我在中得到快樂(lè)作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我在中得到快樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我在中得到快樂(lè)作文1
在一個(gè)小小的院子里,一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁,揚(yáng)起天真的臉龐,傾聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō),傾聽(tīng)著奶奶那已去的回憶,傾聽(tīng)著奶奶那淡淡的憂(yōu)愁。聽(tīng)到會(huì)心處,便“咯咯”地笑。一老一少,童顏映著白發(fā),一種傾聽(tīng)中的和諧。
那小小的女孩便是我。A聽(tīng)著那些訴說(shuō),我的心也隨之起伏,我小心地收集著傾訴的言語(yǔ),以求快樂(lè)的源泉。最大的快樂(lè)便是別人傾訴時(shí)給予我的夸獎(jiǎng)“真好啊,你懂事了,會(huì)安靜地去聽(tīng)了。”
如今,我長(zhǎng)大了,不僅聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō),還會(huì)聽(tīng)著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂(lè),我安靜地聽(tīng)著。真的很高興她們?nèi)绱诵湃挝,愿意與我分享她們的故事。如同一股清泉,帶給我清澈的愉快,帶給我人生路上快樂(lè)的訊息。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng),它使我擁有了越來(lái)越多的朋友,帶給了我心靈上的慰藉。
“想當(dāng)年,奶奶的家很是貧窮破舊,如今,你看那高樓大廈,人們的生活真是越來(lái)越好……”奶奶仍是這樣說(shuō)著。仍是那樣一幅畫(huà),一個(gè)小女孩在旁邊,隨著奶奶的目光,望向遠(yuǎn)方,耳畔是奶奶親切的細(xì)語(yǔ),似一個(gè)個(gè)音符,跳躍出快樂(lè)的樂(lè)章,如云似水般的音樂(lè)圍繞在周?chē),滿(mǎn)滿(mǎn)的希望,我要做一個(gè)傾聽(tīng)者。
認(rèn)真地去傾聽(tīng),原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩,原來(lái)每一顆心靈都溢滿(mǎn)真情。
我在中得到快樂(lè)作文2
以前,我是不大喜歡閱讀的,只是把老師布置的作業(yè)做好,考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)而已,好像讀書(shū)就是為了考試。這兩年來(lái),我改變很大,有空時(shí)就會(huì)去翻翻家里的書(shū)本,一看就著了迷,不到迫不得已是不會(huì)放下的。
上次放暑假時(shí),我的作業(yè)早早就做好了,也沒(méi)有想過(guò)去外面當(dāng)臨時(shí)工賺錢(qián)。這時(shí),我便想到去整理一下家里的書(shū)本。不看不知道,一看嚇一跳。我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)家里有很多書(shū)本我連翻都沒(méi)有翻過(guò),像新印的一樣,要是賣(mài)掉的多可惜啊!于是,我便把一些我認(rèn)為有趣的書(shū)本挑了出來(lái),準(zhǔn)備好好地看一看!其中,有許多書(shū)本里面敘述了一個(gè)個(gè)的小故事,它們既曲折又美麗。有時(shí),我因?yàn)榭戳艘粍t可笑的故事而發(fā)自?xún)?nèi)心地笑出聲來(lái),這卻激起了姐妹們的好奇,她們便迫不及待地跑來(lái)瞧瞧。這樣子一直持續(xù)了幾天后,我忽然發(fā)現(xiàn),有幾本書(shū)中的圖畫(huà)特別精致美麗,于是,我便產(chǎn)生了照?qǐng)D畫(huà)畫(huà)的念頭。在接下來(lái)的幾天,我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一旦看到美麗的圖畫(huà),我就把它照著畫(huà)下來(lái)。畫(huà)著畫(huà)著,覺(jué)得甚是有趣。于是,我便饒有興趣地畫(huà)了許許多多張畫(huà),并依次給它們上色,這真是一件令人快樂(lè)的事!不知過(guò)了多久,我又開(kāi)始讀報(bào)。這些報(bào)紙是父母訂的,可我們從未認(rèn)認(rèn)真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無(wú)聊的時(shí)候,才會(huì)漫不經(jīng)心地拿過(guò)來(lái)囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。
這個(gè)暑假很快就過(guò)去了,我準(zhǔn)備要閱讀的書(shū)報(bào)還未讀完呢!但是,這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實(shí)、快樂(lè),因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識(shí),而且讓我知道了做人的道理。
我在中得到快樂(lè)作文3
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是精神的食糧;書(shū),是智慧大門(mén)的鑰匙?偠灾,書(shū)中自由黃金屋—只待你去探索。
—題記
自小沒(méi)有什么愛(ài)好,爸媽上班,獨(dú)自在家周?chē)譀](méi)有可以玩耍的伙伴,日子久了,便對(duì)那充滿(mǎn)油墨香氣的書(shū)本產(chǎn)生好感。剛開(kāi)始接觸那滿(mǎn)含智慧的書(shū),只覺(jué)得挺好玩。一個(gè)人似大文豪,頗有氣概的一頁(yè)頁(yè)翻著書(shū),聽(tīng)著那“嘩嘩”直向的動(dòng)聽(tīng)節(jié)湊,感覺(jué)自己肚子里多少有了點(diǎn)墨水,心理真是高興快了。
上了小學(xué),便真正開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)。因?yàn)闆](méi)上學(xué)那時(shí)會(huì)在家,成天抱者書(shū)本,不亦樂(lè)乎的背著一篇又一篇的“稀奇古怪”的古詩(shī)文,多多少少培養(yǎng)了一點(diǎn)記憶力,又因?yàn)樾W(xué)課程中,最主要的一項(xiàng)就是背古詩(shī),所以我每次都驕傲的昂著頭,在下面一片羨慕和驚訝的目光中,像軍人似的高抬著腿,走向講臺(tái),流利的將古詩(shī)背出,心里的波瀾一浪接著一浪,小臉熱得發(fā)燙。這可都是閱讀幫我的忙!想到這,我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),恨不了一下蹦到老天花板。
現(xiàn)在,我才真正明白了閱讀的重要性。知識(shí)是要從閱讀中積極的,而人們生活離不開(kāi)知識(shí),當(dāng)然也就離不開(kāi)閱讀了。每次和同學(xué)們一侃侃而談,心里真為平時(shí)閱讀的積累而感到快樂(lè)無(wú)比。若有人問(wèn)我現(xiàn)在的愛(ài)好,我會(huì)毫不猶豫的回答:閱讀!
書(shū),的確能使我感到快樂(lè),而閱讀更使我快樂(lè)——沒(méi)有閱讀,書(shū)只是一堆廢報(bào)紙。杜甫年輕時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽重山小”的豪情壯志;李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡拿篮勉裤;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的無(wú)畏氣概,都能使我感到快樂(lè)。
快樂(lè),是我在閱讀中得到的。
我在中得到快樂(lè)作文4
從彈琴中獲得的快樂(lè),是不彈琴者無(wú)法體會(huì)到的。當(dāng)音符帶給別人幸福、快樂(lè)時(shí);當(dāng)樂(lè)章從自己手指間產(chǎn)生時(shí);當(dāng)余音在耳邊回繞時(shí),哪個(gè)彈琴者不會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)呢?
在彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首樂(lè)曲中,我收獲的快樂(lè)最多。
《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》氣勢(shì)磅礡,旋律悠揚(yáng),高潮片段優(yōu)美抒情,給人一種“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”之感。這首樂(lè)曲成功地塑造了碼頭工人搏擊臺(tái)風(fēng)的英雄氣慨。
我從四歲開(kāi)始彈古箏,一直到現(xiàn)在有五年了。在這五年的時(shí)間中,我與古箏有了深厚的感情,它像我的朋友,更像家人。在我因沒(méi)考好而沮喪時(shí),彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》就立即讓我激昂起來(lái);在我不開(kāi)心時(shí),彈奏一首《擠牛奶》心情就立即舒散開(kāi)來(lái),便把不開(kāi)心拋在了腦后;在我傷心時(shí),演奏一首《漁舟唱晚》心情立刻隨著這樂(lè)曲放松,沒(méi)有了一點(diǎn)傷心。從優(yōu)美的《彝族舞曲》中,我讀懂了彝族風(fēng)情;從歡快的`《采磨菇的小姑娘》中,我學(xué)會(huì)了活潑;從熱烈的《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》中,我學(xué)會(huì)了熱情。
古箏柔美、清雅、音調(diào)古樸,發(fā)音清脆悅耳,是中國(guó)最具古典韻味的傳統(tǒng)樂(lè)器。它不似鋼琴那樣渾厚醉人,也不似小提琴那般悠揚(yáng)飄逸,更不像大提琴那樣厚重回響。但它卻使欣賞者沉浸其中,使演奏者身臨其境。這一首首樂(lè)曲彈奏著中國(guó)人的心聲。
在古箏的陪伴下,我倘徉在琴音那舒暢快樂(lè)的海洋中。
我在中得到快樂(lè)作文5
傾聽(tīng)花的呢喃
無(wú)數(shù)只五顏六色的精靈,裝點(diǎn)這座小山坡,空氣中散發(fā)著風(fēng)的色彩,紅似朝陽(yáng)粉似霞。香氣撲鼻,散入空氣中,變成了五顏六色的世界,它們那小小的嫩綠的葉芽,在春風(fēng)里微微的婆娑。那一簇簇的白色花朵,在嫩芽中間開(kāi)放著,嫩綠襯托著雪白,非常協(xié)調(diào),又特別醒目,如果一株一株的看,它就像從地下冒出的一股又一股的噴泉,在那花朵,像雪白的浪花,如果站在遠(yuǎn)處眺望,它是明燦的項(xiàng)鏈,散在花叢中,聽(tīng)它們?cè)谀剜喝f(wàn)紫千紅總是春。
傾聽(tīng)柳的絮語(yǔ)
河邊一棵棵茂密的柳樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵綠云,一陣微風(fēng)吹過(guò),綠云在風(fēng)中起舞,它們宛若是一團(tuán)淡綠的煙霧,給人們以清香單薄的感覺(jué),這時(shí)候的柳樹(shù)柔韌,帶著細(xì)毛,微風(fēng)一吹,柳枝裊裊,飄動(dòng)像翩翩的舞蹈。顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài),風(fēng)情萬(wàn)種,一時(shí)正好形容它們?cè)俸线m不過(guò)。聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ):不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
傾聽(tīng)松的豪言
松樹(shù)沒(méi)有花的芳香,沒(méi)有白樺苗條的身材,更沒(méi)有又香又甜的果實(shí),但在懸崖峭壁上,別的樹(shù)木難以扎根安身,惟有它能傲然屹立,無(wú)論春夏,無(wú)論春秋,無(wú)論嚴(yán)寒,無(wú)論霜雨,始終磨滅不了他的身影,它像一個(gè)高亢的巨人,無(wú)所畏懼,暴雨壓不垮他的精神,寒風(fēng)吹不倒他的信念,聽(tīng)他的豪言:要知松高潔,待到雪化時(shí)。
傾聽(tīng)世間萬(wàn)物,傾聽(tīng)大自然的美麗。
我在中得到快樂(lè)作文6
杜甫云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@說(shuō)的是讀書(shū)與寫(xiě)作的關(guān)系。打開(kāi)書(shū)就像打開(kāi)一扇智慧的大門(mén),那些沉默的文字,那些無(wú)數(shù)次喚醒人們良知的文字,凝聚了我們先輩智慧的結(jié)晶,它是我們先輩奔騰不息的熱血。
讀書(shū)的時(shí)候,總覺(jué)得天高地廣心也寬,心靈仿佛逃離了塵世的羈絆,融入了山野的空靈,聽(tīng)淙淙清泉,看云霞舒卷,不再為人生挫折而肝腸寸斷,不再為世人的誤解和惡意中傷而煩惱。這時(shí),你會(huì)有一種恬淡自然的心境,體會(huì)出一種人生如菊的境界。書(shū)籍具有不朽的品質(zhì),在人類(lèi)所有的奮斗中,唯有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇和雕像在風(fēng)雨的侵蝕中坍塌了,而文學(xué)名著往往能與世長(zhǎng)存。偉大的思想不受時(shí)空的束縛,即使是千百年前的真知灼見(jiàn),直至今日仍新穎如初,熠熠生輝。只要翻動(dòng)書(shū)頁(yè),當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目,猶如親眼所見(jiàn)。
對(duì)于讀什么書(shū)我是挑剔的,對(duì)人生無(wú)益的書(shū)從來(lái)不讀。高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就如同和許多高尚的人談話(huà)!焙脮(shū)可作為良師益友,一如既往,耐心相伴。年輕時(shí)從書(shū)中汲取樂(lè)趣與教誨,白發(fā)蒼蒼時(shí),書(shū)會(huì)帶給我們心靈上的慰藉。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!蔽以谧x書(shū)時(shí)也會(huì)在本子上寫(xiě)寫(xiě)感受,盡管有些想法還顯得很幼稚,但畢竟是自己的靈感。老師也常常教導(dǎo)我們,如果我們能夠多書(shū)一另一面去看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的匠心獨(dú)運(yùn),及時(shí)將這些收獲記載下來(lái),你會(huì)獲益匪淺。
我熱愛(ài)讀書(shū),雖不能說(shuō)是視書(shū)如命,但書(shū)在我心中的地位永遠(yuǎn)是第一位的?梢赃@樣說(shuō),讀書(shū),其實(shí)就是讀人生。
我在中得到快樂(lè)作文7
書(shū)籍,是我兒時(shí)的玩具,是我童年的樂(lè)園,是我少年是的沉思。書(shū)籍,伴我成長(zhǎng)。
我第一次見(jiàn)到“書(shū)”,是在兩、三歲的時(shí)候,爸爸、媽 媽給我念故事,書(shū)里可愛(ài)的任務(wù),神奇的世界,早我的眼里是那么多新奇。那時(shí),書(shū)是我的玩具。
上幼兒園后,我第一次見(jiàn)到“教科書(shū)”,到了那時(shí)。我才意識(shí)到我就像是一顆小樹(shù)苗,只有汲取知識(shí),才能柱狀成長(zhǎng)。老師教給我們很多,只可惜時(shí)隔太久,我早已忘記。那時(shí)的書(shū)大多都是圖文并茂的,在現(xiàn)在看來(lái),都是那么多五彩繽紛。那時(shí)的我在書(shū)里隨著小鴨子暢游小河,隨著米老鼠游玩世界......那時(shí),書(shū)真是我的游樂(lè)園。
到了小學(xué),我才真正地愛(ài)上書(shū),尤其是在高年級(jí)。我愛(ài)科幻,愛(ài)那奇幻都是世界,我渴望飛翔;我愛(ài)小說(shuō),愛(ài)那書(shū)里鮮活的人物,仿佛我與他們同呼吸共命運(yùn);我愛(ài)散文,愛(ài)那細(xì)膩的語(yǔ)言,深深的情感...... 但我最?lèi)?ài)的還是散文,如此唯美動(dòng)人。記得有一次,在深夜里,我讀了一篇凄美的散文,不知不覺(jué)眼淚便趟了下來(lái)......那時(shí),書(shū)是我靈動(dòng)的思緒。
上了中學(xué)以后,雖然學(xué)業(yè)繁重,但我總會(huì)抽出一些時(shí)間去讀書(shū),但讀的是像《讀者》之類(lèi)富有哲理的書(shū),它不知匯集著多少前人的智慧,啟發(fā)著人們。那時(shí)。書(shū)已經(jīng)是我生命中不可缺少的一部分。
書(shū)籍,伴隨成長(zhǎng)。我在書(shū)籍中感受到了生命的真諦。書(shū)籍,是我兒時(shí)的玩具,是我童年的樂(lè)園,是我少年時(shí)代沉思,是我生命中不可缺少的一部分。它帶著我向廣闊的大海駛?cè)。?shū)籍,我從中得到了快樂(lè)!書(shū)籍,伴我成長(zhǎng)!
我在中得到快樂(lè)作文8
有人說(shuō):夢(mèng)想是一個(gè)不停地追逐、不停地奮斗的過(guò)程。是的,這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。一個(gè)夢(mèng)想結(jié)束,就又會(huì)有一個(gè)新的夢(mèng)想萌發(fā)出來(lái)。夢(mèng)想就像一粒種子,在你內(nèi)心落地、生根、發(fā)芽。然后,慢慢的、慢慢的長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)它沖破天的那一刻,對(duì)夢(mèng)想的渴望也就到了頂端。但是,別忘記,繁花會(huì)凋零,樹(shù)葉會(huì)凋落,樹(shù)木也會(huì)枯黃。不被呵護(hù)的夢(mèng)想,同樣會(huì)凋落,被踐踏。那么,當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候,當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候,為什么不放手一搏?
就像,如果沒(méi)有瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的夢(mèng)想,就沒(méi)有資本主義的蒸汽時(shí)代;如果沒(méi)有富蘭克林對(duì)雷電的夢(mèng)想,就沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)的電器時(shí)代;如果沒(méi)有人類(lèi)對(duì)千里眼的夢(mèng)想,就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn);如果沒(méi)有人類(lèi)對(duì)順風(fēng)耳的夢(mèng)想,就不會(huì)有電報(bào)電話(huà)的出現(xiàn);如果沒(méi)有人類(lèi)對(duì)太空的渴望,人類(lèi)又怎會(huì)登上浩瀚的宇宙,遙逐幾萬(wàn)光年的星球?
其實(shí)人們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中,并沒(méi)有想會(huì)是怎樣的結(jié)果。因?yàn)樵谧分鸬倪^(guò)程中,擁有的、未擁有的;得到的、未得到的,都會(huì)在我們的內(nèi)心中留下深刻的回憶。閑暇之余,喝口熱茶,想想過(guò)去在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪怕是過(guò)去那千百次的困難和阻擾,回想起來(lái),還是感到溫暖。因?yàn)椋覀冇袎?mèng)想,那么,我們便擁有了快樂(lè)。
記得前段時(shí)間看過(guò)一部電影,電影中的人們或失去了夢(mèng)想,或失去了追逐夢(mèng)想的心。他們無(wú)疑只是一個(gè)套著“人”字外殼的行尸走肉!無(wú)法想象,沒(méi)有了夢(mèng)想的人生該是怎樣。還是那句話(huà):當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候,當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候,放手一搏吧!為自己打造一片不一樣的天空!
我在中得到快樂(lè)作文9
放假三天半的一個(gè)上午,我寫(xiě)完作業(yè),剛要打開(kāi)電視機(jī),爸爸卻突然攔住我,說(shuō):“咱倆一會(huì)兒去菜窖拿菜好嗎?”我聽(tīng)了,便不假思索地答應(yīng)了。
我們很快就來(lái)到了菜窖,只見(jiàn)爸爸穿上舊的衣服,把壓在菜窖口的石頭搬開(kāi),接著就小心翼翼地順著梯子往下爬。
到了頭兒之后,就開(kāi)始把菜全部搬出來(lái),好的就直接裝進(jìn)袋子里,不太好的就收拾一下再拿上來(lái)。至于我呢?就在上面等著接應(yīng)。等菜裝好了,我就把它們運(yùn)上來(lái)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,爸爸終于把菜裝好了,這也就意味著我要開(kāi)始工作了。只見(jiàn)爸爸把這些裝好的菜托到菜窖口,我呢,就把這些菜往外運(yùn)?墒沁@個(gè)麻袋實(shí)在太重了,我很難將它從菜窖里抬出來(lái)。
就這樣,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就累得上氣不接下氣了。于是爸爸便讓我先松手,把菜再放下去,休息一會(huì)兒在抬。趁著休息這一會(huì)兒的工夫,爸爸對(duì)我說(shuō):“再拖的時(shí)候不要緊貼著地面,先抬起來(lái),這樣就容易了!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又開(kāi)始了第二次嘗試。
只見(jiàn)我深吸一口氣,鼓足勇氣,按照爸爸說(shuō)的去做,果然輕松了很多。我猛地一使勁,一下子便將這個(gè)麻袋抬了出來(lái)。接著,我又不遺余力地將另一個(gè)麻袋抬了出來(lái)。看到我的勞動(dòng)成果,我很高興。休息了一會(huì)兒后,我就和爸爸帶著這些“貨物”回家了。
通過(guò)這次勞動(dòng),我明白了一個(gè)道理:勞動(dòng)其實(shí)也是一種快樂(lè),只有通過(guò)勞動(dòng),才能得到快樂(lè)、幸福。人們常說(shuō):“勞動(dòng),能使人得到物質(zhì)和精神財(cái)富!痹谖铱磥(lái),的確如此。所以,我希望,每一個(gè)人都能從辛勤的勞動(dòng)中品嘗甘甜。
我在中得到快樂(lè)作文10
我愿變成一條魚(yú),在好漢的書(shū)海遨游在古詩(shī)的長(zhǎng)河中,我遇到了李白,領(lǐng)略了他那“抽到斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的滋味;在小說(shuō)的國(guó)度里,我看到了那花前月下的纏綿悱惻,那人的善與惡,還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時(shí)候,常常漫步在格林和安徒生的童話(huà)王國(guó)里,單純幼稚的我總愛(ài)突發(fā)奇想:王子和公主在城堡里過(guò)著幸?鞓(lè)的生活……閱讀,讓我收獲快樂(lè),讓我懂得善良終能戰(zhàn)勝邪惡,有愛(ài)就能創(chuàng)造幸福。
漸漸長(zhǎng)大的我,原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平,我摔到了一次又一次,脆弱的翅膀被折斷。這時(shí)候,保爾給了我站起來(lái)的勇氣,鑄就了我鋼鐵般的意志,我不再害怕失敗。閱讀,讓我收獲快樂(lè),讓我明白失敗并不可怕,只要我們不放棄,不退縮,什么風(fēng)雨也不怕。
青春期的我,敏感而自我,曾一度因?yàn)樽约旱南嗝、家庭狀況而自卑,不能自拔,常常獨(dú)自一人黯然神傷!睹藗鳌窞槲掖蜷_(kāi)了另一扇窗,我又看到了太陽(yáng),心中的陰霾漸漸消散,我變得自信,開(kāi)朗。閱讀,讓我收獲快樂(lè),讓我知道人無(wú)完人,我們沒(méi)有辦法決定自己的相貌、出身,但我們可以通過(guò)自身努力改變命運(yùn)。
我不停地探尋著,思考著,路邊的風(fēng)景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹,見(jiàn)識(shí)到他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟;我句到了如駱駝般勤勞結(jié)實(shí)的祥子,烈日炎炎,但祥子仍為夢(mèng)想努力著;我遇到了梁山泊的英雄好漢們,看那邊:花和尚魯智深真為民除害,拳打鎮(zhèn)關(guān)西讓人拍案叫快,吳用不愧為智多星,取生辰綱的計(jì)策可真高、妙!
閱讀,收獲快樂(lè),讀懂人生。
我在中得到快樂(lè)作文11
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),它使人的文化知識(shí)不斷積累發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才,也給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
我的愛(ài)好是讀書(shū),我在年幼的時(shí)候便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。第一次看到那些螞蟻般的字時(shí),我心中便涌出一種幸福感。待我剛剛識(shí)字時(shí)間,我便迫不及待地翻開(kāi)一本本精美的連環(huán)畫(huà)。每當(dāng)看到那優(yōu)美的插圖和精彩的語(yǔ)言,便露出快樂(lè)的微笑。每當(dāng)看到動(dòng)情之處,我都會(huì)流下感動(dòng)的淚水,可當(dāng)看到最后問(wèn)題解決時(shí),我又立刻眉開(kāi)眼笑、
時(shí)光荏苒,似水流年,我的閱讀也逐漸深入。小學(xué)那些連環(huán)畫(huà)已不再能滿(mǎn)足我的求知的渴望。于是我的書(shū)房增加了《西游記》、《三國(guó)演義》、《10萬(wàn)個(gè)為什么?》等。知道了孫悟空的神通廣大,劉關(guān)張的義薄云天,也讓我懂得了世間的奧秘。每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)就會(huì)翻開(kāi)四大名著感受知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè),煩惱也會(huì)飛到九霄云外。我每天都沉浸在書(shū)的海洋之中。隨著年齡的增長(zhǎng),六年級(jí)的我更愛(ài)看書(shū)了!朵撹F是怎樣煉成的》,《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》等世界名著飄進(jìn)了我的世界。記得一次媽媽讓我去買(mǎi)鹽,我隨口答應(yīng)了一下便帶了一本書(shū)下了樓。到了小賣(mài)部后,我隨手拿起袋糖付完錢(qián)到了家。媽媽正在燒飯,急等鹽用。看到我買(mǎi)的東西后本要發(fā)火,看到我沉浸在書(shū)中,倒也沒(méi)有罵我?嘈χ约合聵橇恕
書(shū),我的朋友,我的愛(ài)……
我在中得到快樂(lè)作文12
古人曰:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽嵩唬骸皩W(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中!睂W(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)并不苦!誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人缺氧而窒息?
我認(rèn)為——學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來(lái)望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時(shí)心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——為了檢測(cè)你的實(shí)力,會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我,我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)?平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn),這時(shí),又有什么好害怕的?只要比平時(shí)更努力點(diǎn),不就能順利沖過(guò)了嗎?而且,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí),總會(huì)有人在你前頭。這時(shí),我會(huì)抽抽鼻子,說(shuō):“這有什么了不起的,我一定能超過(guò)你!”說(shuō)做就做,我會(huì)將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會(huì)超過(guò)你,還會(huì)甩掉你!
當(dāng)你這樣想時(shí)——你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?所以說(shuō)——學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎?
我在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)!
我在中得到快樂(lè)作文13
皎潔的月光像流水一樣,慢慢的,緩緩的淌進(jìn)我的心里,就像是在耳邊跳動(dòng)的音符一樣,使我的心像是浸在湖中一般平靜,在這平靜中夾雜著幾絲難以言明的快樂(lè)。夜是涼的。月俯瞰著大地,門(mén)口外的老槐樹(shù)下,總會(huì)有人乘涼。
微風(fēng)從樹(shù)葉中溜過(guò),嘩啦~嘩啦~,我窩在奶奶的懷里,迷迷糊糊地聽(tīng)人們閑聊。他們的話(huà)像是躺在櫥柜里的糖果,勾著我的心,不離去!澳莻(gè)小黑屋里,住著密密麻麻的蝙蝠啊,那一雙雙綠油油的眼睛,就那么盯著你,盯著你……”好奇蟲(chóng)在蠢蠢欲動(dòng),腦海里的畫(huà)面像火車(chē)一樣飛快的掠過(guò),因?yàn)楹闷婕ぐl(fā)出的快樂(lè),總是令人渴望,這樣的夜總是很短。傾聽(tīng),像是一個(gè)紐帶,這頭是我,那頭是我的妹妹們。月光蕩漾,像瀑布一樣,一瀉千里,撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了,妹妹揉了揉小眼,眼里閃著亮晶晶的淚光,像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸,向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞在心里肯定罵了我不少次,誰(shuí)閑的沒(méi)事冒著冷風(fēng)看月亮。
我笑瞇瞇地將她攏在懷里,“今天在學(xué)校里沒(méi)欺負(fù)人吧?”“怎么會(huì),我這么乖,不過(guò)今天學(xué)校里有個(gè)大笨蛋……”妹妹扁著嘴,嘟嘟囔囔。她話(huà)語(yǔ)剛落,接著便是一場(chǎng)哄笑,仿佛是一朵朵花一下子開(kāi)放,滿(mǎn)園春色。生活像是一杯溫開(kāi)水,平平淡淡,暖人心霏,但傾聽(tīng)是在平平淡淡中激起的一點(diǎn)水花,像是時(shí)光的額外獎(jiǎng)勵(lì),將我的快樂(lè)延長(zhǎng)。
我在中得到快樂(lè)作文14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū),寄托著人類(lèi)熱切的希望,蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟,書(shū),給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
年幼無(wú)知時(shí)的我,常常處于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲玩鬧中。卻因一次偶然的機(jī)會(huì),我遇見(jiàn)了《白雪公主》,我探索到了一個(gè)未知的領(lǐng)域。漸漸的,我開(kāi)始和《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》打交道,一篇篇短小感人的文字走進(jìn)我的心靈——我步入了一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的童話(huà)世界。
我任憑知識(shí)的種子悄然發(fā)芽……
不知不覺(jué),我離開(kāi)了神奇幻想的童話(huà)世界,于是一本本《四大名著》和我交起了朋友。我為它們展過(guò)顏、撇過(guò)淚,為梁山一百零八好漢喝彩,為孫悟空危難時(shí)刻總能挺身而出所感動(dòng),為英雄們除惡揚(yáng)善拍手叫好……
我任憑知識(shí)的幼苗茁壯成長(zhǎng)……
到了如今,那精美的四大名著已經(jīng)使我失去了興趣,我開(kāi)始青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌、深刻有力的小說(shuō)、優(yōu)美感人的散文。于是,那一篇又一篇的文字走進(jìn)了我的心田,無(wú)時(shí)無(wú)刻滋潤(rùn)著我!遏敒I遜漂流記》、《金銀島》、《我與地壇》、《名人傳》等等,紛紛成了我的“掌上明珠”。在這樣的世界里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛,小說(shuō)是大樹(shù),鮮花是散文,嫩草是詩(shī)歌,而我就是沉醉在這樣的一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的意境當(dāng)中。與這些無(wú)形的伙伴形影不離。
我任憑知識(shí)的果樹(shù)默默開(kāi)花結(jié)果……
書(shū)籍是面包,能補(bǔ)充精神食糧。
書(shū)籍是良藥,能醫(yī)治愚昧之病。
書(shū)籍是鑰匙,能打開(kāi)智慧殿堂。
書(shū)籍是階梯,能通往理想巔峰。
書(shū)是我的良師,我的益友,我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)!
我在中得到快樂(lè)作文15
今天是一年一度的中秋節(jié),是一家人團(tuán)圓人日子。
清晨,我和爸爸媽媽一直騎著自行車(chē)來(lái)到了奶奶家。吃民早飯,包完了包子(家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的習(xí)俗),我便去跟小姑幫忙拾棉花。小姑說(shuō)這是有報(bào)酬的,我聽(tīng)了十分高興。
稍微休息了一會(huì)兒,我們?nèi)齻(gè)人(我、表姐和小姑)便騎著自行車(chē)出發(fā)了。路上到處是白茫茫的一片,一看便知道是豐收的景象。
我們一會(huì)兒便到了目的地。小姑給我拿了一個(gè)布兜系在了我的腰上,然后我們便開(kāi)始工作了。剛開(kāi)始的時(shí)候,我還覺(jué)得非常地好玩,可干了不一會(huì)兒的工夫,我就覺(jué)得腰疼起來(lái)。唉,我這才知道農(nóng)民們是多么地不容易。≡倏纯葱」,一趟子的棉花都快拾完了,我這才剛拾了一半!唉,這啥時(shí)候才干到頭!
好不容易到了傍晚,這一塊棉花總算是拾完了?墒俏乙苍缫呀(jīng)累得坐在地頭上起不來(lái)了。回到家里,把棉花架下來(lái),小姑便到屋里拿出了15元錢(qián)笑嘻嘻地說(shuō):“照你這個(gè)速度,人家一天頂多也就是給你個(gè)30元錢(qián)。∧憬o我干了一個(gè)下午,我就給你15元了!”
哇,太好了,這可是我從小到大第一次自己掙的錢(qián)啊!我簡(jiǎn)直是太高興了!這時(shí),我已經(jīng)覺(jué)得不再那么累了,可能是太過(guò)于高興的原因吧!
通過(guò)這次實(shí)踐勞動(dòng),我懂得了許多的道理:農(nóng)民們簡(jiǎn)直太不容易了,爸爸媽媽掐的每一分錢(qián)也都是多么地來(lái)之不易!我們只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)才能獲得真正的快樂(lè)。
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