快樂(lè)為話題作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的快樂(lè)為話題作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)為話題作文1
今天是星期六，我們五六年級(jí)全體師生到龍池山爬山和野炊。大家懷著愉快的心情上了車。
在車上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，高興極了!路旁的樹(shù)木翠綠欲滴，一排排竹子郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛在向我們點(diǎn)頭，歡迎我們的到來(lái)。
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了龍池山。放眼望去，龍池山一片翠綠色，半山腰還有一座寺。
剛進(jìn)入龍池山風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到一阿急促的水流聲，定睛一看，原來(lái)是從山上流下來(lái)的泉水，那水清澈透明，真想撩過(guò)來(lái)洗洗臉。山路旁一棵棵參天大樹(shù)，已有數(shù)百年的歷史，剛爬到半山腰，我們就來(lái)到了“大雄寶殿”。這里面的墻壁上都是多姿多彩，栩栩如生的菩薩和佛祖。
在爬半個(gè)山就到山頂了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，向山頂爬去。這山路真陡，稍一不留神就會(huì)摔跤，路邊的竹筍也探出了小腦袋。我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬到了山頂。
下了山，我們要進(jìn)行野炊，野炊就是自己燒食物，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是第一次，同學(xué)們個(gè)個(gè)又蹦又跳，心里別提多高興了，大家你提水我洗菜，干勁可足了!
我們首先炒青菜，我把青菜放入鍋中，翻炒幾個(gè)，然后放入鹽、味精，再用鏟子炒幾個(gè)，青菜便炒熟了。錢君儀拿著筷子，笑著說(shuō)：“快讓我嘗嘗!”我還燒了炒茄子、炒雞蛋、豬肉燒包菜……看著這美味的飯菜。我想：我們無(wú)論做什么事都要有信心有決心，還要有不怕吃苦的精神，這樣才能干成一件件事情，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正需要這種精神嗎?
雖然快樂(lè)的野炊活動(dòng)和爬山結(jié)束了，但它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，豐富了課余生活。
快樂(lè)為話題作文2
我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
為什么我會(huì)在一大群朋友中突然就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影我就難過(guò)？為什么看見(jiàn)秋天樹(shù)木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向……
如風(fēng)的往事，哀傷的記憶，無(wú)情地折斷了我的羽翼。每當(dāng)黑夜將要來(lái)臨時(shí)，我都比安先閉上自己的眼睛，因?yàn)槲液ε潞谝怪泄陋?dú)的自己。第當(dāng)有人欲與我談心，我卻以沉默作為掩飾，面對(duì)我佯裝的素不相識(shí)，友人們都紛紛離我而去。于是，我只留住了寂寞藏于心，在第每個(gè)星光隕落的晚上一次次擦拭眼眸中的淚滴。我明知自己錯(cuò)了，卻不知為何還要苦苦堅(jiān)持……
然而，青春傷痛的記憶就像于掌心的水滴，不管我怎樣的緊握，它還是會(huì)慢慢溢出，勾起心中的悲傷。于是，我便習(xí)慣了抬頭仰望天空中的星星。可是，就當(dāng)藍(lán)色游覽劃過(guò)那一妙，淚水卻早已將我的雙眼浸濕。這一妙我才明白天空因?yàn)閻?ài)過(guò)了，才會(huì)藍(lán)得如此憂傷，青春因?yàn)樘弁戳耍艜?huì)成長(zhǎng)得如此深刻……
從此，我第天嘗試說(shuō)最多的話，盡管我不喜歡說(shuō)；我盡力對(duì)每一個(gè)人都微笑以對(duì)，哪能怕我并不喜歡笑。有些事，明知道不情愿也堅(jiān)持，因?yàn)橹辽倌遣皇清e(cuò)的……身邊的每個(gè)人逐漸都說(shuō)我的生活好快樂(lè)，于是慢慢地我就認(rèn)為自己真的快樂(lè)是什么，就是掩飾自己的憂傷對(duì)每個(gè)人微笑……
將生平飛落如雪的哀傷盡數(shù)吹散開(kāi)來(lái)，如同蝴蝶的翅膀掠過(guò)干涸心海。生是過(guò)客，跋涉虛無(wú)之境……
我失去了很多，我卻依然那么快樂(lè)。
快樂(lè)為話題作文3
快樂(lè)，珍惜眼前的就好
當(dāng)嬰兒輕輕睜開(kāi)惺忪的睡眼，好奇地觀望著這個(gè)陌生的世界時(shí)，他會(huì)看到悠閑的白云在向他招手，嫩綠的小草在向他點(diǎn)頭，鮮艷的花朵在向他微笑，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在向他唱歌。這時(shí)，他便會(huì)咧開(kāi)粉嫩的小嘴，快樂(lè)地綻開(kāi)一個(gè)天使般的笑容。
嬰兒的心，單純、潔凈的像一張白紙。于是，他的笑，便向世間詮釋了快樂(lè)的意義。嬰兒的快樂(lè)來(lái)得如此輕松簡(jiǎn)單，而我們的快樂(lè)卻總是費(fèi)盡心思去尋找，與之相比，我們可以得到什么啟發(fā)？
是因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)比嬰兒的快樂(lè)貴重得多么？不，不是的�？鞓�(lè)是等同的，無(wú)貴賤之分。
是因?yàn)槲覀兲^(guò)匆忙地生活，忽視了快樂(lè)的存在么？不，也不是。很多人每天都在尋找快樂(lè)，卻總是不盡如人意。
那么，是因?yàn)槲覀冃闹杏刑嗟碾s質(zhì)，就像絆腳石般阻礙了我們通往快樂(lè)的路么？是的，人的心中有著太多的欲望和雜念，總是不容易滿足，得到了一份快樂(lè)還想再要一份，也就是典型的“吃著碗里瞧著鍋里”的心理，于是就陷入了焦急的等待當(dāng)中，而忘了珍惜眼前的快樂(lè)。
就比如說(shuō)在六一兒童節(jié)那天一個(gè)小孩子得到了老師給的一塊糖果，感到很快樂(lè)，而不一會(huì)兒他又看到了這位老師給了另一個(gè)同學(xué)兩塊糖果，那么這個(gè)小孩還會(huì)為他得到的一塊糖果快樂(lè)嗎？很明顯不會(huì)。
得到一塊糖果，卻是看到前和看到后兩種不同心情，這就告訴我們：你不能選擇你的收獲，但你可以改變你的心情。珍惜眼前的快樂(lè)就好，不要被外界的影響左右你的好心情，要懂得知足常樂(lè)。
每天清晨當(dāng)金色的陽(yáng)光灑進(jìn)你的房間時(shí)，你要對(duì)著鏡子里的自己微笑，感謝生活的給予，積極地面對(duì)生活，珍惜眼前的快樂(lè)。
快樂(lè)為話題作文4
快樂(lè)的原由，各種各樣，如同百花園里的鮮花那么多。而且，還是各不相同的。而今天，在班里，謝老師給我們講了快樂(lè)的兩種不同形式！這兩種快樂(lè)雖說(shuō)人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！
今天下午，當(dāng)我們剛上完體育課，揮著汗水走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上都放了一張英語(yǔ)聽(tīng)寫，有的人上面寫著一個(gè)個(gè)叉號(hào)，一個(gè)個(gè)紅叉！而大多數(shù)人上面還是畫了一個(gè)又紅又大的，大大的，占了一張紙空間的——大對(duì)勾（當(dāng)然啦，也包括我在內(nèi)了）！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)謝老師一直在我們班，翻看每個(gè)人的聽(tīng)寫分?jǐn)?shù)，看到滿分的，神情略微高興；但是，當(dāng)遇到寫的不好的或是錯(cuò)的紅叉滿天飛的，就略微生氣。這時(shí)候，謝老師見(jiàn)我們?nèi)喽嫉烬R了。于是，對(duì)我們說(shuō)：“這回英語(yǔ)聽(tīng)寫全對(duì)的站起來(lái)�！宾畷r(shí)間，全班站起來(lái)了有2/3的人，這時(shí)，謝老師又問(wèn)我們：“英語(yǔ)聽(tīng)寫全對(duì)的，是不是感覺(jué)很開(kāi)心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問(wèn)：“那些錯(cuò)的又是怎么回事啊？”教室一片沉寂。
謝老師對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)然，一旦你付出了努力，努力是不會(huì)付之東流的。所以，當(dāng)你收到回報(bào)時(shí)，你便會(huì)感到很快樂(lè)！再說(shuō)其它的快樂(lè)，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當(dāng)你吃完糖也就快樂(lè)三分鐘。而且，過(guò)一會(huì)兒就忘了。但，如果是你努力而得來(lái)的，那么，你一想起來(lái)，就會(huì)十分的開(kāi)心，高興！而不是僅僅只高興那么三、四分鐘！
……
所以，在以后的日子，也就是期末，想要獲得榮譽(yù)，只能靠努力來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，以尋求我最大的快樂(lè)！
快樂(lè)為話題作文5
每個(gè)人都有屬于自己的一份快樂(lè)，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂(lè)!
那是在一次課上，老師說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我們聽(tīng)了興奮地大叫。玩什么游戲呢?只見(jiàn)老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒(méi)有鼻子。老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對(duì)我們說(shuō)：“我們的游戲呢，很簡(jiǎn)單，就是看看誰(shuí)能把這個(gè)鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰(shuí)粘貼的最好誰(shuí)就勝出。可是也不要認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，我們可是要蒙上眼睛的啊!”
這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情。
“我——”
“我——”
同學(xué)們都爭(zhēng)著要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了�！肮保墒请S后就聽(tīng)到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。
宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見(jiàn)她毫不猶豫地把鼻子貼上了�？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒(méi)有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。
我在臺(tái)下早已躍躍欲試了，終于聽(tīng)到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動(dòng)著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽(tīng)下邊有同學(xué)說(shuō)：“方向錯(cuò)了�！钡俏覜](méi)有聽(tīng)信他們的話，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐袛唷?/p>
“嘩——”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無(wú)誤!在老師贊許的目光中我走回了座位。
小小的.游戲，卻帶給了我無(wú)限的快樂(lè)!
快樂(lè)為話題作文6
女孩，一顆出世的明珠，靜靜的呆在角落，文靜或者說(shuō)安靜。沉穩(wěn)文氣的性格使人們?nèi)菀装阉洝，F(xiàn)在，我要大喊：“做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)！”
做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)。挽起袖子抱著一個(gè)臟兮兮的籃球，在陽(yáng)光底下露出陽(yáng)光般的笑，止不住的快樂(lè)在女孩身上散發(fā)出來(lái)。陽(yáng)光的女孩，是夏天的節(jié)拍。陽(yáng)光的女孩，才是真真的女孩。因?yàn)榛顫�，所以快�?lè)。
做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)。陽(yáng)光的女孩，舉手投足間閃露著男孩的氣息。T恤，長(zhǎng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋加上短發(fā)就是活潑，陽(yáng)光的女孩。他不會(huì)套上連衣裙，讓自己的行動(dòng)受到限制。陽(yáng)光的女孩，才是真真的女孩。因?yàn)樽杂桑钥鞓?lè)。
做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)。起床以后，他不會(huì)在洗手間浪費(fèi)很多的時(shí)間。隨便摸個(gè)臉，刷個(gè)牙，就了事。不會(huì)小心翼翼的梳頭，不會(huì)因?yàn)槭缗蜗舐�。她想跑就跑，想笑就笑，想干什么就干什么。�?yáng)光的女孩，才是真真的女孩。因?yàn)殡S意，所以快樂(lè)。
如果說(shuō)文靜的女孩是一顆柔和的珍珠，那么，陽(yáng)光的女孩就是一粒桀驁不馴的鉆石。在陽(yáng)光下反射出美麗，純潔而又耀眼的光。
女孩們，脫下淑女的外套，不要再當(dāng)林妹妹了。換上活潑，自由，隨意，陽(yáng)光的長(zhǎng)褲，在陽(yáng)光下自由的飛翔。你會(huì)享受到無(wú)比的快樂(lè)！
快樂(lè)為話題作文7
難以言喻的味道 快樂(lè)，是人人都向往的東西，然而它卻是令人捉摸不透。但是，理解快樂(lè)的真諦的人，卻能夠輕而易舉地捕捉到它。 獲得快樂(lè)的方法有很多種，我是在不向困難輕易地低頭的情況下，感受到這種難以言喻的感覺(jué)的。記得在我四五歲時(shí)，爸爸就喜歡帶著我去海邊游泳。在一個(gè)酷暑難耐的夏天，爸爸帶著我來(lái)到了三亞。 初到海邊，才四歲多的我抓著心愛(ài)的
游泳圈——上面畫滿了形態(tài)各異的動(dòng)物的游泳圈。迎面撲面而來(lái)的海風(fēng)讓我涼爽了些許。之后，我迫不及待地?fù)溥M(jìn)了大海的懷抱。海水的冰涼讓我不禁打了一個(gè)寒顫。良久，我終于適應(yīng)了溫度，無(wú)憂無(wú)慮地在淺水區(qū)里游了起來(lái)。爸爸隨著我的腳步進(jìn)入了大海，在爸爸的保護(hù)下，我跟隨他進(jìn)了深一點(diǎn)的地方。一個(gè)又一個(gè)海浪撲了過(guò)來(lái)，我被海浪托得一浮一沉，而爸爸則在遠(yuǎn)處鉆浪。我見(jiàn)他玩得不亦樂(lè)乎，便摘掉了游泳圈，學(xué)著他的樣子開(kāi)始鉆浪，由于我的動(dòng)作不規(guī)范，雖然海浪不怎么大，但卻足以讓我很難受，就在我要開(kāi)始鉆的前一刻，一個(gè)海浪猛然撲來(lái)，我措不及防地被灌了一口。海水的咸味讓我不住地咳嗽，爸爸似乎感受到我的異樣，急忙趕了過(guò)來(lái)。盡管如此，我還是堅(jiān)持讓爸爸教我鉆浪。爸爸拗不過(guò)我，只好向我妥協(xié)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了�？粗约喝〉玫膩�(lái)之不易的勝利，我的心里洋溢著一種揮之不去的驕傲。
快樂(lè)為話題作文8
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。
他們向蘇格拉底請(qǐng)教，快樂(lè)到底在哪兒？蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧！”
這幫年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事放到一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高叉大的樹(shù)．挖空樹(shù)心，造出了一條獨(dú)木船。
獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)，蘇格拉底問(wèn)：“你們找到快樂(lè)了嗎？”
他們齊聲回答：“找到了！”
請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
注意：
①立意自定；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫前指導(dǎo)】
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)訪�！彼嬖V我們，快樂(lè)是什么。
快樂(lè)是勞動(dòng)。世界是勞動(dòng)的藝術(shù)品，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有世界。勞動(dòng)是人類最基本的活動(dòng)。只有人的勞動(dòng)才是神圣的。勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心，使人變得高尚。人只有在勞動(dòng)中才有價(jià)值，才能得到報(bào)酬，才找到了快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)是創(chuàng)造�？鞓�(lè)，就在于創(chuàng)造新的生活。如果你能夠成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神和智慧灌注到它里面去，創(chuàng)造幸福，你就找到了快樂(lè)。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。想不付出任何代價(jià)而得到快樂(lè)，那是神話。這個(gè)世界上真正的快樂(lè)，并不是索取。而是奉獻(xiàn)。把自己的智慧奉獻(xiàn)給人們，讓他人分享，無(wú)疑是最大的快樂(lè)。
快樂(lè)為話題作文9
快樂(lè)是什么？
孩子們說(shuō)：“快樂(lè)是我們?cè)谝黄鹱鲇螒虻拿篮脮r(shí)光。”老年人說(shuō)：“快樂(lè)是我們悠閑的享手�！鼻嗄耆苏f(shuō)：“快樂(lè)是我們辛勤的勞動(dòng)�！笨鞓�(lè)，到底是什么呢？？
干一份事，可以從中得到收獲，但是你是否干的出色，就能決定，你是否會(huì)快樂(lè)？幫助身邊的人，你會(huì)得到什么？獻(xiàn)一份幫助，你又會(huì)得到什么？也許，你會(huì)說(shuō)，什么也沒(méi)到手，既沒(méi)有金錢的幫助，又沒(méi)有物質(zhì)的需求�？墒�，請(qǐng)你想想，金錢又能代表什么，它雖然能滿足你的物質(zhì)需求，但卻不能滿足你的精神需求，只會(huì)給你帶去痛苦。
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？
有一個(gè)富翁，很有錢，但卻不快樂(lè)。他的鄰居是個(gè)窮人，整天在田野里忙忙碌碌，但一到晚上，屋子里就傳來(lái)幸福的歌聲，而富翁呢，則天天數(shù)著錢袋子，總是想著怎樣才能掙更多的錢。就這樣，富翁越來(lái)不快樂(lè)了。有一天，富翁背著一大袋子錢來(lái)到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢，窮人很愉快的答應(yīng)了，并說(shuō)自己一定會(huì)保管好的。從那以后，窮人家里不在有歌聲，因?yàn)樗麄兛偸窃跀?shù)著錢，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，于是，他來(lái)到了富翁家，將錢如數(shù)奉還。
是什么原因？農(nóng)夫還了錢？是什么原因？
是那快樂(lè)的氣氛使農(nóng)夫的心再也忍不住，是那快樂(lè)的氣氛讓農(nóng)夫心情舒暢，是那快樂(lè)的氣憤……由此可見(jiàn)，快樂(lè)是十分重要的。
快樂(lè)，是一切的源泉，只要擁有快樂(lè)，你就如同擁有了一切。你就會(huì)主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話下，所有夢(mèng)想，都會(huì)實(shí)現(xiàn)，從而，你就是快樂(lè)的主人。
同學(xué)們，有一個(gè)快樂(lè)的生活，做一個(gè)快樂(lè)的你我，讓快樂(lè)永駐我心，讓快樂(lè)走遍世界的每一個(gè)角落。
快樂(lè)為話題作文10
快樂(lè)是可以像電腦顯示屏上的畫面一樣最大化的，但是卻不像點(diǎn)擊鼠標(biāo)那么容易。
小時(shí)候，我把雪糕當(dāng)飯吃，每天要吃七八個(gè)，我很快樂(lè)。后來(lái)，媽媽為了控制我吃雪糕的數(shù)量，改為每周給我十元錢買雪糕。我不管三七二十一，僅用兩天時(shí)間就把十元錢吃沒(méi)了，后五天就只好眼巴巴地看著別人吃。后來(lái)，我改成每天只吃一個(gè)或吃便宜一點(diǎn)兒的雪糕。幾周后，我竟存下了十多元錢，買了一個(gè)我向往已久的文具盒，那一刻，我的快樂(lè)最大化了!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們?nèi)ヌ猩酱髰{谷旅游。大峽谷飛流直下的瀑布令我心曠神怡，可更讓我激動(dòng)不已的是那水潭中的小精靈—-蝌蚪�？粗蠹叶荚诒M情地捕捉它，我也快樂(lè)地加入了他們的行列。捉著捉著，我想，大峽谷會(huì)不會(huì)有更令我快樂(lè)的事呢?于是，我放棄了捉小蝌蚪，繼續(xù)向山上攀登。結(jié)果，我捉到了更美麗的小魚。旅游結(jié)束的時(shí)候，看著別人礦泉水瓶中的小蝌蚪和我礦泉水瓶中美麗的小魚，感覺(jué)分明有癩蛤蟆和白天鵝之別，那一刻，我的快樂(lè)最大化了!
家里買電腦的時(shí)候，一頭扎進(jìn)了電腦游戲里，那快樂(lè)勁甭提了。玩著玩著，我覺(jué)得電腦應(yīng)有它更好的用途，否則買個(gè)游戲機(jī)不就可以了嗎?于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)打字。當(dāng)我第一次在電腦上寫出作文，并通過(guò)電子郵件發(fā)給我的同學(xué)時(shí)，我的快樂(lè)最大化了!
快樂(lè)是可以最大化的，但是，只有放棄小的快樂(lè)，努力追求，才能獲取更大的快樂(lè)!
快樂(lè)為話題作文11
時(shí)間飛快的流逝，斗轉(zhuǎn)星移，地球不停的公轉(zhuǎn)。美麗的春天帶著細(xì)潤(rùn)的雨絲來(lái)到了人間。
早晨，春雨停止了淅瀝。太陽(yáng)光猶如流水般灑向大地。我同媽媽一起到溪邊洗衣服，雖然我還是一個(gè)初來(lái)乍到的生手，但媽媽還是很有耐心的教我。
溪水嘩嘩拉拉地流著，仿佛正在為我們母女演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲。剛開(kāi)始，母親把洗衣粉倒進(jìn)木盆里，再把水倒進(jìn)去，進(jìn)行攪拌。看，水泡泡出來(lái)了，那些泡泡很是淘氣。有的在微風(fēng)的吹拂下，飛上了天空。有的卻飛到了我的頭頂上，有的笨手笨腳的落在木盆的邊緣上，也有的則是落在媽媽的手上，愛(ài)憐的給媽媽一貫天使般的吻。
媽媽把衣服放在木盆內(nèi)，進(jìn)行浸泡。然后把衣服一件一件地放在案板上不停的抽呀，刷呀。媽媽洗衣服真是太有旋律了：“唰唰”這優(yōu)美的旋律，把身邊的花兒帶動(dòng)了起來(lái)，他們一邊搖晃著頭，一邊手舞足蹈多么有趣啊。
媽媽在洗衣服中，似乎把一種奇妙的東西悄悄地放進(jìn)去。當(dāng)我穿上媽媽洗的衣服時(shí)總有一種濃濃的香味。哦!原來(lái)那就是——愛(ài)。
我明白了媽媽為什么不愿把衣服放在洗衣機(jī)里洗了�，F(xiàn)在，應(yīng)有我來(lái)給媽媽洗衣服了，我把媽媽的衣服拿去溪邊洗。晾干了后，再把它送到媽媽的手上。自豪的說(shuō)：“媽，這是女兒為您洗的衣服，您去換一下�？矗┑檬欠袷娣�。”母親帶著微笑接過(guò)衣服。換上后。說(shuō)：“真舒服”母親顯得非常高興。
我的快樂(lè)是我擁有了豐富的母愛(ài)，能為母親或親人做出應(yīng)做的事情。
父母的快樂(lè)是兒女的最后收獲，也是兒女的最喜悅的事情�？鞓�(lè)就像春天的水，滋潤(rùn)了我苦惱的心田。
快樂(lè)為話題作文12
大家好，我是一只可愛(ài)的小狗，我還有一個(gè)很洋氣的名字，叫hurry，我是一只快樂(lè)的狗。 我雖生在農(nóng)村的一戶家，卻在剛滿月時(shí)就來(lái)到了城市，而且是被小主人一眼相中的。你可別說(shuō)我得意，雖然我媽媽是一只土狗，我卻一點(diǎn)也不“土”。你瞧我：黑白相間的毛色，不尖也不平的嘴，向下彎曲的耳尖，炯炯有神的眼睛，還有那天然又時(shí)尚的卷毛，哪個(gè)人不夸我可愛(ài)，哪只狗不愿和我玩耍呢？ 沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何訓(xùn)練的我可以高高地立起，開(kāi)心的時(shí)候我還會(huì)把尾巴甩成一朵怒放的菊花。我的速度堪比飛馳的摩托。我的聽(tīng)覺(jué)能叫我感到你的一舉一動(dòng)。我鋒利的牙能叫我擺脫任何不是金屬的狗鏈。當(dāng)然了，我得先給主人打個(gè)報(bào)告才會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤。 除了漂亮、帥氣，我還是忠實(shí)的護(hù)家犬。當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，我就屏息凝神分辨各種聲響以及它們的方位。一旦捕捉到向著我這兒的腳步聲，我會(huì)發(fā)出低吼。只是我鼻子不太好，有幾次把小主人嚇了一跳，弄得我差點(diǎn)兒要“負(fù)荊請(qǐng)罪”。 小主人挺喜歡我，她什么都告訴我（咳咳，也有我不會(huì)說(shuō)人話的因素在里邊），一有空就和我拔河，給我撓癢，梳頭發(fā)，有時(shí)趁我不注意，還用刷子搔我的腳丫。他還會(huì)給我一些小骨頭。所以見(jiàn)到她，我總是把尾巴搖得那樣歡。 雖然我也有一些小缺點(diǎn)，但是還好我的小主人不嫌棄我，她還是那么喜歡我，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活著，我是一只快樂(lè)的狗狗，我真的很幸福！
快樂(lè)為話題作文13
新年里有許許多多的事，其中有一件事讓我最快樂(lè)。
那是一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光燦爛，天空是蔚藍(lán)的，風(fēng)輕輕的吹拂，送來(lái)曖曖的春意，這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。所以我和爸爸決定去體育館放風(fēng)箏。
我和爸爸拿著風(fēng)箏來(lái)到體育館里，哇，好多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣，而且在空中迎風(fēng)招展，多漂亮。我恨不得把我的風(fēng)箏一下子就放到天上去。我開(kāi)始放風(fēng)箏了，我跑呀跑呀，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，可是我停下來(lái)時(shí)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地落下來(lái)，我又跑起來(lái)，風(fēng)箏才又飛起來(lái)了，我在體育館里跑個(gè)不停，風(fēng)箏飛得越飛越高，可還是沒(méi)有別人的高。我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來(lái)時(shí)，風(fēng)箏又是搖搖晃晃地跌下來(lái)，而我卻累得滿頭大汗。我垂頭不喪氣地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，”爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏就是要利用風(fēng)的力量，要風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏，所以放的時(shí)候要迎著風(fēng)，這樣就省力了，還不需要總跑�！蔽野凑瞻职值脑挘L(fēng)放，真的，還沒(méi)有跑風(fēng)箏就一下的飛起來(lái)了，而且越飛越高，終于可以在天空中飛了，我看著在空中飛翔的風(fēng)箏，看著它精神抖擻地飄動(dòng)著它的帶子，它飛的樣子，我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風(fēng)箏高不高�！卑职謽�(lè)呵呵地說(shuō)：“高，高�！蔽业男囊搽S著風(fēng)箏在天上飛起來(lái)了。高興地跳，高興地叫。
天漸漸地暗下來(lái)了，我不得不把風(fēng)箏的線收下來(lái)，依依不舍的回家去了。這次我心里可高興了，不僅把風(fēng)箏放上天空，還讓人知道了以后不管做什么事都要多觀察，多動(dòng)腦，去想辦法，就一定能辦成功。
快樂(lè)為話題作文14
“快樂(lè)是什么？你快樂(lè)嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己�？墒牵看挝叶紵o(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準(zhǔn)備出發(fā)去尋找快樂(lè)，尋找我自己的快樂(lè)。
來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，只見(jiàn)一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著他，過(guò)了馬路。
聽(tīng)著盲人叔叔的道謝聲，望著他離去的身影，我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適，特別坦然。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續(xù)往前走，繼續(xù)尋找我的快樂(lè)。
來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準(zhǔn)備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報(bào)紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè)的弟弟，我心里感到特別滿足，特別溫馨。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃過(guò)晚飯，來(lái)到書房。坐在書桌前，翻開(kāi)那透著淡淡油墨香的書本，我遨游在知識(shí)的海洋里�？赐暌槐�，我又毫不厭倦地翻開(kāi)另一本。
學(xué)習(xí)知識(shí)就是快樂(lè)嗎？可為什么我心里總是充滿那種奇怪的感覺(jué)呢？我想，現(xiàn)在該是謎底揭曉的時(shí)候了。
是的，快樂(lè)就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書海時(shí)的那會(huì)心一笑�？鞓�(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復(fù)雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)吧！
快樂(lè)為話題作文15
“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史。”我覺(jué)得這句話讓我感到格外心切，它也讓我感到讀書的快樂(lè)。遇見(jiàn)你，是我人生中最美麗的意外。秋季的麥田隨風(fēng)涌起熱騰騰的波浪，我徜徉在這浪中，微醉地看著《格林童話》，我羨慕童話中丑小鴨變成美麗、高貴的白天鵝，佩服小紅帽的機(jī)智、勇敢。我慢慢長(zhǎng)大了，媽媽給我買了許多書，再一次拿起《安徒生童話》《格林童話》，再一次品味故事中人的品質(zhì)的故事，我的心竟然觸動(dòng)了，我是多么懷念嬰兒期讀的那些繪畫本啊!我還想到一篇《海的女兒》的童話，這位美人魚為了別人的幸福，讓自己變成泡沫，永遠(yuǎn)都不能在水里自由的游泳。
三四年級(jí)時(shí)，我漸漸接觸了許多作家寫的書籍，從生動(dòng)有趣沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，到童年生活有趣的《草房子》，再到吸引眾人的《西游記》……我與小動(dòng)物去游玩，與小桑桑去做有趣的事，與孫悟空一起去西天取經(jīng)……每一本小說(shuō)，每一本名著都有各自的特點(diǎn)，我在閱讀中體驗(yàn)到了人物的感情，更收獲了讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。讀五年級(jí)了，我又慢慢接觸了一些古詩(shī)詞，起初認(rèn)為它枯燥無(wú)味，但當(dāng)我將它背誦下來(lái)，細(xì)細(xì)咀嚼著每個(gè)字，總會(huì)出現(xiàn)詩(shī)的意境，例如《清平樂(lè)·村居》營(yíng)造出了一個(gè)家庭中不可缺少的氣氛，他們互相逗趣，取樂(lè)，他們各自有自己的事情;《舟過(guò)安仁》讓我感受到童年發(fā)生過(guò)的事情多么有趣。在文言文中，我感悟到了古人豐富的內(nèi)心感情，也體會(huì)到閱讀給我?guī)?lái)的愉悅之心。我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，周圍的事物也漸漸在變化，永存心間的是感受對(duì)閱讀的喜愛(ài)和收獲到閱讀的快樂(lè)。
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