以“快樂(lè)”為話題的作文（通用35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以“快樂(lè)”為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇1
一個(gè)午后，我正饒有趣味地翻看著小時(shí)候的照片，一張讓我記憶深刻的照片出現(xiàn)在我眼前——那是我彈古箏的照片。
記憶又仿佛回到了那夜晚，照片中的內(nèi)容正在重現(xiàn)，一切都像昨天的事。
那個(gè)晚上，異常寂靜，小巷好像沉睡了，只有月光在守護(hù)著街道上的行人。我正廢寢忘食地練習(xí)著那首曲子，卻始終不如意。我頹喪著，趴在琴上發(fā)呆，懊惱著自己并不靈活的雙手。一抬起頭，忽見(jiàn)一輪明月高掛在云端，仿佛在向我說(shuō)著：“把一切忘掉吧，想像著你就是曲中的人，自由自在。
或許出于迷糊，我雙手不禁輕撫琴弦，勾起一條弦，發(fā)出了深沉的長(zhǎng)鳴，將我的靈魂拖進(jìn)了曲中寧?kù)o的境界。而我也神游其中，沉迷著。我化身為一個(gè)站在船頭的年青女子，船正在江心緩緩滑行，江的對(duì)岸是一片繁華光景，而江中的中央，只有漁家的星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，劃開了黑暗，紋絲不動(dòng)的水面也蕩漾起來(lái)。船似乎越行越快，兩岸的青山在眼里瞬間即逝，唯有皎潔的明月在遠(yuǎn)方等候著，偶爾的浮云將那光高收藏起來(lái)，卻不影響著望月而生起的向往、追求……
一曲終了，時(shí)間好像箭一般從身邊溜走，此時(shí)的月亮仿佛被層層疊疊的云掩蓋，我驚嘆著境界的消失。失望，失望著那幻境也隨著手的停止而終止。在自己聲聲悠揚(yáng)的旋律，我竟找到了那些所向往的快樂(lè)。
我才發(fā)覺(jué)，自己的懊惱是多余的，原來(lái)我是輕易的被滿足和感動(dòng)。我仔細(xì)觀察自己的雙手，心中升起了一種無(wú)名的愉快與驚喜，我不得不佩服著那潛意識(shí)，將我的愚笨化作了那些令人羨慕的心靈手巧。那次的成功，使我感到了終生愉快。
我試圖去尋找著答案。但那時(shí)，我便很快得出了答案，音樂(lè)，能帶給我的是成功的快樂(lè)，是被自己感動(dòng)，是對(duì)任何事的信心。
雖然我不再?gòu)椬嗳魏吻樱液苁请y忘那次的經(jīng)歷。給予我的心靈是一次短暫成功，一次慰藉。使我對(duì)任何事都充滿了信心、堅(jiān)定。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇2
快樂(lè)喜歡捉迷藏，有時(shí)藏在空中的風(fēng)箏里；有時(shí)藏在滿分的試卷里；有時(shí)藏在兩只甜甜的酒窩里……
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)灰蒙蒙的雨天，一群知心的伙伴，一句溫暖的話語(yǔ)……我獨(dú)自一人漫步在江邊的堤岸上，任淚簾子掛在臉上，淚水珍珠般混著淅淅瀝瀝的小雨不間斷的向下滾落，耳畔似乎還彌漫著因?yàn)槲也辉溉ヅ鄡?yōu)班而引來(lái)的爸爸的責(zé)罵聲。就在這時(shí)，你竟然出其不意的來(lái)到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？受委屈了？……你爸爸也是為你將來(lái)能有出息，別傷心了！要不我陪你一起去？”看著她一臉的真誠(chéng)，我破涕而笑了。
快樂(lè)——藏在朋友的陪伴里。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。一顆滾圓的籃球，一片簡(jiǎn)單的場(chǎng)地，一陣高聲的歡呼……你瞧！操場(chǎng)那邊正進(jìn)行著激烈的籃球比賽。夏天午后刺眼的陽(yáng)光直直的射進(jìn)觀賽者的眼睛里，為站在一旁喊得精疲力竭的我們帶去了一絲困倦，可場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員卻好像精神十足。盡管汗水早已濕透了他們的衣裳，豆大的汗珠順著臉頰，“吧嗒—吧嗒”的滑落下來(lái)，但是為班爭(zhēng)光的念頭卻沖破了這重重艱難險(xiǎn)阻。突然，籃球傳到了我班隊(duì)員的手上，他舉起籃球，起身一躍，時(shí)間仿佛停止，大家都屏住呼吸的等待，終于球進(jìn)了。同學(xué)們一躍而起，歡呼雀躍。
快樂(lè)——藏在我們努力的汗水里。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。一方亮藍(lán)的天空，一排放飛的風(fēng)箏，一陣兒純真的笑聲……快看，孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，或排排坐，或追逐跑跳。那蕩漾的秋千上，一個(gè)孩子搖，一個(gè)孩子推，玩得不亦樂(lè)乎，笑聲久久的回蕩在上空……時(shí)間就像一捧流水，總是趁你不注意時(shí)，悄悄地從你的指縫間溜走。那群天真的孩子漸漸地長(zhǎng)大成現(xiàn)在的我們，躲在樹蔭下，零散的靠著樹干，靜靜的看著手中捧著的書本，和煦的陽(yáng)光為我們打著金色的追光。兒時(shí)的夢(mèng)想成為了我們現(xiàn)在努力的方向。
快樂(lè)——藏在我們奮斗的道路上。
傳遞奉獻(xiàn)是快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是快樂(lè)，心胸豁達(dá)是快樂(lè)，敢于面對(duì)也同樣是快樂(lè)�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單哦，只要你用心品味生活，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊！
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇3
��！寒假到了，哈哈！我最愛(ài)的假期！一定會(huì)很有意思。這是我剛剛考完期末考試心里想到的第一句話。寒假只有1個(gè)月，但這一個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)很快很快,寒假的中尋時(shí)候走走親戚；有時(shí)候大家都在一起吃飯；每天都是這樣的，自我感覺(jué)非常無(wú)聊。不過(guò)，我的那幾個(gè)表妹啊，表哥他們和我一起玩時(shí)，我就像把時(shí)間忘了的，感覺(jué)不到什么無(wú)聊了，反而還會(huì)有那么一絲樂(lè)趣。
記得我剛?cè)ニ拗荨ㄆ普厶?hào)）我媽媽的老家，只有一個(gè)一直陪我在合肥的表弟在和我玩，表妹他們我連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)到,只能和我表弟玩在廠里買的一個(gè)蹦蹦床，蹦的我都快暈了，玩膩了都，之后，我找媽媽要去找我的表妹玩，到了之后，我一句話也沒(méi)有說(shuō)，別人問(wèn)我，我就不好意思笑著的回答道我的情緒還沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái)呢！之后我就在笑，肯定是因?yàn)樗麄儼肽甓疾灰?jiàn)一面，都不好意思，還沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境。媽媽笑著說(shuō)道。自打我們出去買飲料的時(shí)候，她主動(dòng)找我說(shuō)話了，我也只能11回答，我們不由自主的適應(yīng)了，我讓她去廠里玩，時(shí)間過(guò)得很快，我把所有的表妹表弟都召集到了廠里，我們一起玩蹦蹦床，我們一起去公園玩，我們一起吃團(tuán)圓飯，吃完團(tuán)圓飯還有一個(gè)特別有意思的抽紅包，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，把紅包放在桌子上，不許摸，拿了就走，不許悔改。我表第兩個(gè)，表妹一個(gè)，我妹妹一個(gè)，表哥兩個(gè)，我們?cè)诔椋覀兪前茨挲g來(lái)先后的，越小越先，我表弟一個(gè)第一個(gè)抽，一個(gè)第二個(gè)抽，表妹第三個(gè)抽，我妹妹第四個(gè)抽，我第五個(gè)抽，表哥他們一個(gè)第六一個(gè)第七，我表弟一個(gè)抽到了200元，一個(gè)抽到了400元，表妹抽到200元，我妹妹抽到300元，我抽到400元，表哥一個(gè)抽到1000元，一個(gè)抽到100元。我好痛苦啊！我才抽到了400元啊，不過(guò)我也不算少，我的錢也不算少啊，哈
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇4
快樂(lè)是星星在對(duì)我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也是月亮在對(duì)我微笑，把我的難過(guò)拋得不見(jiàn)蹤影，我總是被快樂(lè)圍繞著，讓我不會(huì)感到寂寞。
足球的快樂(lè)讓我看見(jiàn)所有國(guó)外厲害的選手，也看見(jiàn)自己未來(lái)踢進(jìn)世界杯，得到獎(jiǎng)杯的夢(mèng)想。在足球的團(tuán)隊(duì)中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，足球的快樂(lè)在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時(shí)，會(huì)有人安慰你，不會(huì)的動(dòng)作，有人會(huì)教你，讓你沒(méi)有孤單的時(shí)刻。比賽的時(shí)候，隊(duì)友更是你的靠山，不會(huì)只是自己一人的奮斗，因此，踢足球無(wú)時(shí)不刻的讓我享受快樂(lè)。
閱讀古詩(shī)的快樂(lè)讓我好像看見(jiàn)詩(shī)人在和我一起寫詩(shī)，也看見(jiàn)詩(shī)人和我一起談天說(shuō)地似的，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當(dāng)我自己下筆創(chuàng)作時(shí)，我心中的石頭就蹦出來(lái)，寫作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒(méi)閱讀的話，夜晚就沒(méi)有詩(shī)人陪我度過(guò)，便少了很多樂(lè)趣。
做家務(wù)讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母?jìng)牡氖�。平常，我寫完功課就會(huì)去幫媽媽，我會(huì)幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時(shí)就像在玩前滾翻，我也會(huì)幫媽媽洗碗，當(dāng)洗碗泡沫在碗上，就像碗盤在洗泡泡澡，我把做家事當(dāng)作玩家家酒，做得很快樂(lè)。我也會(huì)幫爸爸按摩，讓他一天的壓力都不見(jiàn)，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠(yuǎn)帶著甜蜜的笑容。
當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)幫助他。我們班上有一個(gè)同學(xué)，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會(huì)借他文具，當(dāng)我借給他時(shí)，他的臉上就會(huì)有快樂(lè)的笑容。班上另一個(gè)同學(xué)家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營(yíng)，一起玩得不亦樂(lè)乎。班上還有一個(gè)頑皮的同學(xué)，常惹老師生氣，我就會(huì)教他如何不讓老師生氣。其實(shí)，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂(lè)來(lái)源吧！
快樂(lè)是看著蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚兒在水里畫著有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂(lè)吧！我要當(dāng)個(gè)快樂(lè)專家！
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇5
我曾是個(gè)不快樂(lè)的女孩。
也許是因?yàn)橛幸活w太過(guò)敏感的心吧。秋風(fēng)蕭瑟，漫天黃葉紛飛飄零，蒼白的樹枝在夕陽(yáng)的余暉中，蕭索的慘淡之景會(huì)令我觸目傷懷；每日三省吾身，想起今日的種種不如意，明日的各科考試，會(huì)令我焦躁難安；手捧《紅樓夢(mèng)》，顰兒郁結(jié)至死，有情人終被生死相隔的悲戚結(jié)局會(huì)令我潸然淚下……人生不如意事十之八九，我自然也常愁眉不展，縱然憂愁下了眉梢，也必在心間揮之不去。
可是我的母親，臉上卻常帶笑顏。在我的印象中，不論工作上的事有多煩心，她回家后嘴角總是微微上揚(yáng)的；不論我有多調(diào)皮，她總是微笑著耐心調(diào)教，從未動(dòng)怒。母親總是笑著的，即便眉間帶了淡淡的疲憊。
我常常羨慕，母親為何總是那么快樂(lè)？……也許她生來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的人罷，想了許久，我卻只能這樣回答我自己。
直到那一日，我終于明白了快樂(lè)的秘訣。
那日，也許是考試成績(jī)不盡人意。我窩在房間一隅，獨(dú)自啜泣，感嘆老天不公，人生不幸。母親輕推房門，看到我的摸樣，眼神中有隱隱的心疼。她俯身坐在我旁邊，輕聲安慰著。我不禁淚眼朦朧地問(wèn)出了困擾多年的難題：“媽媽，為什么你總是那么快樂(lè)？”母親帶著淡淡的一抹笑，緩緩說(shuō)道：“既然不盡人意的事已經(jīng)發(fā)生，而你也無(wú)力改變，那么開心也是一天，不開心也是一天，那為何不開心的面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢？孩子啊，快樂(lè)是自己給的！”
我剎那間醒悟。是啊，人生中有太多美好的事物，值得我快樂(lè)，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。黃葉飄零的季節(jié)，卻是天高云淡，瓜果飄香；考試縱然使人緊張 ，可通過(guò)自己的努力獲得成功的過(guò)程卻是幸福的；寶黛的結(jié)局雖凄涼，但小兒女間的嬉戲玩鬧，打情罵俏卻是甜蜜的。 原來(lái)我并不是不能快樂(lè)，只是我不給自己快樂(lè)罷了！
再后來(lái)，我也成為快樂(lè)的女孩了。再多的不如意也無(wú)法使我隱去臉上的笑容。也許某天有人會(huì)滿面愁容的問(wèn)我：“你為何會(huì)那么快樂(lè)？”那時(shí)我會(huì)笑著回他：“快樂(lè)是自己給的，而我，給了我快樂(lè)！”
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇6
從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)我感到疲倦的時(shí)候，我都會(huì)拿起一本書來(lái)細(xì)細(xì)品味，并從中感到由衷的快樂(lè)。打開童年的五味瓶，時(shí)間開始倒流，我似乎又回到了小時(shí)候那五彩 繽紛的童年時(shí)代。
我的父母都喜歡看書，家里的書櫥里放滿了書，在桌子上和沙發(fā)上也經(jīng)常放著幾本書。我對(duì)書的記憶就是從那時(shí)開始的。剛開始的時(shí)候，看到爸爸拿著一本書要看很長(zhǎng)時(shí)間，我就認(rèn)為書上一定有很好玩 的東西，就把爸爸的書拿過(guò)來(lái)，翻過(guò)來(lái)，再翻過(guò)去，來(lái)來(lái)回回地檢查好幾遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么好東西在里面。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，書里又沒(méi)有什么好玩的東西，你為什么要看那么長(zhǎng)時(shí)間呢?”爸爸看 著我，和藹的笑道：“孩子，書里有很多很多的東西，你沒(méi)看到，是因?yàn)槟氵�沒(méi)有找到看到它們的方法�！�
爸爸從書櫥拿出一本書說(shuō)：“過(guò)來(lái)，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》�！彪S著爸爸讀書地聲音，一個(gè)奇妙，美麗的世界展現(xiàn)在我面前。我被里面的人物感動(dòng)著，為他們的幸福而 歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛(ài)上了讀書。
那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，就天天纏著爸爸、媽媽給我講書上的故事。后來(lái)，我上學(xué)啦!我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來(lái)。一有空，我就拿起一本書來(lái)看。當(dāng)習(xí)題做累了時(shí)，我 會(huì)拿一本書來(lái)看，馬上就不累了，整個(gè)人都輕松了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。
到今天為止，我讀過(guò)的書已經(jīng)放滿了整整一個(gè)書櫥，已經(jīng)有放不開的趨勢(shì)。書，讓我的生活充滿了快樂(lè)，每天在書的海洋里暢游，在書籍里歡笑、感動(dòng)，是一件多么幸福的事啊!
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍里的知識(shí)，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的伙伴!
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇7
在我的生活中，有快樂(lè)的事，也有煩惱的事。今天，我就給大家講講我快樂(lè)的事吧!
在一個(gè)冬天里，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，把它的朋友——雪也請(qǐng)來(lái)了。往外一看，就像一個(gè)粉妝玉砌的世界�？粗@漫天飛舞的大雪，我心里不停的想：假如我和同學(xué)們一起玩打雪仗，堆雪人，滾雪球。這多么有趣呀!忽然，鈴聲驟然間響起，老師還沒(méi)宣布下課，大家就像離弦的箭一樣沖出了教室，奔向操場(chǎng)。大家去操場(chǎng)干嘛呢?哈哈，當(dāng)然是去打雪仗啦!雖然天氣很冷，但大家還是那么興高采烈。雪仗馬上就要‘開戰(zhàn)’了。我們分為‘軍方’與‘?dāng)撤健�，開始了熱烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們‘軍方’的一個(gè)男孩拿了一個(gè)乒乓球拍，往地上抓起一堆雪揉成團(tuán)，把雪當(dāng)作乒乓球扔出去。正好打在‘?dāng)撤健囊晃弧畱?zhàn)士’的身上�！�?dāng)撤健埠敛皇救�，每人抓起一把雪，向我們�(nèi)觼?lái)。我們立刻躲起來(lái)，才躲過(guò)這些人的‘炮彈’。我們?cè)俅蜗颉當(dāng)耻姟l(fā)起‘攻擊’�！�?dāng)耻姟膊桓适救酰舶l(fā)起了‘攻擊’。頓時(shí)，雙方陣地前‘炮彈’飛舞，殺聲陣陣。這時(shí)，‘?dāng)耻姟囊晃弧畱?zhàn)士’正灰溜溜的逃跑，我軍的劉子達(dá)看見(jiàn)了，他哪肯放過(guò)他，拿起一個(gè)‘炮彈’向那位‘戰(zhàn)士’發(fā)起了猛烈的攻擊。正好，一個(gè)雪球不偏不倚地砸在了那個(gè)‘戰(zhàn)士’的身上。劉子達(dá)這一擊，可真給我們爭(zhēng)了口氣，大快人心呀。我們歡呼雀躍，為他喝彩�！�?dāng)耻姟浅２环䴕�，于是‘炮彈’就更密集了。我們只好找‘救兵’�?lái)了。當(dāng)我們找到‘救兵’之后，發(fā)現(xiàn)‘?dāng)耻姟舱襾?lái)了不少的‘救兵’，沒(méi)辦法，只好硬拼了。不一會(huì)兒，我軍勝利了!
戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們鎩羽而歸的‘戰(zhàn)士’們，個(gè)個(gè)精神振奮。英勇作戰(zhàn)的‘士兵’們，個(gè)個(gè)興高采烈�！�?dāng)撤健瘏s個(gè)個(gè)垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都憤憤不平。
這就是我快樂(lè)的事情。如果你還想知道，那你就來(lái)找我吧!
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇8
媽媽常常跟我說(shuō)，書是知識(shí)的源泉，讀書不僅是知識(shí)的力量，更是人進(jìn)步的階梯�？稍谟變簳r(shí)期的我根本不懂這些，每次拿書不是看圖畫就是瞎翻，但自從上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音也認(rèn)識(shí)了很多字。 對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不但可以輕松的讀課外書，還會(huì)有感情的朗讀課文了。記得這樣一句名言——“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，書中的知識(shí)真是豐富多彩，讓我回味無(wú)窮。當(dāng)讀到好書或我喜歡的，我會(huì)讀的 如癡如醉，愛(ài)不釋手。讀書不僅豐富了我的課余生活，而且也大大提高了我的寫作和分析能力，與書為伴，真是其樂(lè)無(wú)窮。
記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)：美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動(dòng)畫給人以遐想，游戲給人以?shī)蕵?lè)。但這些都比上讀書帶給我的快樂(lè)。我的寫字桌上全都是我喜歡看的書和我看過(guò)的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的 》，它讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難一定要有毅力;《三國(guó)演義》則能讓我沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，就能知道他的機(jī)智多謀;而《格林童話》和《安徒生童話》則是把我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的童話世界。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書不僅能使人心明眼亮，更會(huì)讓人學(xué)到很多意想不到的智慧。暑假里媽媽帶我去書城，我讀了《昆蟲記》這本書，讓我知道了昆蟲世界很多的奧秘，更讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣 脫殼;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。當(dāng)讀了《假如給我三天光明》這本書后，我的心則被海倫·凱勒的頑強(qiáng)精神深深的感動(dòng)了，書中她說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，那知識(shí)就是幸福 �！钡拇_，正是因?yàn)檫@知識(shí)才給了她努力和前進(jìn)的力量，使她創(chuàng)造了人間奇跡!讀了這本書不僅感動(dòng)，更是震撼。一個(gè)殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，那作為一個(gè)健全的我們，可以健康、自由、輕 松地學(xué)習(xí)知識(shí)，何不是一件幸福的是啊?怎么可以不讓人加倍珍惜呢?
我愛(ài)讀書，書不僅讓我著了迷更成了我形影不離的好朋友。有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步。讀書，不但給我?guī)?lái)了很多的歡聲笑語(yǔ)更是我的良師益友。我相信我現(xiàn)在才剛剛起步，不久 的將來(lái)，書定會(huì)使我更加開闊眼界。我愛(ài)讀書，所以我快樂(lè)!你呢?
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇9
當(dāng)眼淚滑落嘴角，才驚覺(jué)什麼時(shí)候已經(jīng)從咸的變成了苦的。人生太多無(wú)奈，我卻無(wú)法對(duì)生命坦白。固執(zhí)的守著心里僅存的自尊，直到夕陽(yáng)落下來(lái)。微微地，嘴角泛起了一絲苦笑，在這個(gè)大千世界，我算什么，在他們心里，我又算什么。每個(gè)人來(lái)的匆匆，走的干凈，卻唯獨(dú)不帶走這片思念。直到笑了，哭了，痛了，累，才發(fā)現(xiàn)自己一直被自己騙著。天又黑了，合上眼數(shù)著眼淚靜靜地睡著……
有人說(shuō)：人生不過(guò)一場(chǎng)游戲，又何必太在意。
可是這種游戲人生的態(tài)度，有些人卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。當(dāng)生命的時(shí)鐘響起，我們開始背上背包進(jìn)行一段漫長(zhǎng)的旅行，沒(méi)人知道是好是壞，但是每個(gè)人都明白，一路上懲罰多過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，眼淚多過(guò)微笑，悲傷多過(guò)快樂(lè)。我們卻不得不走，卻沒(méi)有終點(diǎn)。只有當(dāng)鐘聲再次響起，一切都將結(jié)束，不管你是笑著還是哭著，快樂(lè)的還是悲傷的。當(dāng)你張開雙手是卻發(fā)現(xiàn)兩手空空，有的只是滿袋的回憶，或許這才是最珍貴的東西。
有人說(shuō)：人來(lái)到這個(gè)世上不是為了享受快樂(lè)的，而是體味難過(guò)的。
童年的夢(mèng)太甜太甜，甜的我以為一輩子都可以這么快樂(lè)下去。天真的為未來(lái)編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，卻把一路上的荊棘都忽略掉了，結(jié)果弄得自己滿身是傷。不過(guò)我也學(xué)會(huì)了先砍斷荊棘再前行。在眼淚與無(wú)奈糾纏的年代而我更加懂得珍惜，努力的讓自己在眼淚中笑出聲音，努力的把閃閃的淚光看成星星。
朋友對(duì)我說(shuō)：或許多一點(diǎn)幸福很難，可是多一點(diǎn)快樂(lè)卻不難，友誼也能溫暖人心，給心臟繼續(xù)跳動(dòng)的勇氣。
那里沒(méi)有太多的利益，卻有最美的回憶。每個(gè)人的生命中會(huì)出現(xiàn)許許多多的人，有的人卻只有擦肩而過(guò)的緣分�；蛟S有些人只適合永遠(yuǎn)放在心里，卻會(huì)成為最美的曾經(jīng)。他們的肩膀上有我們最悲傷的淚水，他們的眼中有我們最燦爛的歡笑，當(dāng)他們?cè)谖覀冃纳蟿澾^(guò)，墜落，將永遠(yuǎn)抹不掉。
學(xué)著把悲傷的歌唱出快樂(lè)的音調(diào)；學(xué)著在荊棘中跳出不一樣的舞蹈。人生有一萬(wàn)種可能，我選擇最快樂(lè)的一種，絕望中告訴自己，路的盡頭，幸福在守候！
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇10
快樂(lè)這個(gè)字眼在生活中是常常出現(xiàn)的。豎心旁的部首，是否意味著快樂(lè)必須是由從心底里涌發(fā)出來(lái)的一種感受呢?
每個(gè)人的人生都不同，每個(gè)人所要走的路也不同。從產(chǎn)房出來(lái)開始便意味著人的一生也開始了。我的人生又會(huì)是怎樣呢?故事開始了……
一出生只有四斤六兩的我沒(méi)有得到家人的歡喜，那時(shí)能不能活下去都是一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)小不點(diǎn)能長(zhǎng)多大?所有人都這樣說(shuō)。我的命運(yùn)難道就此結(jié)束?然而并不是這樣的，在媽媽和奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我已經(jīng)一歲了。
我以為的人生從此美好，但是噩運(yùn)再次降臨到我身上，我的左手被燙傷了。本來(lái)就瘦小的我傷得骨頭都露出來(lái)了，可以說(shuō)是“慘不忍睹”。從我懂事以后，周圍的人總愛(ài)嘲笑我。我沒(méi)有朋友，沒(méi)有伙伴，總是自己和自己發(fā)呆。
就在這時(shí)，一道流星劃過(guò)星空。那一閃而過(guò)的光芒沒(méi)有留下任何痕跡。它是在告訴我傷心的事都過(guò)去了，開心的事正向我招手嗎?
就在初二的一個(gè)星期六，一位老師和我說(shuō)了這樣一段話：“別人怎么看你是別人的事，你何必因?yàn)閯e人的一句話而自卑呢?如果你一直這樣懊惱，那你豈不是在幫別人解決問(wèn)題嗎?記住!你只為自己服務(wù)!不需要自卑和傷心，它們都不是你的，你只擁有快樂(lè)和自信!”
這樣的一段話，觸動(dòng)了我心底里的那份感動(dòng)，那感覺(jué)，很奇妙。既難過(guò)又快樂(lè);既想哭又想笑!有點(diǎn)像榴蓮的味道，吃的時(shí)候香，吃完嘴里還保留著那股純香，讓人難以忘懷。也許那感覺(jué)就是快樂(lè)吧!讓人感動(dòng)的快樂(lè)!
接著他又跟我說(shuō)：“如果一個(gè)人是真心與你做朋友，那么她會(huì)嫌棄你的傷疤嗎?她會(huì)特意牽你的左手，還會(huì)說(shuō)這是一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)記，就算我失憶也可以找到你!”
這種從未感受過(guò)的快樂(lè)使我克服心理障礙，重獲新生一般。就是那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，屬于我的快樂(lè)鑰匙。它打開了我心底里的那份感動(dòng)，讓我的人生不再彷徨，不再恐懼。
這是我的快樂(lè)，有香味的快樂(lè)，有感動(dòng)的快樂(lè)，有“心”的快樂(lè)!
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇11
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，學(xué)校組織了一次春游。這是一次獨(dú)一無(wú)二的春游，這次春游不是乘車，而是步行。校長(zhǎng)奶奶說(shuō)要鍛煉我們的毅力。我們迫不及待地排好隊(duì)伍，出發(fā)了。
剛開始，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，“氣貫長(zhǎng)虹”，“氣宇軒昂”。一邊呼吸大自然的新鮮空氣，一邊觀賞大自然的美景。我體質(zhì)不好，才走了一半，就撐不住了。我埋怨自己以前沒(méi)有好好鍛煉身體。
終于到了目的地，一看到這里優(yōu)美的環(huán)境，我感到心曠神怡。我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)小亭子里。我們一邊看著高高的竹子。不一會(huì)兒，楊老師和她的組員們也上來(lái)了。楊老師說(shuō)：“我們來(lái)拍幾張照吧!”可是，我們大家都不想拍。楊老師親切地說(shuō)：“這樣的機(jī)會(huì)很難得的，還是拍幾張吧!”我們只好同意了。不過(guò)，畢竟是拍照嗎，不能像以前愁眉苦臉的。要高興一點(diǎn)，所以我們只好露出了甜甜的一笑。拍好照，我們沿著石子路走去，旁邊都是竹子。竹子旁寫著：不能拔筍!我想用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)后半句，十目所視，十手所指。意思是個(gè)人的言論行動(dòng)總是在眾人的監(jiān)督之下， 不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。向本“帥哥”可是高山仰止，景行行止。
我們又找到了一個(gè)亭子，于是我們又朝著竹亭走去，我們?cè)谀抢锬贸鳇c(diǎn)心津津有味地吃了起來(lái)，那時(shí)候我剛好遇到了楊凡，我讓她給我講個(gè)笑話，一會(huì)兒她就講了好幾個(gè)笑話。她的一個(gè)個(gè)笑話讓我捧腹大笑，我的肚子都像痛了。我們又出發(fā)了，我們找了一個(gè)綠油油的草坪坐了下來(lái)。我肚子餓了，只好畫餅充饑。我看著眼前的美景感到神清氣爽，坐在草坪上，一陣陣山風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著草木的清香，真舒服，如入仙境。
時(shí)間如流水，回去的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)伍回去了。
我回到學(xué)校想：今天雖然又渴又餓又累，還流了很多血。但是還是值得的，因?yàn)槲覄P旋而歸了。
我流出了勝利的淚水。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇12
孩童在渴望長(zhǎng)大，渴望自由，但他們不知道，他們的生活多么令人羨慕。青年在抱怨長(zhǎng)大，越長(zhǎng)大，越忙碌。中年的人在感嘆時(shí)光的流逝，棉絮爬上了頭發(fā)，換算年齡。年老的，在回味這一生，計(jì)算著日子……
有時(shí)候，我不知什么叫做快樂(lè)，什么叫輕松。初三那時(shí)，畏懼中考又期盼中考。我畏懼的是那幾個(gè)令人疲憊不堪的月份，期待的是完成最后一門考試科目一一化學(xué)的那一刻，我無(wú)數(shù)次的幻想結(jié)束考試的那一刻，抑制不住的激動(dòng)。然而，當(dāng)那一刻真的到來(lái)時(shí)，我卻格外平靜。
那時(shí)完成了試卷，時(shí)間還很充裕，望著窗外的風(fēng)景，莫名的失落。當(dāng)我回到家，攤開那一疊假期，不用再顧及英語(yǔ)還未背，不用再絞盡腦汁去想數(shù)學(xué)題，這本是件令我快樂(lè)的事，但考完了，我的心里空蕩蕩的，不知道要做什么，仿佛什么都是無(wú)趣的。
高中生活比初三忙得多，我不禁回想起初三的日子。曾經(jīng)的一幕幕如放電影般從我腦海中快速播放，好想以前的同學(xué)和老師，以及我們一起走過(guò)的路。或者歡樂(lè)或是責(zé)備，苦澀的淚水夾雜著收獲的甘甜……然而大部分記憶丟失了。想重新來(lái)過(guò)，或是永遠(yuǎn)停留在那時(shí)。
我是一個(gè)戀舊的人，過(guò)著現(xiàn)在，心中卻總是掛念著以前。以前的日子，雖然不是特別特別輕松，但讓我留戀。人啊，總是費(fèi)心愛(ài)著消失的一切。
現(xiàn)在，我說(shuō)快樂(lè)就是睡覺(jué)，要是說(shuō)學(xué)習(xí)，那真是昧著良心了。快樂(lè)，是每周六上午臨近放學(xué)時(shí)的感覺(jué)，盡管書包里滿滿塞著作業(yè)，下一天又要考試，但我真的很滿足，很快樂(lè)。在忙里偷閑的`分秒，或是極短的假期，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是快樂(lè)。
我曾想過(guò)三年后高考完的暑假，那時(shí)的我是否為釋放而快樂(lè)？但我猜，一切又會(huì)回到像中考后那段寂寞空蕩的日子，“你讓我夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)卻要醒，但當(dāng)我醒來(lái)的以后，我還想著夢(mèng)……”耳邊回響起這首歌，我愈發(fā)覺(jué)得，成長(zhǎng)真的好矛盾，好矛盾……
未來(lái)遙遙無(wú)期，又似乎很近很近，三年，過(guò)得慢點(diǎn)吧。我想珍藏每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因?yàn)槲抑溃瑢?lái)，我會(huì)懷念。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇13
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事�？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)奔明天。
快樂(lè)是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇14
快樂(lè)這一詞，最適合用在有好事情喜悅、開心、快樂(lè)的時(shí)候。所以人人都希望快樂(lè)女神眷戀自己，把快樂(lè)留給自己，說(shuō)實(shí)話，我又何嘗不是呢。只不過(guò)我不需要快樂(lè)女神的眷戀，自己就找到了快樂(lè)。
有的人的快樂(lè)是一個(gè)地方；有的人的快樂(lè)是一個(gè)人物或事物；有的人的快樂(lè)是一次活動(dòng)或一句語(yǔ)言；還有的人因?yàn)樘^(guò)于自私，根本得不到快樂(lè)，甚至不成擁有過(guò)它。而我的快樂(lè)則是一個(gè)地方——學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校可不是一般的學(xué)校，它可是天堂，一個(gè)擁有歡聲笑語(yǔ)的天堂，它維持了我整整六年的快樂(lè)，他會(huì)孕育一代又一代的小朋友，讓他們擁有完美、毫無(wú)遺憾的童年。
早晨，它擁有清澈的嘻哈歡笑聲，讓我們寒冷的感覺(jué)消失得無(wú)影物蹤；上午，那整齊的課間操讓我們強(qiáng)身健脾；中午，一碗碗白飯把我們餓死的肚子從閻王哪兒拉了回來(lái)；下午，放學(xué)了，今天在學(xué)校里的一天從歡聲笑語(yǔ)中逝去。
學(xué)校！真是個(gè)神奇的地方，它比老子（老子是孔子的老師——文學(xué)家、思想家……不要胡思亂想哈）更有先見(jiàn)，它可以拯救大地、以及我們那孤僻的心，并把他們化為對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)家，老師、領(lǐng)導(dǎo)如同我們的家長(zhǎng)，同學(xué)如同我們的兄弟姐妹，所以我熱愛(ài)它——學(xué)校。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇15
一天，我和爸爸，媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。我們來(lái)到動(dòng)物園，動(dòng)物園里人山人海，好像擠成一條龍一樣，真好看！
我們第一站是去看老鼠園，一只老鼠只跑過(guò)來(lái)吱吱地叫個(gè)不停，嚇到媽媽大叫一聲，同時(shí)也嚇到了別人大叫起來(lái)……
我們第二站來(lái)到了老虎園。一看到老虎就覺(jué)得它很兇猛，一下子把一頭小豬吃光了。我心里想：這老虎可真雄�。〔焕⑹巧种�！雖然它有十足的霸氣，但它還是聽(tīng)從訓(xùn)練員的指揮，乖乖地做著每一個(gè)表演動(dòng)作，因?yàn)樗�，要做好每一個(gè)動(dòng)作，訓(xùn)練員才會(huì)給它獎(jiǎng)勵(lì)食品。這使我懂得了一個(gè)道理，做任何事情都需付出才能得到收獲，正所謂一分耕耘一分收獲。所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能得到好成績(jī)。
我們第三站是看丑小鴨。我一看到丑小鴨，就大叫：“這只小動(dòng)物外貌好丑呀！”媽媽聽(tīng)后，用手輕輕拍了我的肩膀，微笑地對(duì)我說(shuō)：“軒軒，什么事情都不能光去看外表，要看到它的內(nèi)在美，丑小鴨雖然外表不好看，但它不擾人，還挺逗人的，這種內(nèi)在的美才是真的美�！眿寢屵@么一說(shuō)，我低下了頭，臉馬上熱辣辣的。
雖然這一天是短途旅行，但我懂了分辨和認(rèn)識(shí)動(dòng)物，同時(shí)也學(xué)到了做人和做事的一些道理。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇16
快樂(lè)是什么？我想這個(gè)問(wèn)題并不怎么好回答。但可以清楚的是，快樂(lè)，它是我們生活中不可缺少的一種東西。
有人說(shuō)，不用做事就能吃——得好穿得好的生活便是快樂(lè)。當(dāng)然，這樣的生活又能有幾個(gè)人不會(huì)奢望呢？俗話說(shuō)：“一分辛苦一分甜”，也只有用自己的勞動(dòng)所換來(lái)的甘甜才能使自己真正快樂(lè)。
也有人說(shuō)，無(wú)憂無(wú)慮就是快樂(lè)。自古以來(lái)，憂慮和快樂(lè)就像一對(duì)天敵，在互相排斥。在憂慮中就沒(méi)有快樂(lè)，在快樂(lè)中就沒(méi)有憂慮。每個(gè)人肩上的擔(dān)子總會(huì)越來(lái)越重，重得讓你不敢不去挑起他。而在這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、要為未來(lái)而思考的世界中，我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有憂慮呢？
其實(shí)，快樂(lè)是無(wú)處不在的，重要的是你有沒(méi)有細(xì)心地去觀察過(guò)他。有時(shí)，快樂(lè)就是一聲親切的問(wèn)候，他會(huì)給別人留下一眼甘甜的泉水；有時(shí)，快樂(lè)就是一句夸獎(jiǎng)，他能滋潤(rùn)別人的心田；有時(shí)，快樂(lè)就是“加油”這兩個(gè)字，他能激起一個(gè)人奮發(fā)向上的精神；有時(shí)…
快樂(lè)是需要分享和創(chuàng)造的，也只有善于給自己快樂(lè)的人才能給別人快樂(lè)；也只有善于給自己快樂(lè)的人才能有信心去面對(duì)每一件事，并完成它；也只有善于給自己快樂(lè)的人才能懷著一顆純真美好的心去迎接每一天的晨曦與夕陽(yáng)。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇17
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子，我和我的小伙伴打羽毛球。
我們先各自拿好羽毛球拍，我發(fā)球，我使出了吃奶的力氣，把球“啪”地打了過(guò)去，結(jié)果，我打得太遠(yuǎn)了，她沒(méi)接到，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，自言自語(yǔ)道：“哈哈，我好厲害呀！”但是，沒(méi)想到她仍不放棄，拿出了她的“張家絕技—趁人之�！钡慕^招把球打了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)看見(jiàn)，幸好，我的拍子舉著，而球正好落在了我的無(wú)知“陷阱”里，我就暗喜，把牌子一掃，哈哈，球過(guò)去啦！對(duì)方只在垂頭喪氣，這次我沒(méi)有像上次那樣幸災(zāi)樂(lè)禍，我專心致志著，球飛過(guò)來(lái)，我就得心應(yīng)手啦！這次我又贏啦！她又發(fā)球過(guò)來(lái)，這時(shí)候，我明明看準(zhǔn)了球的位置，打過(guò)去卻是一場(chǎng)空，球依舊落在了我的旁邊，對(duì)方捧腹大笑。我不管三七二十一了，管他的，我像往常一樣發(fā)球，結(jié)果，她像一只受了傷的小鳥，“飛”不動(dòng)了，原來(lái)，她是被我笑成這樣的，可見(jiàn)我的笑聲的威力多大呀！
在這次打羽毛球的親身體驗(yàn)中，我享受著陽(yáng)光的沐浴，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后。我想這句話大家都聽(tīng)過(guò)，但是，它的意義許多人都是不會(huì)明白的，因?yàn)樗麤](méi)有親身體驗(yàn)過(guò)。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇18
盼星星，盼月亮，“五一”長(zhǎng)假終于來(lái)臨了。這不僅僅是因?yàn)槟芎煤玫赝嬉煌�，我還想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望呢!
前段時(shí)間我在報(bào)刊上看到一則消息：美國(guó)的學(xué)生在自己家里做家務(wù)，家長(zhǎng)付給一定的報(bào)酬。也就是說(shuō)一旦付出，就要回報(bào)。我看了以后我的心理一直在想，我也像他們那樣在家里打工賺錢。所以，五一長(zhǎng)假的來(lái)臨使我非常高興。
放假第一天的晚飯后，我趁爸爸媽媽最高興的時(shí)候，提出了這個(gè)要求。不出我所料，爸爸媽媽居然答應(yīng)了。第二天吃完飯，我馬上就把家里的碗和盤子洗的干干凈凈，媽媽審查以后，滿意的把二元錢付給了我。我拿著我的第一份勞動(dòng)報(bào)酬，心理美滋滋的。雖然只有二元，但這畢竟是用勞動(dòng)換來(lái)的。我計(jì)劃好了，我要用我的勞動(dòng)報(bào)酬，去幫助一些需要我?guī)椭娜恕?/p>
勞動(dòng)是快樂(lè)的，獲得報(bào)酬也是理所當(dāng)然的。我天天勞動(dòng)，所以我天天快樂(lè)。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我一定要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好少年，做個(gè)快樂(lè)的好兒童。我希望大家也和我一樣，熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇19
“快樂(lè)不假，你懂的呀……”《快樂(lè)你懂得》的歌在我耳邊回響，快樂(lè)是什么？其實(shí)我一點(diǎn)也不懂，于是，我開始尋找快樂(lè)。
早上，我懶懶的伸了個(gè)懶腰，爬起來(lái)，刷牙洗臉，我對(duì)著鏡子笑了笑，出了門。
我走到大街上，東找找，西瞧瞧，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�；丶液�，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你到大街上去觀察每一個(gè)人，記住，用心去觀察……”
走到大街上，我看見(jiàn)一位小學(xué)生扶一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，走到后，老奶奶笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“真是好孩子啊。”那孩子很興奮，哼著歌走了。我知道此時(shí)的小學(xué)生嘴里發(fā)出的歌聲是快樂(lè)的，因?yàn)閯倓偫夏棠绦Φ哪且凰查g，他感受到了幫助他人是快樂(lè)之本。我一個(gè)念頭閃過(guò)：這就是快樂(lè)。
我又看到兩個(gè)小女孩手挽著手走在大街上，他們?cè)诹奶�，面帶笑容，突然，其中一個(gè)女孩叫道：“停！”我往下看，哦，下面有個(gè)香蕉皮，只見(jiàn)兩個(gè)小女孩相視一笑，這份關(guān)懷不也是快樂(lè)么？
今天，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H找到了快樂(lè)是什么，我還知道了怎么獲取快樂(lè)。
同學(xué)們，你們知道么？快樂(lè)是樂(lè)于助人，快樂(lè)是關(guān)愛(ài)，快樂(lè)也許是一句話，快樂(lè)還可能是一個(gè)表情，總之，快樂(lè)就在我們身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇20
閱讀使我快樂(lè)。當(dāng)每次我被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打罵，我都會(huì)躲在一旁，步入書籍的世界。在默默的讀書中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。
閱讀使我快樂(lè)。成績(jī)上的下降，學(xué)習(xí)上的失敗，很自然地會(huì)使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的激情，同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí)，書中所寫的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì)立刻使我增長(zhǎng)了去面對(duì)困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂(lè)。
閱讀使我快樂(lè)。當(dāng)我獨(dú)自在家或孤獨(dú)寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光，唯有書籍。它能使我從孤獨(dú)中找到快樂(lè)。
閱讀使我快樂(lè)。讀書使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯懽魉剑M(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jī)。
書籍——它如同人類的靈魂。如果沒(méi)有了它，人類的思維將永遠(yuǎn)不再活躍；社會(huì)將永遠(yuǎn)不能發(fā)展；知識(shí)與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞。那么，現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書吧，讓我們?nèi)ジ惺軙镊攘�，體驗(yàn)閱讀之趣吧！
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇21
小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂(lè)。一天，她決定出去尋找快樂(lè)……
小兔來(lái)到一棵大樹下，聽(tīng)到一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹下靜靜地聽(tīng)完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥，你唱的歌兒真動(dòng)聽(tīng)��！”百靈鳥高興地拍拍翅膀，說(shuō)：“我會(huì)加緊練習(xí)唱歌，把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲獻(xiàn)給大家！”
小兔聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥的道謝，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，她想：原來(lái)贊美別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。她高興地告別百靈鳥，繼續(xù)前進(jìn)。
走著走著，小兔看見(jiàn)前面的兔奶奶正吃力地提著一籃子蘿卜，艱難地走著。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著這么重的東西，我過(guò)去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說(shuō)：“兔奶奶，我?guī)湍冒桑 闭f(shuō)著便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子�！蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。
看著兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來(lái)幫助別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。
這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
小兔貝貝終于摘到了快樂(lè)。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇22
日子像陽(yáng)光一樣消逝，擁有陽(yáng)光的日子并不多。盡管天上是陽(yáng)光燦爛，但陽(yáng)光并不只屬于我。他屬于每個(gè)人。每個(gè)人也只能分到一點(diǎn)點(diǎn)。
要問(wèn)人世間什么最寶貴�！安皇墙疱X，而是歲月�！蔽也⒉环裾J(rèn)這種說(shuō)法，但我認(rèn)為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽(yáng)光。生命中真真正正的陽(yáng)光并不多。有人要問(wèn)，陽(yáng)光時(shí)時(shí)有，為什么說(shuō)沒(méi)有擁有呢？說(shuō)實(shí)話，我指的是心靈陽(yáng)光。
擁有他，使你的胸襟闊達(dá)，使你的心靈坦蕩，使你的心靈每一個(gè)角落都充滿陽(yáng)光！當(dāng)你坐在角落，盡情地享受這份饋贈(zèng)時(shí)，你才會(huì)感到生命的可貴，陽(yáng)光的燦爛！
生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場(chǎng)游戲。他使我們變得充實(shí)、飽滿、快樂(lè)、精神。
每天都擁有陽(yáng)光的人沒(méi)有，但每天都微笑著的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂(lè)樂(lè)的人，是屬于夸父那一類的。他們用自己的生命來(lái)追求著陽(yáng)光，盼著他屬于Everyone。
讓我們?nèi)プ非箨?yáng)光，享受陽(yáng)光吧。尋找著年輕人特有的熱情，用它去溶解沒(méi)一道冷酷的障礙，取得一份屬于自己的陽(yáng)光……
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇23
你是我記憶中學(xué)校門前的蔥油餅和賣蔥油餅的樸實(shí)阿姨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，您都準(zhǔn)時(shí)為有需要的同學(xué)送上熱騰騰香噴噴的蔥油餅。偶爾晚起，來(lái)不及吃早餐，您的蔥油餅便是我的首選。愛(ài)您的蔥油餅，也愛(ài)上了您�？傁矚g到您那兒買塊餅吃，一口咬下去，外脆里嫩，帶著蔥花的香氣。每一次我都禁不住夸贊您的手藝，您臉上洋溢著笑容，讓我感受到生活即便艱難也很美好。后來(lái)漸漸熟了，碰面時(shí)總習(xí)慣性地微笑、點(diǎn)頭，算是打招呼。您知道我在這上學(xué)，會(huì)問(wèn)一句，作業(yè)寫完了沒(méi)，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的交往僅僅如此，像路邊隨時(shí)都可能相遇到的一段尋常，但您給我的動(dòng)力，卻如同熟絡(luò)的老朋友般。暑假期間，我們不曾見(jiàn)面，直到下一學(xué)期開學(xué)時(shí)，您再次見(jiàn)到我，眼睛里竟跳出驚喜來(lái)，阿姨說(shuō)，好久不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了。
我不禁深思：一個(gè)人的存在，究竟對(duì)誰(shuí)重要？這世上，總有一些人會(huì)記得你，總有一些你會(huì)記得的人，給你給他帶來(lái)快樂(lè)，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇24
難得的周末假期，原本是想放松刷劇的，但是這次我改變了一下計(jì)劃。
這個(gè)小小的改變，讓我發(fā)現(xiàn)：周末過(guò)得快不快樂(lè)，并不只取決于你是不是把時(shí)間花在了吃喝玩樂(lè)方面。
最初我是和往常一樣，忙完手頭上的事情之后，就坐沙發(fā)上開始看手機(jī)，不然就是打開電話看看綜藝，茶幾上有一些喜歡的小零食，就這樣一個(gè)周末也就過(guò)去了，好像過(guò)得很輕松愜意，但似乎也少一些什么。
然后，這次媽媽說(shuō)，周末也要學(xué)著做做家務(wù)，不能總想著看電視，起來(lái)干活，也是一種放松。
我懶洋洋地起身，看著有點(diǎn)灰塵的地板，還有些雜亂的茶幾。想到之前到過(guò)別的朋友家去做客，還感慨人家家里是多么的干凈整潔呢？其實(shí)不都是平時(shí)勤快點(diǎn)收拾出來(lái)的嘛。
這個(gè)周末，我應(yīng)該把時(shí)間花在打掃與整理方面。想到就去做，于是我開始掃地，拖地，整理茶幾之類的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。衣服都被汗打濕了，可是看著越來(lái)越干凈的地板，整齊的茶幾，心里有就一種小小的成就感。
忙碌了一小時(shí)，我看到了煥然一新的環(huán)境，打心眼里覺(jué)得快樂(lè)。我覺(jué)得周末就是應(yīng)該有這樣的一項(xiàng)計(jì)劃安排，既鍛煉了身體，又能給一個(gè)很干凈的環(huán)境。
這樣的周末更有意義，是一個(gè)很快樂(lè)的周末。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇25
“跟我走吧，天亮就出發(fā)，心不會(huì)害怕……”
我想這首《快樂(lè)老家》的歌，大家并不陌生。但這首尋找快樂(lè)的旋律在我的人生中永遠(yuǎn)揮之不去�？鞓�(lè)是什么？事業(yè)？家？健康？這些都是，一萬(wàn)個(gè)人就會(huì)有一萬(wàn)種解釋。其實(shí)，誰(shuí)也不能說(shuō)清快樂(lè)到底是什么東西，但是人人都可以擁有它。但有個(gè)前題：有快樂(lè)就會(huì)有痛苦。
“我所有的一切都只為找到它，哪怕付出憂傷的代價(jià)，也許在穿過(guò)一條煩勞的河流，明天就能夠到達(dá)�！眣es，有快樂(lè)，煩勞與痛苦都會(huì)隨之而來(lái)。大石擋流，水流會(huì)更歡快地奔騰；崖立絕路，留下的是更高的美麗浪花；困難出現(xiàn)，造就的是拼搏不息的精神。痛苦并不是讓每個(gè)人退卻，因?yàn)樗麄冎溃阂驗(yàn)橥�，所以快�?lè)。
“我生命的一切都只為擁有它，讓我們來(lái)珍惜對(duì)待吧！等每一顆漂流的心不再牽掛，快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家�！比松谑�，轉(zhuǎn)眼之間，一生便流逝，所以我們還要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，如果連快樂(lè)都沒(méi)有，那么此生便是一場(chǎng)無(wú)聲的電影，毫無(wú)趣味可言。Come on，let’s go！尋找快樂(lè)，讓快樂(lè)伴隨我們這精彩的人生。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇26
一年有三百六十五天，分為十二個(gè)月，這其中分披發(fā)著許多個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，其中最隆重、熱鬧的就得數(shù)春節(jié)了。
春節(jié)有許多習(xí)俗，吃團(tuán)聚飯是其中之一。每逢春節(jié)，我們一大家子人都要吃團(tuán)聚飯。團(tuán)聚飯上有魚，有湯，有雞，有排骨……由于我們家人口較多，所以有兩桌，每樣菜都有兩樣。每當(dāng)爺爺一聲令下：“開飯了！”大家就一起開動(dòng)，敬酒的敬酒，夾菜的夾菜，這是一年當(dāng)中最熱鬧、最溫馨、最幸福的時(shí)候。
吃完團(tuán)聚飯后，休息了一會(huì)兒，我們就去放煙花了。我們先放了“富貴花開”。煙花飛上天變成了一朵花的樣子，有綠色的、藍(lán)色的、黃色的……五顏六色，錦繡極了！接著我們?cè)俜帕恕敖瘕埰痫w”，這次的比上次的漂亮千倍、萬(wàn)倍！煙花剛上去就變成了一條黃色的龍，只聽(tīng)“砰”的一聲，龍便消失了。然后我們放了最后一種煙花叫“錢樹子”，點(diǎn)燃后，我們數(shù)了三聲，煙花飛上天變成了一棵樹，大家都許了個(gè)愿，就開心地走回去了。
我非常喜歡每年的春節(jié)，由于它有溫馨的團(tuán)聚飯，好玩的煙花，和家人在一起的快樂(lè)時(shí)光。但愿今年的春節(jié)快樂(lè)到來(lái)！
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇27
眾所周知，中華民族有五千年的悠久歷史。100多年前，八國(guó)聯(lián)軍瘋狂掠奪中華民族的瑰寶，任其流失海外。賠款，國(guó)家權(quán)力……都落到了土匪手里，只剩下圓明園的廢墟和國(guó)人的怨念。
人民開始反抗！南昌起義打響了這場(chǎng)戰(zhàn)役的第一槍，我們和日寇打了18年。18年來(lái)，多少人為祖國(guó)流下最后一滴血，是中國(guó)歷史上不可磨滅的傷痕！我們贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，直到1945年。1949年，中國(guó)解放了！這是一個(gè)新時(shí)代，一個(gè)關(guān)注社會(huì)主義的時(shí)代！沒(méi)見(jiàn)過(guò)開國(guó)大典，但能感覺(jué)到中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
現(xiàn)在，我們見(jiàn)證了祖國(guó)的不斷強(qiáng)大，回到了香港和澳門.賦予了這滄桑的新光彩。2008年即將到來(lái)，這個(gè)盛大的體育賽事?tīng)縿?dòng)著無(wú)數(shù)人的心，也證明了中國(guó)龍正在騰飛！
冉冉國(guó)旗升起，13億人注視著你，用期待而激動(dòng)的眼神見(jiàn)證著無(wú)數(shù)起起落落。在人們的心目中，你是天上永不墜落的太陽(yáng)。
十一、這個(gè)莊嚴(yán)的日子到了，讓中國(guó)的子孫一起喊：“生日快樂(lè)，祖國(guó)！”
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇28
有一次聽(tīng)到有人問(wèn)我朋友一個(gè)問(wèn)題：你整天笑啊笑，很開心。為什么這么開心？
聽(tīng)了朋友的朋友問(wèn)題，我想：快樂(lè)需要理由嗎？幸福是你發(fā)自內(nèi)心的一種感覺(jué)，一種心境。紅軍經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的旅程�？吹饺娂磳�(huì)師，革命即將勝利，能不高興嗎？數(shù)學(xué)家在浩瀚的題海中鉆研數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)難題即將攻克。答案即將揭曉。他們能不開心嗎？也許你昨天沒(méi)交作業(yè)時(shí)不開心。今天別人嘲笑你你不開心嗎？不是這樣的。幸福不是彩虹。眨眼間，所有的顏色都消失了。幸福不是朝露，過(guò)期了就收不回來(lái)；幸福不是過(guò)眼云煙。吹起來(lái)就消失了。
但是所有快樂(lè)的事情不一定都發(fā)生在好的環(huán)境里。幸福產(chǎn)生于每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族，每個(gè)家庭。重要的是你能不能捕捉，收集，分享。
如果，在一個(gè)貧困山區(qū)的家庭里，兄弟姐妹身體健康，長(zhǎng)輩健在，但錢往往入不敷出。盡管如此，他們的生活也很幸福。為什么？因?yàn)橛H人健在，比印度洋海嘯中失去父母、親友、兄弟姐妹的人好幾千倍、幾萬(wàn)倍。你說(shuō)，能不開心嗎？
這個(gè)世界不是缺少快樂(lè)，而是缺少快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。只要你仔細(xì)看，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快樂(lè)的事情。重要的是：你想快樂(lè)嗎？
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇29
從小到大，我都是個(gè)快樂(lè)的女孩。有時(shí)候，我會(huì)想：到底什么是快樂(lè)呢?
小時(shí)候，媽媽帶我去太太家。媽媽和我最喜歡去清澈的江邊扔石頭嚇小魚。我們來(lái)到岸邊，抓起一塊石頭就往水里扔。水里泛起了層層波紋，小魚還以為天上落石頭了呢，趕緊四處亂竄。我趁機(jī)抓上一條，興奮地說(shuō)：“抓到啦!抓到啦!”然后就放生了。原來(lái)，快樂(lè)是和小魚玩耍。
前幾個(gè)星期，媽媽帶我去姜子瑄家參加4月5日生日聚會(huì)。我等了好幾個(gè)小時(shí)，姜子瑄終于帶著一群小伙伴到了她家。我們看了會(huì)電視，開始吃生日蛋糕。那生日蛋糕可真好吃!是奶油味的!原來(lái)，快樂(lè)是香甜的奶油蛋糕。
更有趣的是吹泡泡游戲，我們每個(gè)人都買了一個(gè)吹泡泡的管子，然后就你一個(gè)我一個(gè)地吹了起來(lái)。那泡泡有大有小，它們?cè)斤w越高，在陽(yáng)光的照射下變得五彩繽紛，十分耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紛飛的泡泡真像一個(gè)個(gè)玻璃彈彈球。原來(lái)，快樂(lè)是吹泡泡。
哇!快樂(lè)真是一種美妙的感覺(jué)!我喜歡這神奇的快樂(lè)花瓣，它讓我的每一天都充滿自信，灑滿陽(yáng)光。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇30
生活的節(jié)奏越來(lái)越快，也讓我們愈發(fā)難以找到快樂(lè)。
小時(shí)候覺(jué)得一周都是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在不知不覺(jué)，一眨眼一年就過(guò)去了。每天都只知道一路向前，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有空停下來(lái)看看路邊的風(fēng)景。
曾經(jīng)看到一個(gè)很有意思的理論：
人對(duì)時(shí)間長(zhǎng)度的感知，取決于已經(jīng)經(jīng)歷的生命長(zhǎng)度。
換句話來(lái)說(shuō)，你年齡越大，對(duì)同樣長(zhǎng)短的時(shí)間感知便越微弱。
讀小學(xué)，年齡不過(guò)十歲左右，那時(shí)候的一年便是我們已經(jīng)經(jīng)歷生命的百分之十，自然顯得漫長(zhǎng)無(wú)比。
等年過(guò)三十，一年在生命長(zhǎng)度中的比例不過(guò)幾個(gè)百分點(diǎn)，稍不留神就溜走了。
在知乎曾經(jīng)看到一位網(wǎng)友說(shuō)，記憶中小時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的黑貓警長(zhǎng)，這部動(dòng)畫片在他生命中留下了深刻的印象。后來(lái)查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這部動(dòng)畫片總共其實(shí)只有5集。
所以，小時(shí)候即便只開心了一天，那也會(huì)在生命中占據(jù)很大的比例。現(xiàn)在即便開心了一周，也不過(guò)是一段可以忽略不計(jì)的時(shí)期。
從這點(diǎn)看，不是快樂(lè)越來(lái)越少了，而是我們對(duì)快樂(lè)的感知能力越來(lái)越弱了。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇31
暑假里，家人都會(huì)安排外出旅游，既可以放松我們的心情，又可以開闊我們的視野。今年的暑假，爸爸決定帶全家人自駕游清遠(yuǎn)。
汽車在高速公路上飛馳，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波我們到了清遠(yuǎn)。大家都餓了，先要填飽肚子。來(lái)到清遠(yuǎn)，當(dāng)然要吃當(dāng)?shù)刈畛雒那暹h(yuǎn)雞了，一盤看似平淡的白切雞，在蘸料的作用下，味道嫩滑，令人回味無(wú)窮。吃飽后，大家就開始向清遠(yuǎn)最出名的項(xiàng)目漂流出發(fā)了。來(lái)到漂流地，我們穿上救生衣，坐上皮筏，在激流的推動(dòng)下，一路向下漂去，湍急的溪水給我們帶了了刺激的感覺(jué)，大家都忍不住尖叫起來(lái)，真是暢快。一路的急流，終于來(lái)到了一個(gè)比較平緩的寬闊水面處，不知道是誰(shuí)先開始，大家都拿著水瓢開始互相潑水、打水仗，歡快的笑聲不停的從水面?zhèn)鞒鰜?lái)，真是盡興啊。結(jié)束刺激的漂流后，爸爸又驅(qū)車帶我們前往金龍洞。金龍洞是一個(gè)喀斯特地貌的溶洞，洞里有許多漂亮的石鐘乳、石筍，在燈光的作用下顯得五彩斑斕。洞里的溫度也比較低，給人陰涼的感覺(jué)。
幾天的自駕游把爸爸都累壞了，而我們卻玩得特別開心，希望有機(jī)會(huì)還能到這里來(lái)游玩。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇32
暑假到了，全家人開始了這次的暑假之旅。經(jīng)過(guò)大家的一致決定，全票通過(guò)去我們的首都北京旅游。
經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一路的風(fēng)塵仆仆，我們終于到了北京。短暫休息后，我們就出發(fā)了。第一站便是聞名中外的長(zhǎng)城，都說(shuō)不到“長(zhǎng)城非好漢”，我們這群好漢們可不想認(rèn)輸�？粗h(yuǎn)處蜿蜒的長(zhǎng)城，像一條巨龍盤踞在山峰上，給人以震撼的感覺(jué)，很難想象古人是怎么修建好這個(gè)偉大工程的。我們都激動(dòng)得向著巨龍跑去，雖然大家都提前做了準(zhǔn)備，但是才爬了一會(huì)，我們都累得氣喘吁吁了，坐地休息一會(huì)兒后，大家互相鼓勵(lì)著再次出發(fā)。站在長(zhǎng)城上俯瞰四周，感覺(jué)腳下的一切都是那么的渺小。一天的游覽時(shí)間很快就過(guò)去了，晚上大家去吃了著名的北京烤鴨，果然名不虛傳，十分美味。
第二天，我們到了故宮博物館。在這些古老的建筑中，我們參觀了那些前人遺留下來(lái)的珍貴文物，每一件文物背后都有一段耐人尋味的故事，讓人感慨。之后，我們又到了頤和園、水立方、鳥巢等一些北京的著名地標(biāo)，在享受這些美景的同時(shí)，也感受到了社會(huì)的快速發(fā)展給人類帶來(lái)的影響。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇33
每年的暑假全家人都會(huì)外出旅游，今年的暑假也不例外。今年的旅游目的地定在了四川的青城山。青城山是我國(guó)的道教發(fā)源地，前山以數(shù)十座道觀為主，后山則以自然景觀取勝，山水優(yōu)美�？催^(guò)網(wǎng)上的介紹后，我們對(duì)這次的青城山之旅充滿了期待。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，我們坐了四個(gè)小時(shí)的大巴，終于來(lái)到了山腳下。望著長(zhǎng)長(zhǎng)的上山路，我的腿都有點(diǎn)發(fā)抖了，既然來(lái)了，當(dāng)然就必須上去了。我硬著頭皮，走幾步又歇一步好不容易終于爬上去了，可把我累壞了。登上青城山第一峰絕頂后，老君閣便威嚴(yán)的矗立在了我們的眼前。我們也入鄉(xiāng)隨俗的燒香，為家人祈福。站在老君閣的平臺(tái)上向外望去，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。在參觀完那些古香古色的道教建筑后，我們深刻的體會(huì)到了道教文化的魅力，在觀里聽(tīng)聽(tīng)道士們念經(jīng)，心靈上都得到了洗滌。
之后我們便順著后山下山，在后山體驗(yàn)到的又是不一樣的美景。一路上郁郁蔥蔥的樹林，大大小小的溪流順山而下，在這些山水間，我們的身心都感覺(jué)到了前所未有的暢快，簡(jiǎn)直就是天然的氧吧。
這次的青城山之旅，我們的身心都得到了最大的釋放，都相約有空還要來(lái)游玩。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇34
玩是孩子的天性，因?yàn)樗苁谷烁械娇鞓?lè)。但是，我好不容易找到了一次玩的機(jī)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的藏身之處。
一天父母出差，剩我一人在家。我想，太好了，又可以玩電腦了。于是，我飛奔到電腦屏幕前，開始游戲了。
整個(gè)早上，我都在電腦桌前，無(wú)意間摸了摸肚子，才想起要吃午飯了。湯是昨天剩下的，可飯只能現(xiàn)做。我洗了米，加了水，開始煮飯。時(shí)間從十滑向十一，飯還沒(méi)有熟。我不禁想起媽媽，如果她在這兒，飯?jiān)缇妥龊昧��！岸！�，飯熟了，開蓋一看，愣是把干飯煮成粥了。湯配粥，真是“營(yíng)養(yǎng)”搭配。
更麻煩的是洗澡的時(shí)候。我開了熱水器，拿手試了試溫度。喲，冷的像冰！我想要是爸爸還在家，那可不是小菜一碟了？沒(méi)辦法，我只得用水壺里的水洗澡了。
這時(shí)，我覺(jué)得玩游戲并不是一種真正的快樂(lè)，它只能讓你高興一會(huì)兒，卻不能永遠(yuǎn)當(dāng)作快樂(lè)；而親情卻不同，它不僅能為你提供各種需要，更會(huì)在傷心時(shí)給你帶來(lái)快樂(lè)。雖然有時(shí)父母不理解，但最終也會(huì)和好如初。
這時(shí)，爸媽回來(lái)了，我趕忙開門，上前抱住父親：“您真是我最好的爸爸！”親情的溫暖與快樂(lè)洋溢在房間里，難以褪去……
快樂(lè)就在親情之中。
以“快樂(lè)”為話題的作文 篇35
曾經(jīng)，在哪個(gè)小學(xué)，有那么一段故事，我不在快樂(lè)了嗎？
當(dāng)然，自從在蘭德學(xué)校上學(xué)時(shí)，我很喜歡那，但是隨之而來(lái)的小飯桌，讓我煩厭。我們班級(jí)上沒(méi)幾個(gè)上小飯桌的，我雖然不住在小飯桌，但原來(lái)的我每天想幾點(diǎn)去學(xué)校就幾點(diǎn)，不用去編理由說(shuō)什么“老師找我去干活�！薄袄蠋熣椅耶嫼诎鍒�(bào)”……說(shuō)實(shí)話，原來(lái)的我是無(wú)拘無(wú)束的，而現(xiàn)在，一切都變了不是嗎？在中午放學(xué)時(shí)我總想一個(gè)人走回自己的家去，不想再跟著這些小孩子走。每當(dāng)看著同學(xué)們勾肩搭背的走回自己家，或者去小賣店買一個(gè)棒棒糖……心里總是酸酸的，總想一股腦的沖向自己的家里。
我很感謝我是一名初中生了，因?yàn)槊刻熘形缈梢栽缡昼娮呷W(xué)校，我總是找借口回家去，可能是想家了吧，也可能是懷念小時(shí)候的自由快樂(lè)。我不想上小飯桌，這是種呼喚不是嗎？我真的想每天中午可以自己回家，不必要跟著老師，我不是個(gè)可以呆在籠子里過(guò)一生的人，我想無(wú)拘無(wú)束的過(guò)一輩子，現(xiàn)在的快樂(lè)也就是在學(xué)校吧，出了學(xué)校我就想呆在家，那里也不想去，更不想去小飯桌，我愛(ài)上這種沒(méi)有任何人拘束我的日子，中午愛(ài)幾點(diǎn)走就幾點(diǎn)走，周五的晚上想不想寫作業(yè)都可以。
我懷念原來(lái)的快樂(lè)，可現(xiàn)在呢？
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