練似乎是不停的……
最近的幾天天氣都不太好，總是下雨，我們?nèi)サ牡谝惶焐衔缇蜎]有訓(xùn)練，老師只講了一些注意事項(xiàng)。真正的訓(xùn)練是從下午才開始的，剛開始，我們一遍遍的重復(fù)是立正、稍息、向又看齊等動作，偶爾幾個(gè)同學(xué)做的動作令人發(fā)笑，帶來了一些趣味。教官言語之間也透著興奮，偶爾也開個(gè)玩笑，逗個(gè)開心，其他的都是那么枯燥。這稍息、立正可沒有范曉萱所唱的那般輕松愉快，陽光下的燦爛也沒有想象中的那般美好。我開始有些站不住了，兩腿發(fā)麻，我極力忍受著痛苦。不由得我對那些武警們肅然起敬，他們經(jīng)常這樣站2、3個(gè)小時(shí)，動都不動一下，眼皮也很少眨，我都懷疑這是不是真的`？他們又不是木頭，連動都不動一下。
軍訓(xùn)的最后一天，天氣異常悶熱，沒有一絲風(fēng)。這是我們最辛苦的一天，我們整整練幾個(gè)小時(shí)。剛開始，我們動作還做得不錯(cuò)，可不過多久，我走起來，手腳就不聽使喚了，要它往前它偏往后，總之啊，手忙腳亂，甚至還銅手銅腳，每一排走起來總不齊。于是，教宮便開使了“地獄”似的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我們終于步調(diào)一致了。
軍訓(xùn)使我從弱不禁風(fēng)到身強(qiáng)體健，從嬌生慣養(yǎng)到自力更生；我從狂妄自大到成熟謙遜從自私自利到和睦相處。事實(shí)讓我體會到：軍訓(xùn)不僅僅是身體上的鍛煉，更是思想上、意志上的磨練與心靈上的洗禮。軍訓(xùn)，重塑了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更出眾的我。
休息時(shí)的冷飲是清涼可口的，休息時(shí)教官的微笑是親切的，會操時(shí)的感覺是自豪的。受軍訓(xùn)——痛，并快樂。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文10
我們是飛翔在天空中的天使，追逐那燦爛的光芒。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，享受輕風(fēng)的滋潤，又沐浴在陽光下。正如那一句話：我們痛并快樂著。
——題記
我們有一雙潔白的翅膀，卻背負(fù)中沉重的希望。我們擁有豪情壯志，卻缺少堅(jiān)硬臂膀。我們試中努力去美麗地飛翔，但少不了一些阻擋，可是我們要自強(qiáng)，要綻放人的光芒！
就因?yàn)檫@樣，我們把沉重的希望變成飛翔的力量，把豪情壯志變?yōu)榻袢盏某兄Z。為今后的發(fā)展，建上美麗的階梯�；蛟S你會說這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的行動與夢想！
是啊，這就是我們這些少男少女的自白與宣言。
就像初三的我們，卻挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。就算初三的學(xué)習(xí)如何繁重，壓力如何沉重，也要勇敢地告訴：“我不怕”。也正如初三的我們，擁有青春的快樂，擁有靈動的思想，跳躍著的內(nèi)心讓我們與一般人是非同尋常。是的，我們是快樂的，我們之間是沒有距離，沒有界線的。我們同樣擁有青春，同樣擁有挑戰(zhàn)，再同樣擁有挑戰(zhàn)中的.困難。當(dāng)然其中也有痛，但這樣的時(shí)光是快樂的。得到挑戰(zhàn)，與其說是一種鍛煉，還不如說是一種經(jīng)歷的快樂
面臨不久的中考，只剩下170天的沖刺，這樣的倒計(jì)時(shí)中，在青春中天空下，我們會有很多的不一樣的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷或許會很快樂，也可能會痛苦，但它會使我們成長。它們是人生中珍貴的記憶，更是有利的營養(yǎng)，讓我們綻放美麗與希望。
這就是青春中的我們，并見證了青澀的年齡擁有的“痛并快樂著”。
天使，演繹是美麗與幸福，青春，述說著看來與美好。我們，擁有天使的化身，在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個(gè)個(gè)夢想。不畏懼困難，堅(jiān)忍住苦與淚。去飛翔，痛并快樂著，這是幸福的！
青春中的我們，青春中的滋味。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文11
還記得報(bào)到的那天，看著來自各地的“同學(xué)”們，心里是說不出來的惆悵。一張張陌生的臉孔，擁擠的隊(duì)伍，一時(shí)有些無所適從!
分班級了，我們是農(nóng)副產(chǎn)品加工班的!最初對我們班的男生印象一般，總感覺高矮胖瘦，差異太大!可是隨著軍訓(xùn)的開始，我看到了他們身上的閃光點(diǎn)。他們有著優(yōu)于其他班級的集體榮譽(yù)感，一個(gè)個(gè)衣服都濕透了，還是堅(jiān)持站在訓(xùn)練場上。在女同學(xué)身體生病時(shí)也主動的幫助，擁有一定的紳士精神!在“長途跋涉”的去參觀紅興隆監(jiān)獄的時(shí)候給我們遮太陽，幫我們拿水……他們是一群可愛的男生，是那種在你身邊慢慢溫暖你的“小火爐”!
班級里的女同學(xué)很多一部分結(jié)婚了，她們在軍訓(xùn)的時(shí)候沒有流淚，卻因?yàn)橄肽詈⒆右淮未蔚穆錅I!這讓我想起了我的家庭，因?yàn)橛欣瞎推牌诺闹С�，我免去了后顧之憂，可以安心的在學(xué)校里進(jìn)行軍訓(xùn)。所以我真的該好好謝謝他們，是他們的愛我才可以做一個(gè)無憂無慮的“孩子”。
大概十七天的軍訓(xùn)生活，說苦是真的很苦!那么烈的太陽，我們就一直那樣的站軍姿，一遍又一遍的走正步!腿酸了，痛了，有時(shí)都一直在抖!可是我一直努力的堅(jiān)持，因?yàn)槲抑肋@樣的機(jī)會這輩子也就這么一次了。家里打電話問我這么樣，我開玩笑的說“我現(xiàn)在都身輕如燕了”……其實(shí)自己的.苦痛自己知道，小腳趾頭一直都腫著，連個(gè)去買藥的機(jī)會都沒有!臉曬黑了，還出來了很多小斑，看看鏡子里的自己，心里酸酸的不是滋味!開始的幾天又累又熱卻連個(gè)洗澡的時(shí)間都沒有，晚上休息時(shí)感覺自己都是黏黏的……這么多年了，說實(shí)話從來沒吃過這樣的苦!可是我們大家還是一起堅(jiān)持著到了最后，我們是最棒的對不……
軍訓(xùn)結(jié)束了，兩個(gè)月的長假之后我們要開始新學(xué)期的生活了，希望在這兩個(gè)月好好的恢復(fù)，在開學(xué)的時(shí)候我們都不是一群小黑丫頭了。想念你們，可愛的241室友!想念你們，可愛的紳士男生!想念你們，敬愛的老師和教官!
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文12
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
寫稿子時(shí)，手都控制不了筆，因?yàn)檫@支筆被賦予了我畢業(yè)后全部的情感。在腦海中搜尋了億萬年卻尋不到能描述我現(xiàn)在心情的詞。終于，我放棄了。
曾幾何時(shí)，我們一起憧憬各自的未來；曾幾何時(shí)，我們一起抱怨課負(fù)過重；曾幾何時(shí)，我們一起揮汗在林蔭下；曾幾何時(shí)……
我們一起想象過初三畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因?yàn)槲覀兩钪�，初三畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
對啊，畢業(yè)有什么可怕的呢？畢業(yè)后的日子很悠閑。不用再抱怨課負(fù)過重，不用再于鬧鐘對抗，不用再拖著朦朧的睡眼出門，不用再聽著老師那枯燥無味的講課……不用！再也不用！這一切，都與我們在“畢業(yè)”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)說再見。但是，我承認(rèn)，畢業(yè)后的回憶真的很可怕！我們回憶，回憶在考試時(shí)的'小抄。我們回憶，回憶躲在抽屜下的手機(jī)。我們回憶，回憶在課堂上與大家分享的零食。我們回憶，回憶給老師同學(xué)們?nèi)サ耐馓�。我們回憶，回憶考前老師的句句叮嚀。我們回憶……多么青澀美好的時(shí)光，可那些也只能是“回憶”，因?yàn)槲覀冊僖不夭蝗チ恕?/p>
雖然都是畢業(yè)，可是，與小學(xué)時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而初中時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……
對著鏡子，做個(gè)鬼臉。呵呵，鏡子里的白癡終于笑了，笑的好傻，臉上還掛著兩行淚。整理了一下形象，重新振作精神，給自己加油、打氣，因?yàn)楹竺孢�有很長的路等著我。就讓那些曾經(jīng)讓我痛苦過的美好的回憶給予我更大的動力，飛向那開滿彼岸花的地方！
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文13
每一篇作文，都會使我手忙腳亂，絞盡腦汁，但卻常常能引起心靈的共鳴，展開一幅恒遠(yuǎn)的記憶——一只孤鳥在霏霏細(xì)雨中扇動著又濕又沉的翅膀，行進(jìn)在濃重的雨霧中。它那樣飛，一定有著非同尋常的目的。歸群？還是還巢？它扇動著翅膀，緩慢卻有力、富于節(jié)奏。它身體疲憊而內(nèi)心頑強(qiáng)，好像一個(gè)渺小卻突出的亮點(diǎn)在畫卷中閃現(xiàn)。
此時(shí)，我心里便會涌出一種類似的感覺，是一種身心勞頓但內(nèi)心仍燃著熊熊的火焰。
如果眼鏡是心靈的窗戶，那么文字就一定是心靈的屋門，每每觸碰，它都會贈給心靈一片安雅的林地，讓心靈沉思，讓心靈徜徉。文字的存在便是一種心跡，唯有文字才是直抒胸臆的。
心存柔情，字則似水；心若憂愁，字也低沉；心有怒氣，字便狂亂。心情快樂時(shí)，字便如串串清幽之音流出短笛；心情跌宕時(shí)，字就像陣陣雄壯之聲涌出號角。心止如水時(shí)，更不用刻意譜寫，一個(gè)個(gè)平淡的音符就可組成一首完美的樂章。
作文如同繪畫一樣，往往最終完成的與最初想象的.截然不同。筆鋒掃過的地方，原應(yīng)顯現(xiàn)的是澄藍(lán)無際、靜靜躺在陽光下的海洋，感覺上卻像沉睡在碧空下即將豐收的田野，或是一兩朵悠閑地漫游在天際的云朵。
作品只是創(chuàng)作過程的結(jié)果，而這個(gè)過程卻是充滿快感、其樂無窮，并能獲得心靈的平衡：憤怒將得到平息，憂傷將得到慰集，沖動將得到平和。
一篇作文便會泛起一片回憶。那些淡薄的回憶擁滿心中，日積月累，重重疊疊，卻不知哪時(shí)會出現(xiàn)一片相符的水墨，會勾出一串牽腸掛肚的昨天。這一瞬間，便將化作永恒。
作文，短暫的痛，永恒的快樂。
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文14
當(dāng)你正在經(jīng)歷痛苦，請你相信：只有在痛苦中磨練，才能體會到真正的快樂。
《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是個(gè)盲聾啞人，她曾經(jīng)因絕望變得狂躁不安。最后，在莎莉文老師的幫助下，憑自己的頑強(qiáng)意志，順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
海倫.凱勒戰(zhàn)勝了巨大的病痛，換來了豐碩的甜果，激勵(lì)了一代又一代人，包括我。
那天，老師在班級里點(diǎn)將，準(zhǔn)備參加征文比賽。，我悄悄地趴在桌子上。唉，我作文水平也不怎么樣，老師肯定不會想到我的，那我就不寫了吧。“雅雯，你也可以試試�！崩蠋熣f得并大聲，但響徹了我的耳朵�！昂玫�，老師�！蔽一卮鸬�。
第二天早上，我把作文交給了老師，老師大概地看了一下，跟我點(diǎn)評了一下，說：“晚上再重新寫吧�！蔽翌D時(shí)覺得自己墜落到了深淵，心冷冰冰的。
那天下午，老師將我和兩個(gè)同學(xué)叫了過去，又給我們輔導(dǎo)作文，她給了我們好幾個(gè)建議，然后說：“你們?nèi)齻�(gè)去寫，誰交上來的好，就用誰的`�！蔽衣犃�，馬上又開始重新寫。下課寫，午休寫，體育課也沒去上，就在教室里琢磨作文了。
我再次把寫完的作文拿給老師看，老師說：“你的材料不錯(cuò)，就用你的了，我給你講講，你再去改改。”聽完這話，我的心里盛開了一朵大花，臉上也馬上綻開了笑容。
我改了一遍又一遍，就是改不出老師要的感覺，當(dāng)我想放棄時(shí)，突然看到了書架上《假如給我三天光明》，我想：所有的果實(shí)都是在苦水里浸泡過的，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我又開始動筆修改。當(dāng)我按時(shí)改完并交給老師時(shí)。我滿頭大汗，手指都發(fā)紅了。
終于不負(fù)自己，我獲得了晉江市三等獎，這是學(xué)校的唯一，更是街道的唯一，我知道自己的堅(jiān)持給自己帶來了運(yùn)氣！當(dāng)同學(xué)們都投來了羨慕的眼光時(shí)，他們可知道痛并快樂著的感覺？
痛并快樂著_600字_小學(xué)作文15
蠶
她開始工作了，她停止了進(jìn)食，將自己囚禁在一個(gè)狹隘的空間里，四周只有密密麻麻的絲墻，白色的，像一場幽靈的夢。
她在煎熬，她在慢慢地走向生命的盡頭。她知道，自己一旦羽化，離天堂就只有一步之遙，但她依然迫切地期盼著，期盼著早日離開這恐怖的地獄，曾經(jīng)所受的一切嘲笑，屈辱，都化作虛無。她不得不接受這場“長征”，即便過程痛苦，結(jié)局凄美，但她無怨無悔。因?yàn)�，她完成了生命的蛻變�?/p>
螳螂
她曾與他纏纏綿綿地?cái)⑴f，與他漫步在雨后的枝椏間……但幸福過后，她卻要做出最殘酷的決定，一邊是即將出世的孩子，一邊是恩恩愛愛的丈夫，她不得不像其他同伴一樣，選擇親手結(jié)束他的生命。
他很平靜，因?yàn)�，他一出生，就知道自己注定了的命運(yùn)，但她不忍。他微笑著，將她的.屠刀，舉到脖前，用力……她含淚無言，朦朧間，同類們催促著她快些將他的尸骨吮吸凈，她低下頭，用自己的臉頰輕撫著他的笑容，然后痛苦地吮吸著他的生命之源，仿佛是在吮吸自己的汁液一般，她猝然想到了，自己腹中那千萬個(gè)小生命，正在借他的生命成長，她看到了千千萬萬個(gè)他在向她招手，母親的喜悅，喪夫的悲痛，溢于她的心扉。她沉默著……
人
他已經(jīng)蠢蠢欲動了，她躺在產(chǎn)房里，掙扎著，呻吟著，她的親人，在門口焦急的等待著。
那種撕心裂肺的痛相當(dāng)于一級燒傷，她曾經(jīng)那么怕痛，打針都大呼小叫的，而現(xiàn)在，她卻幾乎沒有痛楚，她在不停地勾勒他可愛的面龐，她在想象著他的到來，將帶給家庭怎樣的歡樂。
又是一陣陣痛，助產(chǎn)士在大聲地叫喊，為她鼓勁。她想著，親愛的寶貝，你快些出來吧！出來吧！
她還在忍受著痛苦，但她的心中更多的是歡欣，安慰。
人世間就是如此，痛并快樂著……
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