給我?guī)?lái)快樂(lè)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的給我?guī)?lái)快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文1
我讀了一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻。
《綠野仙蹤》是一本極具想象力的書(shū)。它講述了美國(guó)堪薩斯州的.小姑娘多蘿西和她的小狗托托被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方。到那兒之后，多蘿西一心想回家，途中，經(jīng)過(guò)好心的女巫指點(diǎn)，她便到了翡翠城去找?jiàn)W茲國(guó)。路上，她遇到了想要腦子的稻草人、想要心的鐵皮樵夫、想要膽子的膽小獅。他們成為了好朋友，結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助、互相關(guān)心，克服了重重困難，終于來(lái)到了翡翠城。大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望——稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到一顆心；膽小獅得到了膽量；多蘿西也如愿以償帶著托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊。
在讀書(shū)過(guò)程中，多蘿西似乎成了我的好朋友，我可喜歡她了，我的心隨著她的經(jīng)歷時(shí)不時(shí)地緊張、驚異、難過(guò)。多蘿西善良的心地，堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我感到自己很渺小。我以前很愛(ài)哭鼻子，遇到困難就哭。現(xiàn)在我決心向多蘿西一樣，想辦法解決在生活中遇到的困難。這本書(shū)讓我知道，朋友很重要，大家要互相幫助、互相友愛(ài)、互相關(guān)心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，破壞了友誼。友情很珍貴，我們要珍惜它，讓友情的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)！
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友——多蘿西；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給了我快樂(lè)；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)?lái)了勇氣。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文2
讀書(shū)可以給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。讀童話時(shí)，我覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣；讀名著時(shí)，我覺(jué)得意義深刻；讀小說(shuō)時(shí)，我覺(jué)得很驚險(xiǎn)；讀散文時(shí)，我覺(jué)得回味無(wú)窮。讀……一句話，讀任何書(shū)都能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
讀書(shū)可以給我?guī)?lái)很多感想。讀了《水滸傳》一書(shū)，我得的感想有很多。如梁山好漢都很仗義，當(dāng)官都很貪財(cái)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分黑暗等等。
在一些書(shū)中，我還可以欣賞到許多優(yōu)美的語(yǔ)句。如高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)中，有這么一句話：這時(shí)，外婆忙得像個(gè)陀螺一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……“這一句話用了一個(gè)非常巧妙的比喻，把外婆比作一個(gè)陀螺。這個(gè)句子不但使我快樂(lè)，還讓我增長(zhǎng)了語(yǔ)文知識(shí)。
書(shū)還可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)。法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》一書(shū)就讓我了解到了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。書(shū)中講螳螂抓蝗蟲(chóng)，讓我懂得了螳螂是一種非常聰明的動(dòng)物，會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)嚇倒對(duì)方。收獲知識(shí)的同時(shí)，我又得到了快樂(lè)。
書(shū)還可以讓我了解作者的'特點(diǎn)。從冰心寫(xiě)的《繁星》《春水》中我知道了冰心是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)母親的人。從對(duì)作者的了解中，我又獲得了快樂(lè)。
不論讀什么書(shū)，書(shū)總是會(huì)帶給我快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文3
人們常說(shuō)，音樂(lè)能給人以輕松、快樂(lè)的感受。只要一想起歌聲，我便沉醉在其中。無(wú)論是古典音樂(lè)的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，還是通俗歌曲的剛?cè)岵?jì);或是兒童歌曲的可愛(ài)天真，又或是搖滾樂(lè)的酣暢淋漓……無(wú)一不讓我發(fā)出贊嘆，但有的音樂(lè)不僅能陶冶情操，還能啟迪我們的心靈……
常聽(tīng)鄭智化的《星星點(diǎn)燈》。這首歌鼓勵(lì)了許多處在人生低谷的朋友，給予徘徊的人方向。這首歌表面上是擬人化星星，實(shí)際，欣賞多變的人就會(huì)知道，這是一種對(duì)美好社會(huì)的憧憬。第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我非常感動(dòng)。鄭智化用他質(zhì)樸的歌聲唱出人們潛在的無(wú)限力量，激勵(lì)我們勇敢向前。
還有，五月天的`《倔強(qiáng)》。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的想法與做法，不為外力所改變。許多人聽(tīng)了這首歌，都重新拾起自信，抓住倔強(qiáng)……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)歌是快樂(lè)的。
歌曲，讓我拾起勇氣，揮起隱形的翅膀，看到外面的世界，喜歡在春天里，逆著風(fēng)……
我閉上了眼，聽(tīng)起了歌。歌聲越飄越遠(yuǎn)，美的令人癡迷。
體會(huì)，那一種，聽(tīng)音樂(lè)，給我?guī)?lái)的，快樂(lè)……
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文4
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂(lè)過(guò)：同學(xué)的友誼給你充滿歡樂(lè);書(shū)籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸�！�，帶給我快樂(lè)的就是音樂(lè)。
中華五千年，音樂(lè)無(wú)一不受歡迎，許多樂(lè)家都因音樂(lè)潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂(lè)中拾得的更多是快樂(lè)。
有一次，我感到無(wú)聊透頂，并開(kāi)啟音樂(lè)，聽(tīng)明星唱“千方百計(jì)”。一開(kāi)始，音調(diào)“轟!轟!轟!”有節(jié)奏的開(kāi)序幕，給人帶來(lái)了激情無(wú)比，馬上綻放笑臉，手指跟著敲桌子，腳跟著踩踏地板全身跟著擺動(dòng)。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著哼唱，煩惱和無(wú)聊已經(jīng)跑到九霄云外去了，心里只有擠滿的快樂(lè)。腦子里還隱隱出現(xiàn)畫(huà)面：一位勇敢的警員利用自己的`機(jī)智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂(lè)，就算考試考砸了、錢(qián)丟了的人聽(tīng)到如此動(dòng)聽(tīng)的歌，也會(huì)隨音搖動(dòng)，把煩惱拋之腦后。
現(xiàn)在，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè)中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風(fēng)中，在我身邊飄動(dòng)著，發(fā)揮著它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個(gè)人脫胎換骨。
音樂(lè)就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂(lè)是人生中的必需品，生活少了音樂(lè)，人生就少了一份快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文5
又是一個(gè)周末，為了更好的勞逸結(jié)合，我們四人來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校踢足球，從中我們感受到了累與辛苦，但更多的是快樂(lè)。
首先是射門(mén)與守門(mén)，我和爸爸難分上下。第一輪，我守門(mén)，黑白相間的足球放在中央，又是一個(gè)飛腿，足球被踢飛了出去，眼見(jiàn)足球離我越來(lái)越近，蹦的一聲被我的腳擋了出去，這鼓勁似乎比較猛，頓時(shí)有些疼痛。第二局，這個(gè)足球好似又像子彈似的飛來(lái)，這次爸爸踢的是高球，卻又來(lái)不及用手接，只好一側(cè)身躲了過(guò)去，爸爸得了一分。后來(lái)，我又成為攻門(mén)的一員，有著爸爸的緊緊的`守住，好像沒(méi)有絲毫破綻，有幾次想踢飛球，卻總是踢偏又過(guò)界，唯有一次在他沒(méi)注意我的時(shí)候，這個(gè)足球卻悄悄的從他身旁滑過(guò)。
過(guò)了一番激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，開(kāi)始玩最為毫體力的搶球與射門(mén)，對(duì)爸爸這個(gè)勁敵來(lái)說(shuō)，比他跑的快是非常難的，所以我常常跟在爸爸后面，追著他不放，眼看他離我的球門(mén)越來(lái)越近，我突然加速跑到爸爸跟前，右腿一伸把球搶了去，爸爸見(jiàn)狀，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑來(lái)追我，我在前方一個(gè)奔球直入球門(mén)。之后，我的心跳就加快，大口大口喘粗氣，好似在上一輪已經(jīng)耗盡了我的所有力氣。之后，我又一下子坐到地上，緩解勞累。
之后的爸爸好似打上了雞血一樣，大比分碾壓了我，我卻在心底里快樂(lè)，出了一身汗，卻全身輕松！風(fēng)一吹，無(wú)比清爽
原來(lái)，足球中的快樂(lè)是這樣的。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，書(shū)不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，而且?guī)Ыo了我樂(lè)趣。
兒時(shí)的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)歌聲中和《安徒生童話》故事中長(zhǎng)大的，因此對(duì)書(shū)很癡迷。剛上三年級(jí)時(shí)，爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。我從這些書(shū)中懂得了很多：安徒生筆下的《丑小鴨》讓我懂得，只要經(jīng)過(guò)努力，丑小鴨終有一天會(huì)變成天鵝；笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì)我，在遇到困難、挫折的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀是非常重要的；而讀羅貫中的《三國(guó)演義》時(shí)，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
文學(xué)書(shū)籍帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，而科技書(shū)又讓我體會(huì)到試驗(yàn)成功的`喜悅。
我十分清楚地記得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶剛買(mǎi)不久的墨水，我的作業(yè)還未完成，怎樣開(kāi)口叫父母買(mǎi)呢？正在我一籌莫展時(shí)，忽然，我想起了在一本科技書(shū)看到一個(gè)“茶水變墨水”的實(shí)驗(yàn)。書(shū)中說(shuō)：茶水中有一種叫單寧酸的東西，它與生銹的金屬起化學(xué)反應(yīng)，生成一種黑色液體。于是我決定親自實(shí)驗(yàn)。我按書(shū)中的介紹，先找來(lái)幾枚生銹的鐵釘放在一個(gè)玻璃杯中，再把茶葉和熱水也放進(jìn)玻璃杯。過(guò)了兩天，玻璃杯的茶葉水真的變成墨水了。我拿出筆，吸滿墨水寫(xiě)字，這種自制墨水與普通墨水毫無(wú)差別，我高興極了。是書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
一份閱讀，一份收獲。在讀書(shū)的過(guò)程，我收獲無(wú)限樂(lè)趣。這將激勵(lì)我繼續(xù)讀下去。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文7
我家有一只小倉(cāng)鼠，它是姑姑在我生日時(shí)送我的禮物。它的出現(xiàn)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，是什么快樂(lè)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小倉(cāng)鼠剛到我家的時(shí)候才兩三個(gè)月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過(guò)去了，小倉(cāng)鼠越來(lái)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！
小倉(cāng)鼠并非沒(méi)有沒(méi)有名字，而是我和爸爸絞盡腦汁也想不出什么好名字，只能暫時(shí)叫它“小倉(cāng)鼠”。后來(lái)，我看見(jiàn)小倉(cāng)鼠活蹦亂跳的樣子，突發(fā)奇想，便決定叫它“跳跳”。多可愛(ài)的名字呀！通俗易懂，又好記！
跳跳只有拳頭大小，像個(gè)小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛(ài)。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發(fā)，加上肥肥的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)軟軟的毛球。它時(shí)而在籠子里上竄下跳，時(shí)而在地面上打滾兒，時(shí)而在啃堅(jiān)果……總之，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，看來(lái)叫它“跳跳”可真是取對(duì)了名字呀！
跳跳還能幫我放松心情呢！寫(xiě)作業(yè)累了，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看它，它正啃著果仁，還時(shí)不時(shí)為自己梳理一下毛發(fā)，滑稽護(hù)笑的.動(dòng)作逗得我捧腹大笑，累意全無(wú)。我生氣的時(shí)候，瞧一瞧它，與它玩一會(huì)兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經(jīng)是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來(lái)到我家，家里常常會(huì)傳出一陣陣歡笑聲。
“小”倉(cāng)鼠跳跳，給我?guī)?lái)了“大”快樂(lè)。跳跳，我喜歡你！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文8
運(yùn)動(dòng)，是我最大的愛(ài)好，正是這個(gè)愛(ài)好給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
籃球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，我只要看見(jiàn)籃球，我就會(huì)兩眼發(fā)光。但打籃球我最快樂(lè)的時(shí)候就是打比賽的時(shí)候，雖然，我打的并不是特別好，但我起碼可以頂?shù)魞蓚�(gè)對(duì)手，每一次比賽，都是這樣，這使我非�？鞓�(lè)。說(shuō)到跑步，這也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，跑步快，永遠(yuǎn)是我的優(yōu)勢(shì)。聽(tīng)我的長(zhǎng)輩說(shuō)，我剛學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，我就跑了起來(lái)，從早到晚我都在跑，所以我跑步快，還有我腿算是長(zhǎng)，占了身體的`五分之三，腿長(zhǎng)和動(dòng)力快，使我跑得飛快，這使我非�？鞓�(lè)，在同年齡人中，也沒(méi)幾個(gè)跑得過(guò)我的。記得有一次，班上來(lái)了場(chǎng)跑步比賽，和我比賽的同學(xué)都是愁眉苦臉得，他們認(rèn)為和我比賽完全是輸?shù)暮翢o(wú)懸念。
運(yùn)動(dòng)，它給我?guī)?lái)了很多好處，在我小的時(shí)候，我身體不好，天天住醫(yī)院，但我一有空就在哪里做運(yùn)動(dòng)，一直到到滿頭大汗，外婆叫我時(shí)才打住。從那時(shí)起我的身體漸漸好轉(zhuǎn)。我再大些時(shí)，我還堅(jiān)持做各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為了長(zhǎng)身體，運(yùn)動(dòng)就給于我了如此的身高。
我非常喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的健康。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文9
生活中，許多東西給我?guī)?lái)了快樂(lè)，但是書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)是最美好的。
從小時(shí)侯，媽媽就要我背詩(shī)。什么李白的《將進(jìn)酒》都背得滾瓜爛熟了，每當(dāng)我會(huì)背一首詩(shī)，媽媽就會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)——一個(gè)吻或一個(gè)愛(ài)的擁抱。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始喜歡看一些勵(lì)志故事的'書(shū)——《意林》。晚上睡覺(jué)前總要捧著《意林》看幾則小故事，才會(huì)依依不舍地合上書(shū)，睡覺(jué)。我經(jīng)常與書(shū)中的主人公一起笑過(guò)，哭過(guò)，煩惱、高興。每當(dāng)，我與作者產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì)到樂(lè)趣。
我還喜歡看一些外國(guó)名著，例如《長(zhǎng)襪子皮皮》，作者把皮皮地外貌描寫(xiě)的惟妙惟俏。發(fā)生的事情仿佛身臨其境�！犊膳碌目茖W(xué)》這套書(shū)，是我非常喜歡的書(shū)。看了這本書(shū)后，原來(lái)討厭科學(xué)的我，也變得著迷了。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，趴在客廳的飄窗臺(tái)上一邊喝著自己喜歡的飲料一邊看書(shū)�？赡苁且�?yàn)殛?yáng)光照在身上十分舒適吧。我就喜歡一個(gè)人安靜的看書(shū)，并不感到寂寞。我在書(shū)的海洋里，盡情地遨游，體味其中的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)就好像在和一圍高尚的人談話。讀書(shū)可以明智，修德，養(yǎng)性，育人……。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶，書(shū)就像一位老師，領(lǐng)導(dǎo)我正確地前行，書(shū)就像一片海洋，我盡情的在海洋里遨游。
好讀書(shū)，是當(dāng)今青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能夠感受到它的樂(lè)趣。
我愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)它帶給我來(lái)的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文10
在學(xué)校里，我們沒(méi)有玩具，玩的游戲都是自己發(fā)明的，只要有一個(gè)人發(fā)明了一個(gè)新鮮游戲，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班以至全校。
有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭送媸^剪刀布，還設(shè)定了游戲規(guī)則：每個(gè)人10滴能量，布贏了減5滴，石頭贏了減1滴，剪刀贏了減2滴，能量被打完，就算對(duì)方勝利。贏的一方可以選擇攻擊力加倍或能量加倍，然后再開(kāi)始。第二局有隊(duì)友的話還可以分能量。玩的人多了也不怕，可以三個(gè)人一隊(duì)，五個(gè)人一對(duì)隊(duì)，或多分幾隊(duì)，只不過(guò)沒(méi)那么容易決出勝負(fù)罷了。
一下課，教室里便擺開(kāi)場(chǎng)子，邊拍手邊跺腳，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)。神龍擺尾！金雞獨(dú)立！大鵬展翅！
咚咚咚！咚咚咚！咚咚咚！
每個(gè)人嘴里都念念有詞，全神貫注，忘乎所以。觀戰(zhàn)的人也都拍手跺腳，咋咋呼呼，好不熱鬧，常要等老師進(jìn)來(lái)才知道已經(jīng)上課。便一哄作鳥(niǎo)獸散。
上課了，玩心依然不減，手癢癢的，將課本豎在前面當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌又搏將起來(lái)，這會(huì)兒嘴里還在小聲嘀咕，玩兒的入了迷，被火眼金睛的老師看出了破綻，點(diǎn)名揪出來(lái)批一通，灰頭土臉，但一下課又活蹦亂跳起來(lái)，方才的那份小小的怨恨和沮喪就化為烏有，又興致勃勃的'玩起來(lái)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的石頭剪刀布，給我們的校園生活增添了無(wú)限的色彩。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文11
小鳥(niǎo)的快樂(lè)是在天空中自由飛翔，小魚(yú)的快樂(lè)是在水里盡情嬉戲，小花的快樂(lè)是綻放美麗花朵，而我也有快樂(lè)，那就是同學(xué)給我?guī)?lái)的。
記得有一次，老師帶我們玩了一個(gè)“兩人三足”的游戲。玩這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)兩個(gè)人的默契程度的。我和我的同學(xué)欣欣合作進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，與其他組的同學(xué)一樣，我們先用繩子將腿綁上，然后站到起點(diǎn)上等待著老師的號(hào)令。只聽(tīng)老師的.一聲哨響，我們?nèi)M都沖出了起點(diǎn)，朝著同一個(gè)目標(biāo)——終點(diǎn)奔去。眼看就要到終點(diǎn)了，誰(shuí)知腳沒(méi)有配合默契，差點(diǎn)摔倒，結(jié)果輸?shù)袅吮荣�，第一組的同學(xué)獲得了勝利。雖然這次比賽我們兩人輸?shù)袅吮荣�，但是我和我的同學(xué)能參與其中，也能分享到獲勝同學(xué)的高興，現(xiàn)在回想起來(lái)還是挺快樂(lè)的。
同學(xué)之間可以發(fā)生許多快樂(lè)的事情。比如，體育課上，老師給我們留出一定自由活動(dòng)的時(shí)間，我和我的同學(xué)圍坐在足球場(chǎng)邊，一起看男生踢足球。有時(shí)候，我會(huì)做解說(shuō)員，說(shuō)得很搞笑，弄得大家捧腹大笑�！皬膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么幽默的解說(shuō)員”，同學(xué)們的贊美讓我樂(lè)在其中。我們?cè)谝黄鹜嫠�、游戲，有說(shuō)有笑，甭提有多高興了。
和同學(xué)在一起，我每天都會(huì)擁有發(fā)自內(nèi)心的笑容。我想大聲說(shuō)：“同學(xué)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。”
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文12
我一直認(rèn)為閱讀是一件很美好的事。在書(shū)的世界里，不會(huì)有社會(huì)的陰暗，學(xué)業(yè)壓力競(jìng)爭(zhēng)之類令人憂郁苦悶的事。書(shū)中的世界似乎永遠(yuǎn)帶給感動(dòng)與最深的觸動(dòng)。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥(niǎo)》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動(dòng)的，只因閱讀而生。
閱讀詩(shī)，賞詩(shī)。在晨曦微露的早晨，手執(zhí)一紙黃卷，無(wú)須焚香，無(wú)須香茗，只需你用最純凈的心態(tài)去面對(duì)它。在唐風(fēng)宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問(wèn)青天�！备梢蕴皆L陸游。與他感慨“王師北定中原日，無(wú)志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著實(shí)令人沉迷，那種通過(guò)閱讀帶給我們的快樂(lè)往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂(lè)，帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動(dòng)。
讀小說(shuō)。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發(fā)潮濕的氣息，蟬蟲(chóng)鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說(shuō)帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的.苦與樂(lè)，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽(tīng)他對(duì)光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩(shī)人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無(wú)形之中透過(guò)小說(shuō)人物的事跡，帶你走過(guò)更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂(lè)。
人生路上，我們總會(huì)有行走在不同的路上，或順?biāo)旎蚴б�。但總有一些感�?dòng)使我們永遠(yuǎn)銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂(lè)，來(lái)自于內(nèi)心深處的悸動(dòng)，更來(lái)自于它引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文13
快樂(lè)無(wú)處不在，只要你認(rèn)真品味生活，就一定會(huì)明白快樂(lè)的含義。在我的生活中，帶給我最多快樂(lè)的就是我的朋友。
說(shuō)到朋友，我就一定得談起我的表弟朱方淼。雖然我們認(rèn)識(shí)的'時(shí)間并不長(zhǎng)，但他帶給我的歡樂(lè)并不亞于別人。記得有一次，我們一起去學(xué)習(xí)。課上，我正認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著鋼筆字。突然，耳邊傳來(lái)一聲驚天地、泣鬼神的飽嗝。我的太陽(yáng)穴猛地一跳，扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)是表弟打的。大家都把目光聚集在表弟臉上，表弟略帶歉意的笑了笑。當(dāng)大家剛想把眼睛轉(zhuǎn)開(kāi)時(shí)，表弟嘴里又蹦出了一聲“咯？！”大家一聽(tīng)，立刻哄堂大笑起來(lái)。老師邊笑邊說(shuō)：“朱方淼，你出門(mén)前究竟吃了多少東西�。�！”表弟的臉馬上紅了，我們一看，笑得更歡了！
回到家。我跑在前面，他在后面追我。他一不小心踩到了我弟隨手扔下的香蕉皮上，他整個(gè)人立刻往前滑�！鞍 靵�(lái)救我呀！”他朝我大聲呼救著。我才剛跑到他面前，他就撞上了擺在窗邊的拖把上。“�。 彼蠼幸宦�，可為時(shí)已晚。拖把上的條落在了他頭上，簡(jiǎn)直像戴了頂假發(fā)。我見(jiàn)他那樣子，立刻捧腹大笑起來(lái)。甚至樂(lè)得在床上打起了滾。
朋友，我快樂(lè)的源泉！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文14
有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，有人說(shuō)書(shū)是一艘游輪，帶我們到達(dá)成功的彼岸。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位知心朋友，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)會(huì)給我送去快樂(lè)。
剛剛升入小學(xué)時(shí)，我對(duì)閱讀沒(méi)有太大的興趣，為了使我愛(ài)上閱讀，爸爸媽媽在我家附近，為我辦了一張借書(shū)卡。有一次，我獨(dú)自一人來(lái)借書(shū)，懷著激動(dòng)的心情走到兒童書(shū)架前，一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會(huì)寫(xiě)日記，但看見(jiàn)這個(gè)題目我的心里不免也會(huì)有一絲疑慮，一只貓會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢?更何況這還不是一只普通的'貓，它居然會(huì)笑，太不可思議了。于是好奇心驅(qū)使著我，使我把它借回家里大飽眼福。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)讀過(guò)許多楊紅櫻阿姨的書(shū)了，楊阿姨每一本書(shū)中的女孩子，就好像我們班的女生一樣，有的活潑，有的內(nèi)向，有的淘氣。她們遇到的問(wèn)題，也是我們遇到的問(wèn)題，當(dāng)看到她們?nèi)绾卫潇o的處理這些事，我就會(huì)想到如果我遇到這樣的事，也會(huì)這樣做嗎?
書(shū)就像智慧的海洋，讓我們遨游其中，書(shū)也是一盞需要細(xì)細(xì)品味的茶，這樣才能悟出其中的道理，所以，讀書(shū)本身就是一件快樂(lè)的事。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文15
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我姐姐畫(huà)得很好。 有一天，我看到我妹妹的畫(huà)又獲獎(jiǎng)了。 我想：我必須學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，我必須獲獎(jiǎng)。 所以我去告訴我妹妹她耐心地告訴我，但我聽(tīng)不清楚。 姐姐，她教我畫(huà)房間，太陽(yáng)和月亮，但不管我怎么畫(huà)，它都是彎曲的。 我妹妹不僅沒(méi)有責(zé)罵我，而且耐心地教我?guī)讉�(gè)星期后我的繪畫(huà)技巧還是想放棄，我姐姐對(duì)我說(shuō)，功夫不是真心實(shí)意的。 只是你得為它而戰(zhàn)。 當(dāng)我聽(tīng)到我妹妹的話時(shí)，我恢復(fù)了信心，開(kāi)始把它弄直了一點(diǎn)。 簡(jiǎn)而言之，以前缺乏信心的心已經(jīng)消失了，多虧了我妹妹的.話，使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
很快我就去了小學(xué)。每次我畫(huà)畫(huà)，我都得了紅分。有一天，老師給我們舉辦了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽。我的畫(huà)進(jìn)了前三位老師，給了我一個(gè)小獎(jiǎng)。 這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小獎(jiǎng)品。 這個(gè)小獎(jiǎng)品讓我明白了一切。 因?yàn)橹灰阌心托�，你就可以把鐵柱磨成針。 這一切都離不開(kāi)你妹妹的判決。只是你得為它而戰(zhàn)。 如果不是因?yàn)槲颐妹玫脑�，我可能已�?jīng)放棄了這幅畫(huà)。 這是一幅給我?guī)?lái)幸福的畫(huà)。
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